以我的讀後感精選7篇

讀後感是我們人人都應該會寫的一種文體，通過讀後感我們的寫作能力可以得到提升，撰寫一篇讀後感可以強化小夥伴們對書上理論的分析，以下是本站小編精心為您推薦的以我的讀後感精選7篇，供大家參考。

以我的讀後感篇1

從小，媽媽就對我說：樣子長得醜，我們沒必要自卑，開朗、活潑的女孩就顯得更可愛。今天，我看了這一本有趣的課外書——《我的雀斑會跳舞》，讓我更相信媽媽說的話。

?我的雀斑會跳舞》這本書是《少女》雜誌主編鬱雨君姐姐寫的。這本書的主要講了臉上有會跳舞的雀斑的小姑娘劉戀被大家稱為雀斑，她在《城市週報》上看到了漂亮姐姐阿拉蕾刊登的一則有趣的“誰是我的最佳男主角”尋友啟事。雀斑為了得到那些讓她心動的玩具，和時髦善良的外婆雀靈一起開始了對那個擁有一屋子漂亮玩具的“新新大女孩”阿拉蕾的“非常接近行動”。於是，三個古靈精怪、從小到老的女生圍繞著帥哥爸爸，演繹了一出出清新動人的“家庭故事派對”。最後，雀斑那遠去國外的媽媽的新家庭和雀斑一家變成更加和諧的一家人。

一個小姑娘，貌不出眾，甚至有點醜，但是，在不斷成長中，不但戰勝了別人對她的偏見，而且用自己與眾不同的方式幫爸爸找到了完美的另一半，這就是她——雀斑。因為雀斑可愛，因為雀斑勇敢，使原本不和諧的兩個家庭充滿著歡聲笑語，變得更加完美，更加幸福。

從雀斑身上，我深深感受到：當生命剛剛開始和接近尾聲時，人們能無限逼近純真的心靈世界，也許，每個小姑娘生下來都有雀斑那樣的超能力，這種超能力源於她能快樂地看待自己生命中所有的不完美，只不過長時間沒用，就會慢慢退化。

雀斑，她是我學習的榜樣。她快樂，勇往直前，永不放棄，她那無懈可擊的心靈激勵著我。看了這本書，從歡聲笑語的家庭派對中，我又領略到一個人生觀點，那就是人生在世都要快樂，惟有快樂，你的魔方才會轉起，你的人生才會東山再起，更加精彩。

以我的讀後感篇2

說起紅色經典，我就不久自主的想起邱少雲同志，想起那次戰鬥，想到一位英雄的壯烈犧牲。

為了奪下391高地，部隊潛伏在枯草裡。黑夜，敵人向四周發射了許多燃燒彈，點燃了枯草，燒到了邱少雲同志，他深深地明白，只要他一動，整個潛伏部隊都會暴露。於是，他把手往土裡一插，在大火裡活活燒了30分鐘，一動不動。接著潛伏的部隊在接到命令後一齊殺出，奪下了391高地，但英雄邱少雲卻犧牲了。

邱少雲那堅強的毅力真是讓我佩服，換成我去戰場，別說30分鐘了，火剛剛碰到我我就想打滾把火撲滅，可他堅持著，為了潛伏部隊他堅持著，為了革命的勝利他堅持著，為了中國美好的明天，他咬著牙讓熱血在烈火裡燃燒。

他那捨己為人的精神也值得我們學習。他的舉動關係到整個部隊的存亡，因此他選擇了“舍小家，為大家”自己忍著痛，用鮮血為戰士們撒下了一條希望之路，可他的自己卻選擇了死亡，他就是我心目中的英雄，相信他一點也不會後悔。

相信他知道戰鬥勝利時，一定是萬分喜悅吧，面對年僅20多歲的英雄，我想對他說，邱少雲叔叔，你可以放心的走了，咱們東方雄獅已經挺立在強國之林，你就是我心目中的英雄，沒有你就不會有戰鬥的勝利，就不會有今天的中國。

