讀書的感受和心得8篇

真實的心得體會能夠讓讀者感受到我們的真誠和坦率，增加信任和共鳴的可能性，心得體會是通過實際操作和思考的結晶，本站小編今天就為您帶來了讀書的感受和心得8篇，相信一定會對你有所幫助。

讀書的感受和心得篇1

今天陽光明媚，陽光透射過樹葉的縫隙灑進我的房間，我隨手拿起一本《狼王夢》，津津有味地看了起來。

狼在人類心中是死亡、邪惡的化身，是無情無義的。在《漢語詞典》中“狠”和“狼”只差一點，意思是再狠一點就是狼了。人們對狼的憎惡可見一斑。不過，這本《狼王夢》裡的主人公是一匹惡狼？還是一匹好狼？又會發生怎麼樣的故事？且聽我娓娓道來……

主人公名叫紫嵐，是一匹母狼，她的丈夫黑桑生前有個偉大的夢想：當上狼王。但不料在偷襲前任狼王時被野豬刺穿了頭顱，一代狼傑竟死於非命。紫嵐將這個狼王夢的希望寄託於下一代，好不容易將4只狼仔成功降臨於世，取名為黑仔、藍魂兒、雙毛和媚媚。黑仔完全是黑桑的轉世和再造，不僅相貌和行為，就連思想也是一個模子刻出來的，豈料，他被無情的洪水給吞併了；藍魂兒斷奶後，他的爪子已經可以劃破樹皮，狼牙也能大顯身手了，但是他意外地被紅頭螞蟻咬得顆粒無剩了；現在得培養雙毛了，他從小體弱多病，沒有半點狼性，如何才能實現父親的遺願？於是紫嵐將母狼的慈祥深藏心中，換成一副狠毒的模樣，從捕食到搏殺一步一步把雙毛培養成了血性的狼兒，但命運之神還是給紫嵐開了個玩笑，雙毛不慎在一場爭奪狼王的搏鬥中喪命了。哦！不！紫嵐徹底絕望了，她生了三個狼仔，耗費了她一生的心血，希望其中一個能成為顯赫的狼王，但最終卻是竹籃打水一場空！就在她絕望的悲痛中，她想起了媚媚，她還可以生一窩狼孫！媚媚在臨產時，配偶卡魯正在打獵，紫嵐為了保護媚媚和她的狼孫，她拼盡全力和偷襲的老鵰在空中搏鬥，她咬下了老鵰的一個翅膀，同歸於盡，臨終前囑咐媚媚要完成父親的遺願，將他的狼孫捧上狼王之位。

看到這裡，我不禁感慨萬千。狼在短短15年的生命裡，不停追逐自己的夢想，奮勇向前，雖然生活中充滿了暗礁險灘，隱藏著無數殺機，但它們為了一個狼王夢，將肉體和精神的傷害拋之腦後，願與命運一搏，只要有一絲契機，就可以赴湯蹈火。這種絕鏡縫生的精神深深地震撼了我。難道人類的心中不該有一個屬於自己的“狼王夢”嗎？

此刻，我又想起了奧運會的運動員，他們不分晝夜爭分奪妙地練習，任勞任怨，在艱苦的四年、八年甚至更長的日子中不停地竿頭日進……只為一個奧運金牌的夢想，多麼偉大！可見夢想的力量是很大的！他可以創造無數奇蹟，飛機能展翅飛翔不是因為飛機有了翅膀，而是因為人類有了夢想！

看完這本《狼王夢》，紫嵐給了我極大的參照和鼓勵，我們這個年紀的小夥伴都在溫室中長大，都在大人保護中成長，遇到一點小挫折就容易動搖甚至放棄自己的夢想。我要向紫嵐學習這種堅定的信念，為夢想奮鬥一生的執著。我原本以為畫畫只是我的興趣愛好，而此時我的心中也種下了一顆成為一名畫家的夢想種子，為此，我可以勤學苦練，我可以廢寢忘食，我可以孜孜不倦。這也將是我一生的夢想！

夢想，好比在對岸等待我的人，我則是渡江人，我想實現夢想的慾望就是舟，努力化作兩把槳，堅持一步一步划向成功的彼岸，實現屬於我的“狼王夢”。

讀書的感受和心得篇2

愛是什麼？愛是父母對我的疼愛，還是我對心儀的玩具的喜愛，或是同學朋友之間的友愛……以前我是這樣認識愛的。

讀了《愛的教育》這本書，我對愛有了更深刻的看法。這裡有正義的卡隆、品學兼優的班長代洛西、雖貧困，但刻苦學習的克洛西、寬容，友善的可萊蒂；還有一副無賴相的弗朗蒂、高傲而虛榮的瓦梯尼；以及文中的主人公“我”恩利柯……這些孩子個個都是天真、可愛、善良的，只不過有的孩子不懂得表達愛罷了。

