以嚴心得體會優秀5篇

每一篇詳細的心得體會都是通過自己的認真思考得來的，一份有價值的心得體會是能夠引起讀者的思考的，以下是本站小編精心為您推薦的以嚴心得體會優秀5篇，供大家參考。

以嚴心得體會篇1

我已是八年級的學生了，卻還忍不住回想起我們軍訓的快樂時光。想想那時的快樂，想想那時的愉悅，在想想那時的懵懂。就忍不住去想我們的教官。我們是我們教官的第一批學生，在那時我們一起起床，一起疊被子，一起洗臉，一切都顯得那麼自然，讓我們忘記了出來的孤寂之感。

我們的教官是一個帥氣的小夥子，我們都兄弟姐妹似的，在別的班還在站軍姿的時候，我們已經在樹蔭下歇息，在別的班跑步的時候，我們卻在草地上喝水、玩耍。

在我們休息時，教官給我們講起了他在兵營的故事，什麼一人犯錯全班受罰，什麼去外邊玩，當我們問起教官為什麼去當兵的時候，他幽默告訴我們：男子漢保衛國家，沒什麼為什麼。而後來，他告訴我們：是因為家裡人管不了了，所以才去當兵的。當時我們聽了嚇了一跳，像教官這麼好的人，怎麼在童年這麼的頑皮。

當我們問教官要qq號的時候他毫不猶豫的就給了我們，我們在這一年來都有保持聯絡，而且關係特別好。

這屆七年級軍訓的時候，我們教官也去了，我和我的好朋友一起去看教官，教官非常感動，這一年不見他又變得幽默多了，而且他還多了一個外號——香風哥哥，因為他經常噴香水，一走過去，那風就染上了教官的香味，特別好聞!

七年級的六天雖然非常短暫，但給我留下了很多美好的記憶，好想好想回到那個時候，再品嚐一回那軍訓的樂趣。

以嚴心得體會篇2

國小科學課程培訓心得體會 xx年8月15日我很榮幸的參加了黔東南州國小科學學科培訓活動，在這10天的培訓活動中收穫很多，獲益匪淺。回首培訓的足跡，發現自己的教育觀念得到了洗禮，教育科學理論學習得到了昇華，課堂教學藝術研究獲得了新感悟，眼界開闊了，思考問題能站在更高的角度，許多疑問得到了啟發解決??

作為一位科學老師和實驗管理員，必須具有淵博的科學知識，熟練的實驗操作技能，良好的思維品質，更應當掌握現代教育教學理論，掌握現代教育教學技術。使我對心目中的理想課堂又有了新的認識，激發了我以後學習的動力。

在這次科學學科課程培訓過程中經授課專家形象而又深入的解析，讓我對科學課的特點、理念等方面得到了全方位的，更深入的認識，授課專家豐富的知識經驗及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念發生了質的變化，曾經在教學中的困惑、迷茫得到了解決。

通過培訓使我感受到對科學研究的理解是漸進的，需要我們引導學生經歷一個具有科學意義的探究性學習活動，才能逐漸獲得發展。要培養學生的創新精神和實踐能力，首先要讓學生樹立敢想、敢說、敢做的“三敢”精神。

一、要樹立“三敢”的意識

“敢想”是要求學生敢於推測、敢於設計、敢於懷疑、敢於想象；“敢說”是要求學生敢於探究、敢於實踐、敢於示眾、敢於創造。這裡突出的一個“敢”字，因為只有“敢”才有可能創新。我認為兒童在上學前敢想、敢問，提出的問題最多，上學後提的問題就越來越少，甚至不問或不敢問了。為什麼會這樣呢？專家們分析：這主要是因為我們的教育慢慢扼殺了學生的個性和創造性，教師所扮演的“權威”角色使學生逐漸習慣於“認真聽講”了！這種狀況，決不是素質教育所期望的，更不是創新教育所期望的，必須徹底予以改變！要培養學生的創新精神和實踐能力，首先必須竭盡全力幫助學生樹立“三敢意識。

