小屁孩日記讀後感作文8篇

作文是一種自我表達的方式，可以幫助我們更好地瞭解自己，發現內在的潛力，作文鍛鍊了我們的文字表達能力，使我們的溝通更加清晰和有力，本站小編今天就為您帶來了小屁孩日記讀後感作文8篇，相信一定會對你有所幫助。

小屁孩日記讀後感作文篇1

小屁孩日記是一位美國作家傑夫金尼寫的，書中把小屁孩每天做什麼都描繪出來，很生動、幽默。下面我來介紹一下人物：

1、 格雷：本書男主角，想當作家，喜歡玩電子遊戲;

2、 格雷老媽：一家之主;

3、 格雷老爸：護著格雷的弟弟，不喜歡讓格雷在家玩電子遊戲;

4、 羅德里克——格雷哥哥：常常欺負格雷，喜歡樂器;

5、 曼尼—格雷弟弟，他做什麼事情爸媽都護著他;

6、 羅利—格雷死黨：和格雷是最好的朋友。

主要內容：

到了聖誕節，爸爸媽媽都讓我們寫願望貼在任何地方，羅德里克的願望是：1、新鼓，2、新的小貨車，3、變小的腦袋??

曼尼的願望是一個玩具雜誌目錄上的全部東西，連巨型馬達小汽車之類貴的要命的東西都圈起來。

我的願望就是這個叫“古怪法師”的電子遊戲光碟。

我看見有一大堆禮物在聖誕樹下，我開始尋找，可找不到我的禮物，可曼尼的禮物就像打劫過後的強盜一樣非常的多。

我又去了了羅利家，他送我一輛“大輪子”，我想到一個用羅利送我的大輪子找樂子的辦法了，我一個人從山坡上騎下來，另一個人千方百計用球砸中對方，他從車上摔下來。

羅利做下山第一人，我來做投球手，要擊中目標比我想象中大的多，再說我也沒有怎麼練習，每次羅利衝下山後，要花十分鐘推車上坡，羅利不斷吵著投球手要換人，讓我來做騎手，我可不笨，那玩意兒時速35英里，而且沒有剎車踏板。不管怎樣，今天我一次也沒有砸中羅利，但我總得找點活幹，打發掉假期。

讀小屁孩日記，我明白了，做什麼事情要三思而後行。

小屁孩日記讀後感作文篇2

在寒冷的寒假裡，我來到了知識的海洋——書城。我看到《小屁孩日記》系列時，就決定把它買下來。開始一段輕鬆爆笑的日記之旅。

?小屁孩日記——好孩子不撒謊》作者是美國作家傑夫·金尼。這本書寫了不少有趣、讀起來令人發笑的事：格雷在媽媽的要求下寫日記，幻想著自己成名之後拿日記對付蜂擁而至的記者;他還在分班時故意裝的自己不會讀書，想分進基礎班，希望能降低別人對自己的期望，到最後不勞而獲，給別人帶來驚喜;格雷喜歡打遊戲機，所以爸爸常常把他“趕”出家門，讓他到外面活動一下。結果他跑到朋友家繼續打遊戲，然後就在回家的路上，用別人的噴水器弄溼衣服，裝一副滿身大汗的樣子;還有他古靈精怪，用“隱身”的方法整蠱、並號召全班的同學裝作看不見齊拉格(格雷的朋友)。但儘管格雷很聰明，在家裡，他照樣被哥哥羅德里克耍得團團轉;而在上幼兒園的弟弟曼尼總是被爸媽護著，也讓格雷無可奈何。讀到這種.種的趣事我都被弄得哈哈大笑。這些純真、簡單的童年生活更值得我們珍惜。

這本書主要塑造了格雷這個“小屁孩”的形象：活潑、自戀、膽小、愛出風頭、機趣、愛偷懶。他雖然不符合大家心目中的好孩子形象，但我們還是忍不住喜歡他。這能說是一本有趣的書，更是好玩的書。它使我們重返童年，這裡寫的趣事，在小時候我們都能體驗、更懂得其中的感受。

讀完這本書，我最想表達的兩個字就是“好玩”!這本書還有對應的英語，都沒有乏味的感覺。這當中的故事都可能在我們身邊發生，讓人身臨其境!我們現在也在童年裡，要是把身邊的趣事記一記!又何樂而不為呢?長大讀一讀，也是別具一番趣味!快讀一下這本好書吧!它能讓你感到快樂!

