《門》作文500字參考8篇

在寫作文的時候，一定要做到平心靜氣，這樣才能將作文寫得更深刻，在寫作文的過程中，有利於培養我們的思維能力，本站小編今天就為您帶來了《門》作文500字參考8篇，相信一定會對你有所幫助。

《門》作文500字篇1

何思諾 （四年級）

書籍是人類進步的階梯。 ——題記

書就像一塊寶藏，賞心悅目，沁人心脾；書，就像天上的太陽，帶來溫暖，散發光彩；書，像一輪明月，照亮世界，照亮黑夜。我向大家推薦一本書——《青鳥》。

?青鳥》講述的一件有趣的故事：主人公是哥哥比克和妹妹巴婭，他們受仙女貝麗裡娜的指引，去找一個能讓人幸福的小青鳥。光、狗、貓、比克和巴婭一起跋山涉水，路過一個名叫天堂的地方，裡面有很多去世的人。比克找到了日日夜夜思念的爺爺奶奶，還有姐妹們。可是，不一會兒，天堂就消失了，比克和巴亞非常傷心。

他們又到夜神那裡，去找青鳥。比克他們找到青鳥，但在夜神的哄騙逼迫下，比克打開了一扇扇緊閉的門。裡面有戰爭幽靈、沉默幽靈、生病幽靈、死亡幽靈……比克在最後一扇門裡，看到了青鳥，裡面有很多青色的小鳥，它們都是夢幻青鳥，而真正的青鳥在哪裡呢？

光得知老樅樹知道青鳥的下落時，比克他們就去那裡了，森林裡的動物和植物都想殺死他們倆。光出現了，拯救了比克和巴婭，他們平安回到家，雖然沒有找到青鳥，但找到了愛。

我喜歡這本書，比克和巴婭的堅強和勇敢感動了我。我知道了，愛是人世間最美的珍寶。正所謂開卷有益，讀書能讓我們增長見識，開闊視野，更能豐富我們的生活。

《門》作文500字篇2

朋友們，你們見過瑤琳仙境嗎？那可是一個瑰麗多姿的鐘乳石景。

今年暑假，我有幸遊覽了人世間最壯觀、最美麗、最奇怪的瑤琳仙境。

進入第一廳，首先映入眼簾的是四個又紅又大的四個大字——瑤琳仙境。哇，這裡的鐘乳石真多呀！有的像翩翩起舞的仙女；有的像幾百歲的老壽星；有的像展翅高飛的老鷹；有的像正在捕捉害蟲的青蛙，真是千姿百態啊！瞧，這裡的鐘乳石顏色真多啊！有的是紅色的，有的是橙色的，有的是青色的，看得我眼花繚亂。聽導遊阿姨說，鐘乳石是滴水而成的，鐘乳石50年才長1釐米。你們聽了一定覺得很奇怪吧！

天那！那個不是瀑布嗎？哦， 不是！那只是一些從洞頂垂直下來的石頭，被五彩石的燈光一照，顯得格外美麗動人。因此，人們給它起名為銀河瀑布，如同冰山雪融，雖無聲響，卻彷彿雷鳴之聲，縈迴於耳！想起瀑布，我就想起一首詩：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”真是壯觀啊！那飛瀉下來的銀鏈，在燈光下閃爍，使銀鏈更明亮。而銀鏈的巨集偉，又大於任何一個飾物，而銀鏈的龐大，又大於任何一個無形的氣牆。走到瀑布跟前，只見銀白色的水流像老爺爺的白鬍子，一縷一縷的傾瀉下來。

你聽！一股不知從哪裡來的地下水“咕咚，咕咚，咕咚”地往上冒，穿行迂迴引導著我們在撲朔迷離的神奇世界裡穿梭、徘徊。你瞧！這些石竹有些從洞底往上躥，好像正擠在一起講故事。雖然沒聽到它們在說些什麼，但我想，一定在述說著這些仙境美麗的傳說吧！

不知不覺，到了下午，我們依依不捨的離開了瑤琳仙境。這次旅行不僅飽覽了瑤琳仙境，還增長了我的知識。

《門》作文500字篇3

今年擔任高一兩個班的歷史教學工作，從各方面對自己提出了嚴格的要求。結合我校的實際情況和學生的實際情況，我勤奮認真地工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。根據學校的要求，立足現在，展望未來，為了在今後的工作中取得更大的進步，本文總結了這一學期的教學工作，希望能發揚優勢，克服不足，總結教訓，發揚過去，從而促進教學工作的上一層樓。

首先，認真備課。

不僅學生，教材也是為教學方法準備的。根據教材內容和學生實際，設計班級型別，制定教學方法。詳細記錄教學過程和時間安排，認真撰寫教案。每節課都是“準備好的”，每節課課都是課前充分準備好的。課後及時總結課文，寫教學後記，把每本課書的知識點認真總結成一套。

