2021國小生助人為樂心得體會精選範文三篇

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助人為樂心得體會1

有人認為吃到山珍海味就是幸福;有人認為能穿上綾羅綢緞;有人認為開上名牌轎車就是幸福;乞丐認為能吃一頓飽飯就是幸福;酒鬼認為酩酊大醉就是幸福;失業的人認為找到一份穩定的工作就是幸福……而我認為，能讓別人快樂就是最大的幸福。

一次，我我乘公交車去公園。路上，望著窗外美麗的風景，我感到十分愜意。這時，公交車在一個站停了下來，又上來一些乘客，車裡變得擁擠起來。

這時，有一位白髮蒼蒼的老人從人群中擠了過來。老人也許是急著搭車，累的氣喘呼呼。我想：車上這麼擁擠，老爺爺又這麼勞累怎麼能承受沿途的顛簸呢?於是，我便想給老爺爺讓座。這是，老爺爺已經擠過人群，來到我的座位旁。他伸手去抓橫杆，但是沒有成功，他搖搖頭，抓住了我座位旁的欄杆。我趕忙站起來，面帶微笑地說：“老爺爺，您請坐。”老爺爺連忙道謝，我回答說：“不用客氣。”老爺爺安穩的坐到了座位上，長舒了一口氣，臉上露出輕鬆的神情。周圍的人向我又來讚許的目光。我站在座位旁，使勁地抓住了扶手。

一路上，車子顛顛簸簸，我的手痠了，腳也麻了，但我始終沒有後悔把座位讓給老爺爺。因為，我看到老爺爺安詳地坐在座位上，臉上露出慈祥的笑容，我的心裡美滋滋的。車外的陽光伴著幸福的音符直達我的心底，奏出美妙的旋律。

現在，你若問我幸福是什麼，我回毫不猶豫地回答：幸福是一種感覺，是你幫助他人，為他分憂，那是一種快樂的感覺。幸福也許只是一個細小的動作，但是他會讓你心中的花朵開放，只要我們拉開心靈的窗簾，讓陽光灑滿心房，我們都會感到幸福。

助人為樂心得體會2

我讀了孟令萱的故事，她是金州新區新華國小六年一班的學生。她樂於助人，是一個現代的"活雷鋒。"別人有什麼困難我都會伸出援助之手。

坐車的時候，，有她為孕婦讓座，為老年人讓座的身影;當我們在公園快樂遊玩時，有她撿垃圾、清理公園雜物的身影;當你過馬路時候，有可能看到她扶著年邁的老爺爺和老奶奶過馬路的身影......

在家裡的那些時候，她幾乎每天晚上都幫爸爸、媽媽洗腳，經常幫爸爸媽媽洗碗、洗筷子，有的時候，她還把整個家收拾的乾乾淨淨、一塵不染呢!沒錯兒，那都她一個人乾的。因為她的爸爸媽媽工作實在太累了，所以她做一些力所能及的事兒，來緩解爸爸和媽媽的辛苦。過節時，她還會送爸爸和媽媽一個很漂亮的賀卡，那也是她自己親手做的，讓他們都開開心心的，解除他們的憂愁和疲勞。

有時她還會在小區裡做一些公益的事情。比如說，小區大門上、電線杆上、健身器材上的一些小廣告兒，她看見了會馬上把它們清理乾淨。讓她的小區更加美麗。

有時她還會在小區裡栽一些樹、栽一些花兒朵兒的，讓小區充滿生機。偶爾還會陪小區裡的老爺爺老奶奶寫寫字、畫畫兒，陪孤寡老人聊聊天兒，緩解老人們的憂傷與孤單。

我認為我們應該學習他的雷鋒精神，做一個樂於助人的國小生。

助人為樂心得體會3

有人說過：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雖然雷鋒叔叔去世了，但他的精神依然留在了我們的心中。今日，我做了一件助人為樂的事情，心裡就象吃了一顆糖，甜絲絲的。

今日是我自己一個人去學鋼琴，大概十一點半左右，鋼琴課下課了，我跟老師告別後，就回家去。當我進了電梯，準備關門的時候，我聽到了一陣匆忙的腳步聲，我立刻按住開門按鈕，原來是一位七八十歲的老奶奶，她駝著背，喘著氣，左手拿著一個包，右手拿著一袋水果。我看到了，連忙走出電梯，幫忙老奶奶提手包和水果。我還讓老奶奶慢慢走，小心不要跌倒。

在電梯裡，老奶奶笑眯眯地對我說：“你真棒，真是一個懂事的好孩子!”聽到老奶奶的表揚，我感到非常高興。原來幫助別人是這麼容易，這麼快樂!我要向雷鋒叔叔學習，做個助人為樂的好孩子。

助人為樂心得體會4

每年的三月，我們總少不了談“學雷鋒”，“雷鋒月”。到了三月，班級，學校，社會上，都會組織不少這樣的活動。而現在，有不同的聲音出現了，我們到底還要不要學雷鋒?雷鋒精神在我們的新時代還適用嗎?

什麼是雷鋒精神?雷鋒精神是中國共產主義戰士雷鋒在實踐中表現出來的全心全意為人民服務的共產主義精神。其實質是：忠於共產主義事業，毫不利己專門利人，在各種不同的工作崗位上幹一行愛一行，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，在平凡的工作中為社會主義、共產主義的事業而奉獻自己的力量。

雷鋒精神應該是熱愛祖國，熱愛黨，全心全意為人民服務的無私奉獻精神。而今天，有些人只把讓位這件事當作學雷鋒。當然，謙遜禮讓，做好事當然是在學雷鋒。但是不要忘了，它還有更加豐富的。雷鋒的“釘子”精神是什麼?這不就是今天我們所說的崗位精神麼?它過時了嗎?

雷鋒，作為助人為樂的模範，對我們的影響絕對不小。記得國小的時候，每次號召學雷鋒的時候，我們還要拿著掃帚去掃馬路，去孤寡老人家幫忙打掃。今天，人們為什麼會有“還要不要學雷鋒”的疑問，這關係我們做事的方式和時間。

前不久，我聽說有學校組織國小生去幫高齡老人打掃房屋。一群國小生熱熱鬧鬧的忙了一陣，心裡也覺得做了好事很高興。這當然是助人為樂了。然而對於老人，對於老人的家人，也許不一定是好事。要知道，老年人有自己的生活習慣，東西不擺在原來的地方可能他就找不著了。而他的家人，在眾人忙完之後，還是要再從新做一遍，把一切恢復原狀。對於他們而言也是辛苦。並不是說學校組織學生幫助老人不好，而是，在做之前，是否應該更加全面地考慮一下呢?否則，可能會事與願違，這並不是我們樂意看到的。

再說到，學雷鋒的時間，只是三月嗎?一月、二月、四月、五月就不能學雷鋒了嗎?很高興，現在有越來越多志願組織在努力著為社會各群體服務。也許，在我們提倡學雷鋒的時候是不是應該更清楚明白地告訴大家雷鋒精神是什麼呢?什麼時候什麼情況下我們可以助人為樂呢?當我們已經把它內化為我們的一部分時，大概就沒有人再去質疑雷鋒精神還適不適用了。