小屁孩日記讀後感作文篇3

小屁孩日記的的作者是黃寧，是一套講述一至六年級的校園幽默日記。

這本書的主人公是蘇拉、米多、金剛、卜一萌、朱奇奇和班主任甜老師(田老師)，其中米多是最主要的主人公，在這麼多主人公中，我最喜歡的是米多。雖然他的成績不太理想，但是他非常地友善。

這本書主要寫了米多和他的同學發生的一切有趣的事。在這麼多的日記中我最喜歡《我們的小白免》、《小免子的名字叫“汪汪”》，還有《流動的笑臉》。這三篇日記中告訴我們道理分別是做人一定要有愛心和做人不能撒謊。

記得，在我讀幼兒園中班的時候，午睡時間沒睡著，老是向老師和阿姨撒謊說要撒尿，後來老師看出了我在說謊，於是給我講了《狼來了》的故事，我明白天其中的道理：撒謊最終會害了自己。所以，在生活和學習中我們要腳踏實地，一步一個腳印地去學習。現在讀了這本《小屁孩日記》後更覺得如此，所謂業精於勤，來不得一點馬虎和“虛”。

讀了這本書，讓我感受到了其實這些有趣的事也經常會發生在我們的身邊，只是我們沒有去留意它，沒有仔細地去觀察它而已，因此我們要在生活中去尋找和仔細觀察在我們身邊發生的一些人和事，你也會慢慢發現，生活中有很多值得我們去發掘的故事，做一個有心人。

小屁孩日記讀後感作文篇4

今年暑假，我讀了一本名叫《小屁孩日記》的好書。

書中的主人公叫格雷。他為自己瘦小的個子而苦惱，老是擔心會被同班的大塊頭欺負，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩電子遊戲，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動一下，結果他卻跑到朋友家裡繼續打遊戲，然後在回家的路上用別人家的噴水器弄溼身子，扮成一身大汗的樣子；不過，一山還有一山高，格雷再聰明，在家裡還是哥哥羅德里克的手下敗將，而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負他，無論怎麼搗蛋，都有爸爸媽媽護著，常常讓格雷快氣瘋了卻又無可奈何。

在讀這本書的過程中，我總是哈哈大笑，格雷滿腦子的鬼點子，確實讓人忍俊不禁。為什麼一個普普通通的小男孩能讓人捧腹大笑？也許每個小屁孩心中也有過這樣的時光，比如搞點惡作劇、耍點小聰明、出點“小洋相”……記得有一次我洗澡的時候，爸爸想替我開啟花灑的開關，但我之前就偷偷地把另一閥門按下去了，結果爸爸一開啟花灑的開關，旁邊的水籠頭噴出水了，差點把爸爸身上的衣服淋溼，爸爸嚇了一跳並且有點“惱羞成怒”，我卻發出了呵呵的笑聲！還有一次，下午放學回來，我把紅領巾取下準備丟到塑料桶裡去洗，但當時我可能想著其它什麼事，一發愣差點把紅領巾扔進衛生間的馬桶裡，爸爸恰好經過看見了，發出哧哧的笑聲，我自己也不好意思嘿嘿地傻笑……現在仔細想一想，發生在我身上的“趣事”還挺多的呢!  在《小屁孩日記》這本書裡，我感受到了童年是這麼的無憂無慮、幸福、純真和美好……我相信所有的小屁孩都一樣，有著五彩繽紛的童年，每天都過得很“精彩”。我會把自己的“小屁孩”時光好好地收藏在心裡，儲存在腦海裡，偶爾拿出來回味一下，開心一下！因為，它記錄了我快樂成長的點點滴滴。

