但我作文5篇

大家在寫作文的時候，一定要做到詳略得當才行，作文是我們在日常生活中接觸到最多的材料之一，以下是本站小編精心為您推薦的但我作文5篇，供大家參考。

但我作文篇1

說實話，每個人都不可能十全十美，可有位老師，卻讓我打心眼的佩服，她絕對可以擔任完美老師!

完美一：身高擔當誰敢比!

身高擔當，這可不是吹的!我滴數學老師那一米七的大高個，簡直可以長到天上去!可以堪稱---完美!數學老師走到教室門前，都要稍微地彎下腰，否則……腦門就要讓門賞賜個“大紅包”嘍!

完美二：自己把自己逗笑

好吧，數學老師太太太厲害了，自己能把自己笑出內傷來，這一點我誰都不服，就服他!聽我慢慢道來。那天，有幾個調皮的學生在科學課上隨意欺負老師，數學老師知道後，火冒三丈，大發雷霆，下課後便讓他們站在講臺上面壁思過。上課後，老師開始教育我們。只聽他大聲呵斥：“以後不準欺負科學老師了!聽見沒有!”“聽……見……啦……”一陣毫無活力的回答聲傳了出來。老師再次被激怒了，說：“到底聽見沒有!”“聽……見……了……”回答一如既往。老師無奈的說了一聲：“下去吧。”那頭號搗蛋鬼李林起不知咋滴，大喊：“聽見了!”聲音傳遍了每個同學的耳朵裡。忽然，數學老師的臉抽了一下，這是咋了?哦～原來老師笑了，可又不敢笑太大聲，所以只好轉過身去，面朝黑板偷偷地笑。全班見數學老師笑了，也跟著起了哄。我真怕數學老師憋出內傷來。

完美三：治理學生有妙招

數學老師別的不會，治理學生最強了!因為原來數學老師教過語文，所以老師的治生法就是罰作文!只要班上亂的不可收拾，老師壞笑的說出作文兩個字，全班立刻就能安靜下來，靜的連呼吸聲都能聽見。我覺得可以寫個廣告-讓作文張開翅膀，看學生瞬間哭臉。

你說，我的數學老師是不是很完美?

但我作文篇2

愛迪生說過：“天才就是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。我始終不相信天才，我只相信那些真正通過汗水得到果實的人，那才是真正的天才。”所以，我不曾放棄，我依然努力。

面對可愛的校園，也有最殘酷的--分數。你必須優秀，這樣你才有屬於自己的排名與地位。我們每天都努力著，努力學習，努力做人，一個個努力的背後就是無限的光明，我們為了不負眾望在努力，同樣為了給自己一個未來在努力。

以前國小的時候，總覺得學習並沒有那麼重要，只是像父母工作一樣的職責罷了，完成老師任務就算是認真學習。慢慢長大之後，我才發覺學習真的很重要，如果只把老師的作業當作業是永遠都學不好的，那些僅僅是你應當完成的，是必須的，要想更加優秀選擇權掌握在你手中，自身也應該多做練習，上課認真聽講，不做與課堂無關的事，因此也會影響你的學習，現在我已經是個國中生了，是個懂事的女兒了，我依然努力，我更加努力。

在一節數學課上，老師在黑板上認真地講著當天的學習內容，有一個簡單的小問題我似乎還沒弄懂，我清楚的知道要是不能把這個小到不能再小的問題弄懂，解決，今天的這一小節都不會做題目了。我一想，這可不行，中午的作業怎麼辦，要是這一小節不會往後的學習怎麼辦?數學本身就是我的弱勢，我可不能讓它再困難了。於是我向同桌請教，同桌並教我解題的方法與過程，我之後反覆做這一系列的題目，日見熟悉了起來。我每天都在努力著，都是為了成績能有所提升。

我們在無數個夜晚奮筆疾書，都是為了那最後一場考試。等我們結束這場考試，一起去海邊散步，一起看星星，一起去看看外面的世界，一起過我們想要的生活。

我依然努力。

但我作文篇3

花無百日紅，人有不測風雲。老師的一句話會讓你時時縈繞於心。雖然不能說是名言，但對我來說它卻是會影響我一輩子的警句——有得依就依，沒得依自爬起。

這句話是我的林老師在課堂上說的。記得剛上國小，班裡的很多同學愛抄襲作業，衛生打掃叫家長來幫忙……針對這些現象，林老師特地開了一堂班會課，教育我們要自立，學會做生活的主人。“有得依就依，沒得依自爬起”作為主題班隊的題目，赫然地映在黑板上，雖然我不能很深刻理解這句話的含義，但這句話從此也印進了我的腦子裡。它在我碰到困難時，不斷地激勵著我。

人的弱點往往是比較安逸的，喜歡依賴別人。當有人可以讓你撒嬌依賴時，你可以盡情地享受生活，做作業時喝媽媽給你泡的茶，吃爸爸給你煮的夜宵;逛街時買我喜歡的衣服;打盹時盡情地躺在爸媽的懷裡……有得依就依的感覺真美妙，生活到處充滿了歡聲笑語。

