張愛玲作品的讀後感學生三篇

日常學習中，學生們一定讀過不少經典散文，那麼讀完你的讀後感應該怎麼寫呢？下面是本站為大家整理的張愛玲作品的讀後感學生三篇，供大家參考。

張愛玲作品的讀後感學生

在張愛玲《傳奇》金鎖記中留給我印象最深的兩個人物一個是二奶奶七巧以及她的女兒長安。對於七巧我開始只覺得的她可恨可嘆但看到最後也覺得她可悲起來。對於她的遭遇也會產生同情。故事的結尾寫到七巧心想她當時如果嫁給哥的結拜兄弟丁玉根，張少泉，或是沈裁縫是否他們會給她一點真心，眼睛落下了淚水。但七巧內心的扭曲與自私劈殺了幾個人，七巧的精神枷鎖使長白的妻子絹姑娘和芝壽先後死去，並且都死的悲慘。讓自己的女兒失去幸福，最終走向墮落。七巧為了讓長安婚事流產。對童世舫的神經進行了一次又一次的刺激。最終讓他放棄了婚事。很想不通七巧自己已經遭到了封建枷鎖的毒害失去了婚姻的幸福，丈夫對她冷漠沒有一點關愛，家中人都低看她瞧不起她，她不僅沒有對自己的孩子更加關愛，反而是一種報復。只因為自己的孩子姓姜。

我覺得七巧實在是太可悲。書中我最喜歡的女子是長安，長安是個善良溫柔的傳統中國女子，雖然她抽菸，但不完全是她的原因。也因為她身處封建家庭所以導致了她接連的悲劇。從中一個細節可以看出她的善良當七巧對她一次一次威脅，她都沒有退縮這個婚事，當她的母親以童世舫威脅她時，她退縮了。她知道她的母親不僅會告訴他抽菸的事，還會想辦法對付他。但這一切童世舫都不知道。他們兩個解除了婚姻後兩人依然交往，只是從以前的地上轉入了地下，這時童世舫對長安的感覺產生了變化開始對長安喜愛，以前童世舫之所以想和長安結婚只是因為她是個傳統女子有安全感，因為他曾經被新派女子拋棄。深受打擊而已。因此想找個傳統女子。對於童世舫的愛情，張愛玲可能覺得男人的愛都是有附加條件的，完美的愛是不存在的。當她聽到長安抽菸後，便對長安再也沒什麼想法了。有的只是沉默。當他面對長安時不去問長安為何抽菸？

只用無聲來凝望他。童世舫對長安的愛也只停留在世俗大多數人的婚姻價值觀而已。長安要得到真正的愛又談何容易。當七巧死後。她的孩子長安和長白也只能悲劇收場。

張愛玲作品的讀後感學生

讀了張愛玲的散文《天才夢》，看見了這樣的張愛玲。自稱是個古怪的女孩，從小被視為天才，除了發展她的天才外別無生存的目標。她三歲能背誦唐詩，七歲寫了第一部關於家庭悲劇的小說和第二部關於一個因失戀而自殺的女郎的小說，八歲開始寫類似烏托邦的小說，題名為快樂村。九歲時學習鋼琴，決定做個鋼琴家，在富麗堂皇的音樂廳裡演奏。

在她十六歲時，她媽媽從法國回來，發現女兒不會削蘋果，怕見客人，學不會織絨線，不會識路，一個住了兩年的房裡，問她電鈴在哪兒還茫然……，於是努力培養她做一個淑女：學習煮飯；用肥皂粉洗衣服；練習行走的姿勢；看人的眼色；照鏡子研究臉部神態……，然而兩年的培養計劃卻沉痛地宣告失敗。

在那個時代，女子就是該學會燒菜做飯，織衣補襪；該有優雅的舉止，得體的言辭。愛玲看起來是不符合當時對女子的要求了，所以她說自己：“總而言之，在現實的社會裡，我等於一個廢物”，儘管她說她還是會領略一部分的生活藝術：看七月巧雲，聽蘇格蘭兵吹比bagpipe，享受微風中的藤椅，吃鹽水花生，欣賞雨夜的霓虹燈……

