勞動心得體會與收穫5篇

每一次寫心得體會的過程都是鍛鍊自己的過程，需要擁有很強的應變能力，為進一步分析個人的內心感受，心得體會的寫作是一定要重視起來的，本站小編今天就為您帶來了勞動心得體會與收穫5篇，相信一定會對你有所幫助。

勞動心得體會與收穫篇1

一週的勞動結束了。這是我大學裡的第二次勞動周，也是大學最後一次接受勞動周教育的機會。所以我特別的重視，我要讓這次的勞動周成為我大學的回憶。

星期一，早上，首先是在j1召開的勞動周動員大會。老師教育我們不盡要學好文化科學知識，還是積極的參加勞動實踐，才能得到各個方面的鍛鍊。深感老師的話很有道理，我們都決定要好好幹活，不辜負學校的苦心安排。

動員大會後，大家就趕赴各自的勞動場地了。我和另一個男生被分配到強化部的辦公室。過去報道發現，那間辦公室人不多，接待我們的劉老師人很和藹，她給我們安排了每天的工作時間和情況，然後又補充說這裡的事情不多，我們可以帶點書過來看看。

上午先分配的第一件事情是做學生情況登記表，內容就是在一張卡片上填上學生的姓名和學號，然後再貼上照片。可是，在我們貼完了一個班以後，發現犯下了一個錯誤，那卡片是正反兩面都可以貼的，而我們只貼了正面。好在膠水還沒有幹，我們立即把照片一張張撕下來，又找到了教務辦的老師重新要了幾張卡片，一陣手忙腳亂之後，事情終於搞定。

當我們把弄錯的一個班的照片全部重新貼好以後，兩個小時已經過去，發現已經到了中午，肚子也餓了。老師讓我們先去吃飯，下午再繼續來幹。

下午1點半鐘，我們準時過來報到。繼續上午的工作。經過上午的磨合，現在速度有了長足的進步，配合也更加默契了。沒有多久就全部無誤的完成了。接著又做了一些別的事情，我相信自己只要認真對待，就一定能做好。

四點半的時候，老師讓我們回去了。勞動周第一天，就這樣結束了。

接下來的幾天，情況都大同小異。早晨八點來打掃衛生，燒開水。然後就是幫老師打電話通知學生開會，校對材料，送資料等等。工作有條不紊的進行著。說實在的，辦公室的工作不算辛苦，但是一天下來也很累的，晚上常常話都懶得說。

就這樣，五天時間很快過去，當星期五下午完成最後一件事情的時候，心底裡面忽然生出來一種成就感，我感到自己其實並不是一無是處的，起碼我是能夠和別人合作完成工作的。我肯定了自己的價值，我想這就是學校安排勞動周的良苦用心吧！勞動周結束了，我們又將進入了緊張而愉快的學業中來。但是這一週給我帶的收穫讓我受益頗深，這就是勞動的價值吧！就像那句話說的，勞動者最光榮。

很感謝學校為我們安排了這次勞動周，讓我們在鍛鍊中學習，在學習中成長。

勞動心得體會與收穫篇2

這次系評選勞動教育先進班級，很榮幸我們會審1班被系裡評選為先進班級。其實勞動教育這一形式對於現在的我們是很有必要的。也許在開始開展這一活動時我們不理解其意義而有一些抱怨，但是現在，我們深刻理解了勞動教育的意義並感謝學校開展這一活動。它不僅鍛鍊了我們自主動手能力，養成了熱愛勞動的習慣，培養了保持潔淨的作風，更重要的是它加強了班級的凝聚力，強化了班級的班風班貌建設。對於這一點我們深有認識。

