優選教師有償補課心得體會3篇
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當我們受到啟發,對學習和工作生活有了新的看法時,寫心得體會是一個不錯的選擇,它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。應該怎麼寫才合適呢?以下是本站小編為大家推薦的關於一些教師有償補課心得體會,希望能幫助到大家! 有償補課心得體會1
開學初我校在全校組織開展了一次全面的嚴禁組織有償補課的自查自糾活動,逐一梳理和排查本校辦學中存在的問題,結合當前社會熱點問題,嚴格對照自查,進行認真整改。全體教職工充分認識開展自查自糾工作在辦好“讓人民滿意的教育”的重要性。自查自糾活動過程中加強組織領導,成立了校長為首的自查自糾組織領導小組,嚴格規範辦學行為,按照教研組集中排查。現將自查情況彙報如下:
1、我校嚴格按照上級規定,各個教研組無教師利用節假日組織學生進行補課並收取費用現象,嚴格控制學生的在校時間;
2、學校在職教師無利用學校設施裝置為學生有償補課現象,也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學生進行有償補課;
3、學校制定了嚴格的教學常規考核制度,教師嚴格遵守教學常規。制定《東羅國小教學常規檢查實施方案》。
4、學校嚴格按照國家規定開足課程、課時,學校無一例因成績差、行為差為理由,勸其轉學或勒令退學,無人為原因造成學生流失情況;
5、我校教師無擅自組織學生徵訂、購買和使用非法教輔資料的現象,無增加學生的負擔;
6、學校教師無體罰或變相體罰學生、無亂收費、亂攤派的現象;
7、利用團委會組織力量,督促學生自覺遠離網咖、讓學生度過每一個一個健康,文明、安全、愉快的假期。
以上是我校的自查報告,今後我們還要繼續落實好上級各項制度,嚴格規範辦學行為,禁止有償補課,把我校的各項工作辦的更好。
有償補課心得體會2
為進一步貫徹落實上級檔案精神,全面做好我校師德師風建設工作,為端正教育行風,樹立良好的教育形象,營造良好的'工作、學習環境,我校一直非常關注教師的師德師風建設,做了大量紮實而有效的實際工作,現將學校教師參與有償補課自查情況彙報如下:
一、加強思想教育,從源頭上杜絕。
認真學習上級檔案精神,執行領導承包教師制,開學初將舉報電話和領導承包教師名單面向社會公佈於全體教師、學生及學生家長;我們每月進行一次師德事蹟宣講,學習師德標兵和優秀教師、教育專家的理念和先進事蹟。開學初開展了師德大討論,每位教師還書寫了學習心得體會。
二、學校與教師簽定糾風責任狀,從行動上約束。
認真開展師德教育,結合東羅中心國小教工實際,做到有針對性、有措施,學校與教師簽定師德師風建設承諾書。結合《公民道德建設實施綱要》,認真組織教師學習《中國小教師職業道德行為規範》、《義務教育法》、《教師法》。在校樹立“愛生如子”的教師典型,建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關係,切實加強教師職業道德建設。
三、不定期找學生、家長進行座談,瞭解教師思想及行為動態。
通過與學生及家長的座談,我們瞭解到學生及家長對我校的師德師風狀況非常滿意,班主任能利用自習課或午間休息時間對學困生進行無償補課,沒有進行有償補課和參與社會辦學及為社會辦學提供生源提取好處費的事件發生。
總之,我們能正確面對新形勢和新挑戰,時刻保持清醒頭腦,能全力做好我校師德師風建設工作,為促進我區教育健康、蓬勃發展做出我們應盡的貢獻,我校無一例“有償補課”行為發生。
有償補課心得體會3
伴隨著市場經濟的發展,有償家教逐漸成了商業意識在教育領域中的突出反映,是近年來冒出的現象,異化了原本純潔的師生關係,師德“新規”將“抵制有償家教”列入其中,有利於樹立良好的師德規範。我認為,教師的功夫應放在課堂上,我贊同教師對一些基礎稍差的學生進行輔導,但如果老師一雙眼睛盯在學生身上欲通過有償家教牟利,就必須好好反省了。
無論怎樣修訂,師德規範的主旨不會變,簡單概括就是“責任”與“愛”。教師不僅要有高度的事業心和責任感,要對教育、教學工作熱愛,也要對每一個學生充滿愛心。
新師德規範中最引人注目的當然還是被很多人解讀為“專門堵‘範跑跑’師德漏洞”的“保護學生安全”規範。雖然輿論將此舉視為對“範跑跑”事件的連鎖反應,但保護學生安全,本來就是每一個老師都應該做到的事情。面對稚嫩天真的孩子,你捨得丟下他們嗎?生存環境變化、自然災害、城市人口壓力、複雜社會生活等現實情況都突出了學生安全的重要性。作為學校,應該怎樣做好安全工作,減少和杜絕安全事故的發生呢?首先,要對學生加強安全知識的學習和教育,讓學生樹立“安全第一”意識,不做危險的遊戲,遵守公共安全規則等等。
其次,可以開展教育活動,學校要適當開展一些安全教育方面的活動,如安全知識徵文、“安全在我心中”主題班會、“我是小交警”等社會實踐活動,讓孩子們在活動中增強安全意識,在活動中接受安全教育。再次,加強安全檢查,學校各個班級要定期或不不定期地組織安全工作檢查,對檢查中出現的安全隱患要及時申報並及時進行排除,減少可能出現的一切不安全因素。另外,制定應急預案,每個學校都應制定安全工作預案,以確保在突發安全事故時,在第一時間內採取應急措施,把安全事故的損失降低到最小限度。從學校領導到每一位教職員工,都應詳細瞭解和熟悉應急預案的實施步驟和操作方法。
