我的2024高中作文優秀6篇

通過寫作文可以提高我們的文字組織能力和表達能力，作文可以培養我們的思維邏輯和表達能力，在學習中更加清晰地思考問題、準確地表達觀點，下面是本站小編為您分享的我的2024高中作文優秀6篇，感謝您的參閱。

我的2024高中作文篇1

他的確很老，一副單薄的身材佝僂著腰；臉上的皺紋縱橫交錯，腦袋上倖存許多髮絲又白又長；自己還得意地稱自己為“稀發仙”；他的眼睛十分有神，交談時的言語慢條斯理。這就是我最敬重的一位老人——我的爺爺。

金桂飄香，秋菊傲放，當我匆匆趕回家時，只看見那躺在床上的冰冷冷的爺爺，淚花如斷了線的珠子般不停地滾落下來，腦海裡情不自禁地浮現出和爺爺在一起的歡樂時光……

滑稽的爺爺

爺爺可喜歡小孩子了，一有空就跟我們這幫小蘿蔔頭“胡鬧”！我們吹牛皮，他也跟著胡咧咧；我們討論“重大事件”，他也在旁邊“出謀劃策”；就連我們演個小話劇，他也要扮個老頭！於是不到半年，經過小夥伴的“民主選舉”，爺爺就當上了至高無上的“統帥”。

慈祥的爺爺

到了秋天落葉之時，爺爺便會帶我去樹林裡散步。爺爺把我裹得嚴嚴實實的，然後揹著我，祖孫倆就這麼走向樹林。

我喜歡讓爺爺牽著我，腳下踩著鬆軟的落葉，被爺爺那雙長滿老繭的大手拉著，心裡別提有多溫暖了！

回家時，爺爺會撿很多漂亮的樹葉帶回家。第二天，我的床頭便又會多出一串美麗的樹葉。

蒼老的爺爺

爺爺似乎好久都沒有給我洗過腳了。一天晚上，我捧著本《三國演義》津津有味地看著。這時，爺爺笑盈盈地對我說：“孫子，爺爺給你洗腳吧！”我有些驚訝，年過七旬的爺爺竟要給我洗腳！

我不太忍心：“爺爺，我大了，可以自己洗腳了，不用了，沒事。”“沒事，我也好久都沒給你洗腳了！”沒辦法，爺爺優勢就是那麼倔，我只好答應了。

爺爺在屋子裡手忙腳亂，一會兒端洗腳水，一會兒那肥皂，一會兒……我想幫爺爺，爺爺仍是不讓，我有點心疼了。

爺爺蹲下來給我洗腳，我突然發現爺爺的白頭髮多了……哎，不對，爺爺滿頭白髮！

天啊！我從小到大竟從沒發現我的爺爺竟如此蒼老！我不忍再看到我那蒼老的爺爺，我不忍看到他再次陷入忙碌！

而今，景物依舊，人卻未在……

以前，爺爺為我做的一切我都覺得是理所當然，我卻又因沒有好好珍惜那些美好的時光而後悔。

我現在懂了，我現在才知道爺爺為什麼要為我做這些。那是爺爺未卜先知，他知道有一天他終要離開，所以要完成他還未完成的心願——那就是讓我快樂。

爺爺不在了，但爺爺卻給我留下了許許多多，那都是記憶深處蘊藏著的無窮的快樂。

我的爺爺，我那滑稽、慈祥以及蒼老的爺爺，我愛你！

我的2024高中作文篇2

不知不覺中，“學習”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬。在無數個春夏秋冬裡，我嚐到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的。

我的學習成績不是很好，處在中下游狀態。上課的時候，我總是不認真聽講，這是一個壞毛病。在學習上，說實話我並不是很努力，我總是像個碌碌無為的工作者一樣，每天過著同樣的生活。對待作業，我也是時好時壞，於是我成了辦公室的“常客”。學習態度上，我並不是很認真，有時總覺得時間很多，到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學的道路上，我的折線影象重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分數從來就沒穩定過，或許這正是我尋找學習毛病的所在吧。

學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的複習題，佈置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我並沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到了自己有了優異的成績，我會想:學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那麼的甜啊!

緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野。

每次玩遊戲都玩不停，衝著電腦哈哈大笑，一起身時感到無比的疲憊，一坐在椅子上，面對電腦時，心情那麼的放鬆。

不知為何，總是不能把在遊戲上的盡頭放在學習上，如果我的學習有那麼狠，我肯定我能進班級前列，遺憾的是我沒有。

不過我很快會的，快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的源泉。我的每一天都過得很快樂，指引我去把盡頭用在學習上。

我的2024高中作文篇3

是個萌萌的美女老師，她就和她從事的科目一樣是令人感興趣的。她還是一個富有者人心的人。

本來，我以為，上高中以後，所有的老師都是一本正經的老夫子摸樣，可我沒有想到，上高中以後，我還會遇到這麼有趣的老師，這麼富有責任心的老師。

她真的很萌，就像一隻萌萌的小白兔，每天，她走路都是一蹦一跳的。如果她的耳朵要是再長一點，那她就真的算是一隻小白兔了。每次下課後，她總是能從口袋裡抽出來一根薄荷味的糖果，然後，光明正大的吃獨食。有時，她會先把一個糖果全部都舔過一遍之後，然後再問你吃不吃，在看到你那張快要哭的臉的時候，她又會從口袋裡拿出一個糖果，悄悄的放在你的手上。

而她，還是一個富有責任感的人。那次我的生物考試很不理想。當看到我只考了不到六十分的時候，我整個人都蒙了，這整的是我的成績嗎？我根本不敢拿起試卷檢視，因為我害怕這是真的。所以，就連老師叫我們檢查試卷的時候，我還是不敢去看那張慘不忍睹的試卷。那時，老師說，她叫我們儘快檢查，不然，時間過了，等分數全部統計出來時，就在也改不了了。我那時真的什麼也聽不進去了，我只是覺得，我真是太失敗了。

直到老師把我叫到辦公室，我才意識到了，原來，我的試卷上居然少加了五十多分，這簡直是我考試分數的一半啊！這麼大的錯誤，審閱的老師居然沒有察覺，最重要的是，我居然也沒有察覺。可當老師發現我試卷上的錯誤再把我帶到辦公室的時候，考試的成績已經開始上交了，目前正在統計當中，已經改不了了。

當她把我叫到辦公室時，她也是在那個發現了試卷上的問題，可這時候已經改不了了吧！她或許是想罵我的，可看著我的眼睛紅彤彤的。最後，她只說了一句：“你的成績是九十三分哦！”

事後，總成績單發下來了，我的成績真的就如她所說的那樣，被改了過來。我不知道她是怎麼做到的。只是，聽別的人說，為了這件事，她跑了好多條路，她先是跑到了年級組長那兒，又跑到了總務處，最後還去了電腦室，總是去了能多地方，最後，她還是幫我把成績改回來了。

我的2024高中作文篇4

人們常說，父愛如山，母愛似水，而我則認為，奶奶給予的愛，就像是一杯剛衝好的糖水，雖然只能給人以溫暖和清甜，卻能滋潤人的心田。

我的父母在北京打工，家中只剩下一個年邁的奶奶，父母不放心奶奶一個人在家裡，就把奶奶送到大姨家裡。我那是當上九年級，學習緊張，為了有更多的時間來學習，就在校住宿，一星期只回家一次，而我由於奶奶感情深，所以我每次都寧願做兩個小時的公交車去大姨家，就是為了看看奶奶。

我記得我每次回來的時候，奶奶總是在家門口的楊樹下等我。手扶著樹，伸著脖子，還不停的往遠處望著，每次奶奶看見我回來了，總是住著柺棍，一隻手向前伸著，面帶著親切的微笑。而我看見了奶奶，也就興奮起來，小步快跑起來，邊跑邊喊著：“奶奶，我回來了！”我一手扶著奶奶，臉貼著奶奶的臉說：“我可想死您了！”這是有一陣小風吹過來，暖暖的。我和奶奶邊聊邊走，覺得時間過得好快好快，不一會就到了家了，村莊裡還回蕩著奶奶和我的笑聲。一回到家，奶奶就把剛剛燉好的雞肉給我端了過來，還不停的把雞肉往我的碗裡夾，還笑著說：“多吃點，學習辛苦！”我也就不停的往嘴裡塞，心裡就像吃了蜜糖一樣甜。

在早上我總是能聽到從廚房裡傳來的“交響曲”，我揉了揉眼睛，從房間了走出去，只見奶奶彎著腰，柱著柺杖的情景，和被油煙嗆到的，不停咳騷的聲音。頓時，我覺的心裡很悶，臉熱熱的，氣息也變得有些不均勻，眼淚好像也被這場面打動，不停地往下流，奶奶好像聽見了我哭的聲音，直起了腰，問我在幹嘛？我趕緊轉身把眼淚擦乾，笑著說：“沒幹嗎。”就連忙去幫奶奶做飯了，並在信了默默的許諾：“奶奶您放心，我會好好學習的，長大了讓您過好日子！“到了下午，我準備走時，奶奶從房間裡抱來了好多吃的，說是怕我在學校不捨得花錢吃飯。還拿出一件紅色的毛衣，眼裡飽含著淚水說：”天氣涼了，別凍著！”奶奶把我送到了樹下，我與奶奶緊握著的手一直沒捨得鬆開。到了大楊樹下，我鬆開了我和奶奶緊握著的手，我邊走還不停的回頭張望，總是能看見奶奶手扶著樹，向我揮手的情景。

