優秀作文的讀後感8篇

適當的運用修辭手法會讓我們的作文更生動形象，作文是我們日常生活中接觸得最多的檔案之一，本站小編今天就為您帶來了優秀作文的讀後感8篇，相信一定會對你有所幫助。

優秀作文的讀後感篇1

昨天我讀完了魯迅先生的《朝花夕拾》。我很喜歡，現在腦子裡都是魯迅先生的那些有趣的故事。

?朝花夕拾》這本書裡寫了魯迅先生的生活經歷。帶著種種情感，是魯迅先生的散文集，裡面共有十篇。在這十篇小故事裡，有時有些幽默。有時悲傷，有時又讓我感到十分憤怒。

在這十篇小故事裡，塑造了許多形象鮮明生動活潑的人物。看著看著，彷彿就已經看到了那個人，聽到了他爽朗的笑聲看到了他的一舉一動，在那些人物中，令我印象最深刻的便是魯迅先生的保姆，大家都叫她“長媽媽”。

長媽媽不姓長，是因為她前一個人叫阿長，長媽媽補了他的空缺，因為習慣，就叫“長媽媽”了。

長媽媽是一個有些粗俗但是心底善良，熱心的人。在第二篇中，因為長媽媽謀死了魯迅先生的隱鼠，感到生氣。長媽媽的睡相也很不好，總是在床上擺成一個”大”字型。擠得魯迅先生沒有位置。

但是長媽媽卻又是那樣的心底善良。那樣的熱心。在那時候，魯迅先生迷上了《山海經》。總是去和藹的叔祖惹那裡看。可是後來叔祖惹忘記放在哪裡了，魯迅先生感到很失落。長媽媽知道後一直惦記著，在休假後給魯迅先生買的《山海經，》，大老遠就衝著魯迅喊，在那一刻，我突然感受到了長媽媽的那份熱心。

在看著長媽媽和魯迅先生之間發生的那些有趣的故事時，總能會心一笑，看著看著，就好像長媽媽站在了我的面前，衝著我笑。

在我們的生活中，總是有著像長媽媽那樣的人，他們或許沒有太高的文化水平。但是卻熱心樸實，心底善良，給他人帶去了溫暖，讓他人感受到了他們那顆真誠，善良，熾熱的心，令他人感到開心。總能夠完成一些令人意想不到的事，似乎擁有著”神力”。

優秀作文的讀後感篇2

魯迅的一部散文集。在《朝花夕拾》中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來，說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。在他童年裡不是很好的。他做的每件事都得不到長輩的認同。

這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗到來了。他則是將這些長輩的不認同改為動力，寫進這部“朝花夕拾”裡。在《朝花夕拾》中，給我最深的一篇則是“狗，貓，鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內容好笑，而是魯迅在童年裡與一隻仇貓的敘事中所表現出的作者與貓的關係和對貓的討厭。

這說明魯迅在童年裡的不知與單純，也寫出作者在童年與一隻貓的搏鬥的樂趣。從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是有快樂有悲傷。我們的童年和青年也像魯迅的一樣，充滿著人生的味道。

細讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著不時從字裡行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的鄉村美景。我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀著發自迅先生心底的那份熱愛自然，嚮往自由的童真童趣。

我彷彿看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鑽進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。

一切感受都是那麼天真爛漫，令人回味，也學就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情。童年已漸漸遙遠，留下的只是那些瑣碎的記憶，讓我們用心去回憶，去感受那純真快樂的童年時光!

優秀作文的讀後感篇3

剛開始讀草房子時，我覺得這本書就像白開水一樣，很無趣，一點兒也不好看。可是隨著對草房子的深入理解，我慢慢地發覺，曹文軒筆下的草房子是那麼形象、那麼生動、那麼精彩。

草房子這部作品寫了男孩桑桑終身難忘的六年國小生活。在這六年裡，他看到了一串串看似平常但又催人淚下、震動人心的故事：少男少女間毫無瑕疵的純情;不幸少年與厄運相拼時的悲慘與優雅;殘疾男孩對尊嚴的執著堅守;垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟以及大人之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛······。這一切，既清楚又朦朧的展現在少年桑桑的'世界裡。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