就如“探望老師”一文中，恩利柯探望他們生病的

老師，聽了媽媽的一番話，他知道了要關愛老師。雖然他很想告訴老師班上發生的一些不愉快的事情，但不忍心讓老師在病痛中難過，就引開了老師的話題。老師很關心恩利柯的學習，想幫他提高成績，關切地詢問他。恩利柯被老師感動了，老師帶著病，還這麼關心他的學習。這時我想起了我們的班主任劉老師，有一次她崴著了腿，行走不方便，但是老師沒有請一天病假，還堅持給我們上課，管理班級，不想讓我們落下功課。這不正體現了劉老師對我們的關愛麼？

在這裡，我懂得了愛的內容是多麼廣泛呀！愛是寬容、是友善、是正義、是堅強、愛是默默無聞的奉獻……愛就像空氣，無處不在，只要你肯獻出一點愛，世界將變得更加美好。

讀書的感受和心得篇3

?菜根譚》是明代萬曆年間的學者洪應明所撰，書中內容糅合了儒家的中庸、道家的無為、佛家的出世和作者自身的生活體驗，形成了一套處世為人的方式，表現了中國古人對人性、人生和人際關係的獨到見解。

這本書剛出的時候讀過，那是還是學生，差不多同學都是因為老師的推薦才看的。那時對書中的內容並沒有太深味體會，更別說全面理解了，只是大概知道這本書寫的是些什麼內容，就是“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”那種吧。

現在重讀這本書，感觸全然不同了。有了一些生活的體驗，懂得了一些人情世故，明白了在這個社會上不是社會和周圍的人來適應你，而是自己得學會去適應周圍的人周圍的事。“君子守操履，不可露鋒芒”“心事使人知，才華應隱藏”這些道理我是在付出生活的代價之後才體會到的。想起自己畢業那會兒，多天真，充滿著人生的各種幻想，對社會對世人充實了友好和信任。雖然貌似弱女子，即有鐵肩擔道義的豪情和責任感。為員工打抱不平，為工作獻計獻策，敢說敢做，敢作敢當，年少氣盛，意氣風發，鋒芒畢露，又自命清高，不喜歡與同事們一樣閒來打牌工作時偷懶還有上班時間吃東西聊天。以為那樣就身正不怕影子斜。其實不然，如果不懂得與各種人相處好，怎麼可能在那環境呆得好？果然，棒打出頭鳥，遭到小報告還有排擠，說人才金字塔是斜坡一樣的，可是我卻在坡裡異軍突起。那時我才有所感悟，難怪革命時代的口號都是要與群眾打成一片呢。人與人之間的相處沒那麼純粹沒那麼簡單，那是一門藝術，我除了要學會做好工作還要學會做人，與誰都要相處得好同時又不能無全自己的個性。經過了一年又一年的工作，閱人無數之後，才一點一點的懂得一些。

我想這本事並不合適學生讀，你們欠缺生活基礎，更適合有一些社會經歷之後的人讀，至少工作一年半載後，有了現實生活的比照，有了人際關係的考驗，才能理解一些書中的道理。最後是多讀幾遍，隔一年半年的，就拿出來再讀一讀，感觸又會多一些深一些，就像是鏡子， “以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失，以史為鏡可以知興替”，以《菜根譚》為鏡可以明白做人的道理處世的方式。我覺得自己重讀這本書的時間間隔太長了一些，如果早一二年讀，日至今日，心理的成熟和為人處理的進度想必還更多一些，也就是說做人做事還會更成功一些。

?菜根譚》是明代還初道人洪應明所著的一部論述修養、人生、處世、出世的語錄世集。具有三教真理的結晶，和萬古不易的'教人傳世之道，為曠古稀世的奇珍寶訓。對於人的正心修身，養性育德，有不可思議的潛移默化的力量。

?菜根譚》博大精深，妙處難以言傳，須有心人在工作之餘，沏一杯清茶，靜靜的品位，菜根會越來越香，心智會越來越高。細味此書，一則重溫人間那種已被淡忘了的真趣，二來清醒一下被金錢燒灼得暈頭轉向的頭腦，尋找的修身養性的途徑、待人處事的準則，學會高瞻遠矚，學會達觀人生。

