b站讀後感模板6篇

寫讀後感其實是非常考驗我們的理解能力的，有助於深化我們對書上事情的領悟，其實優秀的讀後感是可以吸引很多讀者去閱讀相關的書籍的，本站小編今天就為您帶來了b站讀後感模板6篇，相信一定會對你有所幫助。

b站讀後感篇1

暑假裡，媽媽讓我多看課外書，我讀了《龜兔賽跑》這篇文章。

主要內容：有一天，烏龜要去和兔子賽跑，大象當裁判。比賽開始了，大象舉起手中的槍，“嘭”的一聲，槍聲響了，兔子就飛快地跑了起來，烏龜卻緩慢地向前爬。兔子跑到半路，就躺在大樹下睡著了，烏龜努力地向前爬，超過了兔子。等到兔子睡醒的時候，烏龜已經快到終點了，兔子也無能為力。最後烏龜贏了，兔子輸掉了比賽。

我發現烏龜是一個懂得謙虛的動物，因為兔子睡著了，他卻堅持不懈的一直努力向前爬，最終獲得勝利。

?龜兔賽跑》讓我明白了一個深刻的道理，它告訴我們：驕傲使人落後，虛心使人進步。

我缺乏烏龜那種虛心、堅持的精神，我要向烏龜學習，學習它的堅持不懈，懂得謙虛，永不放棄的精神。

b站讀後感篇2

讀前半段，折服於語言的藝術和對生活的洞察，沉浸在歡快啼笑之中，到後面展現婚姻的現實，壓抑、感傷，像冷氣湧進沒蓋好的被子（大冬天睡覺有點冷），透過語言與啼笑，直到小說結束仍久久不散。

被圍困的城堡，城外的人想衝進去，城裡的人想逃出來。相戀、相愛的兩個人結了婚，然後困在婚姻的城堡。方鴻漸與孫小姐如此，可能有人說方愛的是唐小姐，不是孫，曹元朗與蘇小姐如此，可能有人說蘇愛的是方，不是曹，趙辛楣愛的是蘇小姐，也娶了別人。那如果是真心相愛的兩個人呢，可能也沒什麼不同，結婚之後依然是各種圍困。作者沒有讓方與唐小姐成為眷屬，或許也是想留下一些美好的想象吧。

看完書末楊絳先生附文，又覺得圍城沒那麼可怕，錢老先生本身就超脫圍城之外，就像沒有圍困的城堡，無所謂想進去想出來。

楊先生讀這部小說的時候是大笑，“我大笑，是驚喜之餘，不自禁地表示‘我能拆穿你的西洋鏡’。鍾書陪我大笑，是瞭解我的笑，承認我笑得不錯，也帶著幾分得意”，這恩愛秀的，圍城在哪兒呢。

當然楊老和錢老都是智者，“現在吾兩人快樂無用，須兩家父親兄弟皆大歡喜，吾兩人之快樂乃徹始終不受障礙”，圍城大概就是這樣變愛巢的吧，方與孫若能看這麼透徹，或許結局也會不一樣吧。

第一本讀完有衝動寫書評的書，願合適的書在合適的時間遇到合適的人。

b站讀後感篇3

“人最寶貴是的生命，生命屬於每個人只有一次。人的一生應當這樣度過，回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，“人應該怎樣活著?”看完了這本書，我對這個問題有了最完美的解答。

這本書主要講的是：保爾從小在苦水中長大，早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是一名普通的工人。保爾12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，在食堂受盡了欺辱。然而，他後面的路更坎坷。不久他雙目失明，全身癱瘓，但是，他在這種情況下還在堅持寫書。他和常人相比，多寫一個字都要付出翻倍的代價。最終成就《鋼鐵是怎樣煉成的》這著作。

我讀著，讀著，保爾那堅毅的臉龐，彷彿就在我的眼前，他，一個普通的戰士，竟有鋼鐵般的意志。這是什麼力量推動著他鼓舞著他前進呢?那不就是偉大的共產主義事業。這也就是他頑強地與病魔作鬥爭的動力。

