科學家讀後感7篇

一篇精心撰寫的讀後感可以準確地描繪書籍的特點和亮點，吸引更多讀者關注，寫好讀後感可以讓我們更好地總結和歸納所讀書籍的主要觀點和思想，提升閱讀理解能力，本站小編今天就為您帶來了科學家讀後感7篇，相信一定會對你有所幫助。

科學家讀後感篇1

讀了《科學家的故事》這本書，猶如穿過古今中外，劃過歷史的長河，可謂群星璀璨：蔡倫造紙，張衡發明地動儀，“讓土地永葆青春”的侯光炯，揭開雷電之謎的富蘭克林，實現飛翔夢想的萊特兄弟……在我腦海中留下了深刻印象。但印象最深的的還是世界發明大王愛迪生。

讓我們閉上眼睛想一想：如果沒有電燈，生活將會是什麼樣貌呢？夜晚來臨時，我們僅有在昏黃的燈光下讀書、寫作業；路燈不再明亮，車輛在黑暗中行駛，將會有多少事故發生……

愛迪生經常站在窗前，看著被黑暗籠罩的城市，對自我說，要是能讓人們都用上電燈，夜晚像白天一樣明亮該多好啊！

愛迪生下定決心發明電燈，讓電燈走入尋常百姓家。愛迪生說幹就幹，廣泛查詢資料，借鑑前人的寶貴經驗。他首先遇到的難題就是哪一種材料做燈絲才能延長燈泡的壽命呢？為此，他用極大的`毅力和耐心，試驗了1600多種材料。一次次的失敗，使得投資老闆抽走了資金；社會上的人一時間議論紛紛，偉大的發明家——愛迪生，能否實現電燈的突破？……愛迪生還要頂著巨大的壓力工作。

當然，在困難面前愛迪生沒有退縮，在他發明的字典裡沒有退縮這個詞。

今日我們都明白，電燈問世了。可是每一項發明的背後有多少辛苦，僅有愛迪生自我明白，愛迪生把畢生的精力，都貢獻給了為大眾服務的發明。

愛迪生的精神、他的毅力和耐心值得我們每一個人學習。讓我們記住他的話吧：成功的祕訣就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。

科學家讀後感篇2

?科學家的故事》這本書是我最喜歡的一本書，書中寫了李時珍、達爾文、牛頓、愛迪生等一些科學家的故事，讀完之後，覺得他們真是很偉大，很厲害。特別是李時珍，真不愧是我國古代偉大的科學家，我們都應該向他學習。

李時珍三四歲就開始學習察看植物，紅的、黃的、白的，五顏六色的植物他都要弄清楚，等李時珍長大後發現，舊本草書裡有許多錯誤，於是他下定決心把本草重新整理，把錯誤的地方改過來。於是，李時珍翻山越嶺，到深山去採集藥物。李時珍在進行收集整理本草剛目的過程中，並不是一帆風順的，曾經有一次採集的所有資料都丟掉了，但是他沒有灰心，一點一點的又從頭再來。為了分清各種植物的藥用功能，採到的藥物他都要親自嘗一嘗，有好幾次差點要了他的命。還有，李時珍的家鄉出產一種靳蛇，又叫白花蛇，身上有24塊斜方塊，白花蛇可以治病，是一種祛風溼的好藥，李時珍想盡辦法捉來了一條白花蛇，為了試驗效果，李時珍讓這條白蛇咬了一口，差一點沒了命。

正是這種精神，讓他又試著嘗試各種草藥上千種，例如，曼陀羅花，李時珍為了試驗這種花的麻醉作用，就在自己身上試一試吃了這種花是不是會麻死人，當然結果也是可想而知的。經過了很多次的試驗，李時珍終於完成了《本草剛目》的修訂，記載的藥物有1892種，還附有1160幅插圖，還增補了374種新藥。

從李時珍的身上，我感到古人為我們付出了那麼多，我們應該感謝古人，感謝李時珍的《本草剛目》，它真是一部偉大的醫學鉅著埃

李時珍為了重新編寫《本草剛目》，吃盡了千辛萬苦，還親自實驗，不怕困難，不怕死亡，我們要學習他的這種精神，在學習上不退縮，不怕苦，不怕累，不要遇到困難就往後退，要多向其他的同學學習，要細心，要有信心，這樣我們的學習才能有進步。

