個人心得體會範文推薦8篇

心得體會是我們在面對決策時的重要參考，準備心得體會可以讓我們更加自信地面對未來的挑戰和機遇，以下是本站小編精心為您推薦的個人心得體會範文推薦8篇，供大家參考。

個人心得體會範文篇1

軍訓讓我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我願意記得這些軍訓中的生活將是我生命中的美好回憶。

軍訓的日子就把自己當部隊的軍人看待了，在這裡有中命令是絕對的服從，在這裡有種紀律叫：絕對嚴明。雖然條條框框，卻把人訓練的堂堂正正，猶如中國的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這裡沒有個人的魅力，只有團結的力量，在這裡沒有婉轉的歌喉，卻有高歌蕩氣的迴腸。

軍訓的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嚐出濃濃的滋味。我原先認為不行的，它卻考驗了我並告訴我要堅持到底，勝利終將屬於有信念的人。

每天的軍姿站立，我知覺的時間已不在是時間，縱然兩腿發酸卻換得一身挺直。每次的堅持到底都會讓我超越自己的感受。有過炎炎夏日的直射，卻沒有像晒黑面板一樣，晒著我的執著。如果沒有這種訓練，我都不知道片刻的休息都會成為一種施捨，與平時休閒時間相比，那叫做真正的“奢侈”

軍訓並不是枯燥無味的，軍訓時的歌詠比賽、佇列評比、內務評比、分列式匯演、安全知識講座、消防知識講座、參觀和平廣場、觀看現實教育題材電影等等。都大力的豐富了我們的軍訓生活。

還記得有些同學在歌詠比賽時唱歌賣力到一首歌下來嗓子都啞了，有些同學真的做到了“輕傷不下火線”我感動不已，為我們集體的凝聚力而感動，為同學的團結而感動，這些都是我在軍訓生活中最美好的回憶，也是我在大學生活中最美好的回憶，更是我一生中最美好的回憶。

也是軍訓讓我體會到了軍人的感受，當身邊響起“說句心裡話”時，我的眼中蓄滿了淚水，我想當兵的人多少個日日夜夜聽到這首歌也會黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說是偉大的業績，他們是和祖國的星星一起，熠熠閃耀在我們上空的雲層之上。

我已經沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實有意義，有益於別人，有益於自己。因為有這樣一個群體肩負著比我重十萬倍的責任。因為有種生活比我艱苦十萬倍。我也應該以軍人的姿態展現在詩人面前。

軍訓只是逝去了我青春年華的一點點，但逐漸長達成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓體驗。軍訓磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。

它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓的日子就像風雨過後的泥土，先輩洗刷，然後拙見沉澱直至溶入我生命的最底層。

個人心得體會範文篇2

最近讀了《賞識你的學生》一書，讀後感受頗多。全書用許多生動的案例詮釋了“期待效應”試驗、“需要層次”理論、“多元智慧理論”等教育理論知識，闡釋了實施“賞識”教育的重要性、可行性，通過一個個令人扼腕嘆息的教育故事，喊出了教師要善待每一個生命的教育理念。

一、讓人人都享受一份關愛

德育需要一種寬鬆、寬容和溫馨的環境，對學生偶然的錯誤和閃失，不要過分求全責備，因為教師偶爾也會有背離道德的言行。學生在形成良好品行的過程中，尤其需要教師的關愛。愛，是一種重視，一種呵護。我們要站在珍視每個生命價值的高度去關愛每個生命個體的成長，像呵護荷葉上的露珠一樣，去保護學生的自主發展權。我們要重視每個個體的存在，每個人都是同樣重要的。所有的人都應該得到發展，不管是優秀的，還是發展有困難的，甚至是家庭特殊的，要不帶任何功利的心理學家威廉·傑姆士說：人性最深層的需要就是渴望得到別人的欣賞和讚美。因此，當教師能夠以“賞識”的言行對待學生，就會激勵起學生無窮的勇氣，喚醒他深埋的潛能，鼓舞他向著成功之路大踏步前進。而要讓教師擁有“賞識”這一法寶，根本就是要激發起教師的愛，讓教師出於愛來工作，而不僅僅把教育當成一個職業或是一種謀生的手段。“疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神聖!”沒有愛就沒有教育。教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待孩。

