鮮花餅作文5篇

在日常學習中多鍛鍊，同學們一定都掌握了寫作文的技巧，優秀的作文可以用來記錄生活中的瑣事，下面是本站小編為您分享的鮮花餅作文5篇，感謝您的參閱。

鮮花餅作文篇1

會考成長類作文預測：開滿鮮花的路

當雛鷹尚嗷嗷待哺於巢穴之中，觀望藍天白雲時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍天搏擊，與白雲共舞;當駿馬休憩於柵欄之中，昂首長嘶之時，它已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。每個人都有自己的夢想，那些夢想或遠大，或美好，但都需要我們一步步踏踏實實地去實現，在通往夢想的道路上，留下自己的汗水。我們的夢想永遠在路上，只有在路上，在前進，才能看到成功的希望，當你在路上不斷向前時，你就在夢想的道路上栽下了一朵又一朵的鮮花。

世界著名撐杆跳高名將布勃卡有個綽號叫“一釐米王”，因為在一些重大的國際比賽中，他幾乎每次都能重新整理自己保持的記錄，將成績提高1釐米，當他成功地躍過6.25米

時，不無感慨地說：“如果我當初就把目標定在6.25米，沒準兒會被這個目標嚇到。”

是啊，人因夢想而偉大，這句話具有勵志意義，但更為現實的是，最偉大的夢想如果脫離自己的實際，往往只能成為空想，在現實中，大多數人之所以碌碌無為，不是因為缺乏夢想，而是沒有踏實地去實踐。

在英國古老的建築威斯敏斯特教堂旁邊，矗立著一塊墓碑，上面說：“當我年輕的時候，我夢想改變這個世界;當我成熟以後，我發現我不能夠改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家;當我進入暮年之後，我發現我不能夠改變我的國家，我的最後願望僅僅是改變一下我的家庭。但是，這也不可能。當我現在躺在床上，行將就木時，我突然意識到：如果一開始我僅僅去改變自己，然後，我可能改變我的家庭;在我家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情;稍後，誰知道呢?我甚至可能改變這個世界。”

這段話的確發人深省，每個人年輕時代，總心高氣傲，好高騖遠，給自己設定了過高的理想，但卻忘了只有從最小開始，一步一步往上爬，才能最後得以成功。在路上，不可能一帆風順，或許荊棘滿布，驚險叢生，疾風驟雨，電閃雷鳴，但只要你有夢想，有信心，有一直向前的勇氣與踏踏實實的幹勁，只要你邁出第一步，並一步一步的走下去，雖有千辛萬苦，但而後必將幸福。

當我們在夢想的道路上，用心去培養夢想的花朵，用汗水去澆灌，用勤奮去施肥。當你抬起頭來，向後看，你會看到一路蜿蜒卻充滿生機綻放的花朵，向前看，你會發現面前就是夢想的大門向你敞開。在路上，一路播種，一路收穫，播種的是希望，收穫的是成長的經驗和人生的精彩。

鮮花餅作文篇2

老師是辛勤的園丁;是引導我們走上智慧大道的人。吳都是我四年級的班主任，教師節來了，我要送一束美麗的鮮花給吳老師表達我的感恩之情。

吳老師，她長得很美，有一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴。吳老師愛打扮，一年四季都打扮得很時髦，她每天來學校都是笑容滿面。

吳老師上課時，說話的聲音如百靈鳥般深深地吸引著我們，大家都如醉如痴地聽著。吳老師講課深入清出。有一次，下課了，我正在玩耍，恰好瞧見吳老師在辦公室批改作業，吳老師不停地冒著汗，從額頭上一滴一滴地淌下來，我看得心都酸了，不禁地想：吳老師真是太辛苦了，我們以後一定要好好上課，不淘氣，不惹老師生氣，考出優異的成績，讓吳老師高興。在做作業時，朋友們有不懂的地方時，吳老師總會輕輕地走到他身邊，很溫柔的很有耐心地來輔導他。

吳老師是我們的良師益友，她也像關心自己的孩子一樣關心朋友們的生活。有一次，一位朋友的腳插到了釘子，她立即抱起這位朋友去醫院掛號、打針，拔掉了釘子，並送這位朋友回家休養，那位朋友的爸爸、媽媽很感激謝老師。

今天，我到山上採了一束菊花，再用紙條寫上，“老師，敬愛的吳老師，您的教育之恩，祝您節日快樂!”，然後悄悄地把那束菊花放到吳老師的辦公桌上。

鮮花餅作文篇3

清明時節雨紛紛，清明節，想必大家一點也不陌生吧!每當清明節的時候，我們便跟著大人們去祭奠祖先。記得很小的時候，第一次跟著大人去上墳，清脆的鳥鳴咕咕地在耳邊低語，空氣裡有紙錢燃燒的味道，我好奇地問媽媽：“為什麼，一定要今天才上墳呢?”媽媽笑著摸了摸我的腦袋，說：“因為今天是清明節呀。”