這個暑假裡，我還讀了一本書叫《一百個科學家的故事》，是的內容很精彩，裡面都是講一些著名科學家的故事，有古代名醫華佗，有著名數學家華羅庚，有化學家居里夫人，有物理學家牛頓等。他們的事蹟深深感動了我。

其中我最敬佩的人就是牛頓了，書中講了他三件事：第一件事是他利用流水的力量做了一架水車，第二件事是他通過蘋果落地的現象，經過反覆研究，發現了“萬有引力定律”，爸爸還說，我們現在的太空梭技術也是離不開牛頓的這個“萬有引力定律”的，第三件事是他努力工作，忘記了宴請客人，還以為自己已經陪客人吃過飯了。通過牛頓的故事，我明白了一些道理，那就是無論做什麼事，我們都要多想想道理，要多觀察身邊的一些自然現象，找出原因，要努力學習。

我要以牛頓為榜樣，好好學習，天天向上，爭取長大後能像他一樣，做個偉大的科學家。

科學家讀後感篇3

人們一提起奧林匹克，就會十分自然地聯想起一幅幅充滿希望、活力四射的圖景：聖火熊熊燃燒，五環旗迎風招展，和平鴿騰空而起，健兒們龍騰虎躍。奧林匹克意味著自強不息，剛健有為，敢於行動，勇奪勝利；奧林匹克是變化而不是停滯，是運動而不是靜止。奧林匹克象徵著生命、青春和美麗。奧林匹克運動更是一個內容豐富的知識寶庫，從古代神話到現代科技，從體育運動到社會發展，它要告訴我們的東西實在太多；奧林匹克運動也是一本難得的人生教科書，一個個有血有肉的奧運英雄，用自己活生生的榜樣在告訴我們應該怎樣在逆境中奮起，怎樣光明磊落地拼搏，怎樣善待他人，怎樣健康愉快地生活。

古往今來，人們總是熱血沸騰的迎接每一局奧運會。2008年，是令所有中國人最激動的一年—奧運會將在北京舉行！人們用各種各樣的形式對奧運做出了貢獻。

作為一箇中國人，我也想幹點兒什麼事，表示我心中的喜悅。大事幹不了，那我就鍛鍊鍛鍊身體吧！於是，我和媽媽，妹妹約定好了，從峨眉騎車到樂山，看誰能堅持下來。

似乎是剎那間，騎車的日子已經到了，我們準備了一些麵包，上路咯！剛開始，我們都很帶勁，精神煥發，神采高揚，邊唱歌邊悠閒的看著兩旁的景物。可是我們沒想到，困難在後頭等著呢。漸漸的，我們已經過了符溪鎮，收費站彷彿觸手可及。只要過了收費站，離樂山感覺近多了。我不覺得意起來，心想：真是小樣，有什麼好騎的呀！便像離弦的箭似的，迅速的向前賣力的騎去。

這時，我突然剎住了車，原來，一條望不到邊際的斜坡展示在我們面前。它好似一條龍向空中飛翔。我眼睛要看花了，渾身像散了架似的，真想放棄了，媽媽趕上來，她面對這個斜坡，沒有露出躲避困難的思想。她對我說：“雙雙，你要克服這個困難，困難並不可怕，重要的是學會如何面對困難，不要去逃避它，要勇敢的去戰勝它，也不能氣餒，不然，這次來騎車，有什麼意義呢，對不對？假如你是一個奧運選手，正在參加馬拉松，你是放棄還是堅持？”媽媽說完了。

這時，我腦海裡有一個輕而有力的聲音說：“真的要放棄嗎？那麼，奧運選手們面對比這大得多的困難，他們又是怎麼克服的呢，加油吧！戰勝這個小小的困難！”我又突然想到我們國家的女子排球隊，她們不也是經歷一次次失敗，克服種種困難，但從不氣壘，仍奮鬥不息，才有了今日的光輝嗎？我現在面對這樣一件小事卻退縮了，真是不應該！

