貓耳朵讀後感5篇

撰寫一篇讀後感能夠加深大家對書上內容的認識，閱讀完一部優秀的文學作品之後，大家一定都產生了許多新鮮感悟，這時就需要寫好讀後感，本站小編今天就為您帶來了貓耳朵讀後感5篇，相信一定會對你有所幫助。

貓耳朵讀後感篇1

寒假裡，我讀了《藍色的兔耳朵草》這本書，作者是楊紅櫻。楊紅櫻是一位非常著名的作家，她是四川省作家協會副主席，曾做過國小老師、兒童讀物編輯和兒童刊物主編。我最喜歡讀楊紅櫻寫的書啦!

?藍色的兔耳朵草》這本書的內容是：虎皮貓的耳朵因為敲鐘而被震聾了。老老鼠告訴笑貓，在遙遠的群山之中，藏著一座晶瑩得如同藍寶石般的藍山，生長在藍山上的藍色兔耳朵草能治好虎皮貓的耳朵。

笑貓決定前往藍山採兔耳朵草，為虎皮貓治耳朵。通往藍山的路，危機四伏，那巨大的山蜘蛛、凶猛的母老虎、殘暴的花公豹，還有力大無比的湖怪，都能輕易地將它置於死地。

但笑貓為了虎皮貓，明知山有虎，偏向虎山行，這一路走得義無反顧。可是，歷經千辛萬苦採來的兔耳朵草竟被幾隻饞嘴的兔子給偷吃了!笑貓萬念俱灰地回到了馬小跳家，綠毛龜卻告訴它，只要心中有愛，奇蹟就一定會出現。笑貓聽了，不分日夜地給虎皮貓講自己的經歷。沒想到，奇蹟真的發生了：枯樹發芽了，鐵樹開花了，虎皮貓也能聽見聲音了!虎皮貓和笑貓舉辦了婚禮，又回到翠湖公園了。

讀了這本書，我知道了：愛可以創造奇蹟，愛能使枯樹發芽，鐵樹開花，只要堅持，奇蹟一定會出現。

貓耳朵讀後感篇2

今年暑假，我讀了好幾本書，其中另我印象最深的還是《笑貓日記》之《藍色的兔耳朵草》。這本書使我受益匪淺。

這本書的主要內容是：笑貓經過長途跋涉終於在鐘樓裡找到了心愛的虎皮貓。可是虎皮貓的耳朵因為天天敲鐘，被鐘聲震聾了。笑貓為了給虎皮貓治耳朵，不惜冒著生命危險到藍山去找兔耳朵草。一路上，那巨大的山蜘蛛、凶猛的母老虎、殘暴的公花豹，還有力大無比的湖怪，都沒有擋住笑貓的去路。終於，功夫不負有心人，笑貓如願以償地來到了藍山，採到了兔耳朵草。但是，由於笑貓太累了，在回來的的途中就小睡了一會兒，等他醒來時，千辛萬苦採來的兔耳朵草卻被幾隻饞嘴的兔子毀於一旦。痛苦萬分的笑貓回到家中，一直萎靡不振。綠毛龜語重心長的勸笑貓：只要堅持不懈，奇蹟就會發生。就這樣，笑貓一日不停地給虎皮貓講自己的經歷。講到枯樹發了芽，鐵樹開了花。於是，奇蹟發生了！虎皮貓聽見了。

看到這裡，我已變成了淚人，我被笑貓執著的精神感動了。是啊，只要我們努力，堅持不懈，無論多麼困難的事，都會迎刃而解的。記得前幾天，我還因為書法寫不好，受到老師批評，氣得不想練了。和笑貓一比，這點委屈又算得了什麼呢？相信，經過我的不懈努力，一定會成功的！

貓耳朵讀後感篇3

?大象的耳朵》教學反思本篇課文是一個童話故事，講的是一頭大象因為自己的耳朵與其他動物的耳朵不一樣，以為自己的耳朵有毛病，就想盡辦法讓自己的耳朵豎起來，可卻給自己帶來了很勿煩惱。後來它也明白自己耳朵的作用，再也不把耳朵豎起來了。

