假期讀書心得體會500字五年級5篇

相信人們在寫心得體會時一定收穫了很多。你對寫心得體會這件事，也有了深刻的瞭解吧，下面是本站小編為您分享的假期讀書心得體會500字五年級5篇，感謝您的參閱。

假期讀書心得體會500字五年級1

“讀書”兩字，關鍵在於“讀”，書的價值也在“讀”中體現，指導學生學會讀書，是我們的目標所在。下面談談我的一些做法：

1、上好閱讀課

充分利用好閱讀課，由於一年級的國小生還非常小，認識的字也不多，我上閱讀課時，通常是我一邊讀學生一邊認真聽，並回答老師提問的問題，學生學習積極性非常高。並能記住故事講了一件什麼事，有幾個人物，告訴我們什麼道理，你喜歡誰，為什麼等等。我還積累了一些詞語教學生反覆讀，並練習說句子等等。

2、抓好經典誦讀。

中華民族源遠流長、博大精深的傳統文化給子孫後代留下了寶貴的精神遺產，其中那些積澱著智慧的結晶、對映著理性光輝的經典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。我把黑板的一角設成古詩欄，並每兩天更換一首古詩，學生利用早到時間以小組為單位比賽背誦，我利用早讀半小時檢查背誦，為了激發學生學習興趣，我還想出了讓學生一邊拍手一遍背，感受詩的節奏。這樣背詩既不漏字也不添字，也能很好地把握節奏，效果很好。

3、出好手抄報

根據讀書實施方案，每月都要求做一次手抄報，我通常都會蒐集一些與展示內容相關的文章讀給學生聽，讓學生展開聯想自己進行繪畫。並選出有創意的進行展示，學生非常喜歡，效果也比較好。

4、參與讀書實踐活動

讀書活動中，每月組織一次有關的讀書實踐活動，如：講故事比賽、演講比賽、手抄報、讀書徵文比賽等。並評出一二三等獎，進行獎勵。

5、評選讀書小能手

通過“蓓蕾讀書工程”的開展，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫話能力、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了淨化，形成了積極向上的學風、班風。

假期讀書心得體會500字五年級2

我很熱愛讀書，特別是神話類的書籍，把我深深的吸引住了，書裡講的很生動、形象。

把故事中的人描繪的栩栩如生、活靈活現。

《牛郎織女》是我印象最為深刻的一篇神話故事，故事講述了牛郎織女相親相愛，忍受著一年只見一次的痛苦。從中我體會到了牛郎織女無法割捨的愛情。他們的故事使我感動。

《女媧造人》的故事傳遍千家萬戶，女媧造了男人和女人，使人們可以生兒育女，繁衍後代，使人們過上了幸福和諧的生活。

《女媧補天》這個故事講述了女媧為了讓人們過上幸福的生活，冒著生命危險，幫助人們補天，從中我體會到了女媧不惜一切也要造福人類的決心與毅力，不屈不撓，頑強不屈。最後，經過一番努力，女媧終於將天補全了。從《女媧造人》和《女媧補天》這兩篇神話故事中，體會到女媧不僅是人類的創始者，還是人們的保護神，災難面前總有女媧保護人們。

神話故事是我們中國古代人民智慧的結晶，使我們彷彿身臨其境，我愛讀神話故事。

假期讀書心得體會500字五年級3

說到讀書，有人會搖頭：“讀書多苦啊!”是的，讀書並不是一件輕鬆的事情，它需要動腦、用心、還要有毅力。莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”而我認為書是一樣任意的東西，它可能是一杯耐人尋味的綠茶，可能是一段難忘的人生奇遇，也可能是嘴邊一首喜愛的小曲。其實書也是一位老師，像清澈海水，能盪滌心靈，如果我是一滴水，我將投入它的懷抱。它也像蒼天大樹，能遮陽避雨，如果我是小草，我將依附於大樹。

書海浩瀚，知識無窮，古人常雲：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

小小的我被書吸引著。讀書成了我每天的必修課，《哈利·波特》把我捲進了魔幻世界，讓我明白了其實麼每個人都有自己的長處，重要的是要學會相信自己;《中國通史》陪伴著我進入歷史的長河，走過一個個朝代，展示一位位君王將相，懂得了“以人為鑑、以史為境”;《雷鋒日記》讓我懂得了人只要活著就要多為別人著想，做一顆永不生鏽的螺絲釘……這些書籍，像磁石一樣吸引著我。我讀的很快，囫圇吞棗，有一點不求甚解的味道。每本書都能使我如痴如醉，故事的情節永遠那樣悲歡離合。

讀書講究方法，才會有更多的收穫。我知道宋代朱熹讀書有三到：心到、眼到、口到。馬克思讀書的“三字祕訣”;博(博覽群書)、記(折書角、畫線、做記號)、讀(熟讀成誦)。予後讀書的“三式”，鳥瞰式(求的初步印象);精讀式(品味妙處);消化式(吸收其中的精華)……

我受益匪淺，明白了：書，有一種神奇的力量，能帶我翱翔知識的王國，能帶我領略人世的真諦，能帶我走遍浩瀚的天地。

假期讀書心得體會500字五年級4

古代思想家陳壽曾說過：“一日無書，百事荒蕪。”這句話對於我來說，更是不可言喻。下面我就來談談我的讀書體會吧!

