畢設收穫和心得體會6篇

當我們對生活有了新的感悟時，可以好好地寫一份心得體會，心得體會是可以把人生經歷中進行的思考用文字記錄下來的書面表達，以下是本站小編精心為您推薦的畢設收穫和心得體會6篇，供大家參考。

畢設收穫和心得體會篇1

訓中有苦。軍訓給人的印象便是費力，然則發自內心的想說，並沒有想象中的苦。苦的只是必要早起吧，習慣了睡懶覺。然則早起熬煉對我們來說何嘗不是一件好事呢。早上去操場集中，因為前一天與教官的見面會，所以顯得並沒有很生疏。開營儀式，排長講了許多要求，也提前講了許多動作標準，給軍訓開了個頭，做了個很好的鋪墊。軍訓，苦中並愉快著;苦中帶著有蜂蜜般的甜;苦中帶著冬日陽光裡的溫暖。

訓中有樂。軍訓帶來了很多愉快。與教官的首次相識，與班裡同學更深一步的相識。班與班之間的情感匆匆進，熬煉著自身的身體素質等。這些愉快是金錢買不到的，是以後都無法獲得的，是無可替代的。早上開營停止後，教官講了相關事宜後，便讓我們坐地休息，並且與教官攀談著。隨同寒風裡的暖陽與哨聲中，給本身放了個輕鬆的休閒期。冬季本是個慵懶的季候，因為冬訓的訓練使得在嚴寒的冬季裡顯得加倍有活力，精神與力量加倍充沛。

訓中有獲。軍訓帶給我的勞績頗多。勞績了一份毅志力的心。在冬日裡的早晨顯得非分特別的嚴寒，被窩裡的溫暖彷佛讓我脫離，早起並不再艱鉅。勞績了連合的力量。只有凝聚力足夠槍垠能力夠觀出本身有多強。晚上的軍歌讓我體會到連合的力量。口號的洪亮度使本身不測。在群體中，只要每個人都奉獻本身的力量就能使群體槍垠起來。勞績加倍盡力的本身，站軍姿等訓練中，這些訓練固然在之前就已經做過了數百遍，然則每一次都要求本身做的很完美，就如教官所說的，要做就做最好。一次又一次嚴格要求本身，使本身成為加倍優秀的大學生，顛末軍訓的檢驗，我希望本身可以或許加倍有目標地去學習，軍訓的勞績對人生起著很大的作用。他教會我們如何做一個優秀的人，教會著我們愛國，對故國的奉獻，教會著我們如何做一個對社會有用的人。

畢設收穫和心得體會篇2

又是一年暑假的到來，但是我已經不是當時的大一新生了，經過了大學的學習，我也知道，大學並不是一個保險，如果我們沒有在大學的時候好好的努力，到了將來還是會面對失業的危險。

所以在這個暑假中，我也並不打算在休息中度過，好不容易到來的長假，我打算在更有意義的事情上度過。考慮到之後我們要去參加實習並需要去尋找工作，身邊的長輩和學長都推薦我去找一個自己專業對口的暑假工作去體驗一下實習。我本人也對這樣的提議非常感興趣，想去嘗試一下真正工作過的體驗。於是，我這個暑假的醫院實習生之旅就這樣開始了。

這次我選擇的是在離家比較遠的xx醫院來參加實習，因為是第一次參加實習，所以我還是希望在更大的醫院中，學習更多，更專業的護理知識。

第一次穿上了潔白的護士服，我還覺得有些不習慣，就感覺自己突然長大了一樣，明明在昨天還是以學生的心態來到這裡，但是到了現在卻穿上了一身潔白的護士服。

在這裡實習期間，我主要是在護士長的帶領下邊學習，邊做一些簡單的工作，但就算是做簡單的工作，但只要是涉及病人的，護士長也要親自把關。看著她每天明明有這麼多的事情，但是卻對一些小事都不放過的責任心，讓我感到深深的敬佩。

