《我就是我》作文優質7篇

通過融入真實情感，我們的作文才能具備真實性和感染力，通過作文我們可以培養自己對細節的敏感度和洞察力，使作品更加豐富和有深度，下面是本站小編為您分享的《我就是我》作文優質7篇，感謝您的參閱。

《我就是我》作文篇1

我是一個活潑大方的男孩，在我們的班級裡，我只是一個平凡的學生，我與許多同學交了朋友，開學這幾天我過得十分愉快！

我說說我的相貌吧！其實班上的同學大多數都不是很高，我也只算中等身高，1米47的個兒。我有一雙不大的眼睛，微微上翹的嘴脣，大大的耳朵似乎能聽到千里之外的聲音，我有一個大大的鼻子——吳五官中我最不滿意的。

小時候，是奶奶養大的我，爸爸媽媽在我不懂事時就離婚了，於是媽媽走了，我與爸爸一起生活，沒有太多母愛的我從此養成了內向孤僻的性格。國小我一直在鄉村裡就讀，環境雖然惡劣，但我不會因此而放棄，假期媽媽也會來看我，把我接出去玩兩天，所以日子還算不錯。

畢業了，媽媽把我接到了山水如畫的同升湖，並且在同升湖學校國中部開始了全新的生活。

在這裡，我結識了很多朋友，他們都十分照顧我，讓我感受到溫暖，因此，我不再內向，漸漸成為了一個活潑開朗的人。

來到同升湖學校後，我瞭解了國中與國小的不同，生活不同，學習不同，各個方面都有差別。我更加努力，勤快，這是我最重要的三年！

不知道要過多久才能再見到奶奶，但我一定要好好努力，來報答奶奶對我的撫育之恩。雖然生活不很適應，但這不是最重要的，重要的是把學習搞好！

這就是我，一個活潑外向，認真學習的我，一個全新的我！

《我就是我》作文篇2

我是濟源市黃河路國小六年級四班的一名國小生，我有一頭長長的頭髮，一雙小的不能再小的眼睛，兩個深深的酒窩，厚厚的嘴脣，別人常說我很可愛。而且我長的很胖，胖的可愛，課我確不這樣認為。

我經常穿可愛型的衣服，冬天還戴上了可愛的耳暖和手套。我在家說方言，到學校裡說普通話，當家人讓我說普通話時，我會羞澀的不敢看，嘴也不敢張。我很愛參加娛樂活動，跳舞，唱歌…

我也很愛看書，有一次，我去廁所，帶了一本作文書，津津有味的看起來，不一會兒，爸爸敲門了，說；“有人在裡邊嗎？把門開開”。我說:：“我在廁所呢！”爸爸說“都佔廁所50分鐘，快一小時了，快把門開開。”我連忙把書藏了在了洗衣機裡，走到門前開啟門。爸爸進來左晃晃右晃晃，在洗衣機前停了下來，彎下腰，搜出來4本作文書，並說：“狐狸尾巴露出來了！”我低下頭，一聲不吭。

我既是開心果，又是愛哭鬼。經常在家鬧些笑話，但是如果哭了，會震得房子都要塌了呢！那時家長都會給我跪地求饒了，我就會哈哈大笑。同學們經常誇我品格好，這還得從許多件事說起：“有一次，我前面的大哥哥丟了一個香蕉皮，我連忙跑去撿起來對大哥哥說：“哥哥，你的行為很不好，吃完應該扔到垃圾桶內的，而你扔在地上，這樣人們不小心踩到上面會摔倒的！”

大哥哥笑著摸摸我的頭說：“對不起哦！我都這麼大的人了還不如你這個小朋友，真不該呀！”我笑著對他說：“沒有關係，以後記住就行了。”然後大哥哥對我說了聲謝謝，我心裡美滋滋的，從此我就成了“品格王”。

我就是我，一個多樣特點的我！你們瞭解我了嗎？

《我就是我》作文篇3

此刻的我正在一個寬敞的大學圖書館裡，我的四周坐著各種各樣的人。他們看起來都非常忙；都非常專心的學習，寫作業。我與他們不同，安靜的坐在這裡望著窗外，想著該怎麼寫一篇作文。