子，欣賞孩子每一個幼稚的想法和行為。教育中傾注了愛，教師就會以寬容之心對待孩子，理解孩子身上存在的不足。教育中傾注了愛，教師就會理解、接受、運用“賞識”這一有效的教育手段，在教育的花園中耕耘。

二、讓人人都享有一次機會

“以人為本”，“一切為了每一個學生的發展”是新的`課程理念。每一個學生的潛力是巨大的，而發展潛能的金鑰匙就是自信心。學生在形成良好的品行過程中，尤其是後進生特別需要教師的鼓勵和表揚。鼓勵和表揚的力量大於批評和處分的力量。學生在校接受教師的表揚和讚揚中，他會自覺地放大自己的優點，對自己表現出強烈的自信，極力使自己變得優秀，一些不良的品行也會在不知不覺中消除。針對學生的特點進行賞識。“賞識”這個詞，《現代漢語詞典》給出的解釋是：認識到別人的才能或作品的價值而予以重視或讚揚。這就告訴我們每一個教育者都必須首先認識到學生的才能，然後再予以重視和讚揚，要有針對性。也就是說並非“拉到籃裡就是菜”，胡亂指著學生的某一言或某一行大加讚揚、誇獎之能事，而是針對學生的特點進行賞識。賞識是一門藝術、一門學問，是教師的一門必修課。教師要通過不斷的鑽研、深入的學習，掌握賞識這一有效手段，並在適當的時機、合適的場合發揮其最大的作用。

三、賞識不是萬能的，但可以接近萬能。

?賞識你的學生》中無數的成功者的經歷都告訴我們：外因並不是決定因素，內因才決定了事物的最終走向。學生的成長應該是學生自己的事，只有調動和依靠學生自身積極因素才能真正做到。美國作家巴德·舒爾伯格七八歲時寫了第一首詩，母親對他的評價是“精彩極了”，父親的評價恰恰相反：糟糕透了。從母親的“賞識”聲中，他得到了愛的力量，那成了他今後靈感和創作的源泉;從父親的批評聲中，他得到了警告的力量，於是不時提醒自己“小心、注意、總結、提高”。在這兩種力量的鼓勵下，他終於成為一個著名的作家。透過這個事例，我們可以認識到，賞識是很多促進學生成長的催化劑中的極為有效的一種，它能夠激勵、喚醒、鼓舞學生內在的積極因素，從而使很多的不可能成為可能。

很多時候，我們怨天尤人，埋怨學生不夠聰明，埋怨好心得不到好報，靜下心來，想想平日裡那些毫不起眼的孩子，那些盡惹我生氣的寶貝，原來也都有可愛的一面。猛然醒悟：其實，每一個孩子都有自己的閃光點，只是有時匆忙的步履，泥濘的心情遮掩了我們的雙眼;繁瑣的工作，忙亂的頭緒，鈍化了我們的敏銳;成績的鐐銬，升學的壓力擾亂了我們的心智，所以我們看到的，更多的是學生的缺點，而忽略了那一雙雙天真的眼睛，那一顆顆純潔的心靈。他們需要老師的關心和認可，需要老師的呵護和鼓勵，即使因為無心犯了錯誤，也需要我們的老師溫和地指出，他們需要的是引導而不是指責，是真誠而不是偽善。他們是成長中的孩子，需要盡情地沐浴陽光，吸吮雨露，需要風雪的磨練，鮮花的簇擁。他們是最為敏感的一個群體，能準確地識別老師對他們的幫助是出於關愛還是僅僅是功利的表現。所以教育應該是牽互尊重，互相理解。所以要學會賞識你的學生，先學會從心底去愛他們。