開學初我校在全校組織開展了一次全面的嚴禁組織有償補課的自查自糾活動,逐一梳理和排查本校辦學中存在的問題,結合當前社會熱點問題,嚴格對照自查,進行認真整改。全體教職工充分認識開展自查自糾工作在辦好“讓人民滿意的教育”的重要性。自查自糾活動過程中加強組織領導,成立了校長為首的自查自糾組織領導小組,嚴格規範辦學行為,按照教研組集中排查。現將自查情況彙報如下:
1、我校嚴格按照上級規定,各個教研組無教師利用節假日組織學生進行補課並收取費用現象,嚴格控制學生的在校時間;
2、學校在職教師無利用學校設施裝置為學生有償補課現象,也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學生進行有償補課;
3、學校制定了嚴格的教學常規考核制度,教師嚴格遵守教學常規。制定《東羅國小教學常規檢查實施方案》。
4、學校嚴格按照國家規定開足課程、課時,學校無一例因成績差、行為差為理由,勸其轉學或勒令退學,無人為原因造成學生流失情況;
5、我校教師無擅自組織學生徵訂、購買和使用非法教輔資料的現象,無增加學生的負擔;
6、學校教師無體罰或變相體罰學生、無亂收費、亂攤派的現象;
7、利用團委會組織力量,督促學生自覺遠離網咖、讓學生度過每一個一個健康,文明、安全、愉快的假期。
以上是我校的自查報告,今後我們還要繼續落實好上級各項制度,嚴格規範辦學行為,禁止有償補課,把我校的各項工作辦的更好。
有償補課心得體會2
為進一步貫徹落實上級檔案精神,全面做好我校師德師風建設工作,為端正教育行風,樹立良好的教育形象,營造良好的'工作、學習環境,我校一直非常關注教師的師德師風建設,做了大量紮實而有效的實際工作,現將學校教師參與有償補課自查情況彙報如下:
一、加強思想教育,從源頭上杜絕。
認真學習上級檔案精神,執行領導承包教師制,開學初將舉報電話和領導承包教師名單面向社會公佈於全體教師、學生及學生家長;我們每月進行一次師德事蹟宣講,學習師德標兵和優秀教師、教育專家的理念和先進事蹟。開學初開展了師德大討論,每位教師還書寫了學習心得體會。
二、學校與教師簽定糾風責任狀,從行動上約束。
認真開展師德教育,結合東羅中心國小教工實際,做到有針對性、有措施,學校與教師簽定師德師風建設承諾書。結合《公民道德建設實施綱要》,認真組織教師學習《中國小教師職業道德行為規範》、《義務教育法》、《教師法》。在校樹立“愛生如子”的教師典型,建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關係,切實加強教師職業道德建設。
三、不定期找學生、家長進行座談,瞭解教師思想及行為動態。
通過與學生及家長的座談,我們瞭解到學生及家長對我校的師德師風狀況非常滿意,班主任能利用自習課或午間休息時間對學困生進行無償補課,沒有進行有償補課和參與社會辦學及為社會辦學提供生源提取好處費的事件發生。
總之,我們能正確面對新形勢和新挑戰,時刻保持清醒頭腦,能全力做好我校師德師風建設工作,為促進我區教育健康、蓬勃發展做出我們應盡的貢獻,我校無一例“有償補課”行為發生。
有償補課心得體會3
伴隨著市場經濟的發展,有償家教逐漸成了商業意識在教育領域中的突出反映,是近年來冒出的現象,異化了原本純潔的師生關係,師德“新規”將“抵制有償家教”列入其中,有利於樹立良好的師德規範。我認為,教師的功夫應放在課堂上,我贊同教師對一些基礎稍差的學生進行輔導,但如果老師一雙眼睛盯在學生身上欲通過有償家教牟利,就必須好好反省了。
無論怎樣修訂,師德規範的主旨不會變,簡單概括就是“責任”與“愛”。教師不僅要有高度的事業心和責任感,要對教育、教學工作熱愛,也要對每一個學生充滿愛心。
新師德規範中最引人注目的當然還是被很多人解讀為“專門堵‘範跑跑’師德漏洞”的“保護學生安全”規範。雖然輿論將此舉視為對“範跑跑”事件的連鎖反應,但保護學生安全,本來就是每一個老師都應該做到的事情。面對稚嫩天真的孩子,你捨得丟下他們嗎?生存環境變化、自然災害、城市人口壓力、複雜社會生活等現實情況都突出了學生安全的重要性。作為學校,應該怎樣做好安全工作,減少和杜絕安全事故的發生呢?首先,要對學生加強安全知識的學習和教育,讓學生樹立“安全第一”意識,不做危險的遊戲,遵守公共安全規則等等。
其次,可以開展教育活動,學校要適當開展一些安全教育方面的活動,如安全知識徵文、“安全在我心中”主題班會、“我是小交警”等社會實踐活動,讓孩子們在活動中增強安全意識,在活動中接受安全教育。再次,加強安全檢查,學校各個班級要定期或不不定期地組織安全工作檢查,對檢查中出現的安全隱患要及時申報並及時進行排除,減少可能出現的一切不安全因素。另外,制定應急預案,每個學校都應制定安全工作預案,以確保在突發安全事故時,在第一時間內採取應急措施,把安全事故的損失降低到最小限度。從學校領導到每一位教職員工,都應詳細瞭解和熟悉應急預案的實施步驟和操作方法。
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