《禮物》作文7篇

作文是一種有效的方式，可以幫助我們整理和梳理思緒，作文是一個提高寫作能力的訓練，需要不斷的積累和提升，下面是本站小編為您分享的《禮物》作文7篇，感謝您的參閱。

《禮物》作文篇1

馬上就到聖誕節了，我要為語文老師李老師做一件禮物。因為李老師經常鼓勵我，使我增強了信心，敢於在大家面前表現自己了。

我想：送老師什麼好呢？我想啊想啊，終於有了一個好主意，我要為老師做一個漂亮的筆筒。

每次我去李老師辦公室時，都看到李老師桌上有一個風車儲物罐，但是儲物槽太淺了，放不了多少東西。李老師的筆總是零零散散地躺在桌上，所以我想給老師做一個筆筒，讓她的筆都舒舒服服的躺在床上。

於是，我一回家就動手做了起來。開始，我找到了一個盛巧克力豆的小紙筒，正想做時，又發現了一個不大不小的圓柱形的小鐵筒。我想鐵筒比紙筒更結實一些，於是，我把巧克力筒放在了一邊兒，決定用鐵筒來做筆筒。

我先找來翠綠色的彩紙，把尺寸量好後裁了下來，又在鐵筒上粘了一層雙面膠，然後把彩紙粘在上面當底色。我為什麼要選綠色呢？因為我想：當李老師給我們批改作業時，如果累了，看上一眼這新鮮的綠色，是多麼的沁人心脾啊！接著，我又剪下了三條淺綠色的紙條分別貼在這個綠色筆筒上的上、中、下三個地方。我又剪了許多粉紅色的菱形紙片點綴在上面。然後我自己動手捏了一隻立體的小兔子粘在上面。大體來看，這隻兔子雖然長得很可愛，但它是一隻“冷酷的兔子”。為什麼說它是冷酷的呢？因為兔子的頭是一顆核桃大小的紙泥捏成的，頭的顏色是海藍色的，上面鑲嵌著綠豆大小的黃眼睛，黑色的眼珠像兩粒芝麻，還有帶著亮光的黑鼻子和粉色的嘴巴，頭頂上長著一對藍紫色的大耳朵，耳朵上粘著兩小塊白色的紙泥，那就是它的耳朵和眼。

我還找了一張卡片在上面寫了：“李老師------。”晚上，我躺在床上，想著把筆筒送給李老師的場景，不知不覺地進入了甜蜜的夢鄉。

《禮物》作文篇2

“叮叮噹叮叮噹鈴聲多響亮”美妙的聖誕歌聲響遍了大街小巷。沒錯！聖誕節來臨了！你想要什麼禮物呢？我想要的不是可愛的洋娃娃，也不是美麗的衣服，是一本有趣，且處處充滿驚喜的書。

我希望我的聖誕禮物是本曲折、冒險的推理小說。有時，我和有名的偵探——福爾摩斯共同分析罪犯的心理找出十惡不赦的大壞蛋。有時，我和有怪盜之稱的義賊─亞森羅蘋一起攔劫凶惡、狠毒的殺人犯。心情時而緊張、時而放鬆；忽而氣憤、忽而開心，就像大海中的獨木舟，隨著劇情的海浪高低起伏。看推理小說時，我十分享受那種刺激的感覺就好像深入書本當中，成為了書中的主角。看推理小說，不但給我帶來娛樂，也使我的.頭腦更加靈活，在看類似的書，就能經過自己的思考與推理，猜中事情的發展。

我也希望我的聖誕禮物是一本動物小說，或許是叢林中神祕的故事，或許是青青草原中不為人知的故事，讓我來偷窺、來揭發。看動物小說時，我就好像變成各種動物，有時和狼群爭王位，有時和赤班羚一起躲避食肉猛獸的追擊；還有時和雪豹一起覓食。看過動物小說後，我也不再認為人類是萬物之靈，智慧最出眾了。因為如果人類最有智慧，就不會有不勝列舉的獵人被狼獾給矇騙了。看動物小說，使我真正瞭解動物的世界，原來它們把情感淡化成虛無飄渺的輕煙，把現實濃縮成牢固的監獄，把情感囚禁在裡面。