於是，我奮力向前騎去。將媽媽與妹妹遠遠的甩在後面。不一會兒，我的腳漸漸痠痛起來，車輪也轉動得越來越慢，雙腳好象不聽我使喚似的，沉重得抬不起來。呼吸變得急促，眼看車就要停下，我幾乎要崩潰了。但我心中，一個堅定信念站了出來，那就是—戰勝困難很不容易，但如果沒有困難，就沒有明日的光輝！事情彷彿明朗了許多，我在心中不停的鼓勵著，奧運精神是我唯一的支撐點。每一想到它，我就不會在累了。漸漸的，我的速度又快起來，幾次想休息都忍住了。只顧著向前衝。再美的風景也無心欣賞。

突然，我看到收費站了！整個世界的陽光彷彿都照耀在我的心頭，腳充滿了活力，急於發出下一次的進攻。這就是奧運魅力所在吧！經過三小時的努力，我們終於到達樂山了！享受著柔和的春風，我深切感受到奧運在人們心中的地位。

它彷彿是一種精神，支撐著人們克服困難。現在，我只想說一句話，那就是：奧運，在我心燃燒！

科學家讀後感篇4

聽人們說，愛迪生是偉大的科學家。今天我懷著無比喜悅的心情讀了《外國科學家的故事》裡的《愛迪生》這篇文章。愛迪生確實是偉大的科學家。他一生髮明瞭1000多種東西，獲得了很多國家高階學本機構頒發的獎章，受到了全世界人民的尊敬和愛戴。

愛迪生刻苦鑽研，永不滿足，不怕失敗。經過無數次試驗，發明了電影、留聲機、電燈等等，這些發明使我們人類的社會迅速走向了現代文明。

愛迪生取得如此巨大的成就，並不是容易的，而是困難重重的。有一次，愛迪生愛迪生在火車上做實驗，火車開動的時候猛地一震，把一瓶白磷震翻了，磷一遇到空氣馬上燃燒了起來。許多人趕來才把火撲滅。車長那時侯氣的火冒三丈，狠狠地打了他一個耳光，這一打不要緊，竟把他耳朵打聾了。又一次做實驗，他小心了一點，硫酸燒燬了他的衣服。還有一次，硝酸差點弄瞎了他的眼睛。但是愛迪生並沒有被危險嚇倒，仍然進行他的實驗，終於取得了驚人的成功。

我多麼渴望能像愛迪生那樣，到知識的海洋中去遨遊；到科學的世界裡去探索，去揭開自然界中一個又一個的奧祕，為人類做貢獻！然而，同愛迪生相比，我感到羞愧萬分。平時我連做數學題都做不好，做不認真，不刻苦一遍做不出就不想動腦筋做第二遍。有時還亂髮脾氣，到很晚在寫。

?愛迪生》這篇文章讓我體會到：要取得優異的成績，是困難的，必須付出艱苦的行動

俗話說：“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。”在平常的許多小事，不都包含著深刻的道理嗎？今後我一定要學習愛迪生那種頑強的進取精神，刻苦學習、勇於實踐，為祖國的科學事業而奮鬥！

科學家讀後感篇5

很多同學都有自我崇拜的科學家，如：發明電話的諾貝爾；發明原子彈的愛因斯坦；發明孔燈的諸葛亮和發明固定連續攝影機的馬萊……

我崇拜的科學家而是發明了電燈的愛迪生。

在愛迪生小時候，別人都叫他阿爾。小時候的阿爾很愛發問，常常問一些奇怪的問題讓人覺得很煩，家人也好，路上的行人也好，都是他發問題的物件，如果他對於大人的答覆感到不滿時就會親自去實驗，例如有一次阿爾看到了一隻母雞在孵蛋，他就問媽媽為什麼母雞總是成天坐在那裡呢？媽媽就告訴他母雞在孵蛋，阿爾便想如果母雞能夠那我也必須能夠，過了幾天爸爸媽媽發現阿爾一向蹲在木料房裡，不明白在做什麼，當家人發現阿爾在孵蛋的時候每個人都捧腹大笑了起來……

