書的讀後感600字精選7篇

小夥伴們可以在讀完一本書後拿筆寫上一篇讀後感，撰寫一篇讀後感有助於加深大家對名著人物的認識，本站小編今天就為您帶來了書的讀後感600字精選7篇，相信一定會對你有所幫助。

書的讀後感600字篇1

?我們仨》是楊絳在晚年寫成的一篇記敘性散文，樸實無華，讀起來沒有隔閡，沒有距離，而這也是我喜歡這本書的原因。

文章用簡短的篇幅敘述了作者六十多年的漫漫人生。書中字句平淡，細細品味，卻是滿滿的美好。其中，最耐人尋味的莫過於這本書的附言了。家的意義在楊絳先生的徐徐傾訴中得到了盡情的闡釋。我甚至覺得，這本書不看附言，其後的文字有如一盤散沙。

附言只是講了楊絳和女兒之間對錢鍾書出行的種種看法，為什麼如此簡單的語言有如此大的力量呢？我想，這也許就是親情的力量。“這個世界並不缺少愛，只是缺少發現愛的眼睛。”這句話不錯，我們身邊有許多愛去等著去發現，考試時失利，父母的一句鼓勵的話語，大雨中，堅守在校門口的身影，哪怕只是一頓早餐，這何嘗不是親情的體現呢？不要說我站在制高點評論，我承認我也有所偏頗，因為我也只是一個普通人，但是，最深最濃的親情，不需要任何驚天動地的舉動，只需要一個發現它的眼睛。我們最缺少的，正是發現它的眼睛。沒有一個發現它的眼睛，那跟俏眉做給瞎子看有什麼區別？

“我們仨其實是最平凡不過的……我們這個家，很樸素；我們三個人，很單純。我們與世無爭，與人無爭，只求相聚在一起，相守在一起，做各自力所能及的事情。”你也來讀一讀吧，讓人世間多一雙發現愛的眼睛。無論你是什麼人，誰都需要這樣的一雙眼睛，因為只有你發現了愛，你才能感受到愛，才能為這個世界創造更多的愛，無論什麼形式。

親情，一個簡單的詞，卻有著治癒一切傷痛的力量，沒人知道它為什麼有如此力量，但它確實有。所以，去感受親情吧。

書的讀後感600字篇2

生活中我們難免會遇到一些困難，但只要你有頑強的毅力就一定能戰勝困難挺過去，只有經過了大風大浪才能迎來勝利的曙光。

?魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾笛福寫的一篇歷險小說，主人公魯濱遜在一次航海中遇險漂流到了一座荒島上，他克服了種種困難，在島上生活了28年後，他才重新回到了英國生活。

魯濱遜在殘酷的生活面前頑強不屈的生存下來了，這深深打動了我到底是什麼東西?是他有一定要活下去的意志呢?使他頑強和樂觀使他活了下去。

讀完《魯濱遜漂流記》我明白了，我們都應該頑強的面對生活，要像魯濱遜一樣，做一個頑強拼搏的人。

我們每一個人在生活中都會遇到這樣那些的困難，這是必然的事，就好比我們跑步時摔倒了，你有兩種選擇，一個是你坐在原地接受現實不再去拼搏，另一個是你站起來保持良好的心態，告訴自己一定要跑完取得勝利自己還能爬起來，不要到最後一十克決不放棄，這兩種截然不同的結果就取決於你的態度。

我們要像魯濱遜一樣，不要沉寂在困難中不能自拔，要站起來要充滿樂觀與自信去改變這個事實，要向美國作家海明威說過：一個人並不是生下來就給打敗的，你儘可以消滅他，可就永遠打不敗他。

書的讀後感600字篇3

有那麼一群小孩子在一大塊麥田裡做遊戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說，除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那守望，要是有哪個孩子望懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什麼地方出來，把他們捉住。我整天就幹這樣的事。我只想當個麥田裡的守望者。

?麥田裡的守望者》通過第一人稱以一個青少年的說話口吻，生動而細緻地描繪了一箇中產階級子弟的苦悶，彷徨的精神世界，從主人公這一個側面揭露了資本主義社會追求物質生活精神生活荒蕪的社會風氣，道出了資本主義的實質。