二、要營造發展“三敢”的環境

學習需要寬鬆、民主的環境，這道理是不言而喻的，一堂科學課，要使學生活躍在寬鬆、民主的環境裡，使他們有“心理的安全和心理的自由”，必須做到以下幾點：

（1） 教師與“權威”角色決裂，像學生一樣參與他們學習的全過程。

（2）為學生提供足夠的“有結構”的實驗材料。

（3）保障學生自行探究的時間。

（4）傾聽、觀察並鼓勵，決不輕視任何一個學生。

（5）因材施教、合理安排，能根據學生活動情況靈活調整教學。

用心為學生營造一個寬鬆、民主的學習環境，學生們無拘無束，大膽發言。如果把每個學生的創新精神比作種子的話，那麼這樣寬鬆的環境便是它們破土而出的條件。

三、要給予表現“三敢”的機會

只要教師鼓勵學生或推測、或設計、或懷疑、或想象、或發問、或辯論，進而引導他們去探究、去發現，他們一定能在探究、研討中恍然大悟，從而實現或表達、或舉例、或示眾的願望。

四、要突出落實“三敢”的環節

例如教《磁鐵的性質》，設計競賽活動讓學生探究磁鐵的 性質，鼓勵學生利用器材（小磁鐵、小汽車等）大膽地設計實驗，動手玩磁鐵，比一比誰玩得最開心、玩法最新穎、探究的知識（性質）最準確。學生在老師的指導和鼓勵下，無拘無束地玩磁鐵。活動中的現象緊緊地吸引著學生反覆做、仔細看、認真想，最後學生從探究中歸納出“磁鐵能指南北方向；同極互相排斥，異極互相吸引”的性質，實踐證明：“指導學生自

行探究”是個性發揮、思維發散、創新表現的重要環節。開放教學、讓學生大膽探究，不僅能激發學生學習科學的興趣，又能使他們主動獲取科學知識、學習科學方法，而且能增強學生的動腦、動手能力。

培訓之後我將對自己提出了更高的要求，要在思想意識上樹立較強的終身學習意識和科研意識，要奮發圖強，不斷努力，不斷進取，不斷探索研究，不斷完善自我，在今後的教學中終將要把握以下幾點：

1、課堂教學強調從問題入手。科學課最重要的一個理念就是強調課堂教學要從問題入手，讓學生對問題的結果進行猜想，假設，探究等等，這就是自然課與科學課最重要的區別之一。我們應該在課堂教學中創設情境從問題入手，使學生帶著渴望知識的願望去學習。在課堂中，學生從提出問題到解決問題中間要經過一大段過程，沒有過程和方法，解決問題也是一句空話。作為一名教師必須教會孩子掌握解決問題的方法。這樣，他從提出問題，經過一系列的探究過程，運用一系列的科學方法，最後把問題解決了，才是科學教育的全過程。在經歷過程和運用方法的研究過程中，學生必然會獲得相關的知識，掌握一定的技能，發展一定的情感態度價值觀，這些都是在提出問題和解決問題的過程中要實現、要達到的目標。

2、課堂教學以科學探究為主。《科學課程標準》指出：“科學學習要以探究為中心。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。親身經歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑。”這意味著國小科學教育的教學策略將由重“知識傳授”向重“學生髮展”轉變，由重教師“教”向重學生“研”轉變，由重“結果”向重“過程”轉變。

我相信，只要長期堅持這樣做下去，有一天，我們也能成長為“專家型”教師。今後，我會一如既往，精心研究國小科學教學方法，使自己真正起到一個科學教師的科技引領作用。為科學課美好的明天繼續加油。

xx 年8月24日

以嚴心得體會篇3

新時代中國特色社會主義思想是黨在新時代帶領全國人民決勝全面建成小康社會、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興中國夢的政治宣言和行動綱領，是一個描繪新藍圖、續寫新篇章、邁進新時代、開啟新徵程的思想方針。

習近平新時代中國特色社會主義思想的實踐基礎是五年來用習近平同志系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略指導中國經濟社會發展取得的巨大成就。理論基礎是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的繼承和發展，是馬克思主義中國化的最新成果。思想創新是對我國發展新的歷史方位的把握，對我國社會主要矛盾的科學判斷，總目標是實現中華民族偉大復興的中國夢，基本內容是“8個明確”，基本方略是“14個堅持”，戰略安排是兩個階段的劃分。這是全黨全國各族人民為實現中華民族偉大復興中國夢努力奮鬥的行動指南，必須長期堅持。

