群眾路線學習心得5篇

當我們心中積累了不少感想和見解時，好好地寫一份心得體會，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢?這裡本站小編給大家分享一些關於群眾路線學習心得，供大家參考。

心得1

中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議是一次非常重要的會議，對教育實踐活動進行了深入動員和全面部署，向全黨發出了踐行黨的宗旨、堅持黨的群眾路線、保持黨與群眾血肉聯絡的動員令。開展群眾路線教育實踐活動，是我們黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。

要認真學習習近平總書記和劉雲山、趙樂際同志的重要講話，認真學習習近平總書記黨的十八大以來的一系列重要講話，認真學習中央關於黨的群眾路線教育實踐活動的檔案，切實領會中央的精神和要求。要深刻認識到這次群眾路線教育實踐活動是實現黨的十八大確定的奮鬥目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。教育實踐活動對改進祕書工作工作，提高祕書工作資料質量，加快建設服務型祕書工作，更好地服務巨集觀調控、服務經濟社會發展、服務社會公眾，意義也十分重大。

要抓住關鍵環節，立即著手開展相關工作。堅決按照中央的要求，加快組建相關工作機構;吃透檔案精神，結合祕書工作工作實際，開闊思想，積極創新，加快研究提出實施方案，確保規定動作做紮實，自選動作有新意，實際效果上水平。要廣泛徵集群眾意見，以整風精神開展批評和自我批評，開好民主生活會，認真進行總結和整改提高，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題;聽取群眾意見，不僅要聽國家祕書工作局機關的群眾意見，更要聽祕書工作使用者、調查物件和基層祕書工作工作者的意見。

做好黨的群眾路線教育實踐活動，要在嚴格做好中央規定動作基礎上，從國家祕書工作局的實際出發，從祕書工作系統的實際出發，深入推進，取得實效。關鍵是要在密切聯絡群眾，在築牢黨和群眾的血肉聯絡上狠下功夫，在解決“四風”、改進作風上狠下功夫，在為民、務實、清廉上狠下功夫。祕書工作部門為民關鍵就是要面向祕書工作使用者、面向調查物件、面向祕書工作基層;祕書工作部門務實關鍵就是要在提高祕書工作資料質量，推進祕書工作改革發展上取得實實在在的成效;祕書工作部門清廉關鍵就是要堅決反對和制止祕書工作上的弄虛作假，努力打造真實祕書工作、廉潔祕書工作。

要加強對黨的群眾路線教育實踐活動的統籌規劃，做到“兩手抓”、“兩促進”、“兩不誤”。要把黨的群眾路線教育實踐活動與祕書工作工作緊密結合起來，出實招、幹實事、見實效，不僅要在黨的群眾路線教育實踐活動中取得實實在在的成效，而且要在推進祕書工作改革發展、做好日常祕書工作工作中取得更大成就。要通過黨的群眾路線教育實踐活動，最大限度地調動廣大幹部職工投身祕書工作工作的熱情，進一步贏得人民群眾對祕書工作工作的更多信任、支援和配合，為黨和政府以及社會公眾提供更加優質的祕書工作服務。

會議還對國家祕書工作局開展黨的群眾路線教育實踐活動進行了具體部署和安排。國家祕書工作局副局長徐一帆，黨組成員、副局長謝鴻光、許憲春、李強，黨組成員、總工程師鄭京平出席會議。國家祕書工作局局機關行政單位、在京直屬事業單位和中國祕書工作出版社主要負責人也參加了會議。

心得2

人們期盼已久的群眾路線教育實踐活動的大幕全面開啟，活動的主要任務十分明確地擺在全黨面前。這是對社會的一次公開承諾，也是對全體黨員幹部的一次責任倒逼。這“四風”問題到底解決得怎麼樣，不僅關係到作風建設的成效，更關係到全黨能否進一步增強先進性、純潔性，能否進一步加強同人民群眾的血肉聯絡，進而關係到人心向背和黨的生死存亡。可以說，剎住“四風”、加強黨員幹部作風建設，已經到了刻不容緩的地步。任務已經明確，命令已經下達，關鍵就看各級黨組織和廣大黨員幹部如何落實。