主人公霍兒頓是我讀過的文學作品中為數不多的反面形象之一。他的性格深受資本主義社會的耳濡目染，既有醜惡的一面，也有反抗現實，追求自己的理想的純潔的一面。書中，霍爾頓是一個不肯用功讀書，整天鬼混的沉淪少年，他為什麼不肯用功讀書?難道是資本主義社會物質極大豐富，不需要讀書嗎?看一看霍爾頓所處的環境，便不難明瞭。學校裡的老師和他的家長強迫他讀書，只是為了讓他出人頭地，以便將來可以買輛混帳卡迪拉克，學校裡的老師大部分是勢利的偽君子，連他起初所唯一敬佩的一位老師後來發現也可能是個搞同性戀的，而這位老師對他說：一個不成熟男子的標誌是他願意為某種事業英勇的死去，一個成熟男子的標誌是他原為某種事業卑賤的活著。老師的諄諄教導卻是一條滲透著濃厚利己主義和功利主色彩的資本主義信條，生活在這樣的環境裡霍爾頓又怎能找到可貴的精神寄託或崇高理想呢?他不願意與他們同流合汙，自然也就無法好好讀書，他的不用功表面是頹廢，沉淪，實質上是對資本主義的價值觀的最無情的揭露。作者把霍爾頓身邊的人，全都描繪成假模假式的人，他看不慣周圍的一切，想逃離這個噩夢般的現實世界，到偏遠的小山村去遁世，但要真正這樣做是不可能的。他最討厭看電影，但百無聊賴中又不得不在電影院中消磨時間;他討厭愛慕虛榮而又毫無主見的女友去又迷戀她的美色，;他看不慣這個世道，卻無法改變;他甚至痛恨自己，卻沒有參照的標準來改正自身缺點(亦或是說沒有毅力)，這樣的世界觀和人生觀註定了他只能生活在矛盾中，霍爾頓只能用幻想解脫自己，自欺欺人，最後仍妥協於他所深惡痛絕的社會，繼續陷入矛盾的漩渦，無法自拔。

書的讀後感600字篇4

在梁山泊一百零八位好漢中，我最喜歡的英雄人物中，武松就是其中之一。

在《水滸傳》第二十三回裡，宋江初見武松時，作者對武松做了這樣的描寫：“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風;語話軒昂，吐千丈凌雲之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下雲端;骨健筋強，如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主，真是人間太歲神。”可見，他真是一個了不得的英雄豪傑。

我喜歡武松的英勇無畏。在景陽岡，他徒手打死一隻吊睛白額猛虎，為民除害，博得百姓交口讚譽，被稱為“打虎英雄”。面對蔣門神勾結官府張都監的暗算，在飛雲浦幾乎九死一生的危急時刻，臨危不懼，力誅歹人血濺鴛鴦樓。

我喜歡武松的英雄氣概。他不為嫂子潘金蓮的美色所動，不畏西門慶的黑惡勢力，不屈蔣門神的凶殘暴戾。他不僅除惡揚善、懲強扶弱，而且敢作敢為。他血濺鴛鴦樓，誅殺蔣門神、張都監等惡霸貪官後，為不連累他人，還在牆壁上留下“殺人者，打虎武松也”字跡。……足見武松的過人膽略和英雄豪氣。

我喜歡武松的義薄雲天。其兄長武大雖被人稱作“三寸丁谷樹皮”，武松卻是敬重有加。為報殺兄之仇，毅然拋棄縣衙都頭的鐵飯碗，血刃殺兄仇人;在孟州，為報施恩的照顧幫助，醉打蔣門神，幫助施恩奪回了快活林酒店;在蜈蚣嶺，他勇殺惡道人，解救被劫持的良家女子;當魯智深在杭州六和塔圓寂，放棄高官厚祿，為朋友守靈。

今天，我們去杭州西湖遊玩，還可以看到，留存在美麗的西子湖畔的武松陵墓，陵墓的墓碑刻著“宋義士武松之墓”。我認為，這是後人對武松的敬仰，也是對武松的褒獎。

書的讀後感600字篇5

自古以來，狼就是凶狠殘暴的代名詞；在童話故事裡，狼都是十足的大壞蛋；什麼狼子野心，狼心狗肺，無一不把狼貶的一塌糊塗。小時候大人總是會告誡我們要做個聽話的好孩子，不然就會被狼吃掉！於是從記事起，殘暴乖戾便是我對狼的唯一印象。

直到我翻開了那本書，書中主人公紫嵐那深沉而無私的母愛，徹底顛覆了我對狼的看法。紫嵐是一匹母狼，是一匹歷盡了生活中各種艱難困苦的母狼，是一匹為了愛與希望隻身對抗苦難的母狼。為了有足夠的乳汁餵養她的四個狼崽，它不惜冒著生命危險去人類的養殖場捕獵，與獵狗鬥智鬥勇，好幾次都命懸一線。“福無雙至禍不單行”，噩運並沒有就此放過紫嵐。先是洪水使紫嵐痛失了一子。悲傷之餘，紫嵐決心在剩餘的孩子裡面培養出一個像自己丈夫那樣的狼王。她首先把希望寄託在長子黑仔身上，她盡心竭力的訓練黑仔。可惜天命弄人，黑仔被飢餓的金雕給抓走了。它又把希望寄託在了次子藍魂兒身上。藍魂兒繼承了母親的睿智和父親勇猛。就在紫嵐覺得快要美夢成真的時候，藍魂兒卻不幸中了獵人的陷阱。悲痛萬分的紫嵐不忍心看著藍魂兒受盡折磨，狠下心來咬斷了藍魂兒的喉管。