最令我敬佩的人就是艾地這篇故事的主人公秦大奶奶。秦大奶奶是一位極其負責人的老人，從草房子裡的艾地文章中可以看到秦大奶奶自從第一次落水後，就把自己所有的鵝、鴨全賣了，還驅趕別的來偷吃得鴨，但最後秦大奶奶因救學校裡的一個南瓜而與世長辭了。每當我讀這一段，我就會禁不住哭起來。

曹文軒把草房子裡的所有人都寫活了，把鄉村孩子的純潔心靈一一展現給了我們。我想，作者寫草房子時絕不僅僅是寫草房子那樣簡單，他寫的是一段段純潔的友誼，反映出的是鄉村孩子們最質樸最純真的心靈。

優秀作文的讀後感篇4

初次結識《哈佛家訓》這本書是緣於組內老師的推薦，當時正是緊張的期末複習階段，我也忙裡偷閒的看了幾篇，寒假時學校為我們集體購買後，在輕鬆愉快而充實的假期中，我細緻的讀完了整本書，它不同於眾多說教式的書籍，而是以不拘一格的形式將人生豐富的哲理生動有趣地展現出來，每讀完一個小故事，就會覺得人生出現了另一片天空。

?哈佛家訓》是美國哈佛博士威廉貝納德送給兒女的一份特殊的人生禮物。他深切的感到，父母不僅要用麵包和牛奶將子女養大，在成長的過程中還要及時用完美的思想薰陶他們的靈魂。子女是父母的愛情結晶，生下他們，並不是讓我們得到做父母的快樂，更重要的是讓我們教導他們，用正確的人生觀念啟迪他們，使他們真正成為人類智慧的精英，成為大地上生命的強者。幾乎所有的孩子都有成功的渴望，所以，在人生開始的時候，我們就應該讓他們接受高尚的思想，修煉優良的操行，養成健康的習慣。

作者在序言中說道：“我深切的感到，父母不僅要用牛奶和麵包將兒女養大，在他們成長的過程中，我們還要及時用完美的思想薰陶他們的靈魂。子女是父母愛情的結晶。生下他們，並不只是讓我們得到做父母的愉悅，更重要的是讓我們去教導他們，使他們真正成為人類智慧的精英，成為大地上生命的強者。我們要擔負起這個責任，應該好好去履行做父母的職責。

這是一部教子課本，也是一部成人的修身指南，許多望子成龍的人，總是認為孩子應該這樣做或那樣做，他們自己卻經常背道而馳。父母覺得自己比孩子聰明，但事實並非如此。如果我們沒有比孩子們做的更好，我們至少應該和他們一起成長。

讀完全書後我感到這也是一本可以讓父母和孩子一起閱讀的書、讓老師和學生一起閱讀的書——因為它不僅可以給孩子以心靈的滋養，也可以使父母和老師從中受到教育和啟迪。我原來總認為，教育是大人針對孩子的工作，其實教育應該是雙向的，這樣才會事半功倍。

?哈佛家訓》如一股清泉注入我們繁忙的學習和生活中，細細品析，都能從中感悟人性的偉大和人情的深厚，更有諸多人生的哲理，閃爍著智慧的火花，給人以美的啟迪。最後用書中的話作為對自己、對學生的一種鼓勵：”如果你是鷹，你應藉助夢想的翅膀，奮力飛翔，到達人生的高峰。如果你是蝸牛，也決不要放棄夢想，只要你肯努力奮鬥，終有一天也能和鷹一樣，站在金字塔的頂端“。

優秀作文的讀後感篇5

在這個美好快樂的暑假裡，我曾閱讀了許多經典圖書，如《紅樓夢》、《三國演義》、《泰戈爾精選》等圖書，但最讓我感觸最深的就是世界名著——《假如給我三天光明》這本書了。