“四風”危害之烈，已令全黨警醒。正如習近平總書記在講話中指出的那樣，“這‘四風’是違揹我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群幹群關係的重要根源”。可以說，“四風”的盛行不僅是黨的“面子”問題，更涉及到人民群眾的切身利益等“裡子”問題。這些年，一些地方大搞形式主義、官僚主義，耽誤科學發展、損害群眾利益的例子不勝列舉;而一些幹部貪圖享樂、崇尚奢靡早已讓群眾怨聲載道。長此以往，即使是好的政策也得不到執行，即使是幹事的幹部也沒有好的氛圍，事業的發展、人民的幸福、社會的和諧都無從談起。因此，“四風”問題雖然是一個具體的問題，但它的解決對全黨、全社會來講都有重要的、全域性性的意義。各級黨組織和黨員幹部都必須以高度的責任感、緊迫感，以這次教育實踐活動為契機，切實剎住“四風”。

能否剎住“四風”，這是群眾最為關心的問題。這個問題的答案是肯定的。從中央對教育實踐活動的部署來看，一是態度堅決，沒有任何迴旋的餘地。“要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除”，這一表態表明活動就是劍指“四風”，“四風”剎不住，活動就不可謂成功。二是要求明確，中央提出了“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，而且每句話都對應著具體的目標、任務，為活動進一步指明瞭方向。三是措施具體，提出要“以整風精神開展批評和自我批評，開好民主生活會，堅持開門搞活動”，這些都為開展活動，特別是剎住“四風”提供了思想保證、組織保證和外力推動。有充分理由相信，堅決落實中央部署和要求，“四風”一定剎得住。

當然，有破有立，先破後立，剎住“四風”只是作風建設的第一步。與之相對應的是，廣大黨員幹部還要進一步弘揚黨的優良傳統和作風。比如，與形式主義相對應，就是要求真務實、一心為民;與官僚主義相對應，就是要謙虛謹慎、以人為本;與享樂主義和奢靡之風相對應，就是要艱苦奮鬥、厲行節約。當前，全黨上下正在認真落實作風建設“八項規定”精神，這是一個很好的契機和切入點。以落實“八項規定”的成效為基礎，以建立健全促進黨員、幹部堅持為民務實清廉的長效機制為主體，好的作風一定能夠蔚然成風。

萬事俱備，只欠東風。民族復興的藍圖已經繪就，中國夢的絢麗畫卷已經展開。期待全黨上下以開展群眾路線教育實踐活動為契機，以好的作風為“東風”，推動中國特色社會主義事業這艘航船在歷史的海洋中乘風破浪。

心得3

近日來，通過 夾江教育局、夾江二小 黨委組織的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動讀本的學習，我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨92年的發展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發動群眾的歷史， 歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什麼時候黨的群眾路線貫徹執行得好，黨群關係密切，我們的事業就發展、就前進。 始終保持同人民群眾的血肉聯絡，是我們戰勝各種困難和風險，不斷取得事業成功的根本保證。

在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越複雜。有些黨員面對複雜局面，不能適應新形勢的變化，變得不願做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險。這些現象必須引起我們的高度警惕。當前學習群眾路線，就是要求各級廣大黨政幹部應樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。

黨的十八大明確指出：“堅持以人為本、執政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯絡”，“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立於不敗之地”。這是我們黨在新的歷史條件下準確把握國際國內形勢，妥善應對考驗、化解風險，運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設的重大舉措，對於我們進一步加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯絡，促進黨員幹部做到求真務實，清正廉潔，具有極其重要的作用。

習近平總書記指出，實現黨的十八大確定的奮鬥目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須牢牢依託人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。展開黨的群眾線路教育實踐活動，就是要使全黨同道牢記並恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以良好作風把人民牢牢凝聚在一起，為實現黨的十八大確定的目標任務而努力奮鬥。

作為一名 國小 教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結合才能滿足新形勢下群眾工作的需要?我有以下幾點心得體會：

