寫上下杭的作文8篇

如果想要讓自己在寫作文的時候達到文思泉湧的境界，選擇素材是非常重要的，積累是構建語文之塔的金磚，是寫好作文的基礎，以下是本站小編精心為您推薦的寫上下杭的作文8篇，供大家參考。

寫上下杭的作文篇1

?上下五千年》裡的許多文章給我留下很深的印象，其中有一篇《老馬識途》，故事的主人公是齊桓公管仲。

這篇《老馬識途》主要講了這麼一件事：在公元679年，齊桓公約諸侯共同訂立盟約。可是，楚國不但不參加，反而叫鄭國也別參加。齊桓公火了，正跟管仲商議去討伐楚國，沒想到北方的燕國到這裡來討救兵說北邊的山戎打進來了，老百姓都快死光了。從此一場大戰展開了。經過幾個國家的齊心協力，終於打了勝仗。山戎的老百姓歸順了齊國，但是，孤竹國大將黃花把齊桓公和燕莊公領進了孤竹國都城，騙到了迷谷，使齊桓公、燕莊公和將士們迷失了方向。那裡平沙一片，就跟大海一樣，一眼望去分不出東南西北。士兵們很著急，不知道怎麼辦?就在這危急時刻，管仲想出了老馬識途的辦法，讓大家走出了迷谷。這篇文章給我留下了深刻印象的原因是：管仲在這麼可拍的迷谷裡，能冷靜下來想出老馬識途的辦法，是平常人做不到而不可能做到的事，他真是個鎮定、機智、聰明的人，讓我深深感到敬佩。

最令我欽佩的還有唐太宗李世民，在他即位前，和父親李淵南征北戰，立下屢屢戰功，而且李世民還提拔了長孫無忌，房玄齡、尉遲敬德等文武官員。即位以後，唐太宗處理朝政大事處處都很謹慎，並且鼓勵各級官吏有什麼說什麼，不要因為怕得罪皇帝而隱瞞真相。唐太宗不僅善於納諫，而且善於用人。他不記私仇?提拔了在太子府做事曾反對過自己的魏徵，封他為大夫;還提拔了出身低微的馬周為中書令，主持朝廷大政。

在歷史中，像我講述的人實在太多太多，不過我們要向歷史中的賢人學習，向顏真卿學習不畏強暴;向陶淵明學習，不為五斗米折腰：向魏徵學習直言善諫：向包拯學習大公無私;向道同學習剛正不阿：向鑑真學習不怕艱苦。

這本《上下五千年》記載了古代許多發生的事，讀了這本書，我增長了不少知識，瞭解了許多歷史知識，懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族具有幾千年的悠久歷史，具有燦爛的文化，真是值得我們好好學習，這樣，將來長大後才能建設我們的祖國。

寫上下杭的作文篇2

“欲知天下事，須讀古今書”，這句話正好可以用來形容我最近讀的一本書——《上下五千年》。這是一套書，共分3本，第一本主要寫了從盤古開天闢地至漢代的事件，第二本寫了從漢代至晉代的事件，第三本寫了晉代至清代的事件。

從秦始皇到漢高祖，從“文景之治”到“貞觀之治”，從涿鹿之戰到鉅鹿之戰……一場場戰爭，一代代帝王，終於創造出了中華民族上下五千年的輝煌，給我們展示了無數感人肺腑的故事。

讀完此書，我有許多的感慨。

第一章的盤古開天闢地是古代勞動人民想象出來的，我真佩服他們的想象力如此豐富。像我就是最缺乏想象力，寫起作文來，老是乾巴巴的，寫不具體。假如我們也能擁有古代勞動人民那樣的想象力那多好，那寫起作文來就會更生動，更吸引人。

這冊書中寫到許多帝王，他們被自己的親信出賣。這提醒我們要謹慎擇友，有的朋友能真心幫你，值得信任;有的朋友當面一套，背後一套，要善於識別。如果你選擇對了人，那將如虎添翼;萬一選錯了，那就後患無窮。例如，大明鼎鼎的李後主，選擇了趙普，就使國家強大了。

