學生作文提綱格式及範例

　　學生作文提綱格式及範例

                                

作文提綱格式如下：

題目：記一場鼓號儀仗隊比賽

主題(中心)：團結就是力量。

內容簡介：通過敘述鼓號儀仗隊比賽的過程，反映了同學們齊心協力參加比賽的生動情形，受到了團結就是力量的啟迪。

結構：縱向式

正文：

一、開頭：概述事情的時間、結果等。可以議論事情對我的影響。

二、主體：從前到後詳細敘述事情過程。

1.出發。時、地、人等以及心理。

2.到達。有場面描寫。

3.表演。細節。個人。自己的感受。

4.成績。心情。點出意義即主題句。

三、結尾：重申意義，照應開頭，發出感慨。

作文提綱示例

題目:在學習中成長

主旨:通過描寫一次擊劍比賽的過程,寫出了我通過學習別人的動作而贏得比賽的經歷, 表現了我明白了可以通過學習他人長處, 從而使自己獲得成功的人生感悟.

開頭部分: 人成長的過程是一個不斷學習的過程.成長的過程中是難免會遇到艱難險阻的,只有不斷學習,完善自己,才會有所提高,取得好成績. 對於這一點,我深有體會.

主體部分:

開端:(略)交代參加比賽的時間,地點等基本要素發展: ( 次詳)比賽過程中我因實力不如對手即將失敗. 高潮: (詳)在接下來的比賽中,我觀察並模仿對手的動作和技巧,調整自己的心態,改進動作,反敗為勝. 結局:我獲得了本場比賽的勝利.(也可以簡單寫寫自己的心情)

結尾部分:

開心之餘,我對自己的表現進行了一番總結:其實,對於我這個初學者來說,利用一點點基本動作贏得比賽是不可能的,但是,我在比賽中,及時學習了對方的長處和技巧,這不僅使我贏得了比賽,也使我在這個過程中成長了起來.這是一次難得的經歷, 是我成長過程中一筆寶貴的財富.

作文題目

一、以“學會　　　”為題，寫一篇不少於650字的文章。要求內容真實、思想健康、結構完整，語言通順無錯別字。除詩歌外，文體不限。

[思路點撥]

這道題目補題的關鍵是把“觸覺”伸向生活的其它領域，選出豐富多彩的材料來。可從家庭生活方面去考慮，選出學會種菜、養花、待客、燒菜、做飯等;可從學校生活方面去考慮，選出學會讀書、演講、辦報等;可從社會生活方面去考慮，選出學會關心別人、XX公益活動(如植樹、保護環境等);還可以從自己的修養和個性方面去考慮，選出學會寬容、忍耐、吃苦、謙讓、尊老等等。如此去構思，把學會的內容具體、真實地寫出，再適當兼以 一些其它表達方式，寫出的文章一定很精彩。

二、請以“生活好比　　　　 ”為題寫一篇文章。　　要求：(1)先回憶難忘的生活經歷，品嚐其中的人生滋味，再補足題目。(2除詩歌、戲劇外，文體不限。(3)書寫認真工整。(4)不少於650字。

[思路點撥]

本題要求填入的內容是對生活的一種感受，它直接概括了所寫材料的意義和價值，即文章的主題。填完的題目是一個比喻句，“生活”是本體，“好比”是喻詞，喻體是要考生填的。填題時，要根據要求“先回憶難忘的生活經歷，品嚐其中的人生滋味”來思考，填好題，填妙題。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比萬花筒”等都是很好的題目。如果填成了“生活好比快樂”、“生活好比學習”，則是讀不通的怪題。

三、閱讀下面的材料，根據要求作文。

人生有"四氣"：奮發向上、百折不回的志氣;鐵面無私、令人敬畏的正氣;披荊斬棘、捨生取義的勇氣;求新求好、能做善做的才氣。

請根據材料，以"人生的關鍵"為話題寫一篇文章。

【要求】①立意自定;②文體不限;③題目自擬;④不少於650字。

【提示】本題屬主旨的限制。文章主旨即為"四氣"中的某一"氣"，如：人生的關鍵是要有奮發向上、百折不回的志氣。

四、閱讀下面的材料，根據要求作文。

每一個人的心靈深處都希望能得到別人的肯定，而來自他人的一句普普通通的喝彩，也將給我們的生活注入鮮活的美麗，有時甚至會影響一個人的一生。

請以"喝彩"為話題寫一篇文章。

【要求】①思想健康，感情真摯，立意自定;②文體不限;③題目自擬;④不少於800字。

【提示】本題屬思想感情的限制。所謂思想健康，具體要做到"三不要"：①不要選擇毫無意義的材料;②不要流露出低沉消極的情緒;③不要表現片面或錯誤的觀點。所謂感情真摯，要注重"三貴"：①貴親歷;②貴坦誠;③貴自然。思想感情的限制是考綱的要求，我們寫任何文章都必須堅定不移地遵循。

五、閱讀下面的材料，根據要求作文。

一位少年問智者："我怎樣才能成為一個自己快樂，也能給別人快樂的人呢?智者回答說："把自己當成別人，把別人當成自己，把別人當成別人，把自己當成自己。"

請以智者四句話中的一句話或幾句話為話題寫一篇文章。

【要求】①文體不限;②題目自擬;③不少於650字。

【提示】這四句話有兩層意思：前兩句的意思是要學會換位思考："把自己當成別人"，就是要設身處地為別人著想;"把別人當成自己"，就是要將心比心，推己及人。後兩句話的意思是要尊重獨立的個性，"把別人當成別人"，就是要尊重他人，不把自己的思想、觀點、意志強加於人;"把自己當成自己"，就是要尊重自己的個性，要有自信，不要輕易地丟失自我。