大學生輔導員個人工作心得體會模板三篇

　　作為一名輔導員，在校要對自己的學生負責，在工作上要嚴格要求自己，一下是自己本年度的工作總結和心得，下面是本站小編為大家整理的大學生輔導員個人工作心得體會模板三篇的內容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

輔導員工作心得體會1

　　回想過去的一年，在和同事、和學生的相處中，發生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經驗，在系主任領導和支援下，比較圓滿地完成了自我所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業務工作本事等方面都取得了必須的提高，為自我今後的工作和學習打下了良好的基礎。我把自我去年一年的工作主要從政治思想、業務工作和本事兩個方面來總結。

　　一、思想上進取要求提高

　　作為一名大學輔導員，應當是具備高尚的人格，高度的社會職責感和嚴謹的治學態度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，可是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想彙報，在我們系裡還有三位黨員同事，異常是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學習，向她們看齊。在我帶的學生中還有一名是黨員，我總是在課餘找她聊天，發現她的優點查詢自我的不足，學生比教師提高對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質的全面提高，進取參加學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入中國共產黨，給學生做一個好榜樣。

　　在此同時，我還進取做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，經過自我和其他同學的不斷觀察，及時瞭解每位學生的情緒和思想狀況，發現同學有思想波動及時找他們談話，儘早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針、政策，對思想上要求提高的同學給予進取支援和鼓勵，幫忙這些同學不斷改善，使他們能夠全面發展自我，提高自我，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共產黨。

　　二、注重學習業務知識和培養工作本事

　　能夠和學院一齊成長，併成為學院第一屆學生的輔導員，我感到無比光榮!想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望著他們由於天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙後，說實話我心裡很不踏實，我怕自我帶不好他們，不僅僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自我的雙肩無比沉重，職責無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我必須要儘自我所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望!

　　經過了一年的學習和摸索，自我已逐步積累了一些經驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類問題，不論是管理本事、綜合分析本事、協調本事還是語言表達本事等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學生工作中，主要是兩方面的資料，即管理育人和服務育人。

　　1、管理育人

　　作為一名班主任，我深知管理對於一個班級和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎樣去管。同時帶三個班，經過一年時間的磨合，我已經清楚地瞭解到它們之間的不一樣，各班有各班的優點，各班有各班的劣勢。對於個人來說更是如此，每個學生都有自我的特點，根據不一樣的情景採取不一樣的管理方法。可見，如何掌握正確的管理方法是因物件而定的，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，僅有根據它們的不一樣特點才能找到最適宜的管理方法。異常是對學生的批評教育，必須要掌握必須的技巧，此刻的大學生大多是獨生子女，不管家裡是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對於大多數學生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去應對周圍的一切，去處理髮生在自我身上的很多事情，大多數學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握必須的方式方法很容易在不經意間中傷到學生的自尊，結果必定是適得其反。我採取經過對學生檔案的瞭解以及課餘聊天的方式，基本掌握了班上同學的情景，我把學生分為三種類型，對於那些一向在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放鬆，一旦發現他有什麼錯誤時，毫不留情，嚴厲

　　批評;對於那些各方面表現平平，但事事又有自我獨到見解的那種成長型學生，我採取多人談話，以對其他人提高的表揚或對錯誤者的批評，側面鼓勵或教育他;而對於那種自尊心異常強的成熟型學生，我不批評，只是表示對其所為很關心的詢問式談話，讓其自我悟出其中的道理。

　　進入大學以後，很多學生一旦適應了新的環境和學習、生活方式，便放鬆了學習，為了不讓同學們掉隊，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求，並讓學習委員採取各種形式多幫忙成績差的同學。

　　2、服務育人

　　雖然管理是學生工作中十分重要的一項資料，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務學生也同樣也是必不可少的。作為一名大學輔導員，除了管理好學生，還要服務好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管為主，不論什麼事情我總是以引導學生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅僅指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自我與學生之間建立起了是教師亦是朋友的關係，從而拉近了我和學生之間的距離。平時，只要學生給我反映的情景，無論事情大小我都把它們記下來，並想辦法幫忙解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，此刻班上的學生中有很多同學都和我談過心裡話，甚至有些話是連父母都不願意說的，我也異常尊重這些同學，能夠給予幫忙的我盡力而為，讓他們從內心信任我，願意和我交流，在潛移默化中實現了教育的目的。

