它一直都在作文6篇

全身心投入到生活中，才能幫助我們取得更出色的寫作效果，這也是寫作文的目的，想要提高寫作文水平，要做到痴于思考，以下是本站小編精心為您推薦的它一直都在作文6篇，供大家參考。

它一直都在作文篇1

我，彷彿從來都不是一個幸運的孩子，每一次節假日輪空的機會從不會輪到我；帶著傘時總是晴天；而一旦忘記帶，老天立刻就變了臉色。

每當這一類事件發生，我都會在心中仰天長嘯——怎麼我就這麼倒黴呢？！雖然很少表現出來，但心中總有一股憤然又委屈的感覺，如同天上的陰霾一般籠罩著我。

也記不清是什麼時候了，約莫快升上國中了吧，老師突然要求每人都到講臺前為大家做一個三分鐘左右的自我介紹。“那麼，誰先來？”此話一出，萬籟俱寂，一個個腦袋都沉下去一大片。“既然大家都不願意，那麼就讓a同學來吧！”就算這句話如此輕盈，但打在我的心上就像萬鈞巨錘。那正是我的名字！

那一秒鐘，我的腦海中掠過了很多——唉，我是第二個也行啊，至少有了參照的模板。俗話說得好，“槍打出頭鳥”！怎麼偏偏就是我第一個？真倒黴！

短短的三分鐘，漫長的又像整個世紀。在絕對迷茫中完成的自我介紹一過去，我就鬆了一大口氣：終於熬過了！即使，依舊懷揣著不平和心塞。

在最後的最後，老師講了一個眾所周知的故事：“有一個老太太獨自生活著，她的兩個女兒一個晒鹽，一個賣傘。但她整天都愁容滿面：下雨天時，擔心大女兒晒不了鹽；等到晴天了，又擔心二女兒賣不了傘，總嚷嚷著不幸……”還沒說完，就有同學接了下去：“換個角度去想想不就好了麼！”

“是啊，讓我們閉上眼，仔細想想它的含義吧……”隨著老師的話語，我陷入了深思。值日是為班級服務，我為大家做了好事；雖然因為下雨被困學校，但沒有淋得渾身溼透；還有剛才第一個上臺演講，不也給了我絕佳的鍛鍊自己的機會麼？一縷澄澈的陽光射穿了烏雲，灑在身上暖洋洋的。

幸運，從我的心底油然而生，從未覺得世界如此美好。身邊的河岸、垂柳帶著雨後的氣息，生活在其中是多麼幸運；我們是自由的，又有翱翔在藍天的翅膀，擁抱住這份幸運；還有明亮的雙眼，我們還在呼吸，這一切在垂危之人眼中都是至幸之事！

原來幸運，一直都在我身邊。

它一直都在作文篇2

她，頑皮可愛，常常會因為逞能而不幸受傷，可她毫不在意地說：“看著沒有，這就是‘為國捐軀’！”於是，她有了許多外號：什麼“小頑皮”啦，“小辣椒”，還有“假小子”啦……面對這些外號，她還捂著嘴偷偷地笑，說：“這就是人們的‘焦點’所要面對的。”

瞧，即將要上演危險的一幕了：可能是因為好事做多了，這不，在鄉下跟四姨媽住的這一段時間裡，鄰居王爺爺病了，他沒有兒女，妻子因得胃癌死了，他一個人孤苦伶仃。病了，也沒人照顧，實在是可憐，為了幫助王爺爺，她們幾個“熱心腸”決定在王爺爺家勞動一天。一大早，她和小惠她們一起出發了，因為四姨媽家和王爺爺過了石頭路只有一牆之隔，為了不用走太遠的路，她便提議翻牆過去，於是，她先帶了個頭，爬到牆頂，大聲叫道：“我的下屬小惠跟上，其他人跟在小惠後面，建濤喊口令，我負責在那頭接應你們……”說完，她剛要轉身，“咚”的一聲，她摔了下去，來了個‘狗啃泥’，逗的後面的人哈哈大笑，看到此狀，為不失本將軍的威嚴，她十分怒火地說：“本將軍不幸慘敗戰場（沙子地），你們這些士兵卻不管將軍的死活，只顧在那兒大笑，真是無法無天！立刻處斬，不得有誤。”說完，她們笑的更厲害了，就連好朋友小惠也笑的和不攏嘴了。她摸著疼痛的下巴，心裡真不是滋味……