賞識學生，把他們當作自己的孩子來看待，挖掘他們的閃光點，理解學生、相信學生，不斷地鼓勵表揚他們，我想我們也一定會得到皮格馬利翁效應的。美國著名心理學家詹姆斯說過這樣的話：“人性中最深切的本質就是被人賞識的渴望。”無論年齡大小，地位高低，人們都希望得到別人的不同，都不會拒絕別人的讚揚，來自別人的讚揚或獎勵，都會令被表揚者產生愉悅的情緒體驗，那麼學生也一定會朝著你引導的方向前進的。

個人心得體會範文篇3

作為一名普通的國小班主任，王主任的報告從教師職業和怎樣當班主任生動的教學事例中讓我更加的體會到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，需要個人的認真鑽研和日積月累，但要成為一名好老師，首先必備的一個條件就是具有良好的師德。使我明白教師這個職業的沉重份量，讓我不由得就會和自己日常教育教學工作進行對比，以此為鑑，對我今後的教育工作有很大的幫助。愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，每一條內容都包括了太多的內涵，很值得我們教師去細細品味。

在王主任的報告中他從心理的角度提到教師對學生應是一視同仁，體諒寬容，提供機會，廉潔從教。只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會認同的，而且一直朝這方面努力去做，儘管孩子情況不同，但要相信每個學生都能在老師愛的教育下長大成才，對每一個學生的關愛，都應該是毫無保留的，無論是對品學兼優的學生，還是對頑皮、學習成績不理想、需要心理疏導的學生，教師都要主動去親近和關愛他們，讓學生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。有句話不是說“教育事業就是愛的事業，沒有愛就不會有教育”嗎?是的，作為一名教師，讓我更深刻領會了關愛每一個學生，在生活上關心學生，在學習上幫助學生的重要性，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發現。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善於捕捉學生的閃光點，誇獎學生，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，提供更多的機會讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。對優秀生和後進生，我把更多的愛傾注在那些後進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。以平等的心靈善待學生，用愛的情懷關注學生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內涵。這樣相信我們的教育會更加成功。

作為教師，尤其是班主任，我還體會到要做學生心目中重要的他人。首先教師要充滿愛心，讓學生感到教師的可近、可親、可敬。融洽的師生關係是教師的勞動產生良好效應的前提，教師只有去接近學生，才能全面的瞭解學生，深刻地認識學生，也只有去接近學生，才能架起師生之間溝通的橋樑，學生才會敞開心扉的向你走來。把教師當成知心人。其次，真心地對自己的學生感興趣，平等民主地對待自己的學生。要贏得學生們的尊敬和愛戴，你必須首先對自己的學生感興趣。就象生活中交朋友一樣，不能只要求別人對自己感興趣。一位教師，只有當他真心地對自己的學生感興趣的時候，才能最大限度地激發出他對教學工作的熱情，才能全身心地投入到教育工作中去，才能平等民主地對待自己的學生，而不論優秀生還是後進生。也唯有如此，他才能夠得到學生由衷的尊敬和愛戴。有些老師經常抱怨自己的學生愚蠢，自己反覆講授多遍的問題也都不會，其實這正說明了他沒有真心地對自己的學生感興趣，所以在教育學生上缺乏足夠的耐心注重教師的個人言傳身教。“德高為師，學高為範”，作為人民教師應該注意你的一言一行，“上要所好，下必盛焉”，一個人可以影響一批人。“不讓學生做的，老師堅決不做;要求學生做到的，教師自己首先做到。”因此老師要加強自身修養，“在學習中不斷改變自己，在教學中不斷影響祖國下一代”。

教師有三個任務：

一，教會學生做人;

二，教會學生學習;

三，教會學生如何適應這個社會。

做人是關鍵，學習是重點，適應社會是核心。我們培養人才的最終目標就是讓這個個體的獨立的人能夠在這個社會更好的生存發展。

個人心得體會範文篇4

奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。一名教師應該對學生無私奉獻。熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關心愛護學生，是教師正確處理與學生之間關係的準則。

這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育的愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。