首先應該全面準確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求。黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據行業的發展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。

其次要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，紮紮實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學院和系部交予的任務落到實處。

應多站在學生的立場考慮問題，關注學生的訴求，增進通學生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授物件是學生，在平時的教學過程中，教師除了教授知識外還應該多站在學生的立場去考慮問題，如學生的基礎知識是否適應老師的教學進度。在課間和課後老師應該多和學生溝通，瞭解學生內心對專業發展、未來就業、職業規劃的真實想法。要在與學生的互動過程中加強自己的業務學習，掌握本專業前沿的研究成果，不斷改善自身的服務能力以便更好地滿足學生的需求。儘量抽出時間參與到學生舉辦的活動中去，如專業競賽、社團活動等，增進同學生之間的感情。

要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關係，而不是把自己當成高高在上的領導，老師，才能得到學生的支援。

最後還應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在後。教師黨員有自己的合法的正當的權益，但當個人利益與學院、系部利益發生矛盾時，作為教師黨員應該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。

總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學院中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。

作為一名共產黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調節，這些都是自己有待改進的地方。在以後的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。

心得4

作為一名教師，該如何將群眾路線實踐教育與現在的本職崗位進行結合才能能滿足新形勢下群眾 工作的需要?我有以下幾點心得 體會：

第一，應該全面準確地把握好新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求。作為教師，應該做到全心全意為學生服務，根據90後學生的時代特徵和 心理狀況，從學生日常 管理、思想 政治教育、學生黨建等方面進行創新;注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、 社會責任感、行業責任感。根據行業的 發展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創 新。我認為，對我來說，關心愛護每一個學生，關注學生心理健康，引導學生成長成才，做好本職工作，就是“愛國”的最大體現，就是貫徹群眾路線的體現。

第二,要做一名務實教師。黨的群眾立場是真心為群眾著想，而教師的教授物件是學生，在平時的教學過程中，教師除了教授知識外還應該多站在學生的立場去考慮問題，比如學生的知識基礎是否能適應老師的教學進度。在課後作為老師應該多和學生溝通，瞭解學生內心。增進與學生之間的感情。

第三，作為學生工作者，我認為與學生溝通時，要站在學生的立場考慮問題，換為思考，關注學生的訴求，增進學生對老師的信任，增進學生之間的感情。關心學生心理健康， 利用學生業餘時間，犧牲個人大量休息時間，與學生溝通，提高同學們協調溝通能力，增加師生之間感情，建立平等，緊密的關係。

第四，應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在後。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，兢兢業業，以一顆充滿“愛心”、“耐心”、“熱心”熱情的心與學生溝通，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，紮紮實實地把黨和國家的各項決策和工作落到實處。

總而言之，作為教師，通過這次的群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。

群眾路線活動心得體會 (三)

下午聽了軍隊作家王樹增的報告視訊，張春賢書記主持。

我一向有報告恐懼，但從軍四十年的王作家講的非常好，我聽的也很認真。既有自己的個性，又有學者的態度，堪稱解放戰爭大家。

王作家圍繞時政，從信仰和作風來再現分析蔣介石國民黨短短三年被共產黨打敗的經歷，人民創造歷史的觀點，恰恰就是群眾路線的精髓。

但是政治演講也有個通病，就是演講者為了說明自己的觀點，往往不提和迴避一些重要的史實。共產黨的優良品質作風和國民黨的腐敗墮落形成鮮明對比，老百姓擁護共產黨是鐵的事實，但在當時的歷史環境下，這些未必是決定因素。

共產黨在農村實行的土地改革，讓億萬農村祖祖輩輩的窮人甚至二流子都有了自己的土地，就像王作家談到的，毛澤東給中共佳縣縣委題詞“站在最大多數勞動人民的一面”那樣，廣大農民可以說是欣喜若狂，這就策略是黨的農村包圍城市的巨大玄機。