小屁孩日記讀後感作文篇5

我家有一套《小屁孩日記》，我很喜歡它，因為它真實、有趣、生動、幽默，與其他日記比起來一點也不同，能給我們帶來很多快樂，我經常笑得前仰後翻。

?小屁孩日記》講述的是主人公米多從一年級到六年級的成長故事，描述了校園生活的精彩、有趣、好玩、神祕和煩惱，讓人又愛又恨，又討厭又留戀。《一年級屁事多》、《二年級趣事多》、《三年級怪事多》，那裡有嘮嘮叨叨的媽媽，有笑起來含糖量很高但最擅長罰站的甜老師，有“跟屁蟲”朱奇奇，有“告狀精”王天天，有“打不死的小強”劉堅強，還有讓人又恨又怕的班長卜一萌，他們個性突出，讓人印象深刻。

?小屁孩日記》裡有一篇《麵包總動員》，說 米多按老師的吩咐幫媽媽做家務和麵粉，“稠了加水，稀了加粉”，結果整整做了一大洗澡盆。媽媽沒辦法，只好把它們都烤了，一共一百二十二個，只好上頓下頓都吃麵包，以致最後看到麵包就反胃想吐。

還有一篇《校長室裡的祕密》，因為老師都怕校長，所以米多認為校長室一定有法寶，決定和金剛、朱奇奇一探究竟，他們三個疊羅漢，終於米多抓住了校長室的窗欄杆，但下面兩個“羅漢”卻不見了，他像一隻風箏掛在那兒喊救命。米多因此“出了名”，同學們都找他了解校長室的祕密，他編了很多故事，換來了十袋牛肉乾、五根棒棒糖、一隻小水槍、六支鉛筆和兩塊橡皮。其實校長室裡什麼都沒有，誰叫他們就是不相信……

?小屁孩日記》還有很多這樣的日記，透過聰明可愛、調皮搗蛋的小屁孩，我感受到天真無邪、童言無忌的童年，也慢慢明白了尊敬師長、友愛同學等道理。或許，很多年之後我會說，我就是曾經的那個小屁孩!

小屁孩日記讀後感作文篇6

今年五月份，偶然從網上看到一本廣受好評的兒童讀物——《小屁孩日記》。看了它的簡介之後，我覺得蠻有趣的，便去買了一整套書。正好隨著暑假的來臨，我有充裕的時間來細細品讀這套《小屁孩日記》。

?小屁孩日記》一整套一共是十本書，它的作者是傑夫·金尼，一位來自美國的中學生。這套書其實是他的日記，裡面不僅語言妙趣橫生，並且還配有許多好玩有趣的漫畫。書中的主人公格雷是一個瘦瘦小小的中學生，他為自己的小塊頭而自卑，但另一方面又為自己的腦袋瓜子比別人聰明而沾沾自喜，老想著偷懶。整本書以生活化的口語、率性的筆調、令人捧腹的.笑料和滑稽的插圖，入木三分的刻畫出一個“狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶散”的青春期男孩的形象。該書通過格雷的口吻，真實地描繪了美國中學生的學習和生活，使人對大洋彼岸的孩子們有了進一步的瞭解。他們也是一群充滿煩惱、缺點的學生，但是由於他們的學習負擔不是很重，在書中我看到主人公各種各樣的參加到家庭生活中去。

格雷可以說是一個真正的兒童代表，他具有下孩子該有的品質，淘氣、聰明、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀，他成績不好，一點都部符合人們心中的那種懂事上進的好孩子的形象，但是很奇怪的是，我卻忍不住喜歡在這個缺點不少的男孩子。

看完這套書之後，我不禁想起我和孩子們的點點滴滴。我發現我自己比較喜歡那種乖乖巧巧的孩子，而不是很喜歡那種所謂的“壞孩子”。我在想平時我是不是對有些小孩子過於嚴格了點。文中有次格雷因為做錯事，回家時憂心忡忡，他媽媽發現之後便跟他說如果有什麼事想傾訴的話可以跟她說，格雷便把整個經過都告訴了他媽媽。我發現他們之間的互動完全是朋友式的相互信任。由此，我聯想到，在教學過程中，如果我扮演的角色是學生的好朋友，而不是一味的領導者，我相信我和學生們的相處一定會更融洽。從格雷的身上，我瞭解到了一些小孩子犯錯誤的想法，這為我以後和他們的接觸打下了一個更好的基礎。同時這本書是我提升英語的一個很好的機會，為以後的教學也提供一定的素材。