在這些帝王中，很多因為暴政而失去本因該屬於自己的土地。例如秦二世就是這樣的例子：當時國家人口本來就不多，前前後後被徵發去築長城、守嶺南、修阿房宮……的勞役有二三百萬，耗費多少人財，逼得老百姓怨聲載道。於是就引起了陳勝吳廣的起義，最終導致滅國。

其實這些歷史也在提醒我們當代的官員，不要只顧自己的利益，忘了百姓的疾苦和子孫後代的幸福。

有的時候，人們會被別人激進的語言所激怒，然後做出缺乏理智的事而遺憾終身。例如：劉邦，他就被韓信一時偏激的語言所激怒，然後把韓信給殺了。幾天之後，他就十分後悔，因為自己的一時衝動而失去一員大將。這也提醒我們，平時在跟同學的相處中要學會忍讓。

這本書中還講到一個人物叫趙括，他就是一個只會紙上談兵的人呢。難怪平時老師經常告誡我們，不要做“語言的巨人，行動的矮子”。

?上下五千年》這本書簡直太好了，既能讓我們瞭解祖國五千年的歷史，又給予我們很多經驗，讓我們學會如何為人處事。讓我們都來讀一讀這本書吧，讓這本書伴隨我們成長。

寫上下杭的作文篇3

讀了上下五千年這本書，我瞭解了我國從黃帝時期開始，歷經了夏、商、西周、戰國、秦、西漢、東漢、三國、西晉、東晉、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清共十八個時期，每個朝代都不是永存的，有的朝代長達數百年，有的卻只有幾年。我發現，每個朝代都有昏庸的皇帝，他們如果不問政事，大權就會被外戚和宦官掌控，兩派一開打，倒黴的就是百姓，於是就會爆發農民起義，__。

上下五千年，英雄萬萬千。中華民族自古以來就以勤勞、勇敢、智慧著稱於世。我們的祖先們，創造了燦爛的民族文化;我們民族的優秀代表——許多傑出的思想家、政治家、文學家、科學家、藝術家，不少民族英雄、起義領袖，都已他們的業績和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩。

重溫五千年曆史，的確使我們每個炎黃子孫感到自豪。我想，我們正是抱著這樣的深厚感情來讀這本書的。當然，學習歷史，不僅僅是懷戀過去，重要的是創造未來，發揚我們源遠流長的愛國主義傳統，激勵我們振興中華，建設社會主義現代化強國的毅力和勇氣!

歷史是不可能重複的，但歷史又是一面鏡子，這似乎是古往今來都承認的道理。在這部書中，我們不難找到一些有借鑑作用的東西;在一些優秀的歷史人物身上，我們也可以找到某些思想品格和道德情操，至今仍有一定教育意義。但我們不能憑一則故事對歷史人物作全面的反映。對一些優秀的歷史人物，應主要看他們積極的一面，但並不是說他們沒有消極的一面。任何傑出的歷史人物，都有他們的缺點和錯。例如古代的愛國將領、民族英雄和堅持改革的政治家，他們的愛國活動，幾乎都摻雜著封建的忠君思想。我們不能超越歷史條件苛求古人，也不能離開歷史條件盲目崇拜古人。

這部書著重發揚了中華民族的傳統美德，特別是一種為正義事業的獻身精神，一種“富貴不能_，貧賤不能移，威武不能屈”的英雄氣概。

上下五千年，中華永不滅!

寫上下杭的作文篇4

暑假，我如飢似渴地讀完了《上下五千年》，書中讓我欽佩的英雄人物數不勝數，其中大禹的故事對我觸動最大。

傳說四千多年前，黃河常常決口氾濫，鯀負責治水很多年都沒有成效，便被處死。鯀的兒子禹接過治水的重任，最終他憑藉智慧、勇敢和超乎常人的毅力，治好了黃河的水患，使人們過上了安居樂業的生活，深受大家的愛戴，舜死後，把部落聯盟首領的位置禪讓給了他。