?菜根譚》的文字簡煉明雋，更是叫人含咀無窮，它亦駢亦散，融經鑄史，兼採雅俗。似語錄，而有語錄所沒有的趣味；似隨筆，而有隨筆所不易及的整飭；似訓誡，而有訓誡所缺乏的親切醒豁；且有雨餘山色，夜靜鐘聲，點染其間，其所言清霏有味，風月無邊。

中國人的處世哲學中有一股韌勁，咬得菜根百事可做，任何艱難險阻都能被以柔克剛地化解；中國人人生態度中有一種達觀，總是相信人性善的光輝會將自家的惡跡掩埋；中國人的應世妙方中有一種率真，飲食男女，人生欲存，醇酒婦人，淺酌低唱，也不失為人生本來面目。 《菜根譚》能告訴我們的事情很多很多，在今天，現代化的城市喧囂已經湮沒了古代風情並帶給我們與日俱增的焦慮、煩躁、不安乃至一天天的失眠和縱慾時，《菜根譚》如一溪清泉，能滌去我們焦燥的塵灰，化解我們心中的積煩。

菜根譚的含義：“菜根”比喻艱難困苦，“譚”通“談”表示對這種意志的探討

讀書的感受和心得篇4

在寒假裡，我看了一本激人奮進的書——《愛的教育》。這本書主要講了在主人公安利柯發生的一幕幕感人至深的畫面，讀了真讓人熱淚盈眶。

在這本書中，有一篇令我心情澎湃。在一個12歲少年回家的路上遇到一個和他一樣的小女孩，兩人都是回家看望親人。就在他們交談之際，天上風雲變色，狂風暴雨即將來臨。突然，一個大浪湧向了船，男孩受了傷。別的乘客都慌了，東逃西竄，而女孩則很定性地為男孩擦血。

到了夜裡，狂風更是肆無忌憚，大家都絕望了，紛紛奔向小船，想要逃生，因為太擠了，很多船都翻了。到最後就剩下了一個位置，男孩想上，但看到了旁邊正在悉心照顧他的小女孩就忍住了，還是讓女孩上了船。當他站在快沉沒的船上時，覺得有一種很安心的感覺。他的一聲“再見”把小女孩送回了家。

這是一個多麼神聖的故事啊，小男孩的那顆感恩的心使他把生的希望留給了別人。2008年5月12日，汶川的大地震奪取了多少人的生命，多少希望隨風而逝。在災難的面前，人們沒有害怕，沒有後退，而是用愛與死神搏鬥，甚至都犧牲了自己的生命。

人性的美在災難面前顯得格外神聖，只要每個人都付出一點愛，這個世界就會洋溢著愛的暖流。無論相識與否，愛都會感動一切。

在安利柯哭的時候，他的舅父總會斥責他，讓它不準哭，因為哭是弱者的象徵，俗話說“男兒有淚不輕彈”，寧流血不流淚。舅父對他的愛表現在嚴厲裡。平日裡，父母們的責罵都是對我們的關愛。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經歷一次困難就是一次進步。

博大的愛在人們的舉手投足中體現了出來，每一份愛都會溫暖一個人的心，每一份回報也使付出變得崇高。如果每個人都沉浸在愛裡，世界上還會有邪惡嗎?

愛的力量是巨大的的，有了愛，國家就會興旺;有了愛，民族就會富強;有了愛，事事順心如意;有了愛，災難無所畏懼;有了愛，困難無需害怕。總之，愛的力量無窮無盡，愛的希望蓬勃向上，愛的暖流縈繞世界，愛的教育至關重要。

讀完這本書，我感觸頗深，要為愛更加努力，在愛中奮發向上，茁壯成長，更要付出自己的愛，讓愛充滿世界。

讀書的感受和心得篇5

寒假時，我讀了《愛的教育》這本書，是義大利的亞米契斯創作的。

?愛的教育》是一部日記體的小說，它以一個小男孩安利柯的眼光，講述了他在校內校外的所見所聞和所感。全書100篇文章，包括髮生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的，具有啟發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的“每月故事”。整部小說以一個國小生的眼光審視著身邊的美與醜，善與惡。完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。

其中我最喜歡考試這一篇文章講的是終於考試了，給“我們”監考的老師是黑鬍鬚的可阿提老師就是那聲音如獅子而卻不罰人的老師。其中有學生拍得臉色發青。開始讀試題了“我們”想：如果能把問題和答案都告訴“我們”，使大家都及格，老師們將多麼高興……