八歲的時候阿爾就去上國小了，可是他只上三個月的課就退學了，阿爾在上課的時候，媽媽常被叫到學校去跟教師說話，這是因為阿爾常常提出一些教師認為很奇怪的問題，教師認為他是一個低能兒童，於是媽媽就決定自我來教導阿爾，並決心把阿爾教成一位偉大的天才，就這樣阿爾便開始了他的自學課程，阿爾被媽媽教的很好，之後阿爾也得到了允許，能夠在地下室裡設定一個實驗室，為了不讓別人亂動他的實驗品，阿爾還想出妙計，就是在每一個實驗品的瓶子上貼上毒藥標籤。

愛迪生從小就喜歡用他那與眾不一樣的大腦袋思考一連串的問題。他看到鐵匠將鐵在熊熊的烈火中燒紅，然後錘打成各式各樣的工具時，就晃著大腦袋提出一個又一個問題：火是什麼東西？火為什麼會燃燒？火為什麼是紅的？火為什麼這麼熱？鐵在火中被燒之後為什麼會發紅？鐵紅了為什麼就軟了？回到家，小愛迪生在自家的木棚裡開始了他最初的實驗。他抱來乾草，並將其點燃，他想弄明白火究竟是什麼。然而，小愛迪生的第一次實驗就引來了一場火災，將家中的木棚燒掉了。

看到那裡，我感到十分慚愧。因為我做事情沒有像愛迪生這樣堅持不懈：每次，我做數學作業時碰到了一點點難處，心裡就會想：管他呢，這題我回家再做！就這樣，許多難題都是媽媽親手幫我解決的，我根本沒有去做。此刻，我感到十分的後悔。

這幾件愛迪生小時候的故事告訴我們：做任何事情都要付出努力才能夠成功。同學們，你們必須要記住哦！

科學家讀後感篇6

這本書…我已經讀了很久，一本記錄這個個科學家的故事的書，那本書並沒粘多少灰塵，我將它放在最上方，經常閱讀，在那一刻，我的心才能平靜下來，

今年是20xx年了，記得我最後一次翻開時，正是20xx的2月，我又一次摳響了通往科學的大門，我的心也隨之平靜下來。

翻開第一頁，很普通，是一面目錄，上方寫了即將為我們講故事的名人名字，而研究鐳的居里夫人卻給我留下了深深的印象。

鐳，是一種放射性元素，能夠救治病人，但在研究的過程中，是極具危險的，而居里夫人卻為了人民的安康開始研究鐳，在研究過程中，居里夫人沒有一絲失望，居里夫人幾乎把所有時刻放在了研究上，雖然居里夫人並沒有像牛頓那樣不吃飯，但發奮了過後的結果是好的，居里夫人研製出了鐳，給社會帶來了便利，但這位在科學上堅持不懈的女強人卻永遠的離開了，頑強拼搏不正是這篇故事所告訴我們的嗎？

不管是誰，只要有一顆真誠對待的心，我就會堅信，我們也能夠為社會作出偉大的貢獻！

科學家讀後感篇7

科學家的故事裡面記載了四海八荒的科學家們一些幼年時的故事，和創造了什麼奇蹟怎麼樣創造奇蹟為我們揭祕。

我最喜歡牛頓的故事因為裡面記載牛頓為科學問題獻出了自己的最好的年華，有一次，1685年他請司徒克博士來他家吃飯博士一來他讓朋友等等自己卻回去實驗室思考著問題，時間慢慢流去，等牛頓去飯廳的時候，司徒克先生早已離開，他卻拍拍腦門便說自己已經吃過了。

這段故事體現了牛頓先生為科學廢寢忘食，告誡了我們要認真學習，連人家這種家喻戶曉的科學家都這麼用功學習為人類鋪向光明的道路，造福自己的子孫後代人們永遠拿他做榜樣，拿他做自己的奮鬥目標，我們又有河理由不認真學習呢？科學家們向著真理勇往直前的執著，為了科學而刻苦專研，他們推進了社會發展，甚至改變了人們的命運，他們用自己傑出的貢獻在人類歷史上留了不可磨滅的`標記。

這本書可以讓我們知道科學家成才的過程，付瑩瑩為主編，這本書讓人們認定目標，不會鋌而走險走上犯罪的道路。