保爾教育我如何正確對待疾病，如何戰勝困難。每當我遇到困難而退縮時，我會想起保爾，每當我受挫折而落淚時，我會想起保爾。保爾?柯察金時時激勵著我，鞭策著我，使我不懈努力，戰勝一切困難。鼓勵著我面對人生的任何挑戰!決心要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!正如保爾在這本書中說道：“人最寶貴的生命，生命屬於每個人只有一次。人的一生應當這樣度過，回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”

b站讀後感篇4

?愛的教育》，書名使我思考，在這紛紜的世界裡，愛究竟是什麼，帶著這個思考，我與義大利國小生一起跋涉，去探索一個未知的答案。

?愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》。作者在序言中說：“這部書是特地奉獻給九到十三歲的國小生的。”書中以國小生的口吻，記述了發生在四年級學生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學生，還有老師以及學生的父母親等平凡的人。他們都具有高尚的品質。小說寫出了他們對祖國和人民，對父母和兄弟，對老師和同學深厚而真摯的愛。小說在1886年發表後。轟動了義大利文壇，先後被譯成許多中文字，在世界各國廣位流傳。剛獨到安利科的故事時，我就認識到天下父母都有一顆深愛子女的心，哪怕是爸爸媽媽打你罵你也是為你好。安利科有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多都無法感受到。讀了《愛的教育》，我走入安利科的生活。目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對於生活的追求。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。

剡山國小五(7)班五年級 商倩倩

b站讀後感篇5

看蘇菲的世界這本書時，突然想一個段子，有人開玩笑說所有的保安都是哲學家，他們每天都在問的三句哲學上的終極問題：你是誰，從哪裡來，到那裡去。雖然是調侃，但其實仔細一想這說得還蠻有道理的，可不就是這樣嗎？能開出這一段玩笑的人也是個角色，像我沒看到這個段子前就從沒想過這個問題。看這本書的時候會想起這個也是因為裡面小蘇菲的困惑。

書裡的主人公蘇菲的世界裡到底發生了什麼，她困惑什麼呢？她上學的時候不斷的接到一些神祕的信件，裡面的內容引發了她對事物對宇宙的哲學性思考，如我是誰，來自於哪裡等等，不僅僅是這些，還一步步的引導她對藝術科學等方面的興趣，讓她從文藝復興時期到近代的各方面知識都有所涉略及研究，包括蘇格拉底和柏拉圖的哲學等。書中講了許多知名哲學家的故事及他們的一些哲學思想，簡明直白的方式讓許多對於哲學敬畏的讀者豁然開朗。

“認識你自己”，這是刻在古希臘德爾斐阿波羅神廟牆上的一句箴言，也是蘇格拉底、柏拉圖等不少哲學家曾思辨和解讀的重要命題，也是蘇菲的世界這本書裡的一大主題。我們要有求知的精神，不斷的思考，認識自己，認識這個世界，多看看哲學方面的書籍，當然有些大哲學家對哲學的表達可能晦澀難懂，那麼就可以從這本書讀起，這是一本很好的哲學入門書，有趣，生動。

b站讀後感篇6

當你讀到一本書，有了餘生要與書偕老的感悟，那才是真正地發現了好書。

第一本被筆者列入人生必讀、常讀、精讀的書籍，著於兩千五百年前的春秋時期，走過戰國的烽火，經歷秦漢的紛爭，穿越唐宋元明清；從竹簡，到帛書，到宣紙；從卷軸，到線裝，到平裝。

該書為《孫子兵法》。

一．愛其苗條

古人云：“書中自有顏如玉”。

如果以書比人。厚可當枕之書，是豐腴之人，卻不免有肥頭大耳之憨；薄如蟬翼之書，是瘦削之人，卻難有風姿綽約之態。

而《孫子兵法》，堪稱綽約多姿，有多一分則贅，少一分便瘦的妙處。

好書不在於字數多少。

?孫子兵法》十三篇、五千言。可是大部頭小說的一個章節，甚至比一篇論文的字數還少。可是，就是這麼五千言的著作，自成書之日起，便歷久不衰。堪稱傾國傾城傾天下，讓無數人盡折腰。

如三國時的梟雄曹孟德，為之作注，成為《孫子兵法》注家第一人。這位“觀兵書戰策多矣”的梟雄稱《孫子兵法》“所著深矣，審計重舉，明畫深圖，不可相誣。”

如南北朝著名文學理論家劉勰，在其鉅著《文心雕龍》中提到：“孫武《兵經》，辭如珠玉，豈以為習武而不曉文也。”

如北宋宰相，唐宋八大家之一的王安石，提到《孫子兵法》：“但用孫武一二言，即可成功名。”

諸如此類的盛讚，不勝列舉。