如今你用生命為我們打造瞭如此優越的環境，我們不會再虛度光陰了，邱少雲叔叔，你是我心中的英雄，我會向你學習的，學習你的堅忍不拔，甘願為新中國拋頭顱灑熱血的高尚情懷，學習你“舍小家為大家”的無私奉獻。我們會繼承你的遺志，為了祖國更加繁榮昌盛而努力學習。

以我的讀後感篇3

雀斑，生動的雀斑，它們能讓愛，隨意地浮在臉上！今天，我在家看了由“辮子姐姐”鬱雨君寫的《我的雀斑會跳舞》，懂得了什麼是愛的真諦。

十歲女孩雀斑擁有一對笑起來就會在鼻翼兩邊跳舞的小雀斑，它們能讓愛隨意地浮在臉上。雀斑在一張報紙報上看到一則有趣的“尋找e時代最佳男主角”啟事。為了那些讓她心動的玩具，和她那個時髦善良的外婆雀靈一起，開始了對那個時髦卻有情有義的“新新大女孩”阿拉蕾的“非常接近行動”，於是，三個精靈古怪的從小到大到老的女主角圍繞著一個木訥帥爸爸，演繹一場活力四射又悲喜交加的“家庭故事派對”，最後命運更讓雀斑那遠去國外的媽媽的新家庭和雀斑一家變成更加豐富的一家人，奇妙的愛創造一切美妙的奇蹟。

在故事中的境界是一般人無法達到的，那是愛的境界。如果，你像我一樣，認真地去品味這個故事的話，你一定會發現，故事想要告訴我們什麼是愛的真諦。愛的真諦是在雀斑親愛的外婆將要遠去國外照顧同母異父的弟弟時雀斑沒有妒嫉而是努力愛著弟弟；愛的真諦是雀靈外婆為了雀斑的以及她爸爸的幸福不顧一切地盡力把家務做得最好，免得雀斑的爸爸有額外的擔心……

我想，或許雀斑只是一個小小的代名詞，而真正使雀斑一家幸福的，就是一家人的愛；是雀斑和雀靈對這個家的愛，使得帥帥爸爸快樂地接受了阿拉蕾姐姐，並開心地生活著；是雀靈和帥帥爸爸的愛，使雀斑一直無憂無慮、快樂地生活著；是雀斑的媽媽對這個家的愛，使雀斑有了一個可愛的亞麻弟弟……

愛的力量，是無限的！是愛，溫暖了我們所有的人，溫馨了所有的家庭！

以我的讀後感篇4

近日單位推薦閱讀美國作家斯賓塞·約翰遜的《誰動了我的乳酪》一書，便買了一本，全文很短，僅兩天的時間就讀完了。合上書後，感覺平靜已久的心再次被觸動，反思自己走過的幾十年，何嘗不是書中的哼哼。