同時，教師要把學生看作一個有思考能力的人，有發展潛力的人，而不是老師施愛的被動物件。當老師把學生當成教育的主體用讚賞的眼光去看他們時，就會發現他們有可愛之處，你不會不去愛他們。在有的教師眼裡，對後進生常常是不屑一顧的，然而，後進生的堅強毅力和承受能力是常人所沒有的。他們明知聽不懂教師講課的內容，卻天天要堅持聽。如果教師對他們給予深深的理解，就會發現他們值得你愛，你才會發自內心地去愛他們。每個學生都有自己最崇拜的人，都有自己的遠大理想。教師在瞭解他們的理想之後，向他們提出要求，讓學生生活在實現目標的期望狀態之中。

總之，做為教師，他的責任不僅僅是把知識傳授給學生，同時還要教育學生成人、成才。教師對學生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎上，所形成的一種相容，只有這樣，師生關係才能體現平等和尊重，才能體現出我們人民教師優秀的師德，那麼教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風潛入夜，潤物細無聲。

個人心得體會範文篇5

昨天接到觀看《榜樣5》的通知，還要求寫觀後感，所以觀看的時候的是抱著一種完成任務的心態。但當一個個人物故事呈現在我眼前的時候，我被震撼了、感動了，眼淚不自覺的奪眶而出。一個多小時的節目，我是流著眼淚看完的，可以說這場疫情重新構建了我的世界觀和價值觀。在各個崗位上的共產黨員，無論年齡大小，他們都不計安危，衝鋒在前，只為了保一方百姓安寧，換祖國人民一個安心。

在《榜樣5》中讓我印象最深刻的一段話，是浙江省援漢臨時黨支部曹書記說的：“在前方，我們聚是一團火，散是滿天星。黨支部就是火，黨員就是星星。每一個黨員都讓自己發光，照亮別人，點燃我們的團隊。這樣的話，我們的光和火就能讓更多的患者受益，這就是黨組織和黨員應該發揮的作用。”這段話直擊我的心靈。他用最平淡、樸實的話語，詮釋了黨支部和黨員的作用與含義。在日常工作中，每一個共產黨員堅守在自己的崗位上，像星星那樣散發著自己的光芒，但是當祖國和人民需要的時候，他們在黨組織的領導下，義無反顧的彙集到一起，成為了照亮黑夜和寒冬的那一團火。那些在抗疫一線的黨員幹部，他們的奉獻精神深深感動著我，這也讓我想起了我身邊的黨員們。疫情期間，他們衝鋒在前，放棄了休息，放棄了與親人的團聚，在火車站、小區門口、道路關卡值班，他們以身作則，使我看到了和平年代共產黨人身上的責任和擔當。

2020年7月1日，我成為了一名預備黨員。當我站在黨旗下舉起右手的時候，我的手因激動而顫抖著。我為我是一名共產黨員而感到驕傲和自豪，我可能一生都不會上戰場，不會做什麼驚天動地的事情，但做好自己的本職工作就是對黨和人民的忠誠。我願意成為中國共產黨這片浩瀚星河中的一顆星星，為黨和祖國的繁榮發展貢獻出自己的一份力量。就像艾青在《我愛這土地》中說到的一樣：“為什麼我的眼裡常含淚水？因為我對這土地愛得深沉！”

個人心得體會範文篇6

最近，全國部分省份接連發生了幾起校園重大安全事故，再一次給我們敲響了安全警鐘。一個個血的教訓，再一次說明只有以科學發展觀為指導，才能為我們的事業創造良好的發展環境。

總結反思我校安全方面的做法，主要有以下幾點體會:

一、注重引領，提高安全責任意識。

科學的實踐活動離不開正確的理論指導，全體員工的安全責任意識必須要靠科學引領。

1.堅持每週的政治學習。我校始終堅持每週一的行政辦公會議和全體人員的政治理論學習。鞠九兵校長堅持每週行政辦公會議必先分析安全問題，把安全問題放在重中之重的位置，防止出現重教學忽視安全的問題，要求全體行政人員牢固樹立“安全就是生產力”、“安全也是教育教學質量”、“安全工作要做到萬無一失，否則一失皆無”等安全理念。