要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，切實用習近平新時代中國特色社會主義思想統一思想、凝聚力量，堅定不移地用十九大精神來指導工作，以新思想指導新實踐，以新理念引領新發展。

以嚴心得體會篇4

根據《關於通知》(&b20xx‟號)的相關檔案精神，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照全國、全省在創先爭優活動中開展基層組織建設年視訊會和市、縣組織、統戰工作會議部署要求，以建設發展型黨組織為抓手，以創先爭優活動中開展基層組織建設年活動為總載體，貫徹堅持標準、保證質量，改善結構、慎重發展的方針，認真做好發展一線黨員工作，按照無黨員抓發展，有黨員抓組織和無組織抓組建，有組織抓提升的工作思路，紮實抓好六起來工作，著力完善六項保障機制，努力實現五有(有場所理事、有規章辦事、有能力幹事、有新人入伍、有先進可學)和五個進一步提升(即進一步提升黨組織的戰鬥力、黨組織書記素質、黨員隊伍生機活力、基礎保障水平、黨建制度化水平)目標，結合我局實際，認真有效地完成基層組織建設年工作，為全縣兩新組織的健康發展提供堅強的組織保證。

一、加強組織建設，不斷擴大黨組織組建率和黨建工作覆蓋面

1、健全黨建工作臺賬。在5月底前，對我局兩新組織數量、基本情況、黨組織組建情況和兩新組織黨員基本情況等進行調查核實，建立全面、準確、實用的兩新黨建基礎資料庫。實行半年報和動態管理制度，使資料庫能夠及時反映出兩新組織發展狀況，促進工作的開展。

2、強化幹部黨建意識。通過座談會、媒體宣傳、個別談話等形式，向兩新組織幹部大張旗鼓地宣傳黨的方針政策，把黨建工作開展情況作為幹部評先評優等方面的重要依據，不斷形成積極支援和參與兩新組織黨建工作的良好氛圍。

3、加大組建力度，擴大黨的工作覆蓋面。加強組織領導，明確職責分工，各級黨組織將兩新組織黨組織建設工作擺上所在單位的重要議事日程，工作人員、經費及活動場所有保障;督促有關單位及時做好兩新組織黨員的組織關係接轉工作，加強對具備條件的兩新組織黨組織組建工作的指導。對有3名以上正式黨員的兩新組織，全面建立黨的組織;對黨員人數不足3人的，通過建立聯合黨組織或派駐黨建指導員等形式，確保黨的工作覆蓋面達到100%。

二、加強班子建設，努力提高黨務工作水平

1、加強黨建工作指導員隊伍建設。逐級建立兩新組織黨務工作者人才庫，並實行動態管理;繼續抓好黨建工作指導員選派工作，完善黨建指導員管理辦法，加強黨建指導員的教育培訓和考查考核工作，實行半年一督查、年終一考核。對考核合格的黨建指導員，按有關規定落實崗位津貼待遇。

2、開展黨務幹部業務培訓。編寫一本兩新組織黨建工作學習資料，舉辦1期以上兩新組織黨務幹部和兩新組織黨組織書記黨建工作業務培訓班，通過輔導報告、專題講座、觀看電教片等形式，切實提高兩新組織黨務工作者的業務能力。

三、加強制度建設，規範黨建工作執行機制

1、建立職責履行機制。針對不同型別的兩新組織實際情況，制定相應的工作職責，建立三會一課、一會三組、黨費收繳、發展黨員等制度，全面規範黨組織建設。做到九有，即有黨員活動室並掛牌、有黨旗黨徽和規章制度並上牆、有電教裝置、有桌椅、有檔案櫃、有黨建工作計劃總結，有黨員臺賬和黨費收繳臺帳、有黨員學習資料、有會議記錄本。

2、建立示範導向機制。加強黨員示範崗和黨員責任區建設，強化了黨員意識教育，激發了黨員內在的榮譽感，並通過外部監督促進黨員作用的發揮。採用崗位練兵、黨務技能培訓、實踐鍛鍊等方式，使他們成為行業管理的骨幹和能手。加強黨建工作示範點建設，做好七一期間一先雙優的評選表彰工作，樹立先進典型，推動兩新組織黨的建設創先爭優工作。設立黨建宣傳櫥窗，定期宣傳黨的方針政策和先進典型，營造先進性建設的濃厚氛圍。