在護士長忙碌的時候，我也會跟著其他的老護士去學習，在這段時間裡，我看到她們在為病人，照顧、扎針、換藥的工作，無一不流暢簡潔，但是又非常的仔細認真。我設想過自己親自上手的情況，實在是有些難以想象自己能做的這麼好。也難怪，在學校的時候我們都多學習理論知識，而且多數是為了學習而學習，但是在這裡，護士們都是為了病人而工作。看著她們認真工作的模樣，我也決定今後要為了病人而學習！

短短的實習期很快就過去了，我當初懷著要在大醫院裡多學習一些東西的心態來到了這裡，但是現在更加讓我瞭解到自己的知識究竟有多麼的匱乏。儀器、藥品、護理。這些我都有太多太多的不足。但是在這裡真正的參加過工作，也讓我對這些有了瞭解，我知道自己現在還不是一個稱職的護士，但是我已經有了明確的前進方向！我會抓緊這最後的時間拼命的去學習，去努力，去為了病人而努力！

畢設收穫和心得體會篇3

剛天亮不一會兒，鄉村醫生李玉忠就戴好口罩，像往常一樣早早出發了。一匹馬、一個人、一個藥箱，他穿行在雲南省元陽縣攀枝花鄉碧播村的林間小道上，為當地的哈尼族、彝族鄉親們送去服務。

“大哥，在家嗎?我來看看你的情況有沒有好一點了，現在疫情變化太快，平時要注意防範，要戴口罩……”在一戶彝族群眾家中，李玉忠用熟練的母語與村民對話詢問病情。因為生活在少數民族聚居地區，他也能聽懂哈尼語。跟村民們交流時，時常有漢語、彝語、哈尼語交織在一起的“協奏曲”奏響。

碧播村阿吾寨是元陽縣攀枝花鄉的一個貧困村，因地處深山，交通不便。對李玉忠來說，路況好一些的地方還可以騎摩托車，但在深山小道里，就只能“騎驢問診”了。

這不是笑話。李玉忠原來真有一頭小毛驢，但腳受了傷。“不能因為驢傷了耽誤了工作。”他趕緊給自己置辦了匹馬作為新的交通工具，奔走在大山裡。

自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，他每天都騎馬進村入寨，給外出打工回來的村民測體溫，也給行動不便的老人提供上門醫療服務。

村民白有光說，得虧了李醫生及時的宣傳疫情防控知識，現在村民們的衛生意識大大提高了。“他前幾天下來村子裡面，戴著口罩給我們講這個疫情，還叫我們也要戴口罩，吃飯前要洗手。我們聽他的，現在我們都不怎麼不出去了，也不聚在一起湊熱鬧了。”

這段時間，日常的診療繼續開展著，老李還要負責對返鄉人員進行排查登記、做好敏感人群檢測預警工作，一天下來比平時忙了不少。他說，無論多累，都要為村民的健康負責。“只要是從遠處打工回來的村民，我都要去排查、量體溫，如果到37、38攝氏度的話，我就得報衛生院，每天都要報。”

前不久，村民徐裡海從外地打工回來後感覺身體不適。李玉忠聞訊立即騎馬趕到，認真檢查後，才發現是虛驚一場。“回來以後我發現自己有點不舒服，還有點咳嗽，趕緊讓李醫生幫我看看。剛剛他說了，我得的是普通感冒，體溫也不高，開點藥吃就好了。”徐裡海倍感輕鬆地吐了口氣，後面又馬上補了一句：“他還讓我注意衛生習慣，勤洗手，經常量體溫，我記著哩。”

村民們說，十三年來，李玉忠從騎驢到騎馬，一直奔走在村寨裡。從“李醫生”到“老李”，他每走一回，村民就待他更親一些。每走一回，與老百姓的距離也更近了一步。

在這場沒有硝煙的防疫戰鬥中，當地可有不少像李玉忠一樣的鄉村醫生，默默堅守在農村戰“疫”一線，他們利用有限的醫療資源，為村裡百姓的健康築起防護線。

攀枝花鄉衛生院院長李興全說：“自從疫情發生到現在，鄉村醫生們都在這個特殊的崗位上守著自己的‘門’，為農村群眾防疫和健康保障默默地奉獻著自己的力量。”