在全體教職工週一政治理論學習例會上，鞠九兵校長、戴圩章書記不斷帶領大家認真學習國家法律法規，引領全體教職工適應規範化辦學背景下，教師的規範化的教育教學行為，正確處理並建立好學校與社會、老師與老師、老師與職工、老師與學生、學生與學生等之間的和諧關係。

2.堅持學校的晨會制度。中學生正處於世界觀、價值觀、人生觀形成之際，面對紛繁複雜、多變的國際國內形勢，面對自身成長的困惑，學生們不斷地進行價值判斷和價值選擇。鞠九兵校長堅持每週一的學校大晨會制度，與學生們談安全、講人生、立理想，引導學生正確處理人生網道路上遇到的困難，解決他們在成長中的困惑。各個年級、班級結合本年級、班級的實際情況，每天召開晨會，引領學生健康愉快地度過人生道路的最為關鍵的高中生活。

3.堅持校務公開，增加決策的透明度。我校堅持重大事項實行校務公開制度，從中層幹部的競聘上崗到學校的收費，從各級榮譽的表彰到違紀學生的處分，從學校的收入到支出等等方面。學校的各項重大決策做到公開透明，在實施中全程接受師生員工的監督。我校堅持教職工代表大會制度，讓教職工真正成為校園的主人。

二、多方疏導，化解安全事故隱患。

安全問題究其根源很多情況均來自於單位內部。有些突出的矛盾也是源自於一些細小的問題。有來自於課務的分配、課節的安排、分配的差別、後勤的缺失;有來自於職稱的評定、家庭的矛盾、生活的困境;有來自於個人發展的停滯，感情的糾葛;有來自於一些偶發的因素。社會上的矛盾，生活中的積怨等均會成為安全問題的導火索。

我校校長室、黨總支、工會經常性地研究學校內外可能出現的事故隱患，實行各條線的巡查制度，有針對性地開展工作:

1.校長室、黨總支嚴把崗位關。每學期校長室、黨總支對教職工人員的崗位分工，認真研究每個人的特點、個性和特長，做到人人愉快上崗，人人均能在崗位上體驗到實現自身價值成功的快樂。對於個別崗位，鞠九兵校長親自與個別員工促膝談心，通過心與心的對白，情與情的交流，從根本上解決了教職工坉一崗，怨一崗心裡狀態，做到每一位教職工均能高高興興接受自己的本職工作，做到既愛崗又敬業。

2.積極開展文體活動，增進師生的身心健康。腦力勞動者無論教師還是學生的疲勞不只在於體力上的疲憊，更主要是心理的勞累。日復一日，勞動方式的重複，常常使得師生對教與學產生厭倦、牴觸，甚至逆反。“教育倦態”成為一種必然。我校在教職工中正常開展乒乓球比賽、開放健身館、舉辦年校內外籃球賽、教職工運動會、元旦教職工聯歡會;在學生中正常舉辦校運會、演講比賽、十佳校園歌手比賽、元旦師生聯歡會;通過這些活動，調節了師生員工的身心。

3.加強心理交流，讓陽光的心態充盈師生員工。我校先後選派了崔娟老師、謝曉彬老師、陳小良老師、張曼莉老師參加省級心理輔導員培訓，他們先後通過了省級、國家級心理輔導等級證書。學校投入大量資金開辦了“豔陽天”心理諮詢室。他們在新生入學的時候、學期初、學期末、大學聯考前等重要時間節點深入年級、班級舉辦心理講座，引導學生培養健康的心理。他們還利用休息時間，與學生個別談心，並做好跟蹤研究，及時化解了學生心中的疙瘩，讓他們積極陽光地對待人生。

4.加強情感溝通，構建和諧的校園。學校工會對每位教職工家庭情況進行登記造冊。通過建立工會委員、組長定期會議制度，教職工的子女上學、婚喪嫁娶、生老病死，工會總是及時送上校長室、黨總支的關心和幫助。通過建立節假日慰問制度，離退休教職工仍然享受到學校大家庭的溫暖。鞠九兵校長堅持每週在學生食堂就餐，在學生餐桌上，瞭解學生對學校的要求、對教師教育教學的建議，學生的合理要求總是及時得到滿足。

