《恰同學少年》讀後有感三篇精選範文最新

志向，包括兩個方面，一是理想，二是實現理想所必備的意志和毅力，兩個方面缺一不可。因此，胸懷遠大理想，具有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，應當是中國青少年報效祖國，有所建樹的首要任務，也是中國走向繁榮富強、走向世界的最重要的力量之源。以下是本站為大家整理的《恰同學少年》讀後有感三篇精選範文最新資料。希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。

　　恰同學少年讀後感範文800字(一)

　　“恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒”現在的學生坐在教室裡朗朗讀著這些鏗鏘有力的字眼，卻絲毫想象不出那個年代究竟是怎樣的一群年輕人，怎樣的學習，怎樣的去追尋夢想，怎樣的為中華之崛起而奮鬥。

　　《恰同學少年》以毛澤東在湖南第一師範五年半的讀書生活為表現背景，展現了二十世紀初以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的一批優秀青年風華正茂的學習生活和他們之間純真美麗的愛情故事，同時塑造了楊昌濟、孔昭綏等一批優秀教師形象，深刻揭示了“學生應該怎樣讀書，教師應該怎樣育人”這個與當今社會緊密相關的現實主題。楊昌濟、孔昭綏等一批優秀教師結合當時的社會問題，在“教書育人”的教育思想指導下，他們因材施教、因人施教，培養出毛澤東、蔡和森這兩個極為優秀的人才。

　　這部電視劇生動再現了一群胸懷大志的愛國青年，指點江山，激揚文字，為挽救破碎的山河而努力奮鬥，看那個年代的年輕人令人感覺到一種力量。回頭再看看現在的年輕人，主要是我們這代80後。在生活上，我們這代都是獨生子，全家都圍著一個小孩轉，什麼也不用幹，不用想，使小孩的獨立性很差，以至出現了大學生不會自己鋪床的一些笑話。在性格上，由於從小是家庭的中心，只是覺得我最重要，不管別人的感受，要麼就是性格孤僻無法與人溝通，與別人相處不來，不理智，不成熟。再說讀書，到了學校立即被各種升學考試所壓，要考名牌，考高分，不停的練習枯燥的習題，僵化死板的不停的練習，思維不再活躍，人也失去了活力。這就是學到最後的結果，無怪乎現在的學生那麼多有抑鬱症，做出跳樓自殺那些事情。

　　而他們那個年代，很早自己就開始獨立，開始成熟，開始思考，開始學會承擔。他們那群年輕人更是相互友愛，關係極其融洽，大家不僅僅是同學朋友，還是戰友，那種很難擁有的堅實的情感。在學校，學校對學生自治的引導與鼓勵，對學生意志、體魄磨練的重視和支援。開闊思維，老師是傾心用最合適的方法去培養人才，因為楊昌濟說：“自古大才乏通才，自古大才少全才，我們又何必強求一個對理科缺乏興趣的學生要門門全優呢?”理科偏差的毛澤東才得以專研自己的興趣所在，努力的讀自己喜歡的書，為將來儲備能量，去救祖國。說到讀書，在和平年代的今天，讀書就談不上什麼救國救民了，讀書是為了開闊一個人的思維，增強一個人的修養、風範和氣質，明確了讀書的目的，讀書就不再是件難事。總而言之呢，這部電視劇不僅給現在的年輕人一個榜樣，而且其中老師的教育也對今天的教育有很好的啟發和參照作用，給人的思考很多。

　　恰同學少年讀後感範文800字(二)

　　梁啟超先生曾說過：“今日之責任，全在我少年。少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球則國雄於地球……”我非常喜歡這句話，將這句名言定作了我的座右銘。而這句話是我從《恰同學少年》這本名副其實的好書中得知的。

　　每每看《恰同學少年》，心中便總會熱血沸騰、心潮澎湃。這本書朦朦朧朧地激起了我的理想與鬥志。在這本書中，我才知道了什麼是真正的師生情誼，什麼是真正的胸懷天下，什麼是真正的豪情壯志，什麼是真正的同學情深……

　　有許許多多的人物在書中出現，而這些人物都是為尋求理想而奮發向上的青年。像喜歡刨根問底的毛澤東，遇事往往深思熟慮的蔡和森，常常一鳴驚人的蕭子升……但深受我喜歡的便是偉大的領袖——毛澤東了!一提起他，我的腦海中便浮現出毛澤東在遇上困難時那左比右算、絞盡腦汁、冥思苦想的模樣，眼前彷彿掠過毛澤東在球場上那百戰百勝的英姿，心中徘徊著毛澤東對易永畦同學臥床不起時無微不至照顧的身影……一次次想起，便不由自主地佩服起來。

