《雷鋒的故事》讀後感
《雷鋒的故事》是2013年中國青年出版社出版的書籍,這是一本紅色書籍。下面是本站為大家整理的教師年度工作述職報告通用模板,供大家參考。
《雷鋒的故事》讀後感
每當來到3月5日,我們就會想起只活了22歲的雷鋒叔叔。一提起雷鋒,大家都會翹起大拇指,而遺憾地說到:“好事做滿一火車的雷鋒,卻只活了22歲,真是遺憾啊。”可是,我還是要對全世界說:“今天仍需要雷鋒叔叔,需要雷鋒,就是說要弘揚雷鋒精神。不僅在20世紀60年代應該學習雷鋒,進入21世紀新階段的今天,我們仍應該學雷鋒,應該大力弘揚雷鋒精神,把它持續不斷地學下去。”雖然現在和過去不同了,社會隨著事業的發展也改變了,但是我們還是要牢牢記住:雷鋒精神無疑是崇高的,但它不是高不可攀,眾人難以達到的。
1955年一個冬天的早晨,雷鋒和幾位小同學向學校走去,不幸的是途中下起了大雨,他們冒著大雨,急急忙忙地跑向學校。可是,剛剛才到一口溏邊,雷鋒的同學就突然先天性癲癇病發作,一下子倒下滾到泥塘裡去了。這時,有的同學嚇得大哭;有的同學急得哇哇叫;還有的同學傻愣著不知怎麼辦才好。而只有雷鋒果斷地喊到:“快下水,救人要緊!”他說完把書包一丟,不管衣服、鞋子有沒有脫,撲通一聲像一隻青蛙跳入水中。他一手抓住有先天性癲癇病同學的衣角,另一隻手抓住溏邊的灌木,使出了吃奶的勁,才把那位同學慢慢地往岸上拉。
其中有一位同學受到了雷鋒的感染,也不顧自己的寒冷就跳入水中。這時雷鋒說道:“你先托住他的頭,我再抱住他的腰。”當他們快要把那位同學抱上岸的時候,水淹到了雷鋒的鼻子,他連嗆了好幾口水,他們才把那位同學抱上岸。田間勞動人民聞聲趕來,他們一看見他們倆已把那位同學抱上岸,在場的叔叔嬸嬸們還齊聲誇獎他們,說他們不愧是新中國的好少年。
其實在現在的社會上,你扶爺爺奶奶過馬路,主動讓座位,獻一份愛心,或是做一個無名小英雄……這些都是學雷鋒主要的基礎,所以我們凡事都要從小事開始做起,做好了小事,長大才可以做大事。
雷鋒發揚了我黨、我軍艱苦奮鬥的優良傳統,在平凡的崗位上做出了偉大的貢獻。對於當代少年兒童來說,要奮鬥就不要怕艱苦,就要有那麼一股艱苦奮鬥的精神。
《雷鋒的故事》讀後感
新兵訓練結束後,雷鋒被分到運輸連當汽車兵,“服從革命需要,革命需要我去燒木炭,我就去做張思德;革命需要我去堵槍眼,我就去做黃繼光”。這是雷鋒向組織上表明的態度。
雷鋒性格開朗,平時很活躍,教唱歌,辦牆報,說快板樣樣都行,上級領導安排他參加戰士演出隊,他就起早貪黑地背臺詞,後來考慮到雷鋒的湖南口音與大家的普通話不協調,影響演出效果,他就主動提出換下自己,而集中精力為演出做好後勤工作,大家雖沒有看到雷鋒的表演,但臺上的每一個節目都包含著雷鋒的辛勤勞動,和他那處處關心集體,一切服從工作需要的精神。
雷鋒回到運輸連後,便投入到緊張的學習駕駛技術之中去,針對缺少教練車的現狀,他帶領大家做了一個汽車駕駛臺。雷鋒廢寢忘食地學習技術,被大家一致推舉為技術學習小組長。五月份,雷鋒成為了一名合格的駕駛員,被分到二排四班,交給一臺13號車上了建設工地。
《雷鋒的故事》讀後感
雷鋒叔叔非常愛學習,有一天,在電影院裡,電影還沒開演。一個國小生髮現前排座位上有個解放軍叔叔正在聚精會神地看書,覺得挺奇怪:電影馬上就要開演了,怎麼他還在看書?國小生探頭一看,原來是雷鋒叔叔。雷鋒是他們學校的校外輔導員。“雷鋒叔叔,這麼一點時間,你還看書啊?”:國小生非常好奇地問。雷鋒說:“時間短嗎?我已經看了三、四頁了。時間短,可是看一頁算一頁,積少成多嘛!學習,不抓緊時間不行啊!”雷鋒問他:“你對學習抓得緊嗎?”他不好意思地答道:“不緊!”雷鋒親切地說:“不抓緊可不好。你們在學校裡學習,太幸福了。一定要認真地學習。”雷鋒就是用這種釘子精神去刻苦學習的。雷鋒是一個汽車兵,整天開著車到處走,沒有整塊的時間坐下來學習。
他總是千方百計抓緊點滴時間來學習。他把書放在挎包裡,隨車帶在身邊。只要車一停,沒有別的事,就開啟書看一陣。每天晚上出車回來,總要擠出一點時間學習,有時候熄燈睡覺了,他還找地方去看書學習。他晚上常到連部辦公室去學習。雷鋒叔叔這種刻苦學習的精神非常值的我們去學習。
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