主人公海倫。凱勒5歲時生了一場大病，病好以後卻雙目明兩耳失聰。每個人的生命都是一朵花，為何上天不讓她的生命開出一朵絢麗的花呢？為何讓她的生命之花瀕臨凋謝呢？

大病後的海倫。凱勒陷入了黑暗與無聲的世界中，這使她變得十分孤僻，不善於言談，更加不願意與人交往，這樣的她是親人們毫無辦法。有一天，以為名莎莉文的老師的到來改變了海倫。凱勒一生的命運！

莎莉文老師從與她交流，手把手教她學習寫字，認識盲文，例如教她認‘水’這個字時，老師讓海倫。凱勒先用手感受水的冰涼與水接觸手時的愜意。莎莉文老師每天都會和海倫。凱勒一起用剛學習的字詞唱歌呢！每當海倫。凱勒為認不出一些字著急時，莎莉文老師就會將她摟在懷裡，在她手裡一遍又一遍地寫著這些字，讓她很快的掌握這些字。

莎莉文老師傾注了自己無限熱情和心血，對待海倫。凱勒像對待自己的孩子一般。終於有一天，海倫。凱勒變得樂觀開朗、自信堅強，勇於向命運發起挑戰，並期待自己復明後三天的快樂時光……

海倫。凱勒的成功不僅是靠自己的努力，最重要的是莎莉文老師的教導啊！

生活中，我們應該像莎莉文老師那樣，在別人需要幫助時伸出援助之手，在朋友同學傷心流淚時借他(她)一個可靠的肩膀。在寒冷的冬天做一盆炭火，在炎熱的夏天做一棵遮陽的樹，做春天的一股微風，做一股小溪流向旱地，讓我們彼此手拉手心連心，理解、幫助他人！讓我們為他人綻放一朵絢麗的花！

優秀作文的讀後感篇6

暑假期間，我讀了《紅豺》這本書，這是一本關於母愛的書。

豺和狼本是天敵。有一隻母豺，叫火燒雲，丈夫死了，兒女生下來十二天就被一隻母狼給咬死了。後來母狼誤入獵人的捕獸夾死掉了，火燒雲把母狼留下的小狼崽帶回洞裡，本打算留著當食物。一天下雨，小狼崽冷的厲害，硬著頭皮往火燒雲懷裡鑽。小狼崽因為餓了又來吃火燒雲的奶，一開始，火燒雲不讓狼崽吃自己的奶，後來母愛的力量化解了仇恨，火燒雲越來越喜歡這隻小狼崽。她們的感情越來越深，火燒雲也給小狼崽起了一個名字叫甜點心，為了甜點心火燒雲和眼鏡拼搏，為了甜點心，她從獵槍下奔跑給甜點心找吃的。為了甜點心，她放棄了精心挑選的公豺伴侶。甜點心是狼，很快身形就超過了火燒雲，她沒有辜負火燒雲對她的愛和付出，在火燒雲最困難時，趕走公狼，母女倆相依為命。最後火燒雲用生命保護了甜點心生下的小狼崽。

讀完這本書，我覺得母愛太偉大了，即使本是天敵，在愛的力量下依舊可以相依為命、同仇敵愾。母愛很偉大，為了所愛孩子，即使失去生命也在所不惜。

雖然我們生活的社會不像動物世界那麼的殘酷，那麼弱肉強食。但我們的父母也在為我們的生活打拼。我要從生活的小事中，從平時的點點滴滴中多關愛父母，不做溫室中的花朵，我長大了。

優秀作文的讀後感篇7

是善哉?還是惡呼?

——從《西遊記》人物說開去

在這大千世界上真的存在著絕對的善與惡嗎?我想，應該是不存在的吧。那麼，何為善?何又為惡呢?

?西遊記》中有一件頗有意義的事，不知各位是否發現?話說三藏等人一路西行時，在經歷了九九八十一難後，終於取得了真經、修成了正果。然而在遇上的諸多妖精中，有的被孫悟空一棒打死了，有的卻只是有驚無險。我總結了一下，發現凡是那些有驚無險的妖精都有著後臺，而那些被孫悟空一棒打死的妖精，則是一些背後沒人撐腰的無名小卒。

都說神仙有未卜先知的本領，不管什麼事，掐指一算就明白了。例如：有些妖精正要被孫悟空打死時，他的主人都會準時跳出來，擋住悟空，請他網開一面。每當讀到這裡，我心中就會產生一個大大的問號：那些神仙既然能算到自己的部下會有血光之災，那麼也應該能算到自己的部下正在為非作歹，可是他們好像從來都不去阻止，試問這樣的神仙、菩薩真得很善良嗎?

