我為 而讀書的作文6篇

大家在寫作文的時候，一定要保證段落的過渡要自然，隨便應付完成的作文是不會得到老師的青睞的，下面是本站小編為您分享的我為__而讀書的作文6篇，感謝您的參閱。

我為__而讀書的作文篇1

前段時間，我讀了《我在為誰工作》這本書，感觸很深，從中受到了很大的啟示，這本書透過多個真實的社會寫照、成功人士對待工作的態度向我們講述了我們要為何努力工作以及如何去努力工作，讓我們明白任何人在任何崗位、只要透過自我的努力都有是能夠成功的。並且讓我明白在為他人工作的同時，也在為自我工作的深刻道理，幫我解除了困惑，調整了心態。

作為一個剛剛走進康佰大家庭僅一年有餘的我來說，我也曾有過“打工掙錢”的想法。畢竟人首先得生存。生活在當今社會，尤其是在城市裡，沒有必須的經濟基礎，可真是萬萬不行的。所以，打工掙錢，無可厚非。但“生活”可不僅僅僅是掙錢。我們所向往的是一種“幸福”的日子，幸福，不僅僅在於用錢換取生活所需的快感，同樣也在於掙錢的過程。這是生活的哲理，而這，也正是這本書《我在為誰工作》所向我們展開的畫卷。首先，我們得端正一個觀念：為薪水工作還是為自我工作?工作，不能計較於眼前的得失，要能看到這份工作對自我經驗的積累與自身素質的提高的幫忙。然後，再從工作環境中可能遇到的困難分析開來，幫忙讀者調整心態，激發讀者內心的使命感，尊重自我的工作，熱愛自我的工作，充滿活力、滿懷熱情地工作，樂在工作中，不斷提升自我。這樣的人生也就是成功的人生，幸福的人生。幸福是歷盡艱辛後的回味，是一個人懂得了熱愛生命熱愛大自然熱愛生活。

如果我們把工作當做一種謀生的手段，當做混碗飯吃的一件差事，我們肯定不去重視、喜歡它。如果我們將之視作深化、拓寬我們自身閱歷的一種途徑，工作在我們眼中就會成為最愉快的事情。事物往往從它的反面達成，這天，我們若不調整好自我的心態，如果沒有為他人、為事業徹底付出的心態，如果不想讓別人得到好結果，那麼，我們自我也不會得到任何好結果的。現代社會，單憑几個人無法成功。成功源於團隊力量，成功也需要別人的幫忙，別人的力量也許是促進我們成功的一個重要力量，幫忙別人，也就是幫忙自我。

馬斯洛需要層次理論說人有5層需求，生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實現需求。需求順序有先後。生理需求最低。如：衣食住行。自我實現需求最高。而一個人往往這些需求都需要。看看那些在現實生活中再正常可是的人，其實是因為自我的懶惰和抱怨，把自我封閉起來。工作上鬆懈必然得不到老闆的重用。尊重需求也得不到了。因為心態不正也影響了社交需求。自我實現需求更離得很遠。弄不好工作丟了，生理需求也受到考驗。這麼想想這種看似正常人的做法卻很不明智。再看看那些用心工作、對工作熱情不減的人。他每一天都帶著熱情工作。見到同事熱心的打招呼。用心的工作。再小的事他都沒有不做，再細的細節他也沒有忽略。認真的把每見事都做好。

看看開頭的三句話：如果工作是一種樂趣，人生就是天堂;當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他;衡量一天工作的質量，不是看你有多疲倦，而是看你有多不疲倦。書中約翰洛克菲勒說了這樣一話：“工作是一個施展自我才能的舞臺。”我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變潛力，我們的決斷力，我們的適應潛力，我們的協調潛力都將在這樣的一個舞臺上得到展示，除了工作沒有哪項活動能帶給如此高度的充實自我、表達自我的機會。

我為__而讀書的作文篇2

莎士比亞曾說過：“書籍，是全世界的營養品。”這句話，激發起了我對讀書的熱情。

書籍的寶庫是無窮：從書中，我領悟到了“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”的思鄉情；感受到了“明月幾時有，把酒問青天”的豪邁情；體會到了“鳥向簷上飛，雲從窗裡出”的淡泊情。