小屁孩日記讀後感作文篇7

?小屁孩日記》中有一個孩子叫格萊格。他一直認為自己是不幸的——有一個整天嘮叨的老媽，一個不通人情的老爸，一個醜陋而笨到極點的朋友。在他眼中，他們都可有可無。父母因為他用惡作劇弄走別人五美元和一塊糖而賣了他，他在父母的時間表中發現了這個祕密。有一天，他長大了，他重新審視這個世界——他有一個愛他的母親，一個正直的父親，一個善良的朋友——他的成長路上充滿了陽光。

讀這本書時，我正為自己“慘痛”的“遭遇”而叫苦不迭。我起碼應該有一個無憂無慮的童年，而繁重的學業讓我無暇去自由安排自己的孩提時代；我起碼應該有決定怎樣做什麼事的權力，而很多事情長輩們“包辦”早已好了；我起碼應該在無窮的想象中陶冶自我，而人們規定“彎彎的月亮只能象小船”。

而格萊格幡然醒悟的感人場景，似乎又讓我感到了別樣的東西。用一個一陰暗的眼光看周圍，似乎人人都是魔鬼，於是他不幸；用一個覺悟後的陽光的眼神看世界，似乎人人都是太陽，於是他幸運。

我真的不幸嗎？有的孩子父母常年在外，而我的父母都在身邊；山區的孩子生活貧困，而我卻衣食無憂；更有人身患疾病，而我卻身體健壯……

我不就是那個格萊格嗎？我用一個陰暗的眼光看周圍的人，似乎人人都在傷害我，於是我憂愁；我用覺悟後陽光的眼神看周圍的人，似乎人人都友好，於是我快樂。

那就用一個陽光的眼神看這條青春之路吧。用陽光的眼神去看，尋找到的就是萬物陽光的一面，象格萊格，那個曾經的小屁孩，在成長路上撒滿太陽的光輝。也許，長大後，我們會明白許多事情，而到那時候，再回頭去看自己的青春，就會欣喜地發現，原來自己一直行進在陽光路上。

小屁孩日記讀後感作文篇8

可愛？是的。調皮？是的。機靈？是的。大人？不是。小孩？是的。是的，他就是小屁孩格雷，創造他的是美國的傑夫？金尼！很多人會問：他是個大人啊？怎能寫出小屁孩視角的爆笑日記呢？沒錯，他是個實實在在的大人。但是，他的心也是實實在在的童心，寫出這麼優秀的`書也不足為奇了。

接觸了《小屁孩日記》之後，我彷彿回到了很多年以前，自己還是一個小屁孩的時候，那時是我一生中最幸福的時刻。雖然也有許多自卑，但是，能和爸爸媽媽在一起，一起分享快樂，一起分享悲傷，想在媽媽懷中撒嬌，哀求爸爸給自己買喜歡的東西，和小朋友們痛快地玩耍，就是因為這樣，心中就會有無數的快樂。

現在這個社會是一個繁忙的社會，對它來說時間就是金錢。大人們不會輕易浪費每一分來賺錢，他們大部分時間都追隨者工作，沒有什麼快樂可言。所以我鄭重地向各位大人們宣告：沒有了快樂相當於沒有了童心，所以呢，你們的心會慢慢變老，心老了，人就會出現很多問題：身體上的和精神上的。各位敬愛的大人們，說真的！想要多活幾年，就趕緊找回你們的童心，找回屬於你們的快樂。如果不知怎麼辦，我推薦你們看《小屁孩日記》，雖然只是一本簡單的兒童讀物，但是它能讓你感受到一種簡單的快樂，每次快樂的結束都是下次快樂的開始。

還有以一點我想要告訴各位家長：暑假是孩子尋找快樂的黃金假期，不想讓孩子的童心慢慢變老，你們的安排就適可而止。不要給他們報那麼多的興趣班，補習班，不要給他們太多的壓力，要多陪他們，和他們玩，他們才能像小屁孩那樣，擁有一個快樂的童年。

讀了《小屁孩日記》，我感到整個身體都很放鬆，也學到了很多英語片語和單詞，真好！