讀書讀後感900字8篇

讀後感的寫法大家應該都很熟悉了吧，大家在寫讀後感時要注意詳略得當，撰寫一篇讀後感可以強化大家對書上人物的理解，下面是本站小編為您分享的讀書讀後感900字8篇，感謝您的參閱。

讀書讀後感900字篇1

每個人都有自己的生活方式，生活方式也有多種，一個人的生活方式往往對他的一生起著十分重要的作用，比如，有的人的生活方式是運動，因為他認為他每天最美好的事情就是運動，所以他就能在年級運動會上大顯風采;有的人的生活方式是唱歌，因為他知道音樂可以抒發人的情懷，從而使人更高尚，所以他能在音樂比賽中大展歌喉;也有的人的生活方式是讀書，因為他理解“書是人類進步的階梯”，所以，他能在與同學和老師的交談中流露出知識的淵博，那我們就來談一談讀書吧!

讀書會使人充滿智慧，相信大部分熱愛文學的人都熱愛讀書，但讀的書也大不一樣，有讀名著的，有讀詩歌的，有讀小說的，這就是人們常說的“蘿蔔青菜各有所愛”吧!我在假期期間夜讀書了，讀的是法國作家小仲馬的《茶花女》，這本小說是十九世紀最有影響力的作家小仲馬根據自己的親生經歷完成的。書中描繪了女主人翁瑪格麗特·戈蒂埃，一位容貌俊美，姿色出眾的女子，受到許多富翁豪爵的追求，而成為他們的情婦，他們每天定廂房票看瑪格麗特的戲，而瑪格麗特每逢首場演出都會帶一束茶花，所以人們都稱她為“茶花女”，她因做過許多人的情婦而整日縱身於情色之中，導致身患疾病，可他一點也不在乎，還是整日尋歡作樂，直至病入膏肓才肯接受治療，可是一切已經來不及了，一位年輕貌美的女子就這樣香消玉損了。

其實，在瑪格麗特生前和阿爾芒曾經擁有一段純潔的戀情，但後來因為種種原因兩人分開了，後來阿爾芒知道瑪格麗特死亡的訊息後悲痛欲絕，不久也離開了人世。

讀過了這本書後，我的心裡就像打翻了五味瓶不是滋味，既有對阿爾芒和瑪格麗特的有情人不能終成眷屬的同情，又有對當時統治的憎恨，為什麼要對一對有情人苦苦相逼。同時，我對瑪格麗特，充滿了疑問：為何你的阿爾芒有意，還要與富翁豪爵整日尋歡?難道你不愛阿爾芒嗎?但是書上給我的答案是：瑪格麗特身患重病，而阿爾芒家境貧窮，沒有能力供他治病，所以，她只得通過出賣自己的肉體來獲取昂貴的醫藥費，這是一段多麼悽美的愛情故事!但是，如果瑪格麗特當初先調養身心，養好病，再和阿爾芒共度下半生，事情就不會變的這樣悲慘了!

?茶花女》這篇小說，它沒有磅礴的氣勢，亦沒有華麗的詞藻，然而它之所以這樣催人淚下，是因為它真實的並是小仲馬的親生經歷，由此我不禁想出一句;現實生活是藝術形象的真正源泉，其次，還要為自己的理想堅持到底，這樣才能夢想成真!

子在川上曰：逝者如斯夫!世態炎涼，本如此。天成後天各一半，何處惹塵埃!