畢設收穫和心得體會篇4

實習內容：學習smt工藝，和nokia手機測試。將理論知識結合到實際生產當中去。

一、實習公司簡介

富士康科技集團是臺灣鴻海精密工業股份有限公司在大陸投資興辦的專業研發生產精密電氣聯結器、精密線纜及組配、電腦機殼及準系統、電腦系統組裝、無線通訊關鍵零元件及組裝、光通訊元件、消費性電子、液晶顯示裝置、半導體裝置、合金材料等產品的高新科技企業。

集團在電腦、通訊及消費性電子產業引領潮流,享有盛譽,是全球前三大ems(電子製造服務)廠商之一,與全球頂尖的電腦、通訊及消費電子領導廠商結成長期策略聯盟。

為及時滿足客戶需求,搶佔市場先機,集團還創造性推行"兩地研發、三區設計製造、全球組裝交貨"的跨國經營策略,獨創ecmms(e-componentmodulemove&service)經營模式,徹底顛覆了電子專業製造產業領域的遊戲規則。

科技以人為本。富士康科技集團立志成為中國科技產業的人才搖籃和中國科技公司先進企業文化的代表。"人才本土化、人才科技化、人才國際化"是集團挑戰21世紀的人才經營策略。集團建立一套完善的"選才、育才、用才、留才"制度,"1-3-8留才工程"為優秀人才在富士康創造一個安居樂業的工作環境;幹部海外派駐制度為中國優秀人才開啟世界門窗,使他們在海外設廠、製造管理、客戶服務、外籍員工培訓和自身學歷教育的過程中,培養科技素養和國際胸懷;集團在深圳、臺北、捷克帕杜比策、崑山、北京、杭州、晉城等地設立大型員工培訓中心,從職業道德到企業文化,從體能素質到專業技能,對員工進行全方位的教育訓練;集團尊重員工信仰,成立了臺資企業第一個中共黨委;鼓勵員工積極向上,自我學習,發揮各方面才能。

科技創新是事業發展的原動力。今天,集團正處於從"製造的富士康"邁向"科技的富士康"的事業轉型歷程中,將重點發展奈米科技、熱傳技術、奈米級量測技術、無線網路技術、綠色環保製程技術、cad/cae技術、光學鍍膜技術、超精密複合/奈米級加工技術、smt技術、網路晶片設計技術、e供應鏈技術等,使集團在奈米、金屬、塑料、陶瓷、熱傳導等材料領域取得巨大技術突破,建立集團在精密機械與模具、半導體、資訊、液晶顯示、無線通訊與網路等產業領域的產品與市場地位,進而在光機電整合的科技產業領域成為全球最重要的科技公司。

新的世紀,新的挑戰與機遇。中國科技產業的發展之路,留下了富士康深深的足跡;中國未來的強國富民之夢,正期待富士康大展鴻圖。中國正在成長為世界經濟巨人,富士康在科技研發、製造佈局、市場通路建設等方面的營運也將進入一個全新的時期。未來的富士康科技集團,將在電腦、通訊、消費性電子、汽車、通路、數字內容等6c產業領域,揮師長驅,開疆闢土,成就霸業。集團將一如既往地打造一個活性的、有尊嚴的、有成就感的知識工作者的樂園,結合全球科技人士尤其是全球華人的智慧,挑戰科技創新和事業轉型的更高目標,締造"長期、穩定、發展、科技、國際"之一流科技公司的長青偉業。

畢設收穫和心得體會篇5

教師的品德和素養是能否培養好學生和教師發展的重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，對教師這一職業有崇高的責任感，才能培養出優秀的學生，才能對自己提出更高的要求。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱鉅而漫長的育人之路。通過學習我更體會又一次認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。我主要就脾氣控制上怎麼修養自己，談自己的感受。