書籍的寶庫是豐富的：從書中，我訪遍了東坡居士的激昂，問津了則天大帝的功過，感嘆了“鳳辣子”的歹毒，也體會了賣火柴小女孩的淒涼。

這些都是書籍對我們教予的雨露甘霖，給我們以滋潤。

從小熱愛讀書的我被家人朋友們戲稱“書蟲”。

讀書我鍾情。，讀書我獨愛。有一次，我與朋友一同去書店，在眼花繚亂的書中，我悄悄拿了一本《紅樓夢》躲在角落裡靜靜地看。與主人公一同經歷生死之戀·善惡美醜。這一看不要緊，忘了時間也忘了自己，身邊的時光如同白駿過隙，一下午的時光便在書店中消耗。陪朋友更是萬分著急，裡裡外外找了一遍才在角落中找到了我。這時候早已接近傍晚，但我絲毫不未動依舊如飢似渴閱讀，朋友正想發怒，看到我這個樣子，火氣又下去一大半，半搖頭半責怪道：“你真是一個不折不扣的書蟲啊！”但此時的我，早已沉醉在書中離奇曲折的情節中，不能自拔。

細細掐指算來，我至今已有九年書齡，在這九年中，書籍陪伴我經歷了許許多多的風雨，更教會了我知識！

我熱愛讀書！

我為__而讀書的作文篇3

如果有人問我：天下萬物你最喜歡什麼？我會毫不猶豫地告訴他，我喜歡讀書。是的，我喜歡讀書，因為讀書在我看來是一種幸福，一種享受。

我喜歡讀書。孔子曾說：“知之者不如好之者，好知者不如樂知者。”所以我習慣每天晚上睡前都要看十五到半個小時的書。我的房間到處都是書，床上、床頭櫃上、書桌上……

我喜歡讀書。每次看見有趣的書時，都會像餓狼般撲過去。記得有一次，我坐在茶几旁，一邊用小叉子吃著水果，一邊翻開《裝在口袋裡的爸爸》，津津有味地讀了起來。我和書裡的小爸爸一起踢足球、一起去馬戲團，一起做好事……我完全被書迷住了，居然拿起叉子就往嘴裡送，天哪！一口咬在了叉子上，這時候我的腦子才從書裡走了出來。

我喜歡讀書。只要一開啟書，我就會沉浸在收穫的喜悅當中。這時世界就向我款款走來，我感受到了孔聖人的睿智淵博，諸葛亮的神機妙算；領略到了林肯的善良和偉大；莎士比亞的泉湧文思，魯迅的筆法，毛澤東的豪情壯志……讀書使我蹣跚於大師們的洋洋灑灑的文字間，好不愜意，好不快活！我漫步於先哲們用心血凝成的結晶中，認真思考，認真汲取，真是高興。

哦！我喜歡讀書，它讓我學會了安靜；它讓我更加聰明；它讓我的知識更加豐富。啊！我愛讀書！

我為__而讀書的作文篇4

讀村上的作品是友人薦的，他借了我本《且聽風吟》，說是讓我感受村上的文風。我是一個感性多一點的欠理性的生物，故往往對文字優美的作品情有獨鍾，少些大家級別的思想深度無關緊要。一觀此書名，心生一股欣賞的衝動。在一陣虎咽般的吞嚥下，沒尋到由書名而聯想到的文筆和情節，倒是腦中徒增一絲不解與陰鬱。但儘管如此，書中簡單的文字風格著實磁鐵般的深深地吸引了我。

莫名的感動之餘，借了本村上的《挪威的森林》。閱前的我曾是一個不擇不扣的樂天派，認為世界是美好的，活著是幸福的。可自掀開《挪威的森林》的扉頁起，內心愈發迷惑，愈發壓抑得無法呼吸。合書後的心情自是可見：除對村上淡淡的筆調的認可外，剩下的便是因主人公不算可歌可泣卻絕對悲烈的經歷產生的一絲悲傷和彷徨。而此感在與自身青春歲月的缺陷而系後便被無限的放大了。

這令人窒息的憂傷直至讀完《活著》而痊癒。或許《活著》是《挪威的森林》的一劑解毒藥，或許這關係本末倒置也應無可厚非吧，又有誰能知哪個是毒藥呢?又或許本不應稱解毒藥，誰又能保證不會因《挪威的森林》一般的人或事而再次中毒呢?