讀書讀後感900字篇2

一縷風，從遠方吹來，混著木質的芬芳和醉人的書香，令人滿心愉悅。書籍裡一個個文字沉澱著各式各樣的故事:有鐵馬冰河的壯闊氣勢，有胡風邊沙的駝鈴迴盪，有青山排闥的田園休閒，有感天動地的情意濃切……這些都使人沉醉於書中。

魯迅說：“讀書如打麻將，真正愛麻將的人，不是在乎贏錢輸錢，而是摸著麻將的感覺。”其實，真正愛書的人也是如此。我覺得，讀書重在心境。一片陽光，一品茗茶，一本反覆翻過已有幾分雜亂的老書，坐在陽臺旁的靠椅上，聽著樹葉的沙沙響，足矣。

在那些有著紛繁複雜裝飾的書中，我一眼就相中了你。你的外表十分樸素，甚至可以說是有些舊了。然而，我就是被這樣的你，所深深的迷住了。

一個溫暖卻略顯燥熱的午後，我與你有了第一次相約。拂去你表面的塵灰，你露出了清麗的模樣——一株枯樹，幾隻飛鳥，一葉小舟，一座高山。你就是你——《艾青詩選》。

你的故事很清新，像是乾淨的春日枝頭悄悄探出的嫩綠枝芽。同時，你又溫暖的，讓我在閱讀時，連呼吸都不忍過重。

你就像一場及時雨，滋潤了我那浮躁不安的心。那看似波瀾不驚的行文，卻是一列翻山越嶺的綠皮火車，在那外表安靜的車廂裡，我能夠看盡人生百態。微微的酸甜苦辣，讓我受益匪淺，於是我在讀書筆記中留下了你的足跡。我如飢似渴的汲取著其中的水分，來滋潤我荒蕪浮躁的內心，讓它開出一朵清麗的花。

爾後的日子裡，我又在晴朗的午後，牽著你的手坐在窗前。我看到了那名為《礁石》的組詩，這首詩讓我溢滿水的心，搖晃著，將那晶瑩的水珠從眼睛裡潑灑出來。

你說：一個浪/一個浪/無休止地撲過來/每一個浪都在它腳下/被打成碎沫、散開……/它的臉上和身上/像刀砍過的一樣/但它依然站在那裡/含著微笑，看著海洋……。這首詩讓我更不捨得離開你。我眺望窗外，天空已微微泛黃，太陽已失去了些許的光澤。閉上眼睛，彷彿我也聽到了在很遠很遠的地方，海浪撲打礁石的聲音……

以微笑的方式生活，無論你遇到多大的困難與挫折，無論你是一個人還是一個民族。這也許是《礁石》給我的最深刻的啟示吧。

感謝你教會我如此之思，我又想起了遇見你的那個午後，也忽然想起一句安意如的話：“邂逅一首好詩，如同在春之暮野。”

書香餘韻。因為書，因為《艾青詩選》，我的青春不再蒼白，我的人生從此詩意。

讀書讀後感900字篇3

從前就看過《斑羚飛渡》，文中勇敢無私的斑羚精神給我留下了深刻的印象。今天，我再一次翻開此書。同時，對它們又有了更深刻印象和觸動。這的確是一部令人心生敬畏的好作品。

作者用極為細膩的筆法把羚羊群臨危的狀態，用文字刻畫地栩栩如生，令我有身臨其境的感覺。一邊替它們擔心，一邊又替它們心疼。

文章講了，羚羊群被獵人追趕到了斷崖邊，只要跳過山澗便可求得生命的希望。在鐮刀頭羊的命令下，羚羊群馬上分成了兩隊，一對年輕，一對年老。年老的和年輕的同時跳出在空中，年輕的羚羊踩在老羚羊的背上，登上了彼岸……

站在斷崖邊的那一刻，羊群都驚呆了。往前是萬丈深淵，稍稍邁出一步，便會墜入山谷粉身碎骨;退後呢，窮追不捨的獵狗已經逼近。前後都是一死，該怎麼辦?