第二，增強課堂技能，提高教學質量。

為了使講解清晰、有條理、準確、有條理、準確、情緒化、形象化，使線索清晰、條理清晰、簡潔明瞭。我特別注重調動學生上課的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生輕鬆、輕鬆、愉快地學習;注意說話簡潔。上課時，老師儘量少說話，學生儘量用嘴用腦;同時，每節課都充分考慮學生的學習需求和各層次的學習能力，使各層次的學生都能得到提高。現在的學生普遍報喜歡歷史課，甚至以前討厭歷史的學生也樂於上課。

第三，虛心請教其他老師。

教學中，一定要提問。在每章的學習中，積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，多聽老師的課。邊聽邊學，取長補短，克服自身不足，經常邀請其他老師上課，徵求意見，改進教學工作。

第四，認真批改作業。

《門》作文500字篇4

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”在噼裡啪啦的鞭炮聲中，新一年開始了!我們即將歡度中華民族最隆重，最盛大的節日——春節!或許是因為喜歡放鞭炮蔡才認為春節是自己最喜歡的節日。

聽爸爸媽媽說，那年春節我吵著要去煙火，他們就抱著我到廣場觀看煙花。我還記得當時人山人海。“嘣，啪!嘣，啪!煙花的聲音連續不斷，各種各樣，五顏六色的煙火一個接著一個飛上天空。”像五彩繽紛的大傘。

還記得有一年，我和鄰居家的幾個小孩一起到河邊去放鞭炮，我們一人拿著一個打火機，“一，二，三”我們一起點燃沖天炮，四聲響聲過去，我們抬頭看，沖天炮的包裝紙像“天女散花”一樣散落在我們身上。然後我小心翼翼地點燃擦炮，可能因為害怕，我捂住耳朵，只見一絲火光掠過，就爆炸了。我意猶未盡，久久沉浸在放鞭炮的快樂中。我開始嘗試幾種新玩法，我點燃一個擦炮，扔進河裡，沉進水裡幾秒鐘就可以聽到一聲悶響，過會水泡浮出水面，同時冒出一縷白煙，真有意思!我又點燃一個擦炮，放在地上，用塑料盒子蓋住，“砰”的一聲，盒子被砸開，由此可見擦炮的威力可真大啊。

今年春節在家，吃完年夜飯，我就跟小弟弟放煙花爆竹，我真開心。春節還有很多習俗，貼春聯，吃年夜飯，看春節聯歡晚會，給長輩拜年，拿壓歲錢……但我還是最喜歡放鞭炮。

我想：大人物放鞭炮應該是為了驅趕一年中的黴氣，對來年的期盼!但現實放鞭炮是人們生活幸福安康的一個標誌。這就是我喜歡的節日——春節。這就是中華兒女最重要的節日，我愛我們的節日。

《門》作文500字篇5

欣賞自己，做自信的我。 ——題記

我靠著牆壁，默默地流淚：為什麼，為什麼他們可以把英語讀得像順口溜似的，而我，卻只能結結巴巴的。難道，我天生就比別人笨嗎？ 這時，英語老師從外面走了進來。拍著我的肩說“沒關係，老師相信你一定能行的！“可是，我努力了，卻沒有成功。”“你有沒有想過失敗的原因？”我搖了搖頭。老師語重心長地說：“其實，你不是不努力，而是沒有自信。當其它同學在放聲朗讀時，你只敢在心裡默讀。你不是不會，你是自卑。

你只想永遠躲在自己的殼裡，卻不知道外面的世界。啞巴英語人人都會，可是放聲朗讀又有幾個人能做到。老師希望你能學會欣賞自己，做最棒的自己！” 是啊，自卑是人生路上的絆腳石。我要做個自信的女孩。“老師，你的話使我豁然開朗，謝謝你。” 從那天開始，我學習讓自己自信：在英語課上，我放聲朗讀，積極發言。就算錯了，又有什麼關係？在宿舍，我喜歡用英語跟同學對話。就算英漢夾雜，又有什麼關係？只要自信，就是成功的第一步。

舉手發言時，我儘量用簡潔流利的語言說出自己的觀點。站在講臺上，我慢慢地控制住發抖的身子，不斷地鼓勵自己。以前的我，還害怕考試，現在我不斷告訴自己：只要我努力過，我付出過，我就問心無愧。 不知不覺地，我在自己身上找到一種東西——自信。 山有高聳入雲、峰巒雄偉之美，水有婉轉曲折、波濤洶湧之美。但我相信：欣賞自己，擁有自信的我是最美的！