3、建立服務幫帶機制。大力開展機關黨組織與兩新組織、農村黨組織與兩新組織結對共建活動，做到資源共享、陣地共建、工作聯抓。完善我局黨員服務站和黨群活動中心建設，以一站一中心為平臺，整合工會、共青團、婦聯等部門資源，定期開展形式多樣的服務活動和文體活動，豐富黨員的文化生活，增強黨員的歸屬感。

四、加強隊伍建設，發揮黨組織和黨員的核心和先鋒作用

1、加大發展黨員工作力度。深入開展三個培養活動，著力把業務技術骨幹培養成為黨員，把黨員培養成為業務技術骨幹，把優秀黨員培養成為兩新組織的中層以上管理者;重點培養35歲以下專業技術人員、管理人員、生產一線骨幹等優秀人才入黨，舉辦一期入黨積極分子培訓班。每個黨支部每年要培養3名以上入黨積極分子或發展1名以上黨員。

2、加大關愛幫扶工作力度。舉辦2期黨員培訓班，提高黨員隊伍素質。做好黨員服務工作，積極開展黨群結對幫扶活動，為困難員工解決工作、生活中的實際問題。做好服務黨員工作，堅持黨的生日、春節、黨員生日、取得成績、出現困難、思想波動等六必訪制度，對遭遇突發性災難或患重大疾病的黨員及時走訪慰問，給予適當生活補助。

3、加大載體創新工作力度。在我局兩新組織中廣泛開展 創先爭優活動和三強三比(強黨員意識比服務、強技術能力比業績、強法紀觀念比誠信)主題實踐活動，爭創黨組織明星、黨員明星、兩新組織明星，促使黨組織有效發揮政治核心作用、黨員積極發揮先鋒模範作用、兩新組織發展成為和諧組織。加大兩新組織黨建工作的總結推介力度，開展兩新組織黨建工作宣傳週活動，通過廣播電視網路等媒介宣傳先進典型、弘揚先進文化，不斷擴大兩新組織黨建工作的影響力。

以嚴心得體會篇5

今天我來介紹一下五嶽之首泰山。

泰山以其壯麗的景色而聞名。堆積如山的山巒，厚重的身軀，松樹巨石的對比，雲煙的變幻，讓它在大膽中明麗，在靜謐中神奇，成為中國風景名勝的大師。

搜了資料，知道泰山是怎麼形成的。在遙遠的古代，泰山地區曾經是一個巨大的海槽，有厚厚的泥砂物質和火山岩。大約在24億年前，一次強烈的造山運動將古老的泰山抬升到海平面以上，這就是地質學上的“泰山運動”。

泰山的風景有幾個奇觀。一個是《雲海玉盤》。夏天，如果沒有一絲風，山頂上會看到白雲，就像一個巨大的玉盤漂浮在天地之間。遠處的山都被雲吞沒了，只有幾座小山露在雲外，似乎是剛剛破土的幼苗；附近的遊客都在雲裡走著，彷彿來到了天堂。微風吹過，雲海浮動，山峰出現又消失，風大了，玉盤化龍，上下翱翔，翻海。

其次，“旭日東昇”。泰山的日出壯觀而感人。它是山頂奇觀之一，也是泰山的重要標誌。黎明前，初升的太陽發出的第一縷光線撕裂了黑暗，東方的天幕逐漸從黑暗變成魚肚白和紅色，直到它變成耀眼的金黃色，噴射出數千縷陽光。最後一個火球跳出水面起飛，就像“老虎跳過龍門”，瞬間改變，從岱頂上看日曆，是遊客嚮往的，也讓很多文人墨客為之歌唱，為後人留下了好故事。

泰山既有怪山，也有怪潭。比如泰山西溪的百丈崖上，有瀑布飛下來，聲音如雷，強如千尺掛銀鏈。瀑布一年四季傾瀉，撞擊懸崖形成一個水池。據說這個池子和東海相連，龍來去自如，又叫“黑龍潭”。詩人有句話：“真理的源泉是無窮無盡的，它飛向最高峰。俯視千尺，而藏或有龍”。龍潭瀑布是泰山的景點之一，令人歎為觀止。

還有很多奇觀，不能說也不能說。希望你能仔細欣賞。