小王子國中生讀後心得錦集

　　小王子國中生讀後心得錦集

我們都想擁有自己美麗的世界，都想現在未來都是美好的。但是，怎麼可能呢?我們不能留住時間，不能讓現在成為不朽，但我們可以盡力珍惜現在，盡力珍惜即將隨著自己的尋找而流逝的現在。以下是本站小編為大家整理的小王子國中生讀後心得錦集資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

小王子國中生讀後心得錦集一

這個暑假，是愜意的，愜意得我又長了3斤。在長身體的同時，我也長了知識。當我整個人都放鬆下來了之後，我又鑽進了書海里。

這次，我讀的是本故事書，書名叫《小王子》，這是一個美麗的童話。通過這個童話，聖埃克蘇佩裡帶著我們感受生活的美好，接觸生活的本質，而不是像小王子看到的那些“大人”，只是為權勢、虛榮、職務、學問之類表面的東西忙忙碌碌。

小王子告別了玫瑰花，離開自己的星球后，來到的第一個星球上，只有一位國王，穿著華麗的服裝，披著繞星球一圈的長擺，坐在他的皇位上。他把一切他能看得到的東西都當成是自己的誠服者，享受著權力帶給他的樂趣。下一個星球，小王子碰到了一個很奇怪的“大人”，他頻繁地要求小王子向他脫帽和鼓掌，表示對他的讚賞。第三個星球，小王子也碰見了一個“大人”，他說，他為自己喝酒而感到愧疚，而他解決問題的方法卻是喝酒……後來，小王子還碰到了一個“大人”，他的星球幾乎每隔幾秒鐘太陽就會升起，再過幾秒又會落下，這個大人是個點燈人，因為太陽的升起、降落，他也忙於給身邊的那盞路燈點燈、熄燈，他一直在為這項工作忙碌著，不斷對小王子說著“早上好”“晚上好”這樣的詞語……這些大人們都沉浸在自己的世界裡。

那個自以為很有權威，其實卻成了對權威的追求的犧牲品的國王;那個要求別人向他不斷脫帽和鼓掌的自負的人;那個為喝酒感到慚愧，為忘記慚愧而拼命喝酒的傢伙;熱衷於統計星星數目的商人;自己從不出門的地理學家;拘泥於職責的勞累的點燈人……他們都有一個共同的特點，就是把真正美好的東西忽略掉了。

小王子說：“使沙漠如此美麗的，是它在某處藏一眼泉水。”

也許，我們可以把這句話簡單理解為：“使生活如此美麗的，是我們藏起來的真誠和童心。”

《小王子》陪伴著許多可愛的孩子，甚至是大人們的成長，成為了我們人生中一個美好的印記。

我們都願意相信，天真、可愛的小王子還活著，和他的玫瑰、他的小羊幸福地生活在一起，笑起來聲音像銀鈴一樣。

小王子國中生讀後心得錦集二

我們可能會經常感到奇怪，為什麼我們想的東西，畫的東西，甚至於想做的事情，大人們都不明白，只會讓我們去學習，做一些他們自以為是的一些“正經事”的事。

小王子的作者也和我們有著同感，他在他很小的時候，曾畫過一條蟒蛇吞了一頭大象的畫，但當他想拿著這幅畫去嚇他父母時，他們卻認為這只是一幅普普通通，甚至不怎麼漂亮的帽子。我認為這些大人的思想太拘束，並且沒有想像力，好似思維裡都是日常生活裡的東西或工作的配件。

我對此感到頗有同感，記得我小時候，有一次畫了一張幾個小孩子捅了馬蜂窩的畫，然後便十分激動的拿給我爺爺看，他只是“嗯”的一聲湊合著含含糊糊的誇了我一句，便又飛快的轉移話題讓我背古詩去了，當時我十分不開心，但也不敢違抗，只好順從的背古詩去了。

當時我十分奇怪大人們的態度，但現在我明白了。

書中小王子能第一眼就看出作者畫的是一條蟒蛇吞了一頭大象，是因為他有著純淨的心靈和豐富的想象力，還沒有被社會的迷霧蒙上雙眼，而那些大人則是已經被世俗的生活迷霧蒙上了雙眼，而且直逼心靈。

每一個人都是從小長到大的，為什麼大人們就不明白這些呢?

