修改作文5篇

嚴謹的邏輯是一篇優秀的作文必須要做到的，我們只有認真寫作文，才可以提升語文成績，本站小編今天就為您帶來了修改作文5篇，相信一定會對你有所幫助。

修改作文篇1

1. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

2. 想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

3. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

4. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

5. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

6. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

7. 前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯絡不夠密切

8. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

9. 詳略安排不當，主次不夠分明。

10. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

11. 與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

12. 重點突出，中心明確，立意鮮明。

13. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

14. 主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。

15. 主題嚴肅，思想高尚，

16. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

17. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

18. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

19. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

20.情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

修改作文篇2

畢業時同學們相約二十年後的教師節再到母校相聚。光陰似箭，日月如梭，二十年轉眼間一晃而過。我已經是位大名鼎鼎的外交官了。

清晨我早早來到母校。走進校園，才發現母校的變化真大啊!寬大無比的升降式組合式操場展現在眼前，有足球場、羽毛球場、籃球場等等都是用塑膠鋪製成的。十幾層高的教學樓拔地而起，沖天矗立。正當我感慨母校的巨大變化時，遠遠走來一位帶著金絲邊眼鏡的中年教師，看上去似曾相識。走近後我才驚喜地發現她就是唐老師。我急忙走上前去，緊緊拉住老師的手問道：“唐老師，您還認得我嗎”?唐老師認真地打量了我一番，說：“認得，認得，你不就是那個調皮大王張一坤嘛!”

我和唐老師正在說話間，忽然我的肩膀被誰狠狠地拍了一下，回頭一看，一個龐然大物出現在我眼前，我扶了扶眼鏡，又仔細地看了看，原來是曾經‘叱吒風雲’的王大帥。二十年前的他因肥胖而引人注目，現在的他可有出息了，已經是國家級的相撲選手，參加過多次國際比賽並取得了優異的成績。

“老師，老師，我回來了!”真是未見其人，先聞其聲，就看見一個人被前擁後呼著向這邊走來。咦，那不是張子樂嘛!他現在可是家喻戶曉的笑星了，每年的春節聯歡晚會都能看到他表演的小品。你瞧，他的手中還念念不忘拿著一瓶“百事可樂”。呵呵，我知道他是“百事可樂”形象代言人，那句‘子樂，子樂，最愛可樂’的廣告詞已經是婦孺皆知了。只見他急步走到唐老師的面前，深深地鞠了一躬。是啊，無論你是多大的腕兒;無論你是多大的官兒，而在老師面前，你永遠是她的學生。

接著，昔日的老同學們陸陸續續都來了，有成為作家的張薇，做工程師的趙宇，當市長的方帥，學醫的韓羽……大家你一言，我一語爭著向老師彙報二十年的學習、工作情況。望著我們一張張熱情洋溢、熟悉的臉龐，唐老師欣慰地笑了。我們拉著老師的手久久不願鬆開，歡聲笑語在校園上空迴盪……

?簡評】這篇文章想象力十分豐富，表達也十分詳盡。作者把美好的願望通過想象栩栩如生地展現出來，準確、生動地描寫讓讀者身臨其境，不得不讚嘆作者傳神的表達能力，很成功。

修改作文篇3

假如明天我就成了你，我會像您一樣懷大愛心，做小事情;假如明天我就成了你，我會像您一樣，用最溫柔的歌聲做“傻”的事情;假如明天我就成了你，我會像您一樣，默默無聞，走完甘草人生。

加爾各答的貧民窟曾被稱為“惡夢之城”，但在這兒卻有一位善良的天使。在生活在修女學院內過著歐式生活的特雷莎修女眼中，這僅一牆之隔外的悽慘破敗的景象，可憐無助的孤兒，乞丐，老人，病者都是不可避免的，不但是不應避免的，而且是不應漠視，並且是不應離棄的，更應是值得去愛的。所以，她行動了。她不僅用食物滿足了捱餓的人;不僅用衣物溫暖了受凍的人;不僅用房屋安頓了流浪的人，她更用愛，給予了每一個人應有的尊重，去感受世間的美好。天使是永存的，而英雄也是不死的。

叢飛，一個用歌聲去實現自己的愛心，用愛心去實現她人夢想的年輕的生命，就這樣懷著遺憾而又無悔地走了。生前，他做了太多的“傻事”，但他笑笑，說如果有來生，他還要這麼做。他的妻子邢丹微笑著說，如果有來生，也要早點遇上你，和你一起做這些“傻事”。陽光從窗戶透過灑在他們笑開了的臉上，好似天底下最燦爛的兩朵花，陽光也要給予他們最多的溫暖。而這兩朵花也早已溫暖了我的心。

有的人死了，但他還活著。有的人一生默默無聞，但他們早已紮根在人們心中，芬芳四溢。

傅彪永遠只是馮氏電影中的一個小小的配角，但是沒有了他，馮氏電影的票房可能會減少許多。高秀敏永遠只是趙本山小品中的“幫腔”，但是沒有了她，臺下的笑聲會少了許多，掌聲會輕了許多。他們就如甘草一樣，平凡，但他們以最樸實無華的一面，以最真誠實在的方式去演繹每一個角色。他們是在人民的土壤中生長出的一株甘草，紮根在人民心中，凋謝後也將肥沃這一片土壤。他們的一生如甘草般無華，但那窮盡不了的甘甜，將讓人們無法忘卻。

假如明天我就成了你，我會像你們一樣，一如繼往地做著那些平凡而又感人的小事。但，生命沒有假如，我也不可能是你們。那麼，就請讓我接過你們手中神聖的火把，就像邢丹接過叢飛手中的義工號牌一樣，讓更多的人，踏上這條你們未走完的路吧!