讓我來做個自我介紹吧：我叫巫若琳，今年十八歲。我是個長髮，戴眼鏡的女孩兒。瘦瘦的我有個圓嘟嘟的臉，顯得我有點微胖而健康。從小在巴塞羅那長大的我今年在讀大一。沒錯，我現在已經是個大學生了。也許有點難以相信，因為我用一個小孩子的態度面對生活，依然覺得這世上沒有什麼事情能難倒我或者阻止我達到我的目標。在高二時我就表現出了這不放棄的態度。當時，我決定考上巴塞最有名的公立經濟大學，龐培法布拉大學。這是一所千千萬萬經濟專科學生心中的理想學府，不僅是因為它分數高，而且教育也是出名的。我跟我老師說想進這所大學時，他並沒有對我抱太大的期望，因為我的分數有點低，不一定考得進去。所以從那刻起我下定決心一定要考進去。從那之後我就天天寫作業，並且儘量把當天學過的知識在家複習一遍，不懂的向老師提問，一直到大學聯考。此時此刻能在我曾經的理想大學讀書，我感到很榮幸。

我身邊的朋友都說我性格很好，很樂意去幫助別人。他們都說每天都在問我問題，而我還是依然會很用心的去幫助他們。當然，人們也說我有個缺點，就是性格內向。我承認，對於那些不熟悉的人，我不會太開放地跟他們聊天或者開玩笑，而且也不會刻意的去找他們講話。但是對於那些很熟悉的人，我能是世界上最開放，最瘋的人。

所以我覺得自己有兩種性格，一個是又內向又害羞，另一個是又開放又瘋狂也許我沒有對所有人用一樣的態度，但這也未必是個缺點。我認為這也許是一個優點，這樣外人才會認為你不可捉摸而不去傷害你。

《我就是我》作文篇4

高高瘦瘦的身材，搖搖晃晃的馬尾辮，明亮有神的眼睛，直直挺挺的鼻樑，這就是我，王若樸，鏡湖國小三7班的學生。

我有很多優點：我溫和開朗，待人友善；我乖巧懂事、遵紀守規；我熱愛學習、渴望知識；我成績優秀，多才多藝；我喜歡運動，充滿活力……

從小我就是個求知慾十分旺盛的孩子。我三歲的時候，就開始識字了。一開始，我看“巧虎”上的識位元組目，那些字就像畫兒一樣，“山”字就像一座座高低起伏、連綿不斷的大山，“田”字就像一塊塊平平整整、廣闊無邊的田地……這引起了我的好奇心和求知慾，我喜歡上了各種各樣的漢字，也找到很多識字的方法：看動畫片的時候，通過字幕瞭解生字；走路的時候，通過路牌、店招了解生字……有一次，我把“赭山中路”讀成了“豬山中路”，惹了個大笑話，但是，從此我就認識了“赭”字。

認識了一些字，我就開始大量閱讀各種書籍。一開始，我讀字比較少的繪本，隨著我認識的字越來越多，閱讀的書籍也越來越複雜，我的識字量也越來越大。到一年級的時候，我已經認識了兩千多字。

現在我養成了良好的閱讀習慣，每天都會讓自己徜徉在書的海洋裡，文學類、科普類、傳統文化類……各種書籍都是我的好朋友。良好的興趣習慣，開闊的視野，為我各門功課的學習打下了堅實的基礎，尤其使我的作文水平提高得很快。

我也有一些缺點：常常有些調皮，偶爾不太聽話……

我最大的缺點就是馬虎，經常因為粗心，犯一些不該犯的錯誤。寫作業的時候，我會抄錯題目；考試的時候，我會把題目看錯，有時候還會漏題；彈鋼琴的時候，我會看錯音符或指法……就拿上次的數學測驗來說吧，有一題是“列豎式計算”，我的計算是正確的，但是我沒有把答案寫到橫式後面。這樣粗心的毛病我已經犯了很多次了，老師和媽媽也提醒過我很多次，可我就是改不了。以後，我一定要加倍細心，改掉這個壞毛病。