內心傷痕累累的紫嵐沒有倒下更沒有放棄，她把最後的希望寄託在了最小的兒子雙毛身上。可雙毛在與狼王洛嘎的決鬥中死於非命。最後紫嵐為了保護狼孫的安全更為了復仇，她選擇與殺死黑仔的金雕同歸於盡。紫嵐的一生是苦難的一生，苦難就像一塊試金石，有的人懦弱無力，不堪一擊；有的人勇於抗爭，越挫越勇。是什麼在支撐著紫嵐那麼頑強的活著，那麼頑強的抗爭呢？我想答案肯定是愛。一種無私而深沉的愛，才讓紫嵐在一次又一次的絕境中看到微茫的希望，這種無私而深沉的愛，才讓紫嵐在一次又一次的打擊下仍然擁有抗爭的勇氣和力量。我想紫嵐死時一定沒有悲傷，因為她把愛賦予了狼孫，更把希望留給了它們。是紫嵐改變了我對狼的認知，是紫嵐讓我更懂得用心去感受親情感受愛

愛像空氣一樣，我們無時無刻不在愛的包圍中卻反而容易忽略了愛的存在。我和其他的小朋友一樣，都生活在和平幸福的環境中，不像紫嵐遭遇那麼多的苦難，但我知道父母給予我們的愛和紫嵐的愛有著相同的質量。

狼王夢讀後感600字

書的讀後感600字篇6

愛有很多形式，有時愛是無形的，比如說媽媽的鼓勵、欣賞；有時愛是有形的，比如說媽媽送給你的禮物、玩具;愛可以是父母對你的愛，可以是師生之間的關愛，可以是同學之間的關愛······

暑假裡我讀了《愛的教育》，這本書是義大利小說家埃德蒙多·德·亞米契斯的代表作，它以日記的形式告訴我們以前義大利師生之間和同學之間的關愛。《愛的教育》這本書中有很多人物——有對老師和同學感情很深的主人公安利柯；有對同學很和藹的老師；有學習好且很善良的班長代洛西；有做事穩重、樂於助人的卡隆；有很活潑、很靈敏的可萊諦；有很幽默，會做兔子臉逗大家開心的“小石匠”安東尼；有學習認真的斯代地；有經商頭腦會賣一些文具之類的小東西的卡洛斐；也有被學校開除的搗蛋鬼弗蘭諦······我最喜歡潑來可西，雖然他很可憐，但他用愛化解了自己的不幸。他的爸爸經常喝醉酒，有時潑來可西被打得鼻青臉腫，但當同學們問起時，他還是不承認是他爸爸打的；有時他的爸爸不給他飯吃，他卻從來沒說過：“爸爸不給我吃飯”；他非常怕他的爸爸，見到他就嚇得渾身發抖，可他還是立刻走過去和他的爸爸打招呼……潑來可西沒有因為爸爸對他的不好而感到怨恨，他努力的學習，獲得了獎牌，他用他的愛和孝行使他的爸爸對他改變了態度。

愛有很多形式，但我們有時候並不懂得愛。《愛的教育》這本書中處處充滿了愛。我們要像《愛的教育》中的同學們一樣，尊敬師長，友愛同學,互幫互助。

書的讀後感600字篇7

在暑假裡我讀了《小王子》的書，我被它深深地打動了，長時間地沉浸在小王子的世界裡。

這個故事的主人公寫了“我”因飛機出了故障，停在了大沙漠裡，這讓“我”遇到了小王子，故事一開始就很有趣地開場，講述了小王子從b612號小行星來，他去了很多小行星，最後因為追求人生的真諦而在地球上消失了。

我想每個人心中都有最重要的事，而且每個人最重要的事各不相同，小王子認為照顧他的花是最重要的事，國王覺得掌控宇宙是最重要的事，愛慕虛榮的人想要有許多崇拜者，追憶過去的酒鬼需要成天喝酒解悶，專心數星星的商人、埋頭於書本的地理學家、點燈人都在幹著自己認為最重要的事，但是他們好像沒有弄懂自己真正想要什麼。讓我們看來覺得他們做的事情很可笑，其實細想起來我們在生活中也會出現像他們一樣的問題，也會犯一樣的毛病。最後小王子馴養的狐狸用自己的言傳身教告訴了小王子本質的東西是用眼睛看不見的，要用心去體會。

我很喜歡小王子，因為他那麼純真、善良、敏感。他為了追求生活的真善美，不顧犧牲自己的生命。他細心地關愛他的玫瑰花，讓我們記起生活中的責任，他的故事講述了人生的哲理，告訴我們：要忠誠地對待自己最愛的東西，獲得幸福是要付出代價的。

朋友們當你想到了天上的五億零一百多萬顆小鈴鐺，是不是感到非常的幸福和快樂呢？