茅以升讀後感500字優秀8篇

撰寫一篇讀後感能夠深化大家對書上人物的體會，值得動筆寫讀後感的一定是值得我們反覆閱讀的書籍，以下是本站小編精心為您推薦的茅以升讀後感500字優秀8篇，供大家參考。

茅以升讀後感500字篇1

?百年孤獨》是我高中時讀過的一本很好的書，它主要講的是，布恩迪亞家族七代人的傳奇故事，以及加勒比海沿岸小鎮馬孔多的百年興衰，反映了拉丁美洲一個世紀以來風雲變幻的歷史。作品融入神話傳說、民間故事、宗教典故等神祕因素，巧妙地糅合了現實與虛幻，展現出一個瑰麗的想象世界，成為20世紀最重要的經典文學鉅著之一。

讀完之後我對生命有了一個更加理性的認識，其實每個人都是孤獨地出生，在這世間恍惚幾十年並不漫長的日子轉眼就遠去了，然後再孤獨地死去。

生命註定是個悲劇，因為我們從沒有融入世界，世界永遠是身外之物。如果有幸，能在茫茫人海尋得一個身體與靈魂都與自己萬分契合的人，與之存在一種可以稱之為愛情的聯絡，然後一起承受生命中不可逃離不可消除的深沉的宿命的孤獨。可是這般的幸運艱深難得。有的已失去了愛的能力，有的愛的深沉卻無處安放，有的死在這愛裡……在所有的愛裡，孤獨有增無減。

生命只是一場幻夢。讀到最後，萬物歸一，才明白鏡子之城的意義。書中家族中的每個人都是孤獨的，儘管不可避免地與他人打交道，但自己的個性太過鮮明，有人帶著恨過一生，有人帶著遺憾過一生。其實沒有任何一個人的一生是完美的。好好活著，人也就一輩子。

茅以升讀後感500字篇2

雨來，一個平平常常的名字，但是當我讀完他的故事後，“雨來”這個名字刻在我的腦海中，他的英雄事蹟令我感慨萬分，我由衷的讚歎他那勇於面對危險，沉著冷靜的心態更讚歎他那強烈的愛國主義精神。從讀完到現在，書裡的種種劇情依然是記憶猶新。

12歲的雨來生活在晉察冀邊區，是個開朗活潑的孩子，他經常和小夥伴們一起玩耍，久而久之，他們都成為了形影不離的好朋友。

因為是抗戰時期，鬼子經常來掃蕩，有一天雨來自己看家在這兒時，交通員老李急忙的跑到雨來家的地道里面躲了起來，剛躲好，一群日本軍迎面而來，雨來嚇了一大跳撒腿就跑他吉林的跑到了一棵樹上，不幸的是被鬼子逮了個正著，就這樣子被綁了起來，鬼子兵問他:見“過一個人來過這裡嗎？”雨來死活不說，這時一個鬼子從兜裡掏出一塊日本趕快又把手指上的金戒指給予來看。顯然，他是想誘惑他說出真相，可是雨來不屑一顧，這下鬼子急啦，高聲大喊“槍斃！”看到這裡我擔心級了但是他臨危不懼，冒著被槍斃的危險，也不出賣交通員老李，這種精神令我敬佩就是有些大人也幫不到這一點何況一個孩子呢，抗戰時期的中國有這樣勇敢的孩子也是屈指可數的。

讀完《小英雄雨來》這本書才感到雨來，這孩子不是個平凡的人，有著不屈不撓，寧死不屈。的可貴精神，又具有強烈的愛國心，就像書中說的:我“們是中國人，我們愛自己的祖國”雖然戰爭已經遠離我們了，但是愛國之心永遠還是儲存著，現在我們這些學生應該好好學習，長大的時候有出息了，為祖國效力，讓祖國更加的強大!