勞動教育成績的取得，並不是一個人的事情也不是一個人所能做到的。它是全體同學共同勞動的成果。我們班的清潔區情況較為複雜，不僅有圍繞二號教學樓一週的草坪，而且還有成功大道及二號樓前的路面，其中也包含後面的桐樹及周圍的欄杆、路標及名人像等需要擦洗的物件。面對複雜的清潔區，我們班勞動教育小組的劃分也不是一帆風順的，在分組上進行了多次調整，在吸收前次失敗教訓的基礎上進行了新的劃分。現在我們班級分為7組。1組有5人負責室外勞動區域所有需要擦洗的物件，2組6人負責管理系大樓正門前路面、草坪及樹坑。3組7人負責管理系大樓北側苗圃，4組11人負責管理系大樓南側苗圃，5組5人負責管理系大樓東側苗圃，6組9人負責管理系大樓南側成功大道及人行道，7組7人負責主教室。這些名單的確立也是徵求全體同學的意見，根據勞動組長全威楠學姐給我們的建議而制定的。當然，這些組的劃分及成員不是一成不變的，我們會根據天氣及一些特殊事件的變化做出相應變化。在輔導員老師的關懷指導下，我們知道了在做任何事的時候都要有人情味，我們的勞動教育都儘量照顧到了每一位同學，我們大家一起努力才能完成任務。

清潔區在打掃後並不是所有人都會離開，我們會按學號依次確定每天留下同學等待打分組的成員。也正因為這些留下同學的付出，才會有今天成績的取得。如果沒有他們的付出，今天會審1班不會站在這裡。無論是否下雨，他們都會在大部分同學走後依然留守在那裡。如果有樹葉被風吹落，他們會前去拾起。正因為他們的付出，因為勞動教育這一活動，大大提高了班級的凝聚力。

勞動教育作為一門課程，需要每一個同學的努力。是信念將我們緊緊聯絡在一起。預備黨員發揮黨員先進性帶頭工作，面對惡劣的天氣也從不退縮。由於幾天的連綿陰雨，雨過天晴的一次勞動教育充滿了艱辛，她不顧樹葉堆的髒亂，一點點用手挖出樹葉，並且留到最後。而她卻沒有絲毫怨言。他就是我們班預備黨員李丹陽同學。正是黨員的光榮不斷指引她前進，時常幫助其他同學進行勞動。這些義務勞動讓預備黨員和入黨積極分子覺得無尚光榮。成功大道兩邊的楓樹在秋風中紛紛飄落下來，是他們不顧秋風凌烈，把勞動教育看成一種樂趣。他們的帶頭作用不斷激勵著會審1班的每一個人。

于娜同學作為勞動教育小組長，從開始勞動教育直至現在一直勤勤懇懇，認真完成自己的任務，並認真檢查本組衛生。以身作則，堅持不懈地使負責區域保持整潔，並且其負責區域從來未出現問題。她帶領著她們組的組員每天最早開始，最晚離開。負責我們班級最重要的區域，是她帶領著她們組員的辛勤勞動，為我們班的勞動者做出了巨大貢獻。對勞動教育中不足的地方她自己不斷完善。

張營雪同學身為國旗班的一員，本來不需要參加勞動教育，但她在辛苦的訓練之餘，仍主動幫助同學打掃衛生，是一種利於助人的表現。並且她在進行勞動教育時，不怕髒、不怕累，準時到勞動區域認真完成自己的工作。付敬敬同學在發燒期間仍未請假，堅持勞動教育，完成自的任務之後仍幫助其組同學共同打掃完才回到宿舍休息。

楊明麗同學每天在認真完成自己的工作之後還幫助其他同學，不管是掃地、撿樹葉、擦路燈，還是其它工作，只要哪裡有需要哪裡就會出現她得身影。任勞任怨，從不抱怨。有一次。下雨學校要求勞動教育，她在完成自己組任務後又幫助其他組的同學打掃落葉。由於地上有水，落葉難掃，她就用手撿。將傘放在一邊，冒著大雨撿樹葉。當我們看到這一幕都非常感動。雨在嘩嘩地下，而她就像雨中的精靈一樣，她得周圍充滿了溫暖。