其實，許多大人小時，哪怕是最嚴肅的大人，都肯定會有著天馬行空的想象和純淨的心靈，但是時間、社會、工作早己經將這些強硬的抺去，這是多麼可惜呀!當他們明白了這些東西的寶貴，回頭，想要挽回時，已經太遲了。

書中作者曾寫到：“我大概也有點兒和大人一樣了。”說明我們還是可以不將這些寶貴的東西丟棄的，但得以從孩提時代就明白，因為作者的年紀在那時早就應該是大人了，而他卻沒有將自己歸類成大人，說明這裡的大人是指大人的心態，所以如果我們童真的心靈，長大後，便可以看的通很多，不受社會的影響。

大人們或許會因為失去了這個感到終身遺憾，所以我們應當儲存這純真的心靈，這將是一筆十分大的精神財富。

小王子國中生讀後心得錦集三

這裡的小王子，不是那種在宮殿裡享受美酒佳餚的小王子，他是一名孤獨而又充滿童心的小探險家。

他在自己小小的星球上本來生活得很平靜，後來有一朵美麗的花朵進入了他的生活，他那平靜的生活立刻充滿了生機。不過他們為了一件小事就分開了，從那時起，傷心的小王子就開始了孤獨的旅行。

他拜訪了許多星球，每當他從一個星球走出時，總能聽見他傷心地說：“這裡的大人太奇怪了!”的確，大人並不理解小孩!正如那個小飛行員畫了一幅“一隻蛇吃了一頭象”的畫，當他讓家人看時，問害不害怕，家人說：“一頂帽子沒什麼可怕的!”但小王子卻一眼就能看出。為什麼呢?因為童心是快樂的，充滿想象力的，大人當然看不懂啦!

我媽媽就時常不理解我，我非常喜歡玩毛絨玩具，尤其是手偶。每次，我都把床上擺滿毛絨玩具，學著各種角色為他們配音。有時我尖著嗓子當一隻小狐狸，有時又粗著嗓子當小熊，還有時“嘰嘰嘰”地叫上幾聲表示鳥鳴，好不熱鬧啊!正當我玩得開心時，門開了，媽媽走進來說：“一堆娃娃有什麼好玩的，我都懶得碰!”我心裡默默地想：“誰相信呀，姥姥曾跟我說，媽媽小時候特別愛玩小浣熊!”誰小時候不愛玩玩具呀!

好啦，讓我們跟著小王子接著旅行。

直到小王子來到地球，他才知道世界沒那麼冷清。小王子那友善的微笑，沒過幾天就交到了兩位知心的朋友--小蛇和狐狸。小狐狸實在太喜歡小王子了，於是便主動邀請小王子做他的主人，但小王子終究是要走的。小狐狸擁有一大片麥地，如果小王子哪天走了，他也不用非常傷心，因為麥子的顏色與小王子頭髮的顏色一模一樣，小狐狸就可以又看見小王子了。　有一天晚上，我夢見自己來到了非洲沙漠，突然，一個亮光從天而降，我揉了揉眼睛一看，呀!小王子又回來啦!

小王子國中生讀後心得錦集四

聖·埃克蘇佩裡在這部童話小說裡，通過一顆小星球上的一個小王子旅行宇宙的經歷，表達了對人類“童年”消逝的無限感嘆。小王子在旅途中到過六個星球，碰到過一個目空一切的國王，一個愛慕虛榮的人，一個消磨光陰的酒鬼，一個唯利是圖的商人，一個循規蹈矩的點燈人和一個學究式的地理學家，最後才到達地球，在浩瀚的撒哈拉大沙漠上遇到了“我”。

上是作者觀察世界一個的視角，他通過賦予小王子純潔的品質與智慧，將他所接觸的人們的思想和生活的虛無一面以一種冰冷的方式揭示出來，從而讓讀者能夠看到日常生活中熟視無睹的無意識的強制力量和背後的冷酷與虛無，這一冰冷的方式就是把這些處於不同生活的人單獨的擱置於一個互相無聯絡的地方。

小王子本人是一個有很意思的人物，他是一個孩子，有著未被現實世界的醜陋東西玷汙的純美心靈和想要了解外部世界的渴望與好奇心，但也正是他的這些特性使他憂慮不安，因為他對真理堅毅的探索精神與這荒謬的世界存在著無法消除的矛盾，這世界不存在他想要的答案，這也是他死去的原因。

他的死是對這個骯髒醜陋的世界的拒絕作者描述的小王子追求找尋的過程，恰恰就是我們的每天的生活，就是我們的人生。我們都無法從小王子的定勢中解脫，任何人都是這樣，而把這樣的悖論與這樣一個傷感的角色結合，就會讓我們更深刻地體會道作者傳達出的情感。我們就是小王子。或許這，就是讓我們哭泣的原因吧。

我是這樣理解的。我們不知道自己的命運，我們不斷的追求。我們都在尋找“遺失的美好”，而忘記了，會成為美好的“現在”。失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。我們都想擁有自己美麗的世界，都想現在未來都是美好的。但是，怎麼可能呢?我們不能留住時間，不能讓現在成為不朽，但我們可以盡力珍惜現在，盡力珍惜即將隨著自己的尋找而流逝的現在。