書，是我最想得到的聖誕禮物，因為它不僅能帶給我歡樂和知識，也因為它，我的常識逐漸豐富。我想要的禮物是本書，你想要什麼呢？

《禮物》作文篇3

在我過生日的時候，媽媽送給我一幅畫。我粗粗的一看，覺得沒有什麼吸引人的地方，便心想：禮物點那麼多的畫，為什麼要沒這幅呢？”我邊琢磨，邊欣賞了起來。

這是一幅國畫，畫的背景是巍峨險峻的高山，被淡淡的煙雲籠罩著，下面是一望無際的草原，在草原上是一對兒飛奔的牛。奔在前面的是赤紅色的牛，低頭狂奔，紅色的鬢毛在微風中起舞。全身的肌肉很結實，一塊一塊的突出來。像拳擊場上的運動員，顯得十分健美而有力。他飛奔起來，把尾巴甩的是那麼起勁，顯得是那麼灑脫矯健。他的旁邊是一頭黃牛，奔跑的也十分起勁，顯得是那麼的有力。他的鼻子上還帶了一個金環兒，來來印證的那身份的尊貴。

我越看越著迷，似乎聽見了他們在草原上奔跑的“噠噠”聲，看見了他們的後面留下卷卷塵土，彷彿他們自由自在的飛馳在廣闊的原野上。

我彷彿想起剛才的疑問，跑過去問媽媽，媽媽反問道：“你屬什麼？”我恍然大悟，原來這頭牛象徵的是我啊，媽媽原來希望我能像牛一樣勤勤懇懇，老老實實，不怕挫折，不怕困難地向前飛奔啊，我終於明白了媽媽的用意了。

啊，牛兒，我知道這是媽媽多我的期望，是借用你老幫助我，我決心讓他變成現實。

北京市海淀中學八年級：毀滅者789

《禮物》作文篇4

今天是我的生日，老姨送給我個精裝的遊王卡，我可喜歡了。盒子可漂亮了。盒子的正面寫著“遊戲王”金燦燦的大字。大字邊上有很多不同顏色的字母拼寫著，精緻極了。開啟盒子，盒子裡的兩側裝著40張遊戲王卡，卡上畫著各式各樣的怪獸。盒子中間裝著小皮卡丘的鑰匙鏈，皮卡丘張著小嘴巴，長著個像雷電似的小尾巴，真可愛。我看著這些卡，真想馬上去跟小夥伴瞧瞧，看誰的卡厲害。

我相信我的遊戲王卡定會受到小夥伴的稱讚的。

《禮物》作文篇5

在每個人的眼裡總覺得時間還很長，忽略了人必有一死的自然規律，甚至我也一直這樣認為，。我當我經歷過周圍生命的離開後，我才知道了生命的寶貴。

那是去年的一個夏天，大家與往常一樣在教室裡學習，我仍清楚的記得那是一節數學課，課上到一半的時候，老師忽然接到了一個電話，其實，這也沒什麼大不了的，誰沒有一些事情呢，於是我們大家便都沒在意，可下午有訊息傳來，我們班的一名女同學患了腦瘤，這個訊息對於我們這些剛剛懂事的國中生來說如晴天霹靂一般，。這件事情不久整個學校就都知道了，我們班頓時成了焦點，成了大家談論的物件，我們班的學生也都紛紛與老師打聽這件事，後來我們得知，由於發現不即時，已經來不及了。當她在北京的病床上躺著時，她把媽媽叫到了床前說：媽媽，我要回家！在這個時候，她居然想著回家，這個舉動另在場的每個人都很驚訝。她的媽媽卻毫不猶豫的`把她轉道了我們這的醫院，其實，大家都清楚，她只是想在孩子活著的時候滿足她的最後一個小小的願望。