他們把勞動教育當作一門重要的課程來修，態度認真、耐心，是我們教育的楷模，是她們的付出才有今天的收穫。

在從開學到現在這一段時間的勞動教育，在失敗的基礎上不斷總結，我們得到以下經驗，在這裡介紹給你們，希望對你們以後的勞動教育有一些幫助。

1.首先，要充分了解你們勞動教育的場地形式以及打掃標準。嚴格要求自己，認真打掃，把自己的任務圓滿完成。

2.要將勞動任務分配到各組，由各組分配到個人，明確每個人的勞動區域，有明確的負責人，使每個人都有自己的任務，這樣才能使大家有充足的勞動積極性。

3.在勞動教育的時候我們要特別注意細節。勞動範圍內的打掃任務要從細節入手，但要顧全大局。

4.要注意效率。不僅要速度快，而且要打掃質量好。

5.要求各組組長先檢查一遍本區域，在確認後讓勞動委員再檢查一次。檢查確認無誤後，勞動委員方可讓各組組員離開。

6.打掃勞動區域時要注意不能破壞他人的勞動成果，並保證本組勞動區域打掃符合學校標準。

勞動成績的取得是全班同學一起努力的結果，他們按時參加勞動，在勞動程序中不怕髒、不怕累、肯吃苦、團結一心，大大提高了我們班的凝聚力。

勞動心得體會與收穫篇3

“我們年輕，夢想永遠背在肩上;我們年輕，快樂永遠裝進行囊。每一年的這個節日，我們風流倜儻，無限榮光;每一年的這個時刻，我們高歌亮麗，豪情萬丈。”激情澎湃的詩朗誦還縈繞在耳邊。這是為慶祝“五一”勞動節、“五四”青年節，豐富員工業餘文化生活，加強員工之間的交流，增強凝聚力，-公司第七專案部黨工委、團委組織開展了以“舞動青春，彰顯魅力，團結奮進，凝聚力量”為主題的系列活動，進一步激發青年員工愛崗敬業的工作熱情。

他們組織了詩朗誦比賽，大家積極報名，踴躍參加，六名參賽者為專案部全體員工呈現了一場視覺和聽覺的“盛宴” 。專案經理-、黨工委書記-為優勝者頒發了紀念品。

隨後，組織了知識競賽，問答題涵蓋了文學、體育、音樂、歷史、建築工程基本知識等方面，設定了必答題、搶答題兩大部分，效仿“一站到底”的答題方式，將知識競賽推向高潮。特別是搶答環節，-和-的激烈競爭成為了全場的最大看點，大家紛紛表示由衷地欽佩他們知識面之廣，親友團們不時獻上熱烈的掌聲和愉悅的歡呼聲。

專案經理-、黨工委書記-參與了活動，鼓舞全體員工要凝心聚力、齊心協力。在遊戲環節“平衡杆”中，侯經理積極參加了遊戲，他們克服困難、想對策，在第三次試抬中就成功的將竹竿從肩部穩穩地下移至腿部。參與者都表示這個遊戲具有一定的難度，而且需要參與者必須心往一處想、勁往一處使，否則是無法完成遊戲的。李書記總結道：我們要從遊戲中有所感悟，人心齊、泰山移，就是這個道理!