而一向被評為本性雖壞，但其心乃善的孫悟空，他真得很善良嗎?佛有八大戒，頭一戒便為不可殺生，而像孫悟空這樣一個手上沾滿了鮮血的人，如來居然還封他為佛!佛曰：救人一命勝造七級浮屠，面對各種妖魔，他老人家理應慈悲為懷，一勸再勸，畢竟苦海無邊，回頭是岸。無論如何，也不能大開殺戒啊!退一萬步來說，就算妖魔當誅，可是，他們的手下也有許多無辜之人，用現在的話說，應該分別量刑才對啊，但孫悟空等人就喜歡一網打盡，把事做絕了。

我們再站在那些在一般人眼中被視為十惡不赦的妖魔的角度上想一想。人們為了獲得美食，不惜屠殺野獸，而妖又由獸化。因此，以他們的角度來看，人類就是他們的生死大敵，既是生死大敵，那麼又有何不可殺呢?

現如今，人類的餐桌上，好像除了自己以外，天上飛的，地上跑的，水裡遊的……好像全齊了吧?

再看看那些所謂的惡人。其實在他們當中，除了少數一些罪大惡極的人應當得到法律的懲罰外，大多數人都是由於這個或那個的種種原因才被逼上絕路的。《水滸傳》裡面的一百零八條好漢，不就是一個個鮮明的例子嗎?

正因如此，所以我想，再這三千大世界上，應該沒有絕對的善與惡吧!老子曾說：福兮，禍之所伏;禍兮，福之所依。既然禍福可以互相換，那麼善惡又何嘗不可呢?畢竟，有時善惡只是在一之念間。隨著環境的變化，善有時會變成惡，而惡有時也會變成善。人們常說的浪子回頭金不換不就是說的這個道理嗎?

同學們，其實真正的善與惡呀，就在我們的心中，讓我們去把善找出來吧，然後在把惡深深的埋起來吧!讓真善美之花開遍全國!

優秀作文的讀後感篇8

?朝花夕拾》這本書是魯迅先生晚年的作品。朝花夕拾意思是早上開的花，晚上才把它拾起來。《朝花夕拾》的十篇散文分別記錄了不同的十件事情。這本書中記錄了許多鮮活靈動的人物形象。如地位低下，饒舌多事卻又純淳善良的“阿長”認真負責沒有民族偏見的藤野先生等。

在其中魯迅最多地是描寫從小帶領他的女工“阿長”。因為社會的影響，她保留了許多封建習俗，像在新年吃福橘，還要對她說“阿媽恭喜恭喜。”有一次，她踩死了我的隱鼠，讓我對她懷恨在心，可見她是一個粗魯的人。但她也有善解人意的一面：她探親時跑了許多路幫我買一本《山海經》。可見她是一個關心孩子的人。這雖是一個沒有地位、毫不起眼的人物，卻從她身上反映出了一個道理：雖然當時的社會十分黑暗，可是民間仍然有溫暖的親情。

碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹，光這些景色，就讓小魯迅百玩不厭。百草園這個樂園彷彿會讓讀者恨不得馬上去那兒飽飽眼福。進了三味書屋，正午習字，晚上對課。儘管如此，又阻擋不了孩子們愛玩的天性。

三味書屋後面有一個小園，魯迅和小夥伴們一起折臘梅花，尋蟬蛻，喂螞蟻，但人去多了，時間久了就會被老師壽鏡吾先生叫回來背書。這雖然遠遠不及百草園的自由快活，但作者依然很開心。從這也能看出魯迅童年時嚮往自由自在的生活，無拘無束的生活。

?朝花夕拾》這本書是魯迅先生是一部散文集，表達了魯迅先生對黑暗社會的反感，不滿，也有對美好童年的嚮往、依戀。還有對中國教育的希望，魯迅先生真是一個偉大的人啊!