2022年校園消防演練學生心得體會範文

日常生活中，危險是無處不在的，有些危險是我們無法預測的，只要我們自己稍稍注意一下，就可使自己躲過危險，避免受到傷害。今天本站小編為大家整理的關於2022年校園消防演練學生心得體會範文，希望對你有所幫助。

今天下午第一節課，學校全體師生參加了消防安全演練，先在小操場聽了消防演練動員講話和消防安全演練的步驟安排，緊接著進行火災逃生演習。

隨著一聲清脆的哨音，消防安全演練開始了，我們在老師的指揮下迅速地離開教室，同學們用手捂住口鼻，彎下腰，一個班接著一個班有秩序的迅速衝到操場上，安靜、整齊地排成縱隊，站到指定的位置，清點人數，所有同學全部逃離到安全地帶，只用了兩分五十七秒，老師對我們的表現進行了表揚。

緊張的逃生演練剛結束，接著是滅火演習。老師一邊講解滅火器的使用方法，一邊示範用滅火器滅火，從六年級選了一位大哥哥進行現場操作滅火器滅火，火點燃後，火苗飛竄，只見這位大哥哥沉著地操作著滅火器，很快就將火噴滅了。

演練結束後，我們回到了寬敞明亮的教室，老師再次為我們講解了預防火災的重要性，要求我們不帶火源，遠離火災。

這次防火演練讓我學習到了許多消防安全知識，我們年紀小，缺乏自我保護能力，所以平時一定要做到：

一、充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果，無論任何時候都不玩火。

二、打火機、火柴、鞭炮等常常是誘發兒童玩火的物品，平時不要在身上攜帶這類物品。

三、同學間要互相監督、互相提醒。如發現有同學玩火應立即制止，並報告老師和家長，對他們進行教育。

如果萬一發生火災，我懂得了在危險時刻正確逃生和保護自己的方法，也知道了生命的可貴。而且在遇到災難時如何幫助周圍的人，緊急時候更不能慌張，要有秩序，更要用科學的方法和沉著的心態應對突如其來的災難。

安全多重要啊 ! 他是我們幸福生活和快樂學習的保障，我倡議同學們多多學習關於消防安全的知識，提高自己的消防安全意識，保障生命財產的安全。

教室裡的燈突然全滅了。“嗚——”傳達室裡的警報拉響了。不好，斷電了，有火情!老師鎮定地說：“出教室，排隊!”我們趕緊按照老師的指令，有條不紊地、安靜、迅速地離開了教室排好隊，跟著老師大約跑了500米遠，來到了指定地點。“啊!逃生成功啦!”同學們都興奮地歡呼起來。

您可別緊張，這可是我們琅小同學在進行消防演習呢!這次演習的現場可逼真了，操場上還停著消防車呢。活動一開始，消防員叔叔就向我們介紹了消防車上的消防裝置和消防器材：有各種各樣的噴水槍，有摺疊梯，有滅火器、氧氣瓶、防毒面具和頭盔，接著又向我們介紹了耐高溫的消防服。當消防員請同學試穿時，同學們都爭先恐後地舉起了手。幾個同學穿過以後都說消防服穿在身上相當重。我想，消防員叔叔在滅火救人時，不僅要穿著這麼重的消防服，還要冒著生命危險，真令人敬佩。

消防員叔叔還為我們表演了滅火的情景。只見一個消防員熟練地爬上了車頂，另一名消防員把水閥和壓力棒開到最大，幾秒鐘水就像倒流的瀑布一樣，直衝牆面，十幾秒鐘後水箱裡的水就用完了。原來滅火是靠水的壓力。

簡評：開篇先聲奪人、扣人心絃，這緣於小作者對當時現場狀況的生動描寫。而後揭曉謎底，隨之敘述消防知識講解表演的情景，也是有條不紊。

2022年校園消防演練學生心得體會範文

通過這次對消防法規和消防實用知識的學習，對消防工作有了一定的瞭解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：

一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓

火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痺，僥倖心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防範火災的工作放在第一位所導致的。“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”這十八個字是xx同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在於提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

二、加強消防安全知識培訓，提高防範意識

由於有些工作涉及到易燃易爆化學品等高危險物質，校園內部對火災隱患已經有了一定的防範意識，但通過這次培訓，發現現有防範意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的瞭解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程；各部門各崗位的火災危險性和防火措施；各種消防設施的效能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙

第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆裝置和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案並及時研究整改。組織建立義務消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的是通過義務消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。

第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少並不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產安全隱患不同，後者只會發生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現在校園的每一個角落。

第三是要“抓細節”。千里之堤，毀於蟻穴。火災的防範要從大處著眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由於起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

2022年校園消防演練學生心得體會範文

11月9日是消防日，11月10日我們學校舉行了消防演練。

11月9日，當天下午，我聽到廣播上說明天要舉行“消防演練”,聽到通知，同學們都十分興奮。

晚上，老師通過校訊通給我的媽媽發了一個資訊：有語文作業和數學作業，還有明天消防演練，讓家長給我們準備一條毛巾。看完簡訊，媽媽把正在寫作業的我叫到身邊來說：“明天你們學校要舉行消防演練，老師讓我給你準備一條毛巾。”我說：“拿一條洗臉毛巾吧。”媽媽說：“好的。”吃過晚飯，做完作業，我就進入了甜蜜的夢鄉。

11月10日，我吃完飯，拿了一條毛巾就上學去了。進了班，數學老師來了，讓我們讀數學書，下課了，我聽同學們說：“今天上午第四節課要消防演練。”三節課上完了，消防演練開始了，校長先在廣播上說，演練時候的紀律，又說了，聽到警報，先用手抱住頭，然後趕快按順序跑出教室。老師說：“讓前面的學生從前門出，後面的學生從後門出，不要慌張。”一會兒，“警報”響了，我們馬上用毛巾捂住嘴，順著欄杆往樓下跑，跑到操場上的時候，我們班的學生都站好了隊。然後校長說：“我們今天逃生的總共時間是2分10秒。”然後校長又給我們講了防火的知識。說完又給我們講了當火災發生的時候如何使用滅火器。最後，老師讓我們有順序地離場。

經過這一次活動，我知道了許多消防知識，也知道生命的可貴。

那天天氣格外晴朗，迎著柔和的春風，上午第二節課下課全校師生準備在操場上進行消防演練。

隨著一聲響亮的消防警報鈴聲，我們迅速地排好隊，不慌不忙地向操場跑去。

同學們一個個用雙手捂著鼻子和嘴巴，由於那時候我還小不懂事，不知道應該用雙手，我只用了一手，又剛好被老師看見了。我沉思：哎，慘了，待會兒老師會不會罵我呀？不過我的擔憂是全免的——因為老師只是示意我要用雙手。我鬆了一口氣。

等大家都到下操場後，保衛幹部葉老師跟我們講了一些消防演練中應該注意的：

1、聽到警報聲，立即放下書，不驚慌，不大聲叫喊，不推搡擁擠，聽從老師指揮向疏散安全區域逃生。

2、發現有人摔倒，馬上扶起，後面同學繞過摔倒處，不擁不推搡。疏散時如受傷要及時報告，及時得到醫治，發現同學不及撤離要及時報告老師或救援人員。

3、如有受驚嚇或神經緊張心理不適應者，即到心理輔導老師處，及時進行心理疏導。

老師說完，我們又演練了一遍。那時我們班的同學都做得很好，還得到了老師的表揚，心裡都是美滋滋的。

就這樣一個隆重而又簡單的消防演練結束了，這讓我知道了發生火災時學會自我保護的重要性。