評語：作者選取特雷莎修女、叢飛、傅彪、高秀敏的典型事例進行謳歌，表達了 “假如明天我就成了你”的願望。作者希望像他們一樣“一如繼往地做著那些平凡而又感人的小事”。全文觀點明確，論述一氣呵成。

修改作文篇4

我長到八歲半，一次彩虹也沒有見到，但我親身經歷過一次沙塵暴。

那一次，我們學校開運動會，三年級正在跑接力賽，很快就該我們二年級跑了。我很緊張，真希望我們班能跑贏。這時，一陣狂風像掃地一樣像我們刮來，因為跑步把操場的土跑得很鬆，所以灰塵格外大，弄得我們眼睛都睜不開了。有些同學跳起來喊：“白雲來了，白雲來了。”我抬頭看看，那兒是什麼白雲呀?天上只露出了一點點灰白色，其他的地方都被黃沙佔領了。主席臺上的廣播稿一下子滿天飛，像放了一大群白鴿子。老師連忙讓我們回教室，一些人也趕緊把主席臺上的桌子、凳子搬回去了。

回到教室，還能看到外面許多紅的、黃的、白的塑料袋在空中自由自在地飛翔。看上去像放節日氣球，有點怪怪的。同學們紛紛議論，有的同學說，一定是“奧特曼”裡面的怪獸來了;有的同學科學一些，他說，幾億年前地球和魔鬼星球撞了一次，這回要撞第二次，人類要滅絕了。我半信半疑，又很緊張，想到我這麼聰明的人就要……我再也不敢往下想了。

而我見到彩虹，是在電視上，在我妹妹的畫上，還有一次我滿懷希望地製造，可是失敗了。

電視上的彩虹讓我感到十分驚訝，想不到世界上還有這麼漂亮的東西。原來這就是大名鼎鼎的彩虹呀，不過那可能是電腦製作的。

我的妹妹要畫一幅畫參加比賽，於是她來到我們家畫畫。她畫的是：一個小女孩從彩虹上滑下來，我覺得她多少有些誇張，因為她畫的彩虹顏色太豔了，豔得把小女孩都埋在彩虹裡。分不出來了。我在電視上見到的彩虹還沒有那麼豔。大概是因為她從來沒見過彩虹，所以把它想象得很美吧。

上自然課，老師為了讓我們瞭解彩虹的顏色，就告訴我們製造彩虹的辦法：拿一個噴水壺，對著太陽噴，彩虹就會出現。我一回家就興致勃勃地拿起噴水壺一個勁地噴，把頭髮都噴溼了，可還是失敗了。我總覺得是哪一步做錯了，可是至今也沒有研究出來。

彩虹是大自然送給我們的禮物，可是我們人類卻不好好愛惜它，所以大自然就把本來屬於我們的彩虹收回去，而“賜”給我們沙塵暴。

人類真是愚蠢呀(不包括我)，大自然已經開始報復我們啦。

?評語】彩虹很美，可我從來沒見過，沙塵暴很肆虐，令人恐懼萬分，我倒親眼目睹。作者的描寫很精彩，比喻、擬人、誇張手法運用自如，沙塵暴的特徵抓的準，“主席臺上的廣播稿一下子滿天飛，像放了一大群白鴿子”。

修改作文篇5

我非常自豪我有這樣一位好老師。她姓楊，擔任我們的班主任，她戴著一架眼鏡，眼鏡的後面隱藏著一雙炯炯有神的大眼睛。別看她有著一張嚴肅的臉，其實也有和藹的一面。

我作為班長，班裡的大小事務我差不多都要管。記得上學期臨近考試的那幾天，因為考試，我加緊複習，班裡的紀律根本沒有上心去管。這時，老師來了個突擊檢查，我們卻殊不知已經走向了鬼門關。上了課，老師讓我和其它幾個班幹部起立，批評了我們一頓，打那以後，我再也不敢不負責任了，我們班的的紀律也好了起來。

還有一個放學的晚上，老師千叮嚀萬囑咐地叫我明天早上準備好第二天上課用的材料。可自己太不爭氣了，居然給忘記了，早上才想起來。本以為老師必定會指責我，可老師只是笑了笑，說：“我來作吧!這本來就不是你的工作。”此時我才意識到，原來老師也有和藹的一面呀!

老師，一個多麼神聖的字眼呀!您是人類靈魂的工程師，付出自己，塑造別人;您是一根蠟燭，點燃自己，照亮別人;您是一隻春蠶，俗話說，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。您奉獻了自己，裝飾了別人。我知道，有多少次，月亮睡了、星星醉了、太陽回家了，您還在為我們批閱作業，指出我們的優點和錯誤，讓我們更好地完成學習任務·。

老師，您就像肥沃的土地培育著一棵棵幼苗;也像清新的雨露滋潤著我們的心田;更像火紅的太陽照耀我們茁壯成長。值此教師節到來之際，祝您身體健康，節日快樂，早被日，早生孩子。

?簡評】這篇文章感情真摯強烈，表達了作者對老師的感謝和感恩，文章開始以外貌描寫“她戴著一架眼鏡，眼鏡的後面隱藏著一雙炯炯有神的大眼睛”寫出了對班主任的懷念。全文有感染力，抒發了的感恩之情。