故事內容生動有趣，富有整理，給學生有啟示作用。在教學過程中，我通過解讀文字，結合課程標準並結合二年級學生知識水平，進行教學設計時，首先利用大象過河的遊戲環節，讓學生複習生字，並進行匯入，激發了學生學習興趣；同時也充分發揮了學生的主動性，通過生生交先、師生交流，培養了學生自學能力和思考能力；引等學生抓重定句理準課文內容，讓學生畫出大象說的語，從而感知大象想法改變的過程；也注重學生表達能力的培養。在本課數學中引等學生表達自己的想法，結合生活實際，領悟句子的意，忍，從而明白文章要表達的意思。

同樣，在教學過程中我也存在一些不足之處：在板書設過上不夠精緻，自己在教學過程中廢活過級，導致時間不夠；在一些頭飾的準備上沒有發揮頭飾的作用，久而讓這些東西分散了學生的注意力，沒有做到物盡其用；在朗讀環節有點欠缺，沒有將朗讀很好的融入課堂中來。

另外，通過課堂教學，我發現，我的文字解決能力還有待於不斷地提升，需要深入思考，與文字進行深度對話，才能更好地理解文字的魅力和承載的教學任務。在以後的教學中，文字解讀方面，我還需不斷努力！

從一片美麗的森林裡， 走出一隻強壯的大象。

它的兩隻大耳朵， 好像兩把大扇子。

“大扇子”扇一扇， 大象走一步。

“大扇子”扇兩扇， 大象走兩步。

蹦蹦跳跳的小白兔， 告訴飛來飛去的小鳥： “快看，快看， 快看會走路的大扇子！

一天，兩隻小松鼠掉進了森林裡的河裡，在河邊玩耍的小猴子碰巧看到了眼前驚心動魄的一幕。小猴子不會游泳，所以他在河邊拼命地哭

在森林裡玩耍的兔子和鸚鵡聽到呼救聲，急忙跑到河邊，但它們不會游泳，所以它們不得不擔心。正當他們焦急地看著奄奄一息的松鼠，束手無策的時候，聽到這個訊息的大象跳進河裡，用鼻子勾住兩隻松鼠，把它們救上岸。

小松鼠得救了，小動物們非常高興。小兔子和猴子快樂地跳舞，鸚鵡唱著優美的歌曲。小動物們一致稱讚可愛的大象，小猴子們倡導大家學習大象捨己救人的精神。這時，大象尷尬地低下頭說，這是我應該做的。

在我電腦桌下壓著一張有趣的照片——那是去年暑假我去泰國清邁旅行時為大象洗澡的場景。渾身溼透的我、頑皮的大象，每當我看到它，心裡仍十分激動！

去年的暑假旅行不僅包括餵食大象，竟然還有為它們洗澡和騎大象。能這樣近距離地接觸這龐然大物，我感到既不可思議，又欣喜若狂。

在給大象洗澡時，一來到小河邊，我的象王就聽話地側身躺在淺水處。我看到它這舉動，害怕地連連後退，生怕大象的長鼻子把我甩到河中央，或是它龐大的身軀壓到我。我站在河邊戰戰兢兢地觀察著，只見它悠哉悠哉地甩著它靈活的長鼻子，在水裡歡快地玩耍。我逐漸放鬆了戒備的心，拿起洗刷桶向它走去。

我拿起刷子，掀起它扇子般的大耳朵，認真地清洗。大象身上有許多褶皺，粗大的毛孔、長長的睫毛、光潔的象牙、健壯的身體。真是難以想象，這樣龐大的動物居然會這麼信任我，任由我隨意擺弄。我不由自主地伸出小手輕輕撫摸它粗糙的面板，不禁感嘆動物真是我們人類的好朋友，原來建立信任竟是這麼簡單！