這就是我，有很多優點、也有很明顯的缺點，以後，我要努力地改正缺點，讓優點越來越多。

《我就是我》作文篇5

在世界上，沒有兩片相同的葉子，沒有兩朵相同的花兒。每一種生命都為自己而驕傲，因為每一種生命都是獨一無二的。——題記我就是我，我自信！雖然我不是一個相貌出眾，才華橫溢的快樂女孩。一個做事總是毛手毛腳和總愛幻想一些不切實際的事的笨女孩——就是我。我就是我，我自信。我就是我，我自信！總是那麼樂觀，開朗，從不會讓自己悲傷。別人說我外號，我總是微微一笑，只想不到我那麼受歡迎。我能忍讓，但不代表我軟弱，只懂得退一步海闊天空的道理。雖然我並不出色，但我一直在努力。雖然我沒有遠大的理想，但不代表我沒有理想。我就是我，我自信！總能在自我安慰，笑對人生的中學生。快樂度過每一天就是我的座右銘。我希望每一個人都快樂。我是父母，老師眼中的乖乖女，總不會做些讓人憂心的事。但我有時也很叛逆的。我是一個溫柔的女生。但有時也很野蠻。我就是我，我自信！和大多同齡人一樣，都擁有七彩繽紛的夢想和古靈精怪的頭腦。我是個喜歡隨心所欲卻懂得適可而止的女孩，一個不與糾纏只與快樂共舞的女孩。我就是我，我自信！與眾不同，自成風景。不刻意地模仿，也不隨風飄蕩。我要驕傲的做著自己，不低頭，也不自卑。

我是個愛幻想的女孩子。整天異想天開，而且老是愛看著天空，總是有種說不出的感覺。瞧，我今天又開始閒著沒事?，白日做夢了。我在想，如果把一枝自動鉛筆種在土裡，澆點水、施點肥、再晒晒太陽，它會不會開花結果？花是鉛芯，果是筆，那麼，我不就可以省下錢，買點讓我朝思慕想的零食、書、小玩意兒……想著想著，口水還不知不覺地流了下來，你真不知道我現在那享受的樣子。我已經11歲了，看樣子能自立了。可我覺得自己永遠都長不大，總是愛做著只有沒見過世面、不懂事兒小孩子的夢。我的自尊也不知是強還是弱。我很在意我的某些行為舉止得到的異樣目光，可卻對別人背後對我的評論一概不管。我是不是很怪？?樂觀開朗的我就連網名都是取自相聲中的一句話。“逗你玩兒”，這似乎已經很古老了，但管它呢！只要自己喜歡就好。我愛看漫畫書、笑話書、童話書，總之不是悲慘的我都愛。因為我很反感悲觀的人生。反正都要面對，還不如笑一笑過去，何必自尋煩惱呢？我承認，曾經我也有過悲觀、失望的時候，可想開了，腦中的“死結”便會自動解開。我愛說話，甚至有些哆嗦。我恨不得把我所看到、聽到、想到的都說出來，不然心裡就悶的慌。我媽媽也有些煩我，說如果我是個啞巴，那就清靜多了。但說話有什麼不好？說出自己的感受有什麼不好？我想不通。

我愛想，那是我的天真；我很怪，那是我的特點；我愛笑，那是我的快樂；我愛說，因為我就是我。

《我就是我》作文篇6

有一個扎著馬尾辮的小女孩，她今年九歲，圓圓的臉蛋，小麥膚色透出健康，濃眉下一雙水汪汪的大眼睛，閃爍出機靈的光。小巧的鼻子下是一張能說會道的小嘴。現在的她呀，正和你們一樣讀三年級。她愛笑，愛看課外書，喜歡自己動手做一些有意思的事情。從每天上課的情形可以看得出她是自信、認真的。這個女孩就是我自己——萬慧林。