試題很難，經過一個小時，同學中有一個哭泣起來……

他們有的畫圖，有的寫紙條，還有的寫了算式給人看……

快到中午時，“我”的父親來接我，問“我”考的怎麼樣，有沒有不會的問題……

這讓我想起了我，在考試的時候，我用眼睛看著題，一旁的同學叫我，我也沒有搭理，讀一遍，在心裡做一遍，再讀一遍，在本子上做一遍，最後再做在考卷上。快考完了。我檢查了一遍又一遍。覺得可以的話，就把卷紙放在桌邊，等監考老師來收，就這樣，考了一門又一門。 放學了，我剛上車，媽媽就問，你都會不會，我說差不多……

讀《愛的教育》，我覺得做人要誠實，不能撒謊。

讀書的感受和心得篇6

以前，我一直以為狼是一種凶猛而又無情的動物，可是自從讀了沈石溪寫的《狼王夢》這本書之後，讓我對狼有了全新的評價。

?狼王夢》這本書主要講了一匹叫紫嵐的母狼生了三匹公狼：黑仔、藍魂兒、雙毛，和一匹母狼：媚媚。紫嵐一心想讓自己的狼兒奪取王位，無所顧忌，千方百計，竭盡全力，雖然希望一次次被殘酷的現實所磨滅，三匹小公狼一個個死去，但她沒有灰心，至死而不悔，把希望留在自己兒女的下一代。

?狼王夢》這本書中，我喜歡紫嵐，我被它偉大而強烈的母愛與執著所感動。書中有很多地方寫到了深沉的母子之愛，無間的親情與溫柔，可這些在弱肉強食的狼的世界裡卻表現為十分殘忍。文中有一段我現在還記憶猶新，：“它把全部母性的溫柔都凝集在舌尖上，來回舔著藍魂兒潮溼的頸窩，鍾情而又慈祥，藍魂兒被濃烈的母愛陶醉了，狼嘴發出嗚嗚愜意的叫聲;突然間，紫嵐一口咬斷了藍魂兒的喉管，動作乾淨利索，迅如閃電快如風，只聽得咔嗒一生脆響，藍魂兒的頸窩裡迸濺出一汪滾燙的狼血，腦袋便咕咚一生栽倒在地裡，氣絕身亡了。”我被紫嵐的舉動深深地震撼了，與其在痛苦中死去，不如在幸福中死去。每次看到這裡，我都熱淚盈眶，既可憐小狼藍魂兒，又為母狼紫嵐忍痛割愛感到悲哀，紫嵐寧願讓藍魂兒死在自己手下，也不願讓自己的寶貝飽受獵狗、獵人的欺凌後死去，這是多麼偉大的母愛呀!

讀著《狼王夢》，我不禁想起了一個故事。在5·12大地震中，搜救隊員發現了一位穿著紅衣的母親，她躬著身子跪在殘垣斷壁間，頭上、背上都堆滿了磚頭，但她的雙手卻緊緊地將一個幾個月大的嬰兒抱在懷裡。這位母親已經停止了呼吸，她的身體僵硬了，但手裡一直緊緊握著一部手機。 搜救隊員把嬰兒抱了過來，另一位搜救隊員想把那位母親的身體放平，可是，那僵硬的屍體已成了捨己救子的誓言，那躬著身子跪在地上的姿勢已成了永恆的雕塑。 搜救隊員將手機拿了出來，“啊!上面有條簡訊!”他驚訝道。其他搜救隊員迫不及待地說：“寫的什麼?快念念!”那位搜救隊員念道：“親愛的孩子，如果你能活著，一定要記住：我愛你!”簡單的一句話，沒有任何華麗的語句，沒有任何繁瑣的廢話，僅僅只是一句飽含著濃濃母愛的話，這是她在生命的盡頭留給孩子的!這是多麼偉大的母親，多麼無私的母愛呀!

其實，母愛是世界上做真摯的情感，母愛如就水一般，母親就如源一樣，無論你奔騰到哪裡，依然有不盡的源頭之水。

讀書的感受和心得篇7

為了提高我校廣大師生的人文素養，帶動全體師生養成“好讀書，讀好書”的學習習慣，同時營造良好的文化氛圍，達到以環境育人的目的，我校根據市、縣局檔案精神，結合學校實際，於本學期開展了讀書活動。

現將具體情況作如下總結：

一、指導思想

以建設“學習型社會”精神為指標，以建立“學習型學校”為導向，以新課程實驗為契機，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培養學生的語感能力為核心，努力營造書香校園，塑造內涵豐富，特色鮮明的校園文化。

二、活動宗旨

1、在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師業務素質的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發學生的讀書興趣，養成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，讓學生在深厚文化薰陶中成長、積累，豐富自身的底蘊，提高整體素養。

3、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園裡充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

三、活動宣??