踏著山間的泥土，我晃著手裡的映山紅，聽著媽媽跟我講清明節的故事。清明節的起源是來自古代的一名帝王將相的墓祭之禮，後來民間百姓也爭相效仿，於此日祭奠先祖、掃墓。漸漸的，清明節變成了中華民族的傳統節日，踏青掃墓也成了清明節的固定習俗。

我一路緊跟在外婆和媽媽的身邊，卻不禁被沿途的風景吸引了注意。山邊長著幾棵香蔥頭樹，紅綠相間的葉子格外打眼，十分好看;路邊長著幾簇不知名的小花，藍的藍，黃的黃，俏皮極了。繞過山頂的那顆大樹，便是太公的墳了。外婆麻利地清理了雜草，砍掉了些樹枝，不一會兒清理出了一塊空地。媽媽擺放出準備好的紙錢和祭品，當然還少不了鞭炮。外婆摸了摸口袋，掏出一把打火機，點燃了香燭。外婆看著墓碑，撣了撣衣角的塵土，雙手合十紅了眼角：“阿爸，今年我們又來看你了，你在那頭過得好嗎?”我跟著媽媽跪在墳頭，燒著金元寶，媽媽說太公會保佑我健健康康，平平安安，學習進步。我點了點頭，虔誠地向太公拜了三拜，心裡默默祈禱：“以後每年的清明節我都會和外婆還有媽媽來看你，你在天上也要開開心心的。”

空氣中紙錢的味道愈發濃重了，風颳來了幾絲小雨，山間傳來炮竹聲聲入耳，敬祖之情油然而生。

鮮花餅作文篇4

教師節的清晨，王麗在上學的路上看到了漫山遍野的野菊花。心想：今天是教師節，我要為老師獻上一束花。於是王麗就摘了一些野菊花準備送給老師。

王麗拿著那鮮豔而帶著清香的菊花早早地來到老師辦公室外。她從窗戶外看了看老師不在。桌子上放著一個筆筒，一個日曆翻到了九月九日，看來老師忙碌得都不知道今天是教師節了，所以王麗幫老師吧日曆翻到了九月十日。老師的桌子上還放著一個老花鏡和一個地球儀。王麗想：老師為了我們把自己的眼睛都弄壞了。她還清楚的記著：有一次同班同學小紅生病了，老師還不辭辛苦地到小紅家裡為小紅補課。老師的身體不好，卻從不耽誤同學們的一節課。想著想著，王麗的眼眶裡充滿了淚水，她還自言自語地說：“多好的老師呀！”王麗輕輕地把這一束野菊花插進了老師的筆筒裡。

王麗抬頭看了看天空，這時的天空顯得格外的藍，雲彩顯得格外的白。再看看那清晨的陽光照在那束野菊花上，花更加鮮豔美麗。微風掀動起老師的窗簾，來回擺動，像在為慶祝教師節而翩翩起舞。

這時，王麗聽到了門外的腳步聲，大概是老師來了，王麗趕緊離開了老師辦公室窗前。王麗想：老師看到了這束野菊花一定會喜歡的。她看看手裡另一束野菊花，高興地向數學老師辦公室跑去......

鮮花餅作文篇5

9月10日——一年一度的教師節，是感謝辛勤培養我們多年的老師的最佳機會。

看這幅圖，一位小女孩用幾束鮮花作為禮物送給老師，而且是用特殊的方式：偷偷老師的筆筒裡。我用“偷偷”並不含有貶義，而是飽含感謝、感激的褒義。她把花老師的筆筒裡是再好不過了，筆筒裡有一支支老師用來判作業、寫教案、做筆記的筆，這些筆一直陪伴著老師，從白天到黑夜，它們是老師廢寢忘食的見證。這些花代表著這位小女孩真實的心情，她想給老師一個驚喜，我想她的心願一定會實現的。

伴隨我們的成長，我越來越體會到“老師像園丁一樣”的比喻句。老師可真了不起呀，把我們從幼稚、不懂事、愛撒嬌、愛哭鬧的小孩精心教育、培養成一個個有文化、懂禮貌、樂於助人、性格堅強的少先隊員。胸前的紅領巾凝聚著老師多少心血和汗水，也寄託著老師對我們的殷切希望。老師，是您的桃李滿天下讓未來充滿希望，是您的諄諄教誨營造了一個完美和諧的世界。

這次教師節，我們班同學沒有專門為老師準備禮物，但大家商量好，只要老師一進教室，我們就用自己最響亮的聲音來祝賀老師節日快樂。雖然有點亂，但是我們的心意老師領會到了，她笑了，這是會心的一笑!

我沒有能像畫中的小女孩一樣送老師一束最美的鮮花，但我將會以優異的學習成績報答老師，送給老師一束成功之花!