關於《我為什麼而活著》讀書筆記精選
與大師為友,與知識為友,與真理為友,全民勤讀,明理知書,那麼關於《我為什麼而活著》讀書筆記該怎麼寫呢,下面是本站小編為大家整理的關於《我為什麼而活著》讀書筆記範文三篇,供大家參考。
《我為什麼而活著》讀書筆記
曾經看到這樣一句話:為了看到每天的太陽,我來到這個世界。大概意思是這個,是哪位作家說的也記不清了。只記得當時讀到這裡時有幾分激動。
看羅素的《我為何而生》也感動於他的執著,但引不起什麼共鳴。人的經歷、閱歷不同,所處的年代不同,思想就會有千差萬別。只能說我和羅素有很大的差別,並難以逾越。
我為何而生?這個問題問的很茫然,是啊,我究竟為何而生呢?我不想為死亡而生,否則來人世何用?既然選擇我來到這裡,我就為體驗生活而生。
一天的學習,照例應當好好休息一下了,但事實上,是沒辦法停頓的,因為明天還有許多事情在等著我們,學習這場激烈競爭的序幕才剛剛拉開,誰能大意的可以高枕無憂呢?更何況大學聯考是我們的爹孃!
我現在的學習,其實是讓自己的心踏實一些,我今天的努力,就是今天的從容,明日的從容又是為了後日的準備,誰又知道後天又是什麼樣子呢?某些預言家說,後天就是世界末日了,不趁著現在好好享受,到那末日到來之時,人就無法再享受到美妙的事物了。也許後天就是世界末日,但真正得人是不會因為末日的到來而放下手中的學習,工作的。輕易放下手中學習,工作的是那些心中沒有主見的人,是那些沒有寄託的人,是那些隨波逐流得人。
但是,我認為認識應該享受美妙的事物的,不管何時何地,也不管身陷在何種壓力之中,他都要有一顆欣賞美妙事物的心靈,因為人是為了美妙的事物而存在,人是有著美的感覺得動物,沒有了美的感覺,沒有了美的事物,人就是去了自身的意義。
在司空見慣的環境裡,人是脆弱的。各種單調重複的資訊和符號切割著視覺、聽覺以及包括第六感在內的其它種種感覺,沒有人能抗拒,麻木成為最經常的結果。有時候,自己常常活在別人的快樂或者悲哀裡,因此而感到孤獨……
其實世界並不是很陌生,陽光離我們也並不遙遠,我們隨時隨地的都可以看到陽光下自己光亮的影子……
人生是一條無法選擇的路,人需要美妙的事物,因為美妙的事物,可以是我們心情舒暢。我們也許會為了某一刻的美妙怡人的感覺而獨自心醉神迷,也許會為了某一次的慷慨悲歌而痛哭流涕,發現了人生的短暫。
《我為什麼而活著》讀書筆記
常常感覺生活就像列車一直向前行駛,我們只是在匆忙地向前,卻很少思考它究竟為何而奔忙。
我為什麼而活?這當然要從我的出生說起,當我呱呱墜地的那一刻起,就帶給了父母新的希望,我是他們生命的延續,使他們有了新的角色、新的責任。在我成長的過程中父母給了我悉心的照顧和無盡的愛。父母對我的愛是無條件的愛,無論我怎樣,只因我是他們的孩子。在家庭中,我也將會有不同的角色,我想我不光為自己而活,也為了我的家人,我要愛他們,讓他們感到幸福和溫暖。
在社會中,有各種職業,而我的未來有無限可能,或許某一天我會成為一個企業的ceo,去帶領公司蓬勃發展;或許我會成為一名科研人員,研製出新藥品,攻克疑難雜症,為人們的健康助力;或許我會成為一名足球解說員,為球迷們分享精彩賽事;或許我會成為一名教師,將智慧和知識播撒;或許……但我也明白大多數人註定這一生是平凡的,即使我成為普普通通的一個人,我也會用我的光為這個社會增添一點亮,因為就算是平凡的崗位只要盡心盡力去做,也會體現出自己的價值,所以無論我的未來是怎樣,我想我都會活得閃亮。
我想活著的意義還有很重要的一點,就是去用一顆愛心溫暖這個世界,因為當我們過著衣食無憂的生活、在寬敞明亮的教室讀書時,還有很多處在飢餓和寒冷中的人們,多少失學兒童渴望讀書,他們需要我們獻出愛心,伸出援手。目前社會上許多人都在做慈善事業,因為他們深知能力越強,責任越大,有許多希望國小建成、各種愛心慈善專案在開展。現在的我雖然沒有很強的經濟能力,但我可以用知識去幫助他們。今年暑假,我參加同學們自發組織的“愛心支教活動”,當我看到山區孩子們簡陋的學習環境、求知若渴的眼神時,我體會到了這活動多麼有意義,當他們認真地跟我學會了一些簡單的英語單詞時,那開心的笑容更是深深地印在我的腦海。我想奉獻愛心可以有很多方式,我也會一直用我的愛心去溫暖這個世界。
那麼現在,身為一名高新俠,我應該珍惜這良好的學習環境,抓住寶貴的時間好好學習,努力拼搏,為將來的路打好基礎,只有這樣,才能讓我的未來活得更精彩!讓我有更強的能量溫暖這個世界!
《我為什麼而活著》讀書筆記
波特蘭·羅素的這篇文章,並沒有給我帶來生命的波動,可這個標題,卻深深的吸引了我的眼球,從出生到現在,沒有固定的一片斷、一個時刻,專供自己思考出生、活著到底是為什麼。
也許,為了我最親愛得爸爸、媽媽,能讓他麼可以舒心,減少應有的牽掛和沉重偉岸的愛。
也許,為了幫助過我的恩人,親密的朋友,存在,是為了那一點一滴,對他們的報答。
也許,為了客觀的,穩定的現實而存在,上天給予了寶貴的生命,給予了享受社會的權利和生存的義務。
是啊,存在是客觀必然的。那想過自身嗎,我,為何而生,又為何而活?羅素說:“對愛情的渴望,對知識的追求,對人類苦難不可遏制的同情心,這三種純潔但無比強烈的激情支配這我的一生。”
我為什麼而活著。
面對莘莘學子,是為三次講臺而活;面對重複的工作,是為豐衣足食而活;面對一聲聲關懷,是為感激而活;面對一個個感動,是為感恩而活;面對著一切,我是為責任而活。
空洞、大話、套話充斥了生活的每個角落,填滿了永遠填不滿的思緒。不對。我為什麼而活,為自己獨特存在而活。追逐的理想,奮鬥的方向,不停息的感恩,不止步的一刻真實的心,和那對未來的期待,對未知的渴望。
停筆間,回顧,發現一個自私者的告白。責任……
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