她，濃眉大眼，可愛的鼻子下面有一張能說會道的小嘴，說起這張嘴，長輩們肯定誇個不停，誰叫這張嘴能讓長輩們笑個不停呢！當姥姥問寒問暖時，給她塞壓歲錢時，她總是用戲腔一本正經地說：“姥姥——您聽我說，這個呀我不能要，我呀，是那個班幹部，知道什麼叫勞保，您有幾個勞保呀……”光是這幾個‘呀’字就讓姥姥笑個不停，眼睛眯成了一條線。

要問這個小女駭是誰呀？噓，千萬不要告訴別人——當然是本姑娘我啦！

它一直都在作文篇3

“滴滴……”耳邊盡是車輛的鳴笛聲，還伴隨著人群的嘈雜。一個十字路口正堵的水洩不通。

“這車真多啊！……”在旁邊焦急等待的人抱怨著，並不停地按著喇叭。前面的車群慢慢動了起來，行人們也緊隨其後，整條路是動一下，停一下，動一下，停一下。

終於，車輛和人群流動起來。爸爸帶著我準備去買衣服。走到了一個十字路口，我不經意地向左邊看了看。發現有一個老奶奶騎著自行車，東張西望，臉上盡是焦灼不安。突然，老奶奶和車一起晃動起來，那一刻我已經知道下一秒會發生什麼了。果不其然，撲通一聲，她和自行車直直地側倒在了地上，那樣子就像是側面有塊很強的磁鐵，硬是把她給吸了過去，車筐裡的東西撒了一地。旁邊圍觀的路人在那一瞬間都冷眼看著那奶奶，無動於衷。尷尬冷場了一兩秒左右，一位身穿黃色夾克衫的男子迅速跑了過去，夾克衫後面是“交警”兩個字。

他慢慢地扶起老人，為她拍打掉身上的灰塵，問：“你沒事吧？”老人點了點頭，隨後，他又跑到一旁，給老人撿掉落的物品，他小心翼翼的一個個撿起來後，把車子扶起來放到車筐內。老人見狀慌忙走到旁邊道謝：“謝謝你啊！”“不客氣，您騎車慢點！”老人騎著車慢慢走遠了，路旁的行人也不再圍觀。但那一幕，卻讓我深深感動。

原來，愛，一直都在我們的身邊。

它一直都在作文篇4

我坐在冷冷的凳子上，教室裡灰濛濛的，我望著灰濛濛的黑板，和蒼白的粉筆字。老師口中重複無數次的知識點，筆尖觸在書上發出的沙沙聲，偶爾傳來的零碎按筆聲，和緊繃著的，隨著老師思路跳動著的思維。

我的心灰濛濛。

一束陽光射過窗，打在我的臉上，我的眼睛微眯，無法忍受這突如其來的刺激。

“把窗簾拉一下。”我小聲提醒身邊同學。隨著窗簾拉動的聲音，教室又回到了原先的灰濛濛。

晚自習，我拿出作業，面前鋪滿灰濛濛的紙張，上面印著密密麻麻的刻板的字。教室的光線也灰濛濛的。

作業在疲勞中結束。我走向洗漱臺，看著鏡子裡的自己，咧嘴笑了一下，也許是想從中找些什麼。

滾燙的水流從頭頂滾落到地上，我想沖刷掉無味，沖刷掉勞累。

早上起來，凍得發抖。上完第一節課，我們便下樓去晨練。

陽光依然很刺眼，不知誰說了一句：“今天太陽照得好暖和呀!”

我抬頭望空。的確很暖，我心想。我的視線不由又轉向被陽光點綴著的樹木、草地、跑道，色彩鮮明。

我不由得眼前一亮，又淡然一笑。

課上，又是一縷陽光照到臉上，我眯眼，但沒有說話。教室裡亮堂堂的，黑板的墨綠也與潔白的粉筆字互相映襯。同學們積極回答問題的聲音嘹亮有力。

我開始喜歡望向天空，不管那縷陽光在與不在。喜歡那潔白的雲，碧藍的天，青翠的樹，這美麗的景，這五彩的生活啊。

又是一個灰濛濛的早晨。

宿舍裡有人抱怨：“今天凍死人了!”