　　俗話說得好“金無足赤，人無完人”，每個人都不可能十全十美，毛澤東也不例外，他的缺點便是太性急、太沖動了。但是這並不會影響到他駛向成功的彼岸。

　　“趁著這滿山夜色歸你我所享，烈風驟雨中，凌其絕頂，一覽眾山，豈不快哉!”就是這句話吸引了我的心與毛澤東和蔡和森一起在雨中奔跑著。他們在淅淅瀝瀝的雨中是如此豪情，是如此快活。他們兩人彷彿兩個狂野的戰士，完全融入了雨中的自然。使我也情不自禁地想融入進去，嚐嚐那妙不可言的感覺，想必那感覺一定如蔡和森說的那樣——“風，浴我之體!雨，浴我之身!烈風驟雨，浴我之魂!”頓時，青年們在高山之上那充滿自由力量的長嘯狂呼聲使我震撼不已。

　　毛澤東是個非常勤奮的人，他的老師——黎錦熙曾說過毛澤東是師院中睡得最晚起得最早的人。由此可見他是多麼勤奮，一分一秒都不放過。他曾說過：“覺可以一日不睡，飯可以一日不吃，書不可以一日不讀。”他那優異的成績是他的無數滴汗水換來的——他只要一有不會的問題，便立刻向同學與老師請教。就連睡覺之時，他手中還抱著一本書呢!在他書上那密密麻麻的筆記見證了他腳踏實地的學習態度。書上的評語與心得，字字刻出了他對學習的孜孜不倦。他不僅熱衷於學習，也十分酷愛運動。一年四季，不管是狂風暴雨，還是烈日炎炎，甚至是寒風呼嘯，他都始終鍛鍊著自己。我想，就是因為如此，毛澤東才會既富有豐富的知識也有強健的體魄，為革命事業打下了堅實的基礎。

　　他，從古人的“程門立雪”到“袁門立雨”，用自己的誠心感動了老師，也感動了我。他，天天堅持洗冷水澡，以此來鍛鍊身體，這種堅持不懈的精神值得我們學習。他……

　　毛澤東為了自己的理想所奮鬥，並且他成功了!“江山代有才人出，各領風騷數百年。”誰知道今後就不是你我之輩呢?所以就要從小開始奮鬥，因為我們知道——少年強則國強!

　　恰同學少年讀後感範文800字(三)

　　“天穹高高鴻雁飛，書院深深松竹茂，曉霧重重盼日出，大地茫茫風雨驟……”多麼洪亮的充滿激情的歌聲啊!相信不少人都聽過這首歌吧，這就是今年熱播的紅色青春勵志偶像劇《恰同學少年》片尾曲。恰同學少年——就是正值青春年少、風華正茂的年輕人。這部電視劇講的是毛澤東、蔡和森、楊開慧、向警予等人年輕時發生的故事，他們一起學習，一起探討，一起克服困難，一起為了遠大的志向而努力。

　　少年時期的毛澤東性格倔強，進入湖南第一師範後，他遇到了許多跟他有共同志向的朋友，還有開明通達的孔昭綬校長，循循善誘的楊昌濟老師……毛澤東和同學們做了許多了不起的大事，他們辦工人夜學，進行軍訓，組織讀書會……最讓人驚心動魄的是他們僅憑兩百多人的學生軍，在當地少量警察的配合下，赤手空拳智鬥三千北洋潰兵，繳獲了大量槍支。第一師範的老師和學生一致公認：毛澤東渾身是膽!

　　看完這部電視劇，我不禁聯想到了自己，與劇中那些讓人敬佩的“恰同學少年”比起來，我很慚愧。他們面對困難毫不退縮，迎刃而上。他們是那麼有志向，是那麼愛思考，是那麼堅強勇敢。而我呢?我害怕面對困難，不肯吃苦，獨立生活能力也不強，我真的自己感到難為情。

　　看完這部電視劇，我覺得自己一下子長大了很多，變得有責任感了。劇中的毛澤東和他的老師同學以及朋友，是那麼深深地愛著中國，那份濃濃的愛國之情一直在感動著我。記得劇中毛澤東和同學們一起慷慨激昂地朗誦著——“……少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步……”只要想起劇中那令人振奮的學生們齊聲朗誦的壯觀場面，那豪邁有力的話語，似乎就在我耳邊迴響!我要把“少年強則國強”這句話深深地刻在心裡!