2021看《摔跤吧！爸爸》觀後感範文三篇

父愛的力量是巨大的，正如那句“父愛如山”，《摔跤吧！爸爸》是一部極具教育意義的電影，很值得去反覆觀看哦，以下是本站小編整理的2021看《摔跤吧！爸爸》觀後感範文三篇，快來看看吧。

《摔跤吧！爸爸》觀後感範文

一談到強勢總會令人望而卻步。在中國或中華文化長久倡導的含蓄內斂的浸潤下過於直接、猛烈的衝擊總會為人們所不接受。

誠然，強勢介入的教育也令學生咋舌。一定程度上它會扼殺學生的個性，阻攔學生的創造，甚至錯誤的介入會致使學生誤入歧途，可以說是當今倡導多元成才，創新驅動發展的大敵了。但是我認為強勢介入並非百害而無一利，它甚至可以促進成才。

懸崖勒馬我們都聽說過。馬賓士到懸崖邊上，馬背上的人及時勒住韁繩，避免了人馬共同自由落體的悲慘結局。騎馬人的勒馬就是一種強勢介入。如果一個學生當初所選擇的路就是錯的，那麼這時候的強勢介入對他非但不是扼殺而是救贖。

如果在他所選擇的道路上呢？

荀子說：木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。如果一根木頭，它想成為一個車輪，那麼輮便可以助它達成理想。試想如果它只靠自然生長，要成輪恐怕需要的就不只是三年五載的功夫了。

同樣的道理，一把劍，若非就礪如何利？寶劍鋒從磨礪出，如果沒有那塊磨刀石，如果沒有那番強制性的打磨，金屬就只是金屬，永遠不可能削鐵如泥。

輮和礪雖然只是外力強加於它們身上的，但對於它們的成器，輮和礪功不可沒。

倘若你說那只是古代，那只是過去，是古人的思想過於保守了，那麼我將很負責任地告訴你，你並不是沒有受過強勢介入或者說也許你正接受著強勢介入的教育方式。

就拿國中生來說。

早自習時英語老師或課代表的聽寫是不是讓你萬般憎惡又無可奈何？那就是用一種強勢介入的方式來督促你背單詞、背短語、背句子。你能說它煩，但你能說它害你嗎？寫作文的行雲流水，做閱讀的暢通無阻哪一個不是它的功勞？

語文老師要求的古詩文背誦是不是有時讓你無比厭煩？這也是一種強勢介入的方式。古文記都記不住還談何運用呢？

進一步說其實作業也是一種強勢介入的方式。老師常通過佈置作業，檢查作業來促使你在課後複習。在做作業的過程中鞏固所學知識，在不經意間讓你將這些知識吸收掌握。

這樣看來，強勢介入只是另一種不同的教育方式，並非洪水猛獸，它有利也有弊，關鍵在於教育者的判斷以及對強勢這種度的把握。如果把握得好，強勢介入也能促使成才。

《摔跤吧！爸爸》觀後感範文

這部片子，是根據真人真事改編，這是我唯一覺得值得看的一點，否則，我會把它劃為“毒雞湯”的範圍，毫無意義。為什麼真人真事這麼重要?因為對於劇中的主角來說，是重要的，沒有人會嫌自己得到的肯定與認可太多了，所以電影是一種很好的傳遞方式，讓更多的人認識到他們，讓更多的人知道他們的存在，這是一件喜悅的事情。

好，再說說我的幾點看法吧。

一、關於偉大的父愛。

很多人都拿這部片子來講述父愛的偉大，實話說，我沒看出來。因為父親的目的很明確：生個兒子，實現自己的夢想。

而且父親確實是想盡了一切可以想的辦法，然後連生了四個女兒之後才放棄了這個想法的，四個女兒出生時，每一次產婆掀開門簾，父親的一臉失落，讓我看不見他的愛，雖然他自己也說：“我也愛她們，只是，我的夢想必須由兒子來幫我實現。”但是這份愛，著實牽強。

孩子對父親印象的轉折來自於朋友的婚禮，新婚的姑娘對她們說：“你們的父親至少還會為你們的未來考慮，而我的父親只會讓我嫁人，然後生孩子養孩子，你們的父親多好啊。”在我眼裡，為了讓孩子替自己實現夢想而去摔跤，與為了減輕自己的負擔而讓孩子早早嫁人，本身沒有區別，都是父親從自身考慮而已，所以並不偉大。

比起偉大的父親，我更覺得，他是一個偉大的教練。父親，是讓孩子感受愛的，教練，才是讓孩子成才的。作為父親，我覺得他不稱職，但是作為教練，沒有人比他更稱職。

所以，如果我的孩子如果學摔跤，我會放心的請他做教練，但是我不會給我的孩子找一個這樣的爸爸。

嗯，教練。

二、關於父親與教練的話，聽誰的?