終於等到了期末考試考完了，我興奮地坐上了去大姨家的車。我急急忙忙的下了車，可大楊樹下不再有奶奶的身影了。我回到家裡我才知道奶奶已經不在了。我當時腦袋就空了，只知道哇哇的哭，手指著大姨說：“你怎麼不告訴我啊？”大姨抹著眼淚說：“你奶奶說怕影響你考試的情緒，所以沒說。”我難過極了。衝出家門，跑到了那棵楊樹下，哭聲傳遍了整個村莊。大楊樹下不再有奶奶的身影了！

奶奶，我想您，敬您，愛您！我會把您對我的好，對我的愛，全部收藏起來，這比無價之寶更要珍貴！

我的2024高中作文篇5

看，老師來發週記本了，我和胡一鳴都露出了不易察覺的微笑。“好戲”馬上就要上演了。聽，老師開始繪聲繪色地說了起來：“今天啊，我一早來到辦公室，我一眼就看到了一張小紙條……”哈哈，這可是我和胡一鳴的傑作哦，想知道是怎麼一回事嗎？那我就來說給你聽聽吧！

事情是這樣的。昨天，放學了，胡一鳴神神祕祕地把我拽到一邊，說：“邵老師肯定把週記本都改好了，只是沒有發下來而已，要不我們去辦公室把週記本拿來再寫一篇？”嘿！胡一鳴鬼點子還真多，可是這個點子我覺得也不賴，於是說：“好呀！”“嘿！你們在幹什麼呢？”鄭辰雨忽地湊了過來，“這是我們的祕密，不能讓她知道！”胡一鳴對我耳語道。於是我們儘量躲著鄭辰雨，可鄭辰雨真是太難擺脫了，我們只好用盡各種雕蟲小技，終於，我們擺脫了她，順利來到了辦公室。

還好，辦公室裡還有幾位老師在辦公，可惜沒有邵老師。當我們拿走了我們各自的週記本，正準備走人的時候，胡一鳴拉住了我：“我們就這麼走不太好吧？我們怎麼得給邵老師說一聲吧！”是啊，是應該說一聲，但是，怎麼說呢？“對了，我們可以寫紙條！”我提議。很快，胡一鳴拿出便利貼，我拿出水筆，我們很快寫了起來：

邵老師：

我們拿走了兩本週記本，相信您不會懲罰愛寫作的人吧？

修羽恆胡一鳴

望著我們的“大作”，不禁“嘿嘿”地笑了起來，胡一鳴打了個響指：“明天看好戲吧！”

老師說完了，教室裡起先是一片驚歎聲，接著在老師的帶動下是一片掌聲。嘿嘿，我們就知道，老師肯定是不會懲罰我們的。

我的2024高中作文篇6

我的高中生活

九月的天空，有被撕扯過的痕跡，遊離的陽光有點觸目驚心。

題記

我從未想過十六歲的開端會是由“失利”二字填滿，像是以自我為中心的極速膨脹後，倏得被麥芒刺醒，痛的極為徹底。

一個難以啟齒的事實，可我又必須承認，我考得並不好，以在外人眼中——“差生”的形象進了高中實驗班。

一種淺意識的自卑與諷刺開始擠壓大腦，所謂的高中生活也總會在周圍人的談論中被肆意渲染成無限大。

在幻想漫延時，冰冷的現實也許更可以讓自已清醒。

我實在無法用任何華麗的詞藻來描繪一種與現在不相符的高中生活。那樣會顯得不真實和如此荒唐。

或許我可以找到更帖切的詞來形容這未來三年的高中生活——“接受與責任”。

接受自已失敗的苦果，承擔下以後應有的.責任。

僅此而言。

日復一日的晨曦總會在漫長的黑夜後瞬間滑入窗簾的縫隙，寢室便會在風扇“呼呼”的淺吟中傳出各種不同敲擊地板的腳步聲，水池檯面大片像是被墨潑灑過的痕跡會被一雙手撫出，隨後再次密佈滿水龍頭迸濺的水滴……

像這樣周而復始的，還有微笑。

我應該慶興的，有人天天陪我同進出一個寢室，我應該滿足的，餐桌周圍的位子始終是滿的，我應該感動的，仍然有那麼的笑容因為不同的事在自已身旁綻放。

那些微笑將暗處的結界粉碎成泡沫。

這才敏銳的發現，自已開始融入生活，高中生生活。

尾記

“解夏十五日，清淨行律儀，五苾百芻眾，悉斷煩惱縛”。

三個月的安居生活，僧人度過夏季的溽熱，當秋風送爽，正是解夏圓滿來臨。

“解夏”一詞，典故出自佛經，意味逝去已逝，來日可追，一切將宛如新生，重新開始。

那就讓我理解為，在下季風向吹走往日塵埃之際，將“高中”與“生活”銜接，無限延至下一個完美的句點。