書中兩個小老鼠和兩個小人物在迷宮中尋找乳酪，當它們千辛萬苦找到乳酪後，便有了不同的想法。兩隻小老鼠嗅嗅和匆匆在享受乳酪的同時還關注著周圍環境的變化，當有一天所有的乳酪都消失了，他們迅速從脖子上解下鞋子，繼續在迷宮中尋找新的乳酪。兩個小人物哼哼和唧唧在享受乳酪的時候，完全把乳酪當成自己所有，邀請朋友，建立社交，認為乳酪永遠不會消失，當乳酪全部消失後不願意接受事實，抱怨誰拿走了他們的乳酪，在原地等待乳酪再次出現，不願意再進入迷宮尋找新的乳酪。看到這裡我彷彿看見自己，延長石油何嘗不是我們找到的乳酪，有多少人曾經認為我們可以依靠石油吃上一輩子，我們的享受，我們的社交都已經融入到了石油中，當某一天我們的石油突然消失了，我們是不是像哼哼和唧唧一樣，抱怨等待呢?我們也許也沒有發現我們的“乳酪”也正在減少。這個故事已經向我們提出警示，時刻關注我們現有的資源，隨時準備投入到新的資源尋找中，不要等到我們的“乳酪”消失了，才措手不及。書中的兩個小老鼠沒有兩個小人物聰明，也不懂得算計，但它們知道隨周圍環境的變化而改變，乳酪消失了，它們就繼續尋找，在迷宮中用最笨的辦法找了很久，碰了很多壁，最終找到更加美味的乳酪。兩個小人物在乳酪消失的地方祈禱，等待乳酪的到來，但乳酪並沒有出現，他們反倒是餓的越來越疲憊。唧唧逐漸開始醒悟，找到早已不用的鞋子開始了尋找乳酪的旅程。哼哼則繼續等待抱怨，希望有一天乳酪會再次出現。唧唧在踏入迷宮時很猶豫，他擔心自己未知的前途，但最終還是踏出了尋找乳酪的第一步。在唧唧尋找乳酪的過程也正是他思想變化的最重要的過程，並在牆上記錄很多有哲理的話，比如：“遲做總比不做好”“經常聞聞你的乳酪，你就會知道，它什麼時候開始變質”“當你超越自己的恐懼時，你就會感到輕鬆自在”。他越來越明白自己以前他滿足現狀，忘記了奮鬥，沒有了警覺，直到乳酪消失了才手足無措，甚至不敢嘗試走進迷宮尋找新的乳酪。經過不懈的努力，唧唧最後找到了更加鮮美得乳酪，但他再也沒有放鬆警惕，有了危機意識，時刻準備向新的方向出發。反觀自己，真的像是等待的哼哼，延長石油就是在逐漸消失的乳酪，如果不改變自己的思想，不邁出新的步子，最終的結果和哼哼一樣餓死。我常常想，我參加工作已經二十多年，就在這個工作單位這個崗位熬著等待退休吧，可是近幾年的石油行業面臨巨大危機，完全像消失的乳酪一樣，以前毫無危機意識的我們都在擔心，在祈禱，但是都沒有像唧唧一樣有走出去的勇氣，一味的希望延長石油的輝煌再度重現。這本書給我的啟發很大，年齡大了還是不能放棄，如

果乳酪真的沒有了，我將何去何從。適應新的環境才是生存的王道，延長石油正面臨危機，這需要公司適應環境，轉型升級，否則石油消失了，公司何存?於個人而言，公司轉型升級，我們面臨知識更新，面臨工作強度增加等等，如果只是等待以前曾經享受的輝煌，也許那樣的生活不會再來。我在讀完這本書後，對自己有了新的認識，我想不僅僅是年輕人需要這樣的啟發，各行各業的人們都應該有這樣的啟發，有危機意識，有創新意識，有洞察力，有適應環境變化的能力，這樣才能得到吃不完的“乳酪”。

以我的讀後感篇5

讀了《我的教育理想》一書，細心品味作者的教育理念，是我對未來的教育有了進一步的認識。教育的偉大使命是使人們從無知走向成熟。作者書中用精闢的語言勾畫了二十一世紀教育理想的燦爛和輝煌，使人們對未來的教育充滿信心。

文章中作者從我心中的理想學校開始，用遠大的教育理念深入探尋未來教育理想和理想的教育。教育是一種理想的事業，它是指向未來的。教育藉助於理想才能使人類對教育的至高無上的追求變為現實，才能使教育由“此岸世界”躍升至“彼岸世界”。“凡事預則立，不預則廢”。只有充分把握處於未來社會中心的教育走向，洞悉未來教育發展的特點，才能使教育得以健康、有序、高效的發展，才能使中國的教育改革站得更高、看得更遠。教育的理想是為了理想的教育。

作為一名教育工作者，追求卓越的精神是我們永恆的主題。沒有理想的教育不可能在教育活動中洋溢著激情、詩意，也不可能有優質的教育。為了未來的教育，我們必須要有遠大的理想和抱負。但是，光靠滿腔的熱情和遠大的理想是遠遠不夠的。作為一名教育工作者，我門更應該認真思考，什麼是教育?教育為了什麼?《我的教育理想》一書從各個角度，運用了平實而有哲理的語言討論了“教育”這個課題。《我的教育理想》一書有十五個論題，分上、中、下三篇。上篇是從超越現實的理想層面，對教育的主要載體或承擔者所作的應然性追究，包括理想的學校、理想的教師、理想的校長、理想的學生、理想的父母等五個論題，這實質上體現了作者的“教育理想觀”。相信無論是教師、校長、學生還是父母看了，都會有所啟發。中篇是從教育政策的層面，對目前中國教育領域中一系列重大理論與實踐問題在巨集觀上的探索，旨在為教育的決策提供理論參照，這集中體現了作者試圖將教育理想轉化為實踐或教育理念與教育實踐接軌的願望，是教育理想的進一步深化，是對教育理想的理性探求。下篇則從教育預測的層面對未來中國教育發展的走勢及發展前景的展望，其中既體現了作者對中國未來教育發展所充盈著的熱情與信心，也體現了作者對中國教育改革程序中所存在的一些缺弊的憂思，展現了作者在把握整個教育的時間序列與空間聯絡基礎上的“教育百年觀”。