大禹成功的祕訣到底有哪些呢?首先，他能深入一線、身體力行。他親自跋山涉水，翻山越嶺，把源頭、上游、下游詳細考察了一遍;親自參加艱苦的勞動，腳趾甲也因長期泡在水裡而脫落，腿上的汗毛都被鹼水腐蝕了。總指揮都能深入一線勘探、勞動，身邊的工作人員又怎麼會怠工瀆職呢?這就是他治水成果的先決條件。

其次，他不墨守成規、善於思考。鯀治水多年，都採用造堤築壩的傳統方法，但由於洪水異常凶猛，造好沒多久就被沖垮了。大禹總結了父親失敗的經驗教訓，對洪水不一味採取堵的方法，創造性地想出了疏浚洪水的妙招，他率領人們挖通一座座高山，疏通一條條渠道。這是他獲得成功的核心要素。

再次，他公而忘私、堅持不懈。大禹留給後人最經典的就是“三過家門而不入”，大禹接下治水任務時，剛和妻子結婚，在他和洪水抗爭長達十年的時間裡，三次路過自己的家門口，因為害怕延誤工程，都沒有進去見一見妻子和兒子。再比如他的父親因為治水不利而被處死，他能強忍悲痛、不計前嫌。他的成功同樣源於他有一顆強大的內心。

?上下五千年》的故事就像歷史的車輪滾滾而過，一去不返，但其中每個英雄人物的壯舉，在人類文明中留下了不朽的詩篇，永遠值得後人學習。

寫上下杭的作文篇5

我翻開書冊，好像面對著洶湧澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來。民族的文化，在這裡凝聚;民族的精神，在這裡顯現。

我閱讀，我與歷史人物共席對話。我閱讀，我和時代風雲同聲呼喚。我思，我問：是誰推動著歷史的車輪?

那些威名遠揚的英雄豪傑，因為他們演示著人民的壯舉，所以他們才在歷史的畫卷上書寫濃重的一筆;那些流芳百世的志士仁人，因為他們呼喊著人民的心聲，所以他們才在歷史的柱石上鐫刻下深沉的印記。

巍峨壯觀的萬里長城，神奇莫測的秦始皇地下宮殿，建在世界屋脊上的布達拉宮，奇偉瑰麗的敦煌莫高窟，“萬園之園”圓明園的絕世風采，是那些樸實的百姓，用心血熔鍊成的;是那些勞動人民們，用汗水和鮮血堆砌而成的。

上下五千年，英雄萬萬千。中華民族向來以勤勞、勇敢、智慧著稱於世。我們的祖先們，創造了燦爛的民族文化;我們民族的優秀代表——許多傑出的思想家、政治家、軍事家、文學家、科學家、藝術家，不少民族英雄、起義領袖，都以他們的業績和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩。讀這本書，就好像漫步在中國歷史的長廊中，重溫中國這五千年來的歷史，的確使我們每個炎黃子孫感到自豪。這些偉大的歷史人物身上所散發出來各種不同的人格魅力，也是我們應該用心去體會，用思想去領悟，用實際行動去學習、實踐

“數風流人物，還看今朝。”今天，億萬中國人民，正以新的風貌跨入了新的世紀。全國人民豪情滿懷、信心百倍，在實現強國富民，實現民族偉大復興，大踏步地奔向全面小康的偉大目標。這就是歷史前進的方向，這就是當今歷史發展的動力。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢：古今多少事，都付笑談中!”

寫上下杭的作文篇6

今年寒假，我讀了一冊書，名字叫《上下五千年》。這本書記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。讀它的時候的我彷彿穿梭時光隧道，看到了飲毛如血的遠古時代和極度繁榮的明清時代，我被中華民族的悠久文化深深地吸引和感動。