若我們在悲觀與樂觀中來回搖擺而渡過一生時，的悲哀也就降臨了。這也就是常說的缺乏堅定的信念。樂觀是一種信念，悲觀亦是。不同時期從兩者不斷切換時，信念便被舉棋不定的猶豫而代替了，風格亦隨之消失了。如此，我們就可被代替，存於世的價值便會被這可代替性分解得煙消雲散了。正如士兵在教官的口哨聲中左轉右轉一樣，還是原地未動，卻惹了一身疲憊，真正糟糕之處便在於此。聯想到人生，在人生的十字路口本是沿著一個方向堅定走下去，卻總是左轉和右轉，中毒、解毒、再中毒，喘息之餘忽得發現，自己離起點只有一步而已。其實在十字路口的迷失不是因選錯方向，而是不斷地變換方向。

說到底，這悲哀源於讀者只讀不思或讀後略思造成的。未經沉重思考而贊同並吸收作者思想，其內心應未真的感動，只是暫時的感染而已。過段時日，其所中之“毒”便被其他書籍給解了。如此反覆，其顆粒無收，書讀越多，越是迷惑，空付(負)了時間。

讀書之正道，依愚之見，當是精貴於多。此精有兩層涵義：一，書本的可讀性高;二，讀者對書中所闡釋的內容完全理解(關於贊同與否，那就見仁見智了)。

如若餘之言，然善讀書者鮮已。

我為__而讀書的作文篇5

我從小就很喜歡讀書，也讀過各種各樣的書，《安徒生童話》、《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》……要說我為什麼這麼喜歡讀書，那得從頭說起了。

在我很小的時候，大概三四歲吧，媽媽每天晚上都會給我講睡前故事。後來我上二年級的時候認識了許多的字，媽媽就開始給我買帶拼音的故事書，之後我就每天堅持讀書，我認識更多的字和成語。

到了三年級的時候，老師在我們班建立一個讀書群。在這裡，每天都有好多的同學在讀書，我也是其中之一，每天放學回家，我都要先讀書後吃飯。就這樣堅持每天讀一個小時，後來我發現，我漸漸地愛上了讀書，感覺一天不讀書就好像少了一件事，睡覺都睡不踏實，非要讀完書才能睡得著。

一眨眼三年級就已經過完了，放假了，我在家裡每天都堅持讀書，白天寫作業晚上讀書，有時候媽媽說晚上有事兒，我就大清早起來讀書。曾經我也想過放棄，可堅持就是勝利，加油！我一定行！

我堅持下來了，直到四年級。回想起這兩年，我已經讀完了數不完的書了。下一年呢，我一定要再接再厲。讀書我感到了愉快，在讀書時我心中會有一種莫名的平靜，感覺世界都沒有煩惱、焦躁、喧鬧，我沉浸在書的海洋裡樂在其中。有時老師還發獎狀，拍照片發到讀書群裡，當我被選上“讀書小博士”的時候，我也會開心得要飛起來。

讀書使我感到了快樂、安寧、幸福，也讓我的課外積累變多了。我喜歡讀書！

我為__而讀書的作文篇6

讀書，你可知道在這字裡行間蘊含了無限的樂趣？讀書，可以讓我們在知識的海洋裡盡情遨遊；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以陶冶我們的品德、情操，使之高尚……

著名作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書是知識的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生的風向標。

我的成長離不開書，就像鳥兒離不開天空，魚兒離不開海洋，人們離不開氧氣。我喜歡讀書，因為讀書使我學到很多，書寫滿了艱辛，記滿了滄桑。

現在，當我捧起最喜歡讀的書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，便會深深地融入到裡面，然後感到自己是那麼作文幸福，因為我擁有健康的身體。保爾雖然殘疾，但他那種不向命運低頭，堅強的意志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。

“閒來無事常讀書”可以使我們陶醉在書中的世界，忘掉一切。讀書可以淨化心靈，使人更純淨，更真誠。不讀書使人每天生活在世間，變得狡詐，當然，書是需常讀的。可讀書不應是眼球在字面上一掠而過，而是要讀出精髓。這才是讀書的真正含義！

冰心奶奶曾說過一句話：讀書好，多讀書，讀好書。這句話說得太有道理了，我們要把課外書和有用的書結合在一起，才會讀出精彩的人生！