在教學實踐中，我們常常會遇到這樣的情況：自己費了好大功夫精心準備了一節精品課，然而，當我們興沖沖地走進教室時，卻被一片打鬧不止的混亂景象攪得興致全無。這時您是怒氣灌頂高聲訓斥，還是巧作歡顏溫文爾雅? 我認為，如果高聲訓斥，至少有以下幾點害處：一是人在氣頭上往往容易出言不當，不但會破壞教師自身的形象，也會破壞師生感情，有時甚至還會造成無法彌補的情感隔閡。二是破壞教師自己的.情緒，影響正常授課。如果教師一進教室就生氣發火，上課時情緒就會一落千丈，無法投入熱情，學生也會受到影響而產生壓抑情緒。因此，這時教師情緒的自我控制和調節就顯得非常重要，這也是衡量優秀教師的一項重要指標。

一、保持積極樂觀的情緒。

教師在教育教學活動中表現出來的喜、怒、哀、樂、憂、懼等情緒，以及由這些情緒造成的心理氛圍，必然會對教育教學的效果以及學生的身心健康產生或積極或消極的影響，同時也影響著自身的心理健康。與開朗活潑的教師朝夕相處，學生必然會受到積極情緒的影響，也會保持愉快向上的情緒狀態。反之，如果老師經常是一副愁眉苦臉的樣子或經常發脾氣，學生必然會感受到壓抑與沉悶。積極的心境來源於良好的品德和個性，如果教師熱愛教育事業，熱愛學生，胸懷開闊，興趣廣泛，為人友善，心態自然就會平和。

二、以寬容之心對待學生的過錯。

所謂寬容就是寬大，有氣量，不計較，能容納。教師的教育在心理上從來不是單向流動的，在這個流動過程中，教師的教育態度一經轉化為學生的情感體驗，學生對待教師的態度就會產生相應的改變。一旦作為教育者的教師與受教育者的學生之間有了情感的溝通，學生就會信任教師，這就為接受教育打下了基礎。而寬容能夠在教育者與受教育者之間架起情感溝通的橋樑，法國文學大師維克多 雨果曾說過這樣的一句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”只要我們多一點寬容，我想我們收穫的也許比想象的要多得多。

三、及時控制和調節自己的情緒。

如果我自己怒從心頭起時，最好先不要說話，可以做幾次深呼吸，或者暫時離開現場，讓自己有時間冷靜下來。當然，教師要能及時控制自己的情緒，也不是輕而易舉的，它需要教師不斷提高個人修養，同時真正把學生看作是一個獨立的生命個體，用愛心、誠心和耐心對待每一個學生。

一個教師只有對自己的學生充滿執著的愛，才能激發出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。

畢設收穫和心得體會篇6

實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學到的理論知識有用武之地，只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與時間相結合。另一方面，實踐卡可以為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裡學不到的東西。因為環境不同，接觸的人與事不同，從中學到的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習，從學習中時間。而且中國的緊急飛速發展，在擁有越來越多的機會的同是，也有了更多的挑戰。對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學號學校所學到的知識，好藥不斷充生活中，實踐中學其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。

短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來這裡時，心裡不可避免的有些疑惑：不知道老闆怎麼樣，應該去怎麼做，要去感謝什麼等等。踏進大門後，之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲好。

第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。

第三是主動出擊：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中，在實習旗艦，我會主動的協同同事工作，主動的做些力所能及的事，並會幾級的尋找合適的時間跟他們交流。談生活學習以及未來的工作，通過這些我就同事們走的很近，在實習中，他們會教我怎麼做事見什麼樣的人說什麼樣的話，使我覺得花的了很多收穫而且和他們相處的很愉快。

第四是感受到學校和社會的距離：在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。在這裡是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎麼做人，，移提高自己的能力。記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園裡總少不了那份純真，那份真誠，儘管是學學搞笑，學生還終歸保持著學生的身份，而走進企業，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關係複雜。

得去面對從未面對過的一切。在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務，有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學的這麼吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可佛人的事實。作為一個新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，四年大學唸完後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一份子了。要與社會交流。為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。