茅以升讀後感500字篇3

有人很可憐，因為他是們孤兒。

世界上最痛苦的情況不是一個家庭很窮，而是一個人他是孤兒，作為一個孤兒，他們沒有幸福，從小沒有父母的關愛，被父母親遺棄，他們從小被放在一個孤兒院裡，裡面全是孤兒，他們雖然有時候，表面很快樂，但是卻得不到幸福，不管有社會好心人士去關家他們，呵護他們，但是他們都比不上父母親對自己的愛。

他們從小過著孤苦的生活，傷心的時候，沒有人可以去傾訴，心裡有很多話，但是沒有人可以說，他們很孤單，但是孤單的背後有一顆堅強的心去支援著他們，告訴他們自己要堅強的活下去，因為，命運已經成了事實，自己是不可能去改變的，只有堅強的活下去，才能忘卻痛苦，去努力尋找幸福的根源，挖掘出自己心裡的不滿。於是乎，他們必須要好好地活著，不能輕易放棄，放棄的話，就一輩子會痛苦，會連累自己將來的子女。

那些狠心將自己的親生孩子拋棄的父母們，自己過得很好，可是，孩子呢？他們，只會受到別家人孩子的鄙視，在學校裡，看著別人的父母送自己的孩子高高興興地上學，自己卻一個人，他們的心情越來越低落，與別人吵架了，別人會說，你是孤兒，有什麼資格和我鬥，我們有父母，你有嗎？他們傷心，心情落入陷谷，難道他們就不是人嗎，他們也應該像別人家的孩子一樣受到別人的尊重，這個社會，不應該遺棄他們。

孤兒，真的很孤單。

茅以升讀後感500字篇4

魯迅的名字，是家喻戶曉得。第一次讀他的文章，確是課本中的《百草園與三味書屋》，是散文集《朝花夕拾》裡的一篇。在這以後，我和魯迅的距離一下拉近了很多。樸實的文筆中透露出細膩的情感，彷彿在與親人交談一樣。

在這個寒假裡，我細細品讀了這本《朝花夕拾》它真實地紀錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情，生動地描繪了清末民初的生活風俗畫面。 《阿長與t;山海經>》令我印象最深。它所描寫的是魯迅家的保姆阿長。文章生動地塑造了一個非常典型的舊時中國農村勞動婦女形象。有人比喻這篇文章是魯迅從記憶土壤中培育出的一朵異常鮮美的“朝花”。對於這個婦女，魯迅不但沒有避諱寫出她的美與醜，反而是懷著真摯的感情懷念她的一切。不論魯迅對她是佩服、厭煩、喜歡或是討厭，字裡行間都流露出他的感情。

?五猖會》在童年的魯迅心中是一個節日。前面寫的是魯迅兒時盼望觀看迎神賽的急切，中間父親突然出現，強迫“我”背誦《鑑略》。魯迅的心理，從興奮，到掃興、忐忑到無奈和痛苦都生動的體現了出來。表達了魯迅童年時對五猖會的嚮往，也同時點名了封建教育的強制對兒童天性的壓制和摧殘。這一點是我初讀《五猖會》時沒有發覺到的。

?朝花夕拾》，在這本書中，無處沒有魯迅細緻的描寫和真摯的感情，無處沒有魯迅溫馨的回憶和理性的批判。每一次閱讀，總能悟出不同的道理。

茅以升讀後感500字篇5

今天，我看完了夏洛蒂寫的《簡·愛》。這本書講述了一個外貌醜陋的女孩簡·愛為了愛情，克服種種困難，最後成功與羅切斯特在一起的故事。

我很喜歡這本書，特別喜歡裡面的主人公簡愛，你一定要問為什麼?哈哈，不賣關子了，告訴你吧!這一共有3個原因。

第一，她是一個不畏強敵的人。被表哥約翰欺負後，雖然自己身體瘦弱，但仍勇敢反抗，最後被舅媽關進陰暗的房間裡。我想如果是我的話，一定會被表哥打傷，或是被舅媽關進房間裡害怕得瑟瑟發抖。所以，我要向簡愛學習，學習她的勇敢、堅定，遇事要保持冷靜。