這部片子，我認為醜化了教練或者教師的形象，雖然我也認為教練不一定是對的，但是負責任的父親，應該教會孩子取捨，教會孩子與其它社會關係的相處，而不是拿自己的性格，去與教練硬碰硬，如果是在現實生活中，這樣的孩子，即使得了冠軍，在未來幾十年的生活中，也是無法與別人和諧的，簡單說，無法幸福。

真正強大的父親，不必害怕孩子尊重教練就不尊重自己了，恰恰是你自己把選擇權自由的交給孩子時，孩子的心裡才有自己的思考，你如果真的是對的，孩子會有她的方法，選擇站邊兒，並且合理的處理與教練的關係，不至於後來發生差一點連參賽資格都取消的意外。

作為教練，必須說一不二;作為父親，只能做好自己，讓孩子自己評論與選擇。

三、關於父親可不可以撇開教練，自己親自教?

這部片子，我應該覺得很得天下父親的心，因為影片裡的父親形象塑造得太好，絕對的權威，這是絕大多數身為父親的人夢寐以求的形象，“我說的，對的是對的，錯的也是對的。”別說作為父親，作為任何一個身份，能有這樣的權威，都是驕傲的事情。

同時，它應該也很得天下母親的心，從此就可以理直氣壯對孩子爹說：“你看看人家，都是親手教孩子的，你倒是好，別說教孩子，連多看一眼孩子，都難，你這個爹，怎麼當的?”

但是，我們首先絕對絕對不可以忽視了一個問題：父親本身就是全國冠軍!父親本身就是全國冠軍!父親本身就是全國冠軍!

重要的事說三遍，我們現實生活中，父親往往自己是個國小生，自己都是一個失敗的榜樣，如果還強制孩子必須聽從父親的，那對這個孩子來說，簡直是無以復加的災難。

所以，如果生活中的爸爸們想要效仿劇中的爸爸，請確保自己首先是一個精英，否則，還是讓孩子去接觸更多的別人的教育吧，包括老師、包括社會、包括一切孩子可以接觸到的教育。

我說的一切，都只是針對於影片傳遞出來的資訊，回到開頭，這是一個根據真人真事改編的電影，而影片只能表現極小極小的一部分，往往還要考慮賣點考慮票房不得不改動。所以，它僅僅只是一部劇而已，連真實的冰山一角都不算，現實生活中的真人真事，還有99.9%的部分是沒有呈現的。

如果說敬重，我敬重現實生活中的那位父親，他一定有更多的過人之處，是影片無法表達的，是無比繁雜、無奈、和日復一日的落寞成就的整個體系。

而影片所塑造的這位父親，大家看看就罷，開心就好，生活還得踏踏實實的過，我們必須接受，這世上，世界冠軍是極少極少數，而且即使得了世界冠軍又如何?人生幾十上百年，幸福的生活，可比拿一枚金牌複雜太多太多了，需要一輩子的修煉。

《摔跤吧！爸爸》觀後感範文

曾經是印度摔跤冠軍的父親，在為生活所迫放棄摔跤之後，希望生個兒子來完成自己未實現的夢想，贏得世界級比賽金牌，但事與願違，妻子連連給他生了四個女兒。一個偶然的機會，女兒在打架中戰勝了男孩，這讓父親眼前一亮，有了類似"花木蘭代父從軍"的靈感，決定對其中兩個女兒進行摔跤訓練，幫助他實現夙願。

在現代家庭教育的語境之下，這位父親很容易被冠以"自私"、"偏心"、"虛榮"的帽子，以自己的權力改變女兒的命運，逼迫女兒做她們不喜歡的事情......

隨著劇情的發展，父親對女兒從事摔跤事業的規劃，其實是愛的成分大於父權的成分。印度的女性地位不高，常被當作家庭附屬品，很多女孩子未成年就步入婚姻，過上了繁雜而艱苦的家庭主婦生活。而影片中，摔跤老爸一直懷揣著冠軍夢，偏執地想將夢想延續到下一代，以"暴君"形象對兩個女兒展開魔鬼式訓練，甚至將女性象徵的長髮給一剪沒了，兩個女兒為此搭上美好的童年時光，乃至青蔥時光，不僅僅要承受著身體上的`疼痛，還要飽受外界的非議和嘲笑。也許你會說，劇中父親獨斷專行，絲毫不尊重女兒們的個人意願。但是，女兒們所承受的磨難，又何嘗不是別的女孩所仰望的幸福?他引導女兒們進入體育競技行業，徹底改變了女兒的命運走向，把女兒變成了一個擁有世界視角的現代女性。摔跤小舞臺，社交大舞臺，女兒所擁有的人生，其精彩程度要遠遠超過其他印度女性，這何嘗不是父愛的偉大體現。都說父愛如山，深沉而厚重，不像母愛那樣溫潤透徹，也許有時難以察覺，但只要你碰了壁受了委屈，他就一定站在你能看得到地方，為你加油打氣。

這就是父愛的力量，人生中最不可或缺的力量。