三、嚴密防範、確保校園平安有序。

1.責任明確，人人都是安全員。每學期一開學，校長室必定與各個職能科室簽訂學期安全責任狀;職能科室必定與各重點崗位簽訂崗位安全責任狀;班主任與學生簽訂安全責任書;形成了“橫向到邊，縱向到人”的安全責任網路體系，明確了全體師生員工在安全中的權利和義務。

2.制定預案，反覆演練，提高師生的應急能力。我校先後制定了《如皋市第一中學抗震救災疏散演練方案》、《如皋市第一中學宿舍應急事項處理預案》、《如皋市第一中學重大活動安全預案》等等。利用每學年開學初的時間，對全校師生進行疏散演練;加強對宿舍管理員的突發事件的應急反應演練，提高了師生員工的應急反應能力和緊急事態下處置能力。

3.加大投入，提高安全防範的保障。我校先後投入數百萬元對學校的硬體進行改造，近幾年添置了268只滅火器、80條消防帶、5000平方米的防盜窗、防盜門;投入8萬多元安裝了紅外線報警裝置、監控探頭;與市保安公司簽約聘請了5名專職的青壯年保安，為學校的安全設定了可靠的關卡。

4.完善制度、規範操作，確保安全有序。我校建立《如皋市第一中學門衛值班制度》、《如皋市第一中學外來人員來訪登記制度》、《如皋市第一中學保安巡查制度》、《如皋市第一中學安全檢查制度》、《如皋市第一中學學生請假制度》、《如皋市第一中學學校進入校制度》、《如皋市第一中學食堂管理條例》等，做到了安全工作有制度可依，規範化操作。

5.警校共建，及時處置安全隱患。我校加強與如皋市局迎春派出所的合作。顧本良所長、駐校警察李春香、協警丁鳳祥等同志經常到學校瞭解學生的思想狀況，瞭解學校在工作中的困難;及時提醒注意社會上出現的苗頭性的隱患，提高教職工的防範意識。真正做到了“110”:安全防範第一、發現情況第一、事故隱患為零。

我們知道，安全工作上升到怎樣的高度都不為過，因為“生命高於一切”。我們將警鐘長鳴，常抓不懈，把校園打造成最平安的樂園。

個人心得體會範文篇7

從小，媽媽就讓我力所能及的事，漸漸的，我隨著年齡的長，也學會了不少家務活。以為自己對家務的理解已經很深刻了，可是，最近的一次家務活著實讓我深有體會。

這兩天聽媽媽說腰疼病又患了，我想了想，媽媽平時既要上班，下午回來還要做家務，多麼辛苦啊。我一定要她做一件事，讓媽媽週末好好休息一下。吃完了早飯，爸爸媽媽都出去了，我開始了我的祕密行動做家務。

我學著媽媽的樣子，首先將拖把洗乾淨，然後高高興興來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常乾淨，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間裡使勁地來回拖。出了一身汗，終於拖完了。我一看地板是花的，高興勁瞬間消失得無影無蹤，十分灰心。時間一分一秒的過去了，我想了許久又開始拖了，這次我學聰明點兒了，順著地板的紋路細細的慢慢拖，拖了沒多久，豆的汗珠從腦門往下流，可我一點也沒覺的累，而覺得開心極了，我稍作休息又開始拖了，我終於把媽媽的房間拖完了。我看著閃閃發光，一塵不染的地板，十分開心，我突然看見有香水的瓶子，於是我拿起香水在媽媽的房間裡噴了幾下，房間裡頓時香氣四溢。我心想，媽媽看見自己的房間是那麼幹淨，那樣清香，心情也會十分好吧。