在這千鈞一髮的關頭，羚羊鐮刀羊一聲叫喚，隊伍隨著叫喚開始騷動起來。很快地，它們分成了兩列縱隊，一列年老的一列年輕的。

很快地，年老的羚羊數量漸漸少了，羚羊群也意識到了這個問題。沒有命令沒有悲哀，只有中年羚羊，那不算沉重的蹄聲，它們也走進了年老的佇列，其中包括鐮刀頭羊。看到這裡，我震驚了。按規則頭羊可以享受優先權，但鐮刀頭羊沒有，它選擇了犧牲自己，讓年輕羚羊踏著它的身軀飛過山谷。

羚羊這種先人後己，為種族延續做貢獻的可貴精神真的值得我們人類深思，更值得我們去學習。我並不是倡議，大家在危急時刻要為他人去死，而是更要有以他人安危為己任，想盡辦法去幫助別人，救他人於危難，給他人以溫暖和元援手的思想情操。

在社會上的確不乏羚羊精神的人物。在《感動中國》裡就湧現出許許多多品德高尚的真英雄。就有這樣一名消防隊長，為了救一個小嬰兒，他奮不顧身在生命的最後一刻，還緊抱著她。

當然也有反面教材。就比如最近發生的事件：兩個騙子利用他人的信任騙取了親人的錢財。揮霍騙取的錢財已經令人不齒，厭惡至極了，還喪心病狂地致小女孩溺水而亡。為了滿足自己的私慾，不惜一切地去掠奪，令世人唾棄。

古人云：“鵲，禽屬也，非有人性也，乃能義如此，何以人而不如鳥乎?”羚羊都可以這般捨己為人，先人後己。真無法想象，人類中還有這些不如牲畜的渣滓。

有時候，人類能做到的，動物們只是沒有能力而已;而動物能做到的，人類卻不可以。

讀書讀後感900字篇4

?艾青詩選》這本書的封面，有著一副圖：乾旱的土地，一眼望去沒有一點綠色，枯黃的樹，生長雜亂的枝幹，我知道當時的人們過的很辛苦 ，糟糕。

開啟書，一股書香味撲鼻而來，帶領著我進入書的世界。

這本書讓我印象最深的就是，《我愛這土地》。這首詩創作於抗日戰爭初期。當時的人們生活在水深火熱的世界裡，在絕望中無力的嘶喊著，想為國家做點什麼，卻無能為力。而作者也是如此。

這篇詩的開頭作者將自己比作一隻鳥。鳥在這個生態環境中是渺小的，短暫的。鳥是辛勤的，它從出生的那一天起，它的使命就是得學會飛翔，圍繞著這祖國飛翔，直到它死去的那一刻也要為祖國歌唱。但是在國家有危險的時候，它也要盡力為祖國歌唱。“嘶啞的喉嚨”，讓我們看到了一隻飽受折磨的鳥，顯然它已經唱不出優美的歌聲，可是它仍在歌唱著，這是它用生命發出來聲音，抒發了對土地義無反顧的執著和不放棄。

詩歌就在這樣的基礎下，進一步展開了對鳥兒歌唱的描述：土地，河流，風，黎明。它們都是遭受暴風雨的打擊，悲憤滿懷和奮力抗擊的形象，與下文鳥兒連羽毛也腐爛在土地裡面。這隻鳥兒在歌唱土地，河流，風，黎明時，將自己也與著土地融為一體，投身懷抱之中。表達了詩人對土地的眷戀，隱含了願意為祖國獻出生命之情。

“這被暴風雨所擊打著的土地，這永遠洶湧著我們的悲憤的河流，這無止息地吹颳著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明”，這看似是排比，其實“暴風雨所擊打”，“無休止吹颳著”，“悲憤的河流”這些告訴我們，當時艾青所魂牽夢縈的他熱愛的土地，正遭受著打擊，滿是傷痕累累。

“河流”“風”，象徵著中國人民不屈不撓的精神;“悲憤”“激怒”，表現出人民對侵略中國的暴行表示憤怒，和意志昂揚的戰鬥精神;“黎明”，象徵著充滿生機和希望的解放區，“無比溫柔”表達了人民對那裡的嚮往。

最後一節很直接的表達了對祖國的熱愛。“深沉”一詞，可能仍是無法表達出艾青對這片土地的感情，後面緊跟著的省略號，似乎還有無盡的情緒在湧動著，使讀者沉浸在其中，回味著。這首詩在問答中，將詩的情緒推上了高潮，表達了對祖國最真摯的愛。

艾青融合個人悲歡於時代悲歡之中，反映自己民族和人民的苦難與命運之中。艾青對祖國的熱愛，我們看在眼裡，敬佩於心中!艾青的精神，我們值得學習!