　　回首過去一年的工作，我發現自我還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記必須要給學生樹立一個進取、正面的榜樣，過去的一年是學院也是我們每個教師探索的一年，經過這一年的工作，我相信我們必須能夠在工作中更加完善自我，管理好自我的學生。

輔導員工作心得體會2

　　在過去的一年裡，我本著"以人為本，為學生服務"的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。使__系__級的學生順利的完成從高中到大學的轉變。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節奏合拍。隨著學校規模的不斷擴大，今年x月全校順利地進行了院系的合併工作，在學校不斷髮展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年x月份開始伊始，我接管了x系__級的__學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與瞭解，我已經基本瞭解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接。現將具體工作總結如下：

　　一，抓好自身的理論學習

　　政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以"三個代表"重要思想為指導，以"以人為本"的科學發展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以後的工作打下良好的理論基礎。在作風上我努力做到"嚴，實，精"三字方針。"嚴"就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不鬆懈，不拖拉;"實"就是工作要實實在在，表裡如一，按客觀規律辦事;"精"就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂"上樑不正下樑歪"，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，並要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。

　　二，堅持以學生為本的思想政治教育

　　思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。

　　為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視瞭解學生的內心需要和興趣愛好，本著"先疏後導"的原則去對學生進行思想教育。在我剛接手__專業__級的x個班的時候，我們彼此是非常陌生的。__級的學生已經經歷一年的大學生活，在思想上和行為上已經有了初步的定型。為了消除他們思想上產生我在工作上和感情上會產生"厚此薄彼"的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我瞭解到大部分學生的思想動態，為以後的工作打下了良好的基礎。對於部分思想上比較鬆懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，瞭解其興趣愛好，想其所想，然後給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。

　　同時考慮到現在的學生因受自身條件，環境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我採取集體教育和個別教育相結合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩定的發展方向。另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜誌使學生們及時瞭解國內，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。

輔導員工作心得體會3

　　輔導員這份職業不光是老師、是長輩這麼簡單，在我看來，輔導員更是學生的引路人，告訴學生什麼是正確的、什麼是錯誤的;教會學生站在人生的岔路口該如何選擇;輔導員也是學生的全職保姆，要無微不至的的關心學生的學習生活，從生理到心理，到家庭到戀愛，都需要輔導員細心的觀察和耐心的引導。下面就是我的20__年工作總結，今年總計完成了以下幾個方面的工作。

　　一、思想政治工作方面

　　今年的__月，為如今的大學生指明瞭發展方向，在班級裡我們舉行了多種多樣的學習活動，讓學生從思想意識層面與黨的方針政策保持一致，同時幫助學生樹立正確的學習、就業觀念，讓學生學有所用。作為輔導員我每天與學生進行溝通，及時掌握學生的心理變化，引導學生樹立正確的擇業觀和事業觀，為出現學習困惑、就業困惑、感情困惑的同學及時溝通，找到共同話題，為他們進行積極的心理疏導。

　　就我個人而言，按時完成教輔黨總支和學院黨委佈置每項工作任務，除了自己主動找學校老師交心瞭解群眾意見外，還盡全力配合總支書記和其委員開展工作。

　　二、教育教學方面

　　今年首先主抓學生的安全教育工作，不論是從宿舍的查寢頻率上還是從學生紀律上，今年始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，通過讓班級組織相關的安全教育，加強對學生的安全管理，從思想意識層面為學生樹立安全信念，讓學生懂得人身財產安全的重要性。

　　其次，在教學方面，今年的掛科情況不容樂觀，部分學生有不同程度的掛科，需要清考，我們通過做思想工作、一對一幫扶的方法，讓補考的同學順利通過考試，對於掛科多的同學，我們通過與家長溝通，找到問題根源，讓其轉變學習態度，達到順利畢業的目的。

　　三、加強畢業生就業指導工作

　　面向市場，面向社會廣泛收集就業資訊，讓畢業生第一時間確立自己的發展方向，找到理想工作這是今年工作的一個重點。針對有的學生對自己的就業前景悲觀化，對職業方向模糊化的情況，我們做了大量的工作來幫助他們，其中包括：分析職業需求，精準定位職業方向，適度調整期望值，讓學生對就業的期望更加理性、更加合理。

　　20__年同樣又是充實的一年，在與學生的交流過程中，看到他們對未來生活的憧憬，為以後職業的渴望，讓我彷彿回到了那個年輕的年代，我希望為他們在今後的道路越走越順暢，也祝願他們都有各自精彩的人生，成為更好的自己。