我清晰地記得“神農氏勇嘗百草”這個小故事，遠古時代，人們只食用動物，不吃植物，飲食單一，結果病魔肆虐侵襲人們的身體，神農氏看到這種情況，就想著要改變人們的這種狀況，他看到山上長滿的草，忽然想到：為什麼人們不試著吃植物呢?於是神農氏鼓起勇氣，嚐遍了山上所有的植物，邊品嚐邊記錄邊總結：發現有些植物味道甜美，非常好吃;有些植物味道不錯，但吃後嘔吐腹瀉，身體有不適反應;而有些又難以下嚥。他把這些都一一記下來並告訴大家。他又想：“為什麼大家要大老遠的去採集食物呢?而不在家門口種植呢?於是他又摸索總結植物的生長規律，教人們種地種莊稼，開闢了中華農耕文化的源頭。從此，人們的食物更加豐富了，生活也更穩定了。

神農氏的故事讓我明白了一個道理：“在生活中只要仔細觀察，認真思考，勤於實踐，善於總結，就會取得新發現。運用到生活中，小則幫助家庭，大則幫助社會進步。

寫上下杭的作文篇7

?上下五千年》這本書像磁石一樣吸引住了我，我一口氣讀完了它。

這本書的每一章節都使我入迷。它向我們介紹了中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。中華文明的起源在上古時期。我知道山頂洞人是生活在華夏土地上的原始人類;堯、舜讓賢的千古佳話一直流傳至今;我感受到了大禹治水的決心和毅力。我瞭解了夏商周三代更迭的奴隸王朝，大禹的兒子啟建立了中國歷史上第一個奴隸王朝——夏朝;我看到周幽王為博得千金一笑而“烽火戲諸候”的愚蠢。走進禮崩樂壞、戰亂頻繁的春秋戰國時代。知道了孔子是儒家學派的開創者，儒家學說成為中國兩千年封建文化的正統;韓、趙、魏、楚、燕、齊六國爭霸戰火紛飛的場面。邁進秦漢封建王朝，秦始皇統一中國後統一了度量衡、貨幣、文字等，為了防禦敵人修的萬里長城;張騫出使西域，絲綢之路的開闢。進入中國歷史的新時期——三國兩晉南北朝，三足鼎立，群眾爭霸是這一時期的特點。終於到了我最感興趣的隋唐宋元時期，我看到了唐朝的繁榮富強，唐詩的光輝燦爛，宋詞的華麗婉轉，元曲的優美動聽;一代天驕成吉思汗的雄才大略。走進明清時代，我自豪明朝時期中國航海技術的強大發達，痛恨晚清王朝的腐敗懦弱。

讀完《上下五千年》這本書，真的使我學到了許多知識，充實了自己的大腦。面對5000年的中華文明史，做為一名炎黃子孫，我感到無比的驕傲和自豪!

寫上下杭的作文篇8

?中華上下五千年》是一本記載我們中華民族在漫長歲月中，創造的悠久的歷史和燦爛文化的書。上至中華文明的起源——上古時期，下至中華民國。大大小小几百幾千個故事，清清楚楚地將五千年來的歷史呈現在我們面前。

悠悠歲月，上下五千年，中華這個民族飽經風霜，卻又繁衍生息，千年不衰。在這五千年裡滄海桑田，朝代更替，湧現出許許多多可歌可泣的歷史人物。有晏嬰巧舌勝楚王;他的聰明才智讓我十分佩服。有荊軻，他大膽刺秦王;有諸葛亮，他有膽識有謀略。一心輔佐劉備助他完成大業。可最終因疲勞過度勞累害病死去了。有好同樣有壞，還有多少臣子奪權篡位，昏君無道，比如中國第一個皇帝秦始皇，他殘暴無道，只知的江山，而不知得民心，物極必反，終使人民造反，使秦王朝的滅亡加速。

在這五千年中，中華這片土地上經歷了多少風風雨雨，多少君王朝代的更替，每當一個朝代的更替，總會有一場戰爭，多少英雄兒女，血撒沙場，那把黃金做的龍椅，不知道有多少人為失去生命，為此而“浴血奮戰”，這金黃的椅子上有多少人的鮮血，又有多少人的冤魂。那君王的權力也都是用無數人民的軀體換來的，這不正是那句：成則王，敗則寇，弱肉強食的社會嗎?我很慶幸沒有生活在古代，沒有生活在那紅的封建社會制度下。