讀書讀後感900字篇5

?斑羚飛渡》這本書是媽媽推薦給我的，這本書是著名的動物小說大王沈石溪老師寫的，我是看完了又看，裡面的每一個動物故事都很有意思很感人，裡面的故事都讓我很著迷。下面就來講一講最讓我震撼的故事—《斑羚飛渡》吧。

?斑羚飛渡》講的是一群斑羚被一個捉捕小隊攔在了懸崖邊，斑羚是些死到臨頭也不會反抗的溫順動物，懸崖邊離對岸有6米多寬，斑羚最多也只能跳4—5米遠，怎麼辦?一隻母斑羚昏頭昏腦的企圖穿越封鎖線，立刻被早已等得不耐煩的獵狗撕成碎片;有一隻老斑羚不知是老眼昏花沒對準距離，還是故意要逞能，竟退後十幾步一陣快速助跑奮力起跳，想跳過那六米寬的山洞，結果可想而知，它在離対岸還有一米多的空中做了一個滑稽的挺伸動作，就像流星似的筆直墜落，過了好一會兒才聽見響起的水聲。

就在斑羚們走投無路時，奇蹟出現了!隨著鐮刀頭羊的吼叫，整個斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥。一老一少結成對子先後起跳，在年輕的斑羚就要掉下去的時候，老斑羚準確無誤地出現在年輕斑羚的蹄子，就像是跳板一樣幫助年輕的斑羚到達對岸，而老斑羚在年輕斑羚的猛力踢蹬下就像折斷翅膀的鳥筆直墜落下去。就這樣，斑羚們完成了它們的飛渡，老斑羚用生命為下一代開通了一條生存道路。

看了這篇文章，我很震撼，很震驚，簡直是不敢相信!它們實在是太偉大了!為了生存，老斑羚犧牲了自己。有幾隻中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動從年輕斑羚那撥裡走出來，進入老年斑羚的隊伍。從頭至尾，沒有一個老斑羚退縮，好像犧牲是天經地義的事，是理所應當的。尤其敬佩那隻鐮刀頭羊，“他搖晃了一下，但沒倒下去，邁著堅定的步伐，走向那道絢爛的彩虹。彎彎的彩虹一邊連著傷心崖，另一邊連著對岸的山峰，像一座美麗的橋。它走了上去，消失在一片燦爛中。”簡直就是一名英雄!

我相信所有看過這篇文章的人，都會為斑羚感動，為之敬佩，同時也會為那些獵人感到羞愧。在賴以生存的地球上我們人類之間，以及我們和動物都應該是好朋友，我們應該是相親相愛生活在一起。可是，為了一些個人的利益，我們人類相互傷害，殘殺動物，破壞環境，使人類和動物的生存環境都不再和諧，使我們的地球家園得到破壞。

我覺得斑羚們就像是我們的老師，它告訴我們為了生存，要學會犧牲，不要為了一些個人的利益去破壞環境。我們大家都是大自然的孩子，我們要相親相愛地生活在一起。

讀書讀後感900字篇6

讀完艾青的詩歌之後，那些催人奮起的文字，彷彿變成了一個個音符，在我的耳畔迴響……

一座座矮小的村莊，一塊塊綠色的田野，一位位辛勤的婦女，一個個威武的士兵……都浮現在我的眼前，宛如一部唯美的電影。

突然，我的眼前浮現出一座破敗的古廟。我不禁回想起書中的情節，哦!我瞬間如同撥開雲霧見到了青天，原來是《九百個》!