多彩的世界在四年級病魔奪走爸爸的生命之後，世界瞬間變成了黑白。之後不到半年媽媽被凶狠的盜賊殺害了，我成了孤兒。任性的我從此不再撒嬌，林老師的“沒得依自爬起”像苦口良藥一般讓我變得越來越堅強。它就像警鐘一樣不斷地敲擊著我，提醒我做生活的主人，生活的強者。它使我的生活在辛酸的同時還夾著堅強，鼓舞人心的味道。帶我的阿姨也在我的成長中感到欣慰，我也慢慢從悲痛中走了出來，我們的生活漸漸恢復了，笑聲在我發了成績單或我煮了可口的飯菜中不時傳出來……

“有得依就依，沒得依自爬起”—這句話不僅影響我的過去，影響著我的現在，它還將影響我的未來。我會一直用這句話鞭策自己，不管生活有多苦多難，只要自己足夠堅強，希望就在前方。

但我作文篇4

“陸佳虹”是個把她丟到擁擠的人海里也毫不起眼的一個女生。她沒有漂亮的臉蛋，只有星星點點蜷縮在嘴邊的小雀斑;她沒有獨特的氣質，只有大大咧咧的男生樣;她沒有溫柔的性格，只有放蕩不羈的瘋狂。她是那種很容易被人忽略的女生。

那麼平凡的女生就是我啊!

記得以前總有人指著我的臉，指指點點，嘲諷著我的難看。那曾是我十四年的生命中最黑暗的記憶。漸漸的，我開始可以接受別人的議論，我可以笑著對每個人說：“我長得很醜!”換做最初的那個我，我想也不敢想自己會變得如此強大。到現在，一切都沒有改變，唯一改變的就是我的內心，我面對自己陰暗面的態度。

我也曾一個人躺在床上，回想著自己度過的一天，因為黑夜帶來的寂靜而委屈。我也曾一個人站在天橋上，迎著刺心的冷風，因為學習帶來的壓力而無助。我也曾一個人走在洶湧的人潮中，面對一張張陌生的臉龐，因為孤獨帶來的茫然而偷偷難過。

十四年裡，有人看輕過我的努力，有人拋棄過我的真誠，有人珍惜過我的眼淚，也有人深愛過我的善良。時光紅了櫻桃，綠了芭蕉，也帶走了那個年少無知的我。漸漸長大的我，學會接受所有的完美和不完美。長大的歲月裡，我們從未變化，只是成為越來越清晰的自己。

有時候，我露出笑臉，只是不想讓那些關心我的人擔心，其實，我沒有所有人想象中的那樣堅強。在很多時候，我只是很倔強。我也需要有一個人能在我想哭的時候逗我笑，那才是最幸福的事情。

一直以來，我都覺得自己不夠好。我不完美，但我夠真實。

但我作文篇5

我不愛照鏡子，因為我不想把我最為自卑的一面展示出來——我長得很醜。

我長得很醜，打上國小起，同學們都不願和我在一起玩兒，每當我跑向他們的時候，他們邊跑邊說：“醜小鴨來了，醜小鴨來了!”這時，我心裡就一陣酸楚。所以，我常常獨來獨往，成為了“寡人”。漫長的國小六年過去了，我雖然沒有朋友，但有了貼滿牆壁的獎狀。

我升入了重點國中，開學的第一天，班主任讓同學們各自作自我介紹，以增加彼此的瞭解，消除彼此的隔閡。同學們一個接一個地介紹自己，大多是簡單地說說自己的姓名、特長、生日，有的過於害羞的同學一句話沒說完就跑下去了。輪到我了，我既興奮又害怕，上了講臺，面向全體同學，說：“我叫××，我家在×××。我聽說世界上有兩種人大家會過目不忘，一種是美人，一種是醜人。我就是那個醜人。在我的國小生涯中，沒有同學理我這個醜人，我很自卑。後來，我發現人的相貌並不是自己所能控制的。於是，我就努力學習，我覺得心靈美、品行美才是最重要的。我想有朋友，我想和同學們在一起學習，在一起玩兒。謝謝!”語還未落，“啪、啪啪……”，同學們都為我鼓起掌來。

此後，同學們都紛紛找我交流學習體會，探討學習經驗，我忽然覺得身邊有了許多朋友，有朋友的感覺真好，有朋友的生活很快樂。慢慢地，我參加了學校組織的朗誦比賽、節目表演等活動，我有了自信，我就像變了一個人似的，不再是以前那個畏畏縮縮、不敢說也不敢做的小姑娘了。

儘管我很努力，會考時我卻沒有考上理想的高中，但我不氣餒，因為經過國中三年的磨練，我的自信心大為增強。我想從事幼兒教育，想讓孩子們從小培養自信心，不自卑，不想讓孩子們的童年像我那樣不快樂，於是我選擇了新鄉幼師，我想，經過三年的幼師學習生活，我一定會各方面都很出色。

這就是我，雖然我很醜，但我很自信。