當然，我也是個調皮的女孩。記得有一次，同學神祕地對我說：“這是‘魚寶寶’你回家拿個瓶子裝著，裡面裝點水，一天換一次水就可以了。”我驚訝地點頭，小心翼翼地帶回這幾顆小圓球，捏在手裡，這些紅的綠的小球軟綿綿的，真好玩。於是，我照著同學的說法來做，然後偷偷地把“魚寶寶”放在了我房間的一個小抽屜裡。拿了一條圍巾遮著它，心裡便盼望我的魚寶寶快長呀。

那些日子，我過得很小心，輕手輕腳地呆在房間裡，有時候偷偷地掀開圍巾的一角，果然可以看到，在我的精心培養下，魚寶寶變胖了，顏色卻比原先淡了許多。後來，媽媽發現了我的祕密，她在整理我的房間時，看見了我養的“魚寶寶”，媽媽直衝我叫：“圓圓，這瓶子裡裝的是什麼東西喲？蓋子沒蓋緊，弄得整個抽屜都是水！”“這是魚寶寶，不蓋蓋子，是因為我怕魚寶寶出來要透氣呀！”媽媽吃驚地看著我，聽我把事情說完，“魚是這樣養出來的嗎？”又看著瓶子，然後笑著，說：“你這個小傻瓜，小調皮，這哪是什麼魚寶寶呀，分明是用麵粉加色素揉成的小面球！”

聽了哈哈哈話，我恍然大悟，衝媽媽扮了個鬼臉。原來我們都被學校門口的小商販騙了。這就是所謂的吃一塹，長一智吧。

《我就是我》作文篇7

我就是我，是一道不一樣的風景。

——題記

路邊的野花，你就是你，何必與彩虹比七彩，你有你的豔麗；山間的清泉，你就是你，何必與大海比寬廣，你有你的清澈；山腳的岩石，你就是你，何必與大山比偉大，你自有你的堅硬。同樣，我就是我，是人生中一道亮麗的風景。

我就是我，是一道音樂景。我愛音樂，愛她的柔情，愛她的豪放。音樂中，我可以毫不掩飾地抒發內心的情感。我喜歡唱慢歌，安靜的氛圍築造了我文靜的性格。我喜歡唱高音的歌，天生的妙嗓子使我在高低音裡遊刃有餘，絲毫不吃力。

我就是我，是一道舞蹈景。我愛舞蹈，愛在舞蹈裡釋放自我。音樂一響，我便情不自禁地翩翩起舞，放開動作，離開束縛，在舞中盡情展現。我興奮，就像晴天的大太陽那般熱情，激情·奔放的舞姿足以體現。我難過，就像雨天的雨那般淅淅瀝瀝。以緩慢的舞姿，憂傷的音樂來表達我的難受。因為舞蹈，我對於各種事情更加放得開，更能看清世界的美與惡。

我就是我，是一道書香景，我愛讀書，愛它的寧靜。在書中，只通過一個小小的文字，便能感受到文字的優美；通過一句句優美的語句，便能體會到人間的善與惡；通過一篇篇優美的文章，便能品嚐到世間冷暖，。我也愛寫作，喜歡在書中暢遊的感覺！喜歡在文字裡表達我豐富的情感，在文字中反射出藝術的光芒。書，讓人的心可以自由翱翔，讓心的河流潺潺流淌。

我就是我，是不一樣的煙火；我就是我，是不一樣的光芒；我就是我，何必與別人比成績？何必拿自己不擅長的去與別人擅長的比較？盡情地展示自己的優點，在某一反面也會有光芒四射的一天！

我是自己生活中一道獨特的風景，在學校裡樂觀向上，不怕挫折；在家裡，乖巧懂事，惹人喜愛。我熱愛藝術，在特長學習中不怕苦，不怕累，用自己的一技之長來綻放自己。我，也是一道獨特的美麗的獨一無二的風景！

教師點評：文章構思精巧，不同風景喻指不同性格的我，然後介紹自己對應的特長性格特點，語言清麗優美，文字功底好，段段都有總起句，過渡自然，比喻形象，說理明確，非常棒！