這是屬於我和象王的美好日子，值得我珍藏一輩子的美好回憶。我騎在它頭上，它穩穩地載著我一步一步向前走，盡顯王者風範。讓我驚歎世界多奇妙！

貓耳朵讀後感篇4

假期裡，我讀了一篇很有意思的故事《大象的耳朵》。

文中寫了動物們看見大象有一對耷拉著的大耳朵，都覺得有毛病。覺得大象的`耳朵應該像他們的耳朵一樣豎起來才對。慢慢的大象的意志就不堅定了。於是就聽從了小動物們的建議，想辦法把耳朵豎了起來。可是由於大象的耳朵眼兒很大，竟然成了小飛蟲們的娛樂休閒場所，吵的大象煩躁難耐。很快，大象便明白了一個道理:每種動物的器官構造都是有規律的，盲目效仿別人是不對的。他覺得自己強有力的耳朵，就像一對大蒲扇，可以讓討厭的小飛蟲們敬而遠之。

通過這個故事我懂得了一個道理，別人說的再好對自己來說也不一定是好的，只有讓自己感覺舒服自在的才是最好的。

生活中我也遇到過很多類似的事情，比如媽媽給我買了一雙非常舒適的休閒鞋，我高高興興地穿著這雙鞋來到學校。可是同學們都說我的鞋不漂亮，不如他們的馬丁靴好看。於是我就央求媽媽也給我買一雙馬丁靴，可是沒想到我穿了不到一天的馬丁靴，我的腳踝就被磨起了一個大泡。

我鄰居家的弟弟總喜歡讓她媽媽給她買水果吃，但其他小朋友都說零食更好吃，於是她就讓媽媽給她買零食吃。等等類似事例數不勝數。

我們應該吸取大象的經驗教訓:別人是別人，我是我，不要隨便聽別人的話。

貓耳朵讀後感篇5

虎皮貓的耳朵因為天天敲鐘，被鐘聲震聾了，笑貓為了讓虎皮貓重新聽見聲音，笑貓帶著對虎皮貓的愛冒著生命危險到藍山去為虎皮貓去尋找那能恢復聽力的藍色的兔耳朵草……

在通往藍山的路上，危機四伏。那巨大的山蜘蛛、凶猛的母老虎、殘暴的公花豹，還有力大無比的湖怪，都能輕易舉地置花貓於死地，但是為了心愛的虎皮貓，笑貓鼓起勇氣，義無反顧地出發了。笑貓憑著自己的堅強和智慧，度過重重困難，終於找到了藍色的兔耳朵草。因為笑貓的不小心，藍色的兔耳朵草被一群饞嘴的兔子們吃掉了。笑貓雖然很沮喪，但是它一直堅信著，只要不放棄，一定會讓虎皮貓的耳朵好起來。它的這份堅定使枯樹發芽，鐵樹開花，最後，虎皮貓的耳朵終於能聽見聲音了!

讀完這個故事，我完全被笑貓的真心和他的堅持不懈的精神感動了!這本書使我明白了只要努力，堅持不懈，總是會成功的。遇到困難時，不能像縮頭烏龜，應該去解決問題，勇敢的向前走去。我們現在這一代人生活在物質生活非常豐富的大城市，平時父母都盡力滿足我們生活學習中的各種要求，我們是屬於泡在蜜罐中成長的一代人。看了這則故事，我不禁想到了上週媽媽帶我去參加的“關愛特殊兒童，築夢畢業典禮”活動。那是一群有殘疾的特殊兒童，他們雖然身體上或多或少的存在著某些缺陷，但是他們沒有放棄自己，他們努力學習。一些對於我們正常人來說非常容易的，例如：吃飯、穿衣再普通不過的小事，對他們來說，卻是非常的困難。但是他們在困難面前沒有低頭，沒有退縮，他們努力讓自己跟我們一樣能走進學校去上學，去擁抱外面精彩的世界。

這群弟弟妹妹讓我很慚愧，他們雖然比我小，但是他們在困難面前比我更勇敢、更努力。我要向這些弟弟妹妹學習，學習他們不怕困難，勇往直前的精神。這本書讓我更加堅信，只要心中有愛，在困難面前鼓起勇氣向前走，一定能跨越困難，取得成功!