而今天的社會裡，我們現在的母親是不會象愛玲的媽媽那樣要求自己的女兒，他們順應時代，著力讓她們學文化，懂樂器，會書畫，能舞蹈，善交際等，把他們培養成魅力十足的美女加才女。可是孩子們仍舊讓他們失望，不思學習，不努力。樂器學得想砸樂器，各種補習，訓練讓她們喘不贏氣。能忍受的就順著母親的意圖或好或歹地發展著，成為人才或庸才，儘管心理不知是怎樣的扭曲和壓抑。不能忍受的就走向了另一個極端，不是象愛玲那樣成為蜚聲文壇的四大才女之一，也算是圓了她自己的天才夢。而是走向了倔強逆反，不求上進的廢才，成為父母和社會的包袱和不穩定份子，當然，最終賤踏的是他們自己。

張愛玲作品的讀後感學生

上週五下午，上課回來，正百無聊賴地收拾桌子，一低頭，突然看到了鄰桌老師桌子上赫然放著一本《自己的文章——張愛玲》，我的情緒立刻興奮起來，伸手拿過來，翻看起來。

第一篇《遲暮》，第二篇《秋雨》，看著看著，近幾日心情一直在浮躁狀態中的我竟漸漸浸入了張愛玲細膩、柔婉、深刻、獨特的文字中。

這是第一次看她的散文，那種感觸真是細膩又與眾不同啊。再看她的生平，她寫這些文章時竟然只有十多歲。

在《遲暮》中，她寫道“多事的東風，又冉冉地來到人間，桃紅支不住紅豔的酡顏而醉倚在封姨的臂彎裡，柳絲趁著風力，俯了腰肢，搔著行人的頭髮，成團的柳絮，好像春神足下墜下來的一朵朵的輕雲，結了隊兒，模仿著二月間漫天舞出輕清的春雪，飛入了處處簾櫳。”喜歡這句話裡她對桃花的描寫，擬人的手法生動形象地寫出了桃花的豔麗嬌柔，一支桃枝上綴著那麼多開得茂盛分外嬌豔的桃花，此刻靜倚在封姨的臂彎裡，真的是“人面桃花相映紅”啊。再看她筆下的柳，那麼多情，那麼俏皮，正藉著風兒，騷亂行人的發，那柳絮在她眼裡，就是春神腳下的祥雲，正模仿著春雪，飛入簾櫳中。這樣的句子，從一個十三歲的小姑娘筆下流淌出來，真是讓人驚歎啊。

在《秋雨》中，她寫道“雨，像銀灰色粘溼的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個秋的世界”。多麼形象啊，雨如蛛絲般閃閃爍爍、牽牽連連、綿綿不斷地籠罩於天地間，絲絲縷縷，纏纏綿綿，如夢如幻，這是十六歲的張愛玲眼中的秋，從她細膩多情的文字裡我看到了一個溫婉含蓄、眉宇間蹙著淡淡哀愁的少女，那棵宿舍牆外種的嬌嫩的洋水仙，似乎也看懂了她的少女輕愁，此刻正垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那裡嘆息它們的薄命，原來它們在嘆息才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣黴氣燻蒸的雨天。一切景語皆情語，這樣的描寫中流露出了她怎樣細膩的女兒心啊，再往下看“那牆角的桂花，枝頭已經綴著幾個黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點新生命萌芽的希望”，淡淡的輕愁中不乏新生的希望，在那樣一個如花的年齡裡一味的愁怎不叫人心疼呢。

最喜歡文中這樣一段話“灰色的癩蝦蟆，在溼爛發黴的泥地裡跳躍著；在秋雨的沉悶的網底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋，跟沉悶的天空遙遙相應，造成和諧的色調。它撲通撲通的跳著，從草窠裡，跳到泥裡，濺出深綠的水花”，這幾句話裡對癩蝦蟆的顏色、動作的描寫如此傳神，我的眼前又浮出了小時侯我在南京住時的那一溜平房，房後那片秋雨裡一團泥濘的爛泥地，和那隻偶然間跳上我的腳面嚇我個半死的醜陋的癩蛤蟆……