但由於費用的不足，她的氧氣也打不了幾天了，於是，我們大家決定捐款，當班長唸完了發言稿時，我們大家都哭了，因為其中一段這樣寫到：曾經有一個幸福美滿的家庭，雖然並不富裕，但也很快樂，可是一場突如其來的災難帶走了這份快樂，他們年僅13歲的孩子患了嚴重的腦瘤。。。。。。。。。聽到這時我們所有人都哭了，我們決定在她生命的最後時刻見她最後一面，我們在老師的帶領下為她買了好多的禮物，來到病床前時我們見到了憔悴的她，但她卻很快樂，我想，她應該是可以從容，勇敢的面對死亡吧，她的媽媽很激動，結果禮物後，向我們一一道謝。今天我寫下這些，是為一個13歲的女孩寫下了感激，為我們2。6班的全體同學寫下了對她的祝福。

或許我們的一生會給不一樣得人送過許許多多不一樣的禮物：過生日時送生日禮物，結婚時則送結婚賀禮，但我覺得唯一不同的禮物就是這次，因為這次我們帶上了最真摯的祝福，我們知道了生命的短暫，所以，我們應該稱之為—————————生命最美的禮物。

《禮物》作文篇6

今天，語文老師說：“咱們要給數學老師一個驚喜。”

同學們都驚奇地問：“要給數學老師什麼禮物呢？”

張老師說：“當然就是讓你們好好表現了......。”

所以我們就將在每節數學課上更好地表現，不知道數學老師知不知道我們送她的禮物，不過我相信數學老師慢慢會知道的，因為我們每個人都在努力做得更好。

《禮物》作文篇7

隨著時間的流逝，我收到了許多禮物，但大多數都忘了是誰送的唯有那奶奶送我的那一雙毛線鞋。

聖誕節來臨了，我收到了許多的禮物：有美味的零食；有漂亮的衣服；還有酷酷的雪地靴……唯有奶奶的禮物最讓我好奇，這是用一個藍色的盒子包裝起來的，上面還有一些白色的小點我心想：“這麼漂亮的盒子包裝的東西一定很精美吧！”於是，我迫不及待地拆開包裝紙，開啟一看發現是一雙毛線鞋。它又醜又笨拙穿上去一定不好看吧！就在這時侯，媽媽走過來對我說：“鑫悅！穿起來讓奶奶高興一下吧！”“不行，不行！這雙鞋子又醜又笨拙，穿出去一定會被人笑話的！”媽媽的臉色變的嚴肅起來，她坐下來對我說：“這可是奶奶一針一線用毛線織起來的，奶奶年紀大了，眼睛也看不怎麼清楚，連晚上也為你織，不止如此她還特地去公園請教那些老奶奶，一開始還拆了好幾次，為了買到你喜歡的顏色，她還特地跑到熟悉橋那邊買毛線。”我極不情願的把腳放入鞋中，感到了無限的溫暖。後來我和媽媽準備到樓下的公園玩一會兒，我來到鞋櫃旁正準備換鞋，這時媽媽走過來對我說：“不用換了就穿這一雙鞋子吧！”我點了點頭就開啟門出發了來到了公園，許多人的目光都投在了我的那雙毛線鞋上，我心中想著：“完了早知道就不聽媽媽的話了，自己穿另一雙鞋子了這下她們都在笑話我。”突然，一位老奶奶走過來問我：“小朋友，你腳上的那一雙毛線鞋是在哪兒買的？”我怔住了回答道：“這雙鞋子是我奶奶織的”我頓時知道那些目光不是笑話而是羨慕。

從那以後，我明白了愛的禮物不在於昂貴和便宜，不在於醜與美，只在於禮物後面有沒有裝進愛。