那是一個滂沱的雨夜，陳勝吳廣等九百人在被壓往漁陽的途中，路阻大澤。他們知道，由於大雨的延誤，如果再不出發，等待著他們的便是秦國嚴酷的軍律。可是，路途泥濘不堪，他們根本不能冒險出發，按時到達已經毫無一絲希望，這大雨卻絲毫沒有停止的意思。瓢潑的傾盆大雨使九百名兵士日夜不眠。儘管他們飢寒交迫，卻毫無辦法。他們望著不選處正在飲灑作樂，無憂無慮的長官們，不禁悲憤交加，心中有一團雄雄怒火在燃燒。

時間如同織布機上的梭子，轉眼就到了路阻大澤鄉的第七天。情況絲毫沒有好轉。陳勝，吳廣忍無可忍，九百名兵士聚集在破廟裡。每個人都渴望推翻秦皇殘暴的統制，他們忍無可忍，揭竿而起了!在殺死兩個秦國長官後，大澤鄉上下充斥著革命的紅色，到處響起了“擁護陳勝，擁護吳廣”的口號!大澤鄉咆哮了!起義的波浪掀起來了!農民起義軍站起來了!一場戰鬥即將打響了!憤怒的口號一直傳到了秦國的都城……

讀完這首詩，我的內心猶存著那種憤恨之情，卻是十分不解:為什麼這首詩要寫秦末陳勝吳廣大起義這件事情呢?

帶著這個疑問，我又把詩歌重新讀了一遍。突然，我茅塞頓開：因為這首詩反映了陳勝吳廣的反抗精神。因為當時正處於抗戰的節骨眼上。勝利，則能振奮士氣，收復失地;反之，則會大挫士氣，民族滅亡，全國淪陷。所以作者想用典告訴國人們:此時此刻，我們正處於國家危難的時刻，我們的土地被他們侵佔，我們的權利被他們踐踏，我們的人民被帝國主義壓迫!在這種殘酷的壓迫之下，我們難道不應該奮起反抗，收復失地，驅逐列強嗎?說到底，這就是一首奮起之歌。

想到這裡，我不禁被艾青的一腔愛國熱血震撼了.當今，我們生活在一個和平的環境裡，不需要拿起槍桿去保家衛國。但我們需要時刻保持一顆愛國的心。無論走到哪裡，都不要忘記自己的祖國。

與人相處，在受到別人的欺侮與威脅時，我們一定要有反抗精神，不能事事都妥協於別人，而應該擁有自己的想法，適當地表達出來，但一定要合情合理合法。

另外，在讀書的過程當中，我發現了“書讀百遍，其義自見”的道理，如果你一遍讀不懂的話，不妨可以多讀幾遍，這樣對文章的中心思想才能有精準的把握。

艾青的詩歌，是奮進之歌，是優美之歌，是激昂之歌……他的骨子裡永遠流淌著一腔愛國之血!

讀書讀後感900字篇7

茶花女，當我看到這個名字之時，無疑幻想著書中的女主角是個多麼美麗的姑娘，她應該是擁有著茶花一般醉人的美貌。

可是，當我細細品讀完之後，才猛然間明白，瑪格麗特她的確美麗，但更讓人在意的是她一生的無奈和辛酸。瑪格麗特，她一直是一個天真善良的姑娘，否則，她不會為愛放棄一切，不會為愛心碎神傷。可是，社會的黑暗和命運的不幸，使她不得不揹負上妓女的枷鎖。這個骯髒的身份，從此註定了她一生的悲劇。

她，身邊的人沒有一個是真心愛她的，更不會有人為她付出真情。無論是普呂璫絲，還是那些買賣人，他們在她身上花費的心思無非便是那些金錢上的交易。或許，阿爾芒是真心愛她的，可在現實的壓迫下他要與她要終成眷屬，無能為力。她也為了他不得不放棄這段感情。為了阿爾芒的幸福，也為了他的整個家庭利益。