記得有一次語文考試，作文的題目是《的春天》，那時，我心想：平時讀書積累的描寫春天的好詞、好句、好段終於可以用上了，我立刻揮舞著手中的筆，毫不猶豫地寫起來。結果果然不出我所料，我的作文得了滿分，老師還讓我在班上朗讀了呢。那時，我心中一陣感慨：真是”讀書破萬卷，下筆如有神啊!“

還有一次班上舉行童話作文比賽，內容自選，心想：這真是“張飛吃豆腐——小菜一蝶”。以前看的《查理九世》、《怪物大師》……等書籍，又像教母似地發揮了作用。比賽時以前的故事都在我腦海裡湧現。結果那次作文比賽我贏得了一等次。從那時起我開始讚歎書那神奇的威力。

隨著自己慢慢長大，越來越覺得書對於我來說有多麼重要：書若是大海，我願作一艘無帆的小船，在海中暢遊;書若是沙漠，我願作一顆頑強的仙人掌，吸取沙漠中的養分;書若是巍峨的高山，我願作一棵挺拔的蒼松兀立山頭;書若是……

讀書讓我滿足;讀書讓我充實;讀書讓我感到無比的快樂……

我愛讀書。

假期讀書心得體會500字五年級5

翻過最後一頁書，我長長地舒了一口氣，又一次目睹了它的風采，又一次不捨地與它告別。一段歷史，在它的字裡行間中，我看到了一個真實的群雄割據的時代，我慢慢回味著它的魅力……我與它相識在國小，那時的我還不懂得看課外書，在父親的極力推薦下，我捧起了它—《三國演義》，我曾經厭倦過，因為這裡面全是我不明白的文言文，但我又難以放下那顆好奇的心。在心裡的矛盾下，我執拗地讀起了它，慢慢的，我喜歡上了它，並就此痴迷於它。我以一個孩子的無知與純潔品味著，我驚奇於那段歷史，震懾於張飛的烈性，讚歎於孔明的機智，又嘆息於周瑜的狹隘，驚駭於曹操的___詐，憤怒於戰爭給百姓帶來的災難。我因一個情節或喜或悲，我入讀古詩一樣的在心中閃現一幕幕悲歡離合，簡單地認為你不過如此。

幾年後，我再次將它捧於手心，我才發現自己有多麼可笑，我看見的知識幾多跳動的浪花，就以為看過了深邃的大海。再一次細細品讀，透過上演的情節，我才明白了劉關張桃園三結義的豪情義氣，他們走南闖北，終得臥龍相助，而孔明也是蜀國的忠義之臣，在白帝託孤，他毫不貪婪，憑藉對漢室的一腔碧血和一顆忠心，輔佐阿斗繼承父業。我亦因司馬家族的統一而驚喜，結束了勞民傷財的戰爭，也許和平不遠了吧，當我期待著看著其樂融融的國時，小升中考試打斷了我的夢，我不得不先與你離開……

上了國中，我有心血來潮拿起泛黃的書籤，回到了我當年的那一幕情景中去，我再次發現了自己的無知，一個人的稱帝並不意味著戰爭的災難就此結束，當司馬炎滅掉蜀後，我無奈了，無奈於劉禪的樂不思蜀，更為漢相諸葛亮的早逝而悲痛，如此昏庸的主公，或許真應了司馬昭的那句話：“就算諸葛亮活著，蜀國也遲早會滅亡。”翻過幾頁書，吳國也被西晉滅亡，嘆息之餘，我想起了魯子敬曾囑咐與呂蒙一定要孫劉聯盟的言語，也許兩國正是因為破壞了和為貴才慘遭滅亡的厄運的吧!總之，這該值得慶幸，至少會有一段短暫的和平，讓無辜的百姓歇息一下。

就這樣，我以我眼觀書，以我心感悟，窺得三國的一角，以我的閱歷，怎能讀懂這不千古傳頌的鉅作，我只能努力汲取它的養料，來構築我的精神世界，在手中，久久捧著它……