一會兒媽媽回來了，一進門看到乾淨的地板，驚喜地說：“喲，今天的地板怎麼這麼亮啊？”“是我擦的！”我馬上從沙發上跳下來，迫不及待地展示自己的勞動成果。我從他們讚許的眼神中受到鼓舞，勞動後的滋味是甜蜜的，我們多做一些力所能及的家務活，對我們也是有好處的：

1、懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。從小參加家務勞動，不但能掌握一定的勞動技能，而且會養成勤勞的作用。一旦走向社會，這些技能和作風，就會在集體生活中表現出來，受到家歡迎。

2、同學們在家務勞動中，經歷克服困難的過程，能鍛鍊意志和毅力。

3、學做家務，可以學到許多書本上學不到的知識。家庭是個小社會，家庭生活的內容涉及到各種知識。許多同學的小發明、小創造，多是在家務勞動的實踐操作中受到啟發而產生的。

4、緊張的學習之餘，做一點家務，正是一種積極的休息，不但可以通過改變活動形式來調節腦機能，而且有利增強體質促進健康。

5、一個人家務勞動的能力強，生活技能也高，立生活能力就強，從而對生活充滿自信心，能立面對各種困難。

同學們：我們從小就要養成愛勞動的好習慣。久而久之，你會發現勞動不但給你帶來許多樂趣，還陶冶了你的性情，你的人生價值也得到了體現。我們從現在就開始學習勞動技能吧！因為不管科學有多發達，社會發展到了什麼時代，勞動永遠都是人類生存的最基本的技能。沒有勞動就不會有幸福和快樂；沒有勞動就不會有一個嶄新的世界！

個人心得體會範文篇8

在實習期間雖然很苦，很累，但是我從中學到了許多東西。

記得剛進入醫院實習的時候，什麼都不懂，對醫院的工作一無所知，幸好我的帶教老師脾氣非常好，而且忒額耐心，也有豐富的經驗，可以讓我比較快的適應醫院的護理工作。

時間過的很快，記得剛上大學的時候覺得護士這個職業特別神聖，第一次穿上護士服的那一刻，就決定要做一個合格的護士，現在終於實現了這個夢想。

以前覺得護士也沒什麼，後來進入病房才發現，護士的工作特別的繁瑣複雜，什麼都得幹。而且得特別勤快才行，敢做是，做主要的是要有非常好的服務態度，耐心為病人講解病情，幫助病人，因為這次實習，我們才能更全面深刻的瞭解病人，也瞭解護理工作的重要性。

以前也學過南丁格爾，還有一些國內比較有名的護士，感覺她們也沒什麼樂不起的地方，現在才發現自己錯了，原來護士也是相當重要的，誰都離不開護士，因此，我為我自己選擇了護士這個職業而感到高興自豪。

第一天來到醫院實習，在老師的帶領下。我們進入了病房實習，漸漸的瞭解了許多疾病，我積極努力的把握每次的鍛鍊機會，學會了各種各樣的基礎護理操作。

臨床的實習，是對一個護士的狐狸技能操作的考驗，雖然只有一個月的時間，但對我感受非常大，因此我十分的努力，已有不懂得地方就請教帶教老師，老師也飛航耐心的教我，積極主動去練習，非常感謝醫院為我們提供這麼好的鍛鍊機會。也感謝病人與我們的配合，為我以後真正踏入護理工作奠定了堅實的基礎。

我們馬上要告別護士實習工作，告別學生時代了，在實習階段，我們收穫了好多，收穫了知識，技能，友情。雖然付出了很多，但一切都是值得的，很累，卻很高興，雖然熬夜值班，但一切的一切都說明我們很高興。

經過幾個月的實習，我也有了很多的體會，實習剛開始時，很多東西都不瞭解，雖然在學校各項操作都鍛鍊過，手機版但真正在醫院用在病人身上時，仍覺得忐忑不安，底氣不足。怕自己會出錯，怕自己一針下去扎不進血管。

總而言之，時光匆匆，馬上要結束我們的實習生活了，心中充滿了不捨與留戀，雖然已有了相當好的技能和經驗，但是還有不足之處仍需改進，總之，我一定會做一個合格的護士的。