《門》作文500字篇6

海上日落的景色就像一副精美絕倫的國畫，我每看一次，都會情不自禁地發出悠長的讚歎，那景色實在太迷人了。

一開始，太陽金燦燦的，熱情四射，像個美麗大方的姑娘。陽光撒在波濤湧動的海面上，整個海面像撒滿了金子似的。這時候，雖然有點兒熱，但陣陣海風輕拂著我的臉頰，讓我感到非常舒服。我無意間回頭眺望，啊!連山頂的懸崖上都站滿了觀看日落的人。

過了一會，太陽下落的速度變快了。與此同時，它的顏色正在發生變化，從燦爛的金色，到豔麗的橘紅，最後變成純真的中國紅。天邊也有了彩霞，霞光映襯下的太陽，不再像先前那樣金光四射，而是像一個害羞的小姑娘，給自己蒙了一層面紗。

漸漸地，太陽下落地更快了，不一會兒就溜到了海面，海面上只剩一個半圓，像是被咬掉一半的小月餅。“小月餅”越來越小，最後變成一個光閃閃的小亮點。終於，小亮點一閃，迫不及待地撲進了大海媽媽們的懷抱，藏起來，不見了。海天之間只剩下一條模糊的線，隨後整個山谷裡的人們都沸騰起來，大家對大自然的精彩表演由衷得表示感嘆。

最後，太陽，你這個粗心的孩子呦!你的紗巾——紅霞，還掛在天上呢!直到晚上月亮姐姐出來了，才幫你撿起。

沒有了太陽的溫暖，撲面而來的海風讓人感到陣陣涼意。我戀戀不捨地離開海岸，落日的美麗卻彷彿依然在我眼前……

《門》作文500字篇7

有一顆好奇心沒有錯，但好奇心不能太過強烈，否則會給你帶來災難。我九歲時，就因為好奇心犯了錯。

我家有一架古箏，是我六歲時買來的，琴絃一鬆，媽媽就請張老師來調琴。每次，我總是站在一旁看著老師在古箏前忙碌著，一會兒在一根弦上撥弄一下，一會兒又將琴盒開啟，拿出調琴的工具來擰弦。我心想：老師為什麼要擰弦呢？在哪裡可以擰呢？就這樣日復一日，年復一年，我心中的疑團更加強烈了。

終於有一天，我家來了客人，媽媽在客廳陪客，而我獨自呆在客房。我決定要揭開心中的疑團。我輕手輕腳地開啟琴盒，朝裡一看，哦，我明白了！原來琴盒的左側有一排排突出的長方體，調琴工具的頂端也有一個長方體的洞，與小長方體剛好吻合。我心中的第二個疑團揭開了。但第一個疑團又隨之而來，老師為什麼要動弦呢？我把工具對準長方體，塞了進去，微微一擰，弦有一點鬆了。我明白了，動弦是為了調節弦的鬆緊。我心中豁然開朗。但好奇心驅使著我又動了一下，“嗒”一根弦捲了起來，像一個蝸牛殼。這幅景象剛好被推門進來的媽媽看見了，立刻衝過來訓斥我，說完以後，又忙碌著去請張老師來修琴。而我只是呆呆的站在一旁，看著忙得滿頭大汗的媽媽。

由此我明白了：其實，只要將你的好奇心壓制一下，就不會因為它而犯錯了！

《門》作文500字篇8

從這幅漫畫中，你看到了什麼?我看到了親人間的漠視，看到了手機對親情的殘害。

漫畫中，一家人正在聚餐，但氣氛異常冷清。老父親的四個子女都拿著手機做著各自的事情，相互之間沒有任何交流，沒人和老父親聊天，也沒人去廚房幫老母親準備飯菜。老父親和忙著端菜的老母親看著子女們都在玩手機，非常不高興。

這幅漫畫引起了我的強烈共鳴，它反映的內容在我的生活中也經常會上演。我的爸爸媽媽下班回家後就各自抱著手機玩，沒有過多的交流。最讓我難以忍受的他們得我的忽視。是有一次我做數學作業遇到一個難題，怎麼也解不出來。我去問媽媽，媽媽正在網上購物，她直接忽視了我的問題，指著手機螢幕上的那件衣服的圖片問我：“玲玲，你看媽媽買哪個顏色好?”我隨便說了一個顏色，失望地走了。我又去向爸爸求助，爸爸正在玩遊戲，說：“等會兒，爸爸現在正忙呢，打完這局再來幫你看。”最後，這個題還是鄰居哥哥幫我解答的。

玩手機已經成為人們生活的常態。不得不說手機給我們的生活帶來了很多便利，但它也成為親人之間情感交流的巨大障礙。有一種親情叫陪伴，它溫暖著每個人的心靈，拉近父母與子女間的關係。在這裡，我想對大人們說：“放下手機吧，去關心家裡的老人，不要等他們離你而去，才後悔;放下手機吧，去關注你的孩子，不要等到孩子養成了壞習慣，才去教育他們。”

看了這幅漫畫，我最大的感悟是：放下手機，讓親情常在!