可以想象當她決定離開阿爾芒的那一刻，是多麼撕心裂肺呀!她生命中唯一一縷陽光，就這樣流逝在了悲哀的昨日。失去了他，瑪格麗特就失去了所有的希望，以致回到故居，任由病情加重。最終，她帶著與阿爾芒的回憶，離開了世間。也在這黑暗的世界得到了永遠的解脫。

她，並沒有為自己做出的選擇而後悔什麼，如果讓她再重新選擇一次的話，她依舊會選擇，在她的人生中遇到他。雖然她因為這段感情而把自己傷的體無完膚，但是阿爾芒卻是她這虛偽的一生中唯一收穫的真實。即使最後並沒有見到他，她的人生也沒有什麼遺憾的。這個結局，對她來說也算得上是完美的!茶花凋落，應該還會存有芬芳的痕跡!

茶花女，人如其名，生活在黑暗的角落中，卻依舊保留著茶花般純淨脫俗的本質，儘管她最終還是會被黑暗說吞噬，但是花兒曾經盛開過的那份美麗，絕對會被每一個人銘記。

讀書讀後感900字篇8

最近，我帶著敬佩的心情看完了一本名叫《斑羚飛渡》的書。當你看完這一個故事後，你也一定會對書中的人物敬佩萬分的。

這個動物小說主要寫了一群斑羚被獵人們逼到了一個離對面山頭足有七米遠的山崖上。最後在頭羊的帶領之下，老斑羚們犧牲了自己十分寶貴的生命，為年輕斑羚們搭建起了一座通往生命之門的彩虹橋。

人有感情、有思想，原來動物也有，甚至有比人類更強烈、更睿智的思想。鐮刀頭羊，他在危急關頭鎮定自若，急中生智想出了一命換一命的方法讓年輕斑羚存活下來。當它看到老斑羚的人數太少時，並沒有命令其他斑羚去老斑羚那一隊，自己留在年輕斑羚的隊伍裡。恰恰相反，它帶頭走向了死亡的隊伍，從而放棄了生存的機會。這時，幾隻中年斑羚在頭羊的帶領下也毫不猶豫地從生存的隊伍向死亡的隊伍走去了。那些老斑羚真值得我們敬佩，它們分明可以在頭羊不注意時偷偷地跑向生存的隊伍，可是它們卻願意為自己的子孫留出一條活路，而將自己的生命奉獻出去。世界上誰不怕死呢?我們人類也同樣怕死，更何況是斑羚呢?它們這種壯舉深深打動了我，震撼了我。

這讓我不禁想起公交車上一些不好的現象，有的年輕人看到老人站在公交車上沒有位子坐，都無動於衷。動物都可以做到捨己為人這樣的事，難道我們連讓個位子也做不到嗎?

當然在生活中也有許多無私奉獻，為了讓別人存活而犧牲自己的人，他們是偉大的，他們雖死猶生，精神千秋。比如譚千秋老師，當四川汶川大地震來臨之時，他正在講課，突然房子搖動了，他讓學生趕緊出去，在房子快要坍塌之時，還有四位學生無法逃出去。他立刻將四名學生拉到桌子底下，然後雙手撐在課桌上，用自己的身體護住了學生們。當救援人員找到他們時，四位學生活了下來，而譚老師卻永遠離開了人世。他為了自己的學生，放棄了自己的生命，這是多麼偉大的壯舉啊!在生死攸關之際，譚老師毫不猶豫地選擇了學生，這種捨生忘死、無私奉獻的精神多麼令人敬佩呀!

其實我們也可以呀!可以從小事做起，默默地為祖國做一些力所能及的小事。比如在公交車上給一些老人、孕婦或一些殘疾人讓座;在學校裡看到垃圾要將它們撿起來，讓學校變得乾乾淨淨;過馬路時幫助一些老人……世界上需要幫助的人無處不在，只要你有能力就一定要盡力去幫助別人，為他人奉獻一片愛心。讓我們行動起來，做一個樂於奉獻的中國人。