在活動中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。

四、具體措施

(一)教師讀書

1、制定讀書計劃

為了牢固樹立“讀書是一種責任”的學習意識，學校要求每位教師根據自身特點制定個人讀書計劃，由教務處負責審查監督，並納入年終考核。

2、自費訂閱報刊

每學期學校均要求所有教師自費訂閱教育教學報刊雜誌，以便及時瞭解教學動態，把握時代脈搏。本期全校教師共訂閱各類報刊雜誌近60種。(訂閱名單後附)

3、印發學習筆記

為了落實讀書活動，教務處專門設計印製了業務學習筆記，統一下發至每位教師手中，並要求每位教師每學期至少精讀一本有利於提高教育教學理論素養的書籍，並認真做好。學期末由主管教學的副校長檢查登記，作為校本培訓的參考成績。

(二)學生讀書

1、班級成立圖書角

為了讓學生有書可讀，學校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自願捐獻，據教務處x月13日檢查資料顯示，基本達到人手一本的藏量，一定數量的圖書儲備已初步形成。

2、開展主題班會

學校要求各班不定期開展關於讀書活動的主題班會，進行宣傳，組織學生進行討論，從而引導學生進一步認識閱讀的重要性，並且學會讀書，真正做讀書的主人。

3、開設閱讀指導課

教務處每週安排一節閱讀課，由語文教師指導學生閱讀經典名著，並要求學生多做批註，勤寫，培養邊讀邊動筆的習慣，幫助他們創設良好的閱讀氛圍，培養學生的閱讀興趣。

4、組織讀書徵文活動

x月中旬，教務處響應學校號召開展了“讀書與做人”徵文暨普通話演講比賽活動，活動集合當下社會較為關注的能體現新時期高中生整體素養的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個熱點，引導學生通過閱讀完善自我，幫助學生藉助文字吐露心聲，鼓勵學生走上舞臺展示風采，從而活躍了課餘文化生活，提升了學校教育品位。

五、成果形成

(一)教師：每學期期末寫一篇讀書心得體會，由學校彙編成冊。

(二)學生：

1、各班登記學生讀書篇目，評選讀書先進個人。

2、舉辦“我最喜歡的一本書”徵文活動，評出一、二、三等獎。

3、各班自行採取展示活動等。

總之，我校結合高中教育的實際，通過創設讀書情景，營造讀書氛圍，使每一位教師從職業道德的高度，提高了對讀書的認識;通過廣泛開展讀書活動，使學生從改善學習效果，豐富高中生活，增強適應能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連線的紐帶和溝通的橋樑。

今後，學校將在充分研究、積極實踐的基礎上，繼續努力建設書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質教育而努力奮鬥。

讀書的感受和心得篇8

人類只有一個地球，它是人類賴以生存的自然資源，人們要過上幸福美好的生活，就必須自覺地保護自然環境，愛護地球。

然而，近幾年來，地球的環境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風、暴雨等災害性天氣頻繁出現，“非典”、禽流感等傳染性疾病時有發生，給人類的生活和工作帶來嚴重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結果。

大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環境被許多有害的東西所“侵佔”，病毒就趁機鑽進人們的體內，我們人類就會患上一些可怕的疾病。

前幾天，我在報紙上看到這樣一幅漫畫：一個人坐在樹梢上，正在砍他坐著的那根樹枝。“哼，真好笑。”有些人可能會這麼想。難道你就沒有想一想，這僅僅是幅好笑的漫畫嗎?它不正是在諷刺我們嗎?難道你就沒有悟到，它在警告我們：人類在破壞環境的同時，也在不知不覺地傷害自己。

當你走在大街上，如果你想吐痰，你會怎麼做呢?如果你選擇了吐在地上，那麼你想過沒有，你在害自己嗎?一口痰含有大量的病菌，當太陽著時就會繁殖、傳染。同樣，當你砍伐一棵樹，當你挖掉一片草，當你把髒物倒進河流，難道你沒有覺得這是在破壞環境，“傷害”自己嗎?

俗語說得好：“前人栽樹，後人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給後人的是什麼?是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹林，你肯定選擇的是茂密的樹林。那還有什麼猶豫的，讓我們大家一起自覺保護環境，自覺愛護環境，自覺綠化環境，改善我們的生活環境，創造美好的未來!