說起“烤串”，無疑是-人的最愛。吃一口自己親手烤的串，喝一口清涼的啤酒，這就是家鄉的味道!為了緩解職工的思想之情，他們組織了自助燒烤，邀請在津員工家屬一起參加，在特別的節日裡，送去專案部各級組織的關懷和問候。

通過組織開展慶五一、迎五四系列活動，使職工們在放鬆心情的同時，進一步凝聚職工思想，引導青年員工齊心協力，用實幹精神在專案上燃燒自己的青春。

勞動心得體會與收穫篇4

為積極實施學校“啟用紅色基因落實勞動教育”的期中勞動實踐課程計劃，4月23日，四十八中七（20）班的同學們在班主任陶老師和家委會的精心組織下，前往青松集團研學基地，開展了一次別樣的勞動實踐活動。

首先，工作人員安排同學們來到實踐教室，親身體驗了製作中式麵點的全過程。觀看麵點大師的指導視訊後，同學們在工作人員的幫助下，饒有興趣開始製作：揉、捏、搓、卷……看似簡單的步驟，對沒有經驗的我們來說難度還是不小的。同學們一通“埋頭苦幹”，有些同學還發揮了自己的創新意識，最終一個個製作精美、造型各異的麵點呈現在大夥兒眼前。

目送自己的勞動成果送進蒸爐，同學們接著參觀了青松工廠監控室，瞭解了工廠中嚴格的食品安全規範和程式——十二道洗手法，兩次更衣……嚴格管理背後是集團對食品安全的高度重視。隨後，同學們進入青松文化館，感受了非遺“麵塑”的魅力，聆聽了各種麵食的奇聞軼事。通過文物展品，同學們深刻體會到中華民族源遠流長的麵食文化與中國古代勞動人民的偉大智慧。“食光長廊”中，同學們再次近距離感受了青松包子生產線的高效與安全。

參觀結束後，同學們親手製作的包子也帶著騰騰熱氣送到了各自的手中，大家迫不及待地品嚐著自己的勞動成果，一張張燦爛的笑容裡，飽含著深深的滿足感。畢竟，自己做的，才最香嘛！本次勞動實踐活動以寓教於樂的方式，在普及食品安全知識的同時，讓同學們深刻體會到勞動的快樂。通過這次親身體驗，相信“勞動最光榮”這句話，已經深深銘刻在每位同學心中。

最後，讓我們再一起回顧精彩瞬間吧！

勞動心得體會與收穫篇5

在這裡所說的做家務其實只包括幾件事，無非是做飯、洗碗、擦皮鞋。但不要小看這幾件事，因為它們讓我向生活邁進了一大步。

首先來說做飯。

在我五六歲時，媽媽便要教我做飯，但我有禮貌的推辭了，理由充足：“我太矮，並且倒不了油，就是倒上了，萬一又跟油親密擁抱了怎麼辦?誰負全責呀?不怕一萬，就怕萬一嘛!”媽媽自然不好再讓我學做飯，但誰知道就因為這件事，又點燃了另外一件事的導火線。呀!怎麼萬事都相臨呢?

在某年某月某日，我們家正在討論近似國家級的“大事”，是什麼大事呢?當然是全家舉手決定誰來洗碗啦!但在討論前，老爸和老媽在嘀嘀咕咕的，好像在統一意見。我當然不允許啦!於是，我像法官大人一樣，用筷子敲了一下碗。這樣好了，爸爸媽媽都不出聲了。“嗯，那個，我宣佈，討論誰洗碗的重要大事，現在開始!”這是我的聲音。

我深吸一口氣，正打算要說些什麼，老爸老媽竟用這個時間一塊說了句話：“堅決同意讓全家最小的人來洗碗!”說了後，一個在前，一個在後，一起跑沒影了!哎!只剩下我望著幾個盤子幾個碗長嘆老天爺為什麼對我這麼不公!事後老媽說：“你又不做飯，幹嘛不洗碗。”

洗碗告一段落了，接下來是什麼呢?擦鞋。

一天心血來潮，拿著家人的鞋子去找爸媽，並達成協議，我來擦鞋，爸媽支“工錢”。一邊擦一邊唱：我是勤勞的擦鞋工……可去了趟衛生間，就後悔了，因為臉上也被擦上了一塊鞋油。呀!不幹了!罷工了!

這就是我第一次做家務乾的事兒，你支援嗎?你笑了嗎?如果你笑了就支援吧!