另外也不能不談共產聯盟特別是蘇聯的後盾力量。蘇聯把投降的日本關東軍幾十個師的精良裝備交給共產黨軍隊，這也是毛澤東和軍委不惜代價派林彪部隊進東北的英明之處。

所以，應該是英雄和人民一起創造歷史。沒有毛澤東和軍事決策群體的軍事戰略天才，解放戰爭的勝利也不會那麼快到來。

反過來講，按照馬克思原理，內因是決定因素。沒有國民黨的自身腐敗和淪喪，力量懸殊的共產黨也推翻不了蔣家王朝。所以，如果我們今天任腐敗橫行和道德淪喪，一旦有了外侵和內亂，軍隊和人民也會像對待國民黨一樣，國外顛覆力量也會找代理僱傭軍。

蔣介石的致命弱點是利益集團和派系思想，他也沒有一個先進的制度平臺。要我說，當年蔣介石走的就是資本主義道路，但是並沒有控制腐敗和分裂。由此可以得出結論，不管實行哪一種制度，權力腐敗和道德淪喪，都會自己消滅自己。

從嚴治黨為要，制度先進為本。任何活動都是治本，要形成制度才能決定最終結果。但是值得憂慮的是，中華沒有制度設計的傳統，特別是近幾百年，滿清抄襲明朝，民國抄襲歐美，中國抄襲蘇俄，今天一大抄。

中國需要一大批王滬寧那樣的研究專才，靜下心來好好設計中國特色社會主義的微觀制度，首先從幹部組織制度開始，讓有道德有學識有才能有作為的優秀分子，優裡選優進入每個權力梯次，讓人民監督和評價他們，這個國家就算安定下來了。

周恩來改的一份材料，第一頁就幾乎重寫了一遍，知識分子的認真躍然紙上。

毛澤東說，槍桿子裡出政權，其實那一代領導核心都是筆桿子。總理一字一句斟酌文章，這個領導作風幾乎看不見了。

我之所以沒有大出息，就是以前沒有遇見這樣的老師。隨便寫的東西，正部級以下領導都照著念過，還覺得自己牛屄的不行。

心得5

開展黨的群眾路線教育實踐活動，軍隊應身先士卒，進一步抓好作風建設，要圍繞實現黨在新形勢下的強軍目標，貫徹 “ 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，突出反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這個重點，堅持領導帶頭、嚴字當頭，標本兼治、綜合施策，務求改進作風有新成效，官兵士氣高，部隊風氣正，強軍底氣足，有效履行軍隊的使命任務。

我軍的官兵關係是在官兵一致、政治平等的原則上，在缺衣少食、缺槍少彈的條件下，在戰火硝煙、槍林彈雨的環境中，用血和汗澆灌出的生死託付、親密無間的關係。但應當看到，由於長期和平環境影響，一些領導幹部聯絡官兵的內在動力和外在壓力有所減弱，有的下部隊前呼後擁、層層陪同，搞調研坐著車子轉、隔著玻璃看; 有的不會運用群眾工作方法，不注重從群眾中來、到群眾中去; 有的不善於與官兵交朋友，主觀上想與官兵親近，但放不下架子和身段，與官兵坐不到一條板凳上。

以什麼樣的態度對待官兵，是否尊重官兵的主體地位和創造精神，是衡量領導幹部馬克思主義群眾觀是否牢固的試金石。“ 群眾看幹部總是聽其言，觀其行的，部隊幹部要能夠及時轉變角色，積極把自己融入士兵群體中，說兵話、幹兵事，並能及時處理基層亟待解決的問題。著力強化幹部就是公僕、權力就是責任、領導就是服務的意識，踏踏實實的走群眾路線，這自然會贏得基層官兵的一致讚譽。

我們過去每做一件事不是發動整個部隊做，而是派幾個工作人員做，那樣收效不大。如果把群眾發動起來，每個戰士都做，那就做得很快並且做得很好。不要認為我們的部隊只會打仗，他們是很有政治覺悟的，很有能力的，能做很多事情的。如果我們在部隊中工作的同志不斷加強群眾觀點，遇事走群眾路線，同群眾打成一片，吃飯在一塊，行軍在一塊，做到思想一致，行動一致，那我們就一定能把部隊帶好，帶成一支模範的隊伍。