通讀全書，我們認為它有如下幾個明顯特點

第一，教育理想與教育現實相結合。

第二，教育理念與教育實踐相結合。實踐性與科學性、整體性與開放性的統一。再次又切入對中國德育改革與創新的關注，提出了中國道德教育目標、內容、方法、體制等創新的具有較強實踐價值的具體構想。

第三，巨集觀研究與微觀研究相結合。

第四，教育熱情與教育沉思相結合。

此外，《理想》一書的文風也清新自然，不落俗套。作為以史見長的學者，作者不追求目前學術界較為流行的思辯、玄論之風，文筆自然樸實，既無玄而又玄的自我陶醉式的所謂闡釋、推究，又無艱澀難懂、半生不熟的古文式語句，更無洋腔洋調，讀來令人平白生趣，津津有味。讀者可以比較輕鬆地理清作者的思路、把握其基本思想和觀點。而這一點，確實是學術理論界應大力提倡的。我深信：教育的理想會奏響新世紀中華民族的英雄樂章，理想的教育會開創新世紀中國文明的燦爛輝煌!

以我的讀後感篇6

“古今中外，人與人的關係都是一種社會，反映出一個時代，一個社會的倫理道德和價值取向”《我的叔叔于勒》這篇小說引導我走路18世紀法國社會，感受世態人情。

這篇小說是由法國“短篇小說之父”莫泊桑所著，以一個涉世未深，富有同情心，天真單純的孩子的視線玉樹全家人對於勒曾經行為不正糟蹋錢的恐懼在於勒來信說他賺了錢，並能夠賠償父親時轉換成全家人在他人面前炫耀的資本，成了全家人翹首歸盼的“親人”，後再無人傾摧的二姐出嫁後去哲爾賽島遊玩，遇到窮困潦倒的娛樂近極度恐慌，害怕相認，揭示了菲利普夫婦與于勒建立在金錢上的親情和菲利普夫婦愛慕虛容的醜惡面目。

我們的生活離不開金錢，但是金錢不是萬能的。如果人們都一味追求金錢而淡然了社會中人與人之間的關係友好關係，那麼將會失去更珍貴的財富——親情！不能因金錢而丟失了世間最美好的親情。親情是無價的它不能用任何東西來換取，我們應該為擁有他，而慶幸，應珍惜她的所在！

親情，是成長路途上的一盞燈，照亮前進的道路；親情，漫漫嚴冬的一把火，驅除心裡的寒冷；親情，是燦爛的陽光，祛除心底的陰霾。

親情無價，金錢無法購買親情。黃金閃閃，難換一份溫暖的關懷；黃金閃閃難換一份親切的問候；黃金閃閃，難換一種濃濃深情。

親情永遠高於金錢！

以我的讀後感篇7

我今天看了一本繪本名字叫《我的爸爸叫焦尼》，講了一個男孩狄姆和爸爸焦尼的故事。

狄姆和爸爸不在一個城市住，狄姆非常想念爸爸，爸爸也非常想念狄姆，爸爸休息的那天坐火車回家看狄姆，帶狄姆看電影、吃比薩餅、去圖書館看書，他們高高興興的玩了一天，上班時間到了，爸爸坐上火車要離去，爸爸說：“狄姆我愛你”，狄姆說：“我也愛您。”

這就是狄姆最喜歡的爸爸——焦尼。

我也喜歡我的爸爸。