第二她是一個有尊嚴的人。當她得知羅切斯特先生有妻子後，毅然離開，因為她愛羅切斯特先生，更愛護自己的尊嚴，沒有尊嚴的愛，不會幸福的。

第三，她是一個慷慨的人。雖然之前與裡德舅媽有過節，但在裡德舅媽臨終前，她還是回到蓋茨黑德府。在裡德舅媽臨終前，她細心照顧裡德舅媽。最後，感動了舅媽。我想：要是我一定不會回去的，和她比起來，我顯得小氣了。以後，只要別人需要，我能做到的話，一定幫助別人。

看完這本書，我覺得自己和簡愛對比，真是讓我無地自容。簡愛勇敢、善良、慷慨、熱愛學習的形象深深地印在我的腦海中。你們有時間的話，也去看看《簡·愛》這本書吧!因為她完全闡釋了“人的價值=尊嚴+愛”的主題。

茅以升讀後感500字篇6

當我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考，在這變化萬千的世界裡，愛究竟是什麼?帶著這個思考，我與這個義大利國小生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級國小生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

在我讀完《愛的教育》後，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。

愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國的深深的愛，對親友的真摯之情。

?愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什麼”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……我想這部好書籍將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

茅以升讀後感500字篇7

一首關於生命，友情，愛的讚歌———《夏洛的網》。裡面的主人公夏洛，另我無比佩服。

在朱克曼家的穀倉裡，快樂地生活著一群動物。其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一條壞訊息打破了倉谷的寧靜：威爾伯的命運是成為燻肉火腿。威爾伯很傷心。夏洛看見自己的朋友這樣傷心，想出了一個好辦法：在它的網上織出被人類視為奇蹟的文字，逆轉了小豬的命運，讓它在集市大賽中贏得大獎和一個安享生活的未來。可夏洛的生命卻走到了盡頭。讀完這本書，我被深深地打動了，一滴滴滾燙的淚珠滾落下來，夏洛為了朋友的生命而丟失自己的生命，仍無怨言。夏洛的無私與愛深深刻在我的心中。威爾伯一定很感謝夏洛，因為是夏洛給予它第２次生命。可是夏洛卻悄無生息地走了。我相信威爾伯一定傷心到了極點。啊。好一個在真摯的友誼。

我也一直在尋找，尋找像夏洛那樣的好朋友。可是我一直沒有找到像夏洛那樣的朋友。也許像夏洛那樣的朋友太少了。不。不會的。似夏洛的朋友一定很多很多，只是我還沒有發現。經過這麼多的尋找真正的朋友的風雨，我終於瞭解到怎樣去交朋友：只有你對她付出真心，她才會對你付出真心，才能再一次成為像夏洛和威爾伯那一對真摯的朋友。

夏洛用蜘蛛絲編織成了一張愛的大網，用生命編織成了一張友誼的大網。這網挽救了威爾伯的生命，這網讓我們感動一生。更激起我心中無限的友愛。

茅以升讀後感500字篇8

最近，我讀了我們班的十月份的推薦書籍《魯濱遜漂流記》作者是笛福。看完這本書後我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。

魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他捲上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之後，他憑藉自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的鬥爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和傢俱，還有牧場、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑藉自己的毅力和智慧創造的奇蹟。

這本書對我的感觸很深，一個普通的人，怎能在島上僅用幾支槍、一些數得清的大米小麥，甚至連鞋子都沒有而生存二十八年呢！這常人想都不敢想的事情，魯濱孫辦到了。他曾在無藥而發高燒的情況下，利用簡單的菸葉、水和少量的食品，做成了一種可以吃的東西。他一連幾天四肢無力，但他堅持到底，堅信自己的病一定會好的。他不因一些很難辦的事情而絕望的精神鼓舞著我。

在他認為，天底下沒有什麼人類克服不了的困難，只要人類充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們學習也一樣，必須相信自己有能力把各個學科學好，這樣在學習過程中才會有一股動力不斷促使我們前進。同時，還必須

在做好每一件事後力求精益求精。

魯賓遜自信，自立，自尊，自強，永不滿足，不甘平庸的精神。讀了這本書我懂的了：靠自己的誠實，善良，智慧和堅毅，去建立，去開拓。他的精神非常值得我們去學習！