我輕笑了兩聲，因為我彷彿聽到那縷陽光在我耳畔細語：“我一直都在。”

它一直都在作文篇5

寒假，無聊的看同學錄，無意中，看到了你為我留的三行文字：我們永遠是好朋友，只要你需要，我永遠都在你身邊！永遠都在我身邊？兩年了，再見面，我們還會像原來那樣嗎？還會像以前那樣好嗎？

葉子是我國小最好的朋友，我們在一起無所不談，一起聊天，一起上廁所，一起在大街上哈哈大笑，無所忌憚，一起在房間裡偷偷悲傷，一起……，可以說在一起六年幾乎沒有鬧過彆扭。有時我想我們在一起六年，還怕分別的兩年嗎？

可是，友誼就是這麼微妙，兩年可以說很短，也可以說很長，我很想約她出去聊聊天，玩玩，又怕在一起會比較尷尬，沒什麼話可說，在ＱＱ上我們就已經較難聊在一起了，加上我比較內向。

我好容易打電話出來一起玩，她說她沒空，寒假可能整天玩傻了，老是心想，她也不想和我一起玩了，並越想越傷心……。

寒假馬上結束之際，她要來找我玩，我也很拿不定主意，不知如何是好，心想：“大不了見個面再回來唄！於是乎，牙一咬，心一橫，腳一踩，去了！”

她，沒什麼變化，只是瘦了些，不像以前那樣又矮又胖了，紅蘋果似的臉蛋變成粉紅色的了，性格變的更開朗了，以至於，我們一天沒尷尬。

我們依然很像，兩年過去了，她喜歡的明星正好我也喜歡，我喜歡的東西她正好也喜歡，我們在一起吃美食，一起看電影，一起……，一切好似回到了從前。

吃飯時，我問她：“我還以為兩年了，我們要生分了呢！”她笑著說：“好朋友就像磁鐵，無論分天多久，見了面，自然又吸在一起了啊！”

啊！原來純真的友誼，一直都在我身邊！

它一直都在作文篇6

少年受家庭影響，選擇了一門對心境要求極高的藝術——書法。而千年的墨跡中，寧靜，則是歷代墨客們追求的至高心境。年少輕狂，心火浮躁，少年無論如何都無法領會獨自面對一紙一筆的樂趣，於是在父親的引導下，少年來到古城南門腳下，開始了對寧靜的探索。

從城市一端前往另一端，車水馬龍的街道上喧囂與繁華的景象，使少年無法相信寧靜的存在。來到南門下，書院門的牌匾略帶有幾分與時代節奏不同的古意。街道兩邊精彩紛呈的工藝店，沿街叫賣的各類稀奇文玩，讓人無心駐足欣賞。穿過人流接踵的主街，一直向東走，終於尋到了帶有文化與歲月沉澱的老街。

不見其蹤，但聞其香。老街的空氣中氤氳著屬於這個地方特有的清香——墨香。順著墨香飄來的方向追去，少年此行的無趣與焦躁伴隨著夏天的風散去，而沁人心脾的墨香卻讓他心中充滿寧靜。

老街深處，碑林旁邊，少年找到了那一直都在卻隱藏極深的寧靜：陽光透過老樹濃密的樹葉，灑下清涼的樹蔭，幫樹下的老老少少趕走了夏天的炎熱與內心的浮躁。一長排的桌子，鋪開無塵的宣紙，黑亮的墨汁，順著筆尖的滑動在紙面上留下古樸的痕跡，年過花甲的老人所具有的寧靜，是經歷了世事變遷後所形成的沉澱。老街所具有的寧靜，則是在喧囂的城市中流傳下的傳統文化所帶來的滋潤。

此行，少年無悔。城市中無法輕易發現到的寧靜其實一直都在，而少年心中的那份寧靜也被陽光射入，映照出他的存在。

從記事起，少年開始接納了自己先前所無法理解的寂寞。心無塵，則若宣。鋪開無塵的宣紙，陽光如金粉般落在少年的紙上，也灑在少年寧靜的心中。