智的心得體會500字參考7篇

為了讓自身的真實觀點得到很好的闡述，我們都需要認真寫好心得，熱門的心得體會可以彰顯出我們的內心，表述出自己的觀點，以下是公文溜溜小編精心為您推薦的智的心得體會500字參考7篇，供大家參考。

智的心得體會500字篇1

學會生存，學會做事，學會合作，學會學習，是二十一世紀對每個人的要求。今天，我給大家聊聊自我保護，我們學校舉行的火災逃生演習。

“叮叮叮——”上課了，老師拿著一條毛巾大步走進教室，嚴肅地對我們說：“同學們，這節課我們要進行火災逃生演習，在此之前，我們要先放一個火災逃生的小視訊。”我們邊看，老師邊和我們說：“毛巾一定要用水打溼，而且多疊幾次，阻隔的煙霧就更多一些，逃生的時候，一定要把貼身的金屬飾品給拿下來，防止燒傷。”

視訊剛一結束，學校就響起了刺耳的警報聲，班主任帶領著我們來到走廊，然後，我們彎著腰，用溼毛巾捂住口鼻，安靜、有序的往樓梯口走。這時樓上的一個班正在下樓，然後一個班接著一個班，我們都急了，不知所措。這時，老師對我們說：“火災來臨時，就是因為許多人不知所措，不知道自己應該去哪裡，與逃生的機會失之交臂，而葬身火場。”這時，我們都冷靜下來，等樓上的最後一個班撤離了，我們才彎著腰緩緩下樓。

來到操場，我們清點完人數後，向上級彙報後，校長對我們說：“這次火災逃生演習圓滿成功。”整個操場響起了掌聲。

這次演習圓滿成功，通過演習，我們知道了在任何危險來臨時，我們要懂得自救，要尊重生命，因為生命高於一切!

智的心得體會500字篇2

參加了校園安全管理遠端專題培訓，使我深深感受到“學校安全重於泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產安全，事關學校和社會的穩定和發展。近年來，我校在有關部門的正確領導下，確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境，取得了較顯著的成績。在此，談談個人對學校安全工作的體會：

一、加強組織領導，完善落實責任制

長期以來，學校堅持提高認識，加強管理，以對學生高度負責的精神做好學校安全工作。以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力建立一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩步發展。為確保安全工作的正常開展，學校落實了安全工作責任制，學校領導加強了有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發生。成立了安全工作領導小組，統一指揮、協調各班工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關於安全工作的指示、任務和要求;各班班主任具體負責一線安全管理，明確分工和職責，確保了各項安全工作的落實。

二、強化安全教育，樹立安全意識

安全工作的重點是加強預防、消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患於未然，為此我們每學期開學時均進行各種安全宣傳教育、組織學生學習了防火、防震、逃生等常識。假期中我們也不放鬆學生的安全教育，每學期放假前夕，我們都印發致學生家長公開信，讓家長注意配合學校對自己的孩子進行安全教育，嚴防學生人身傷亡事故的發生，確保學生能夠按時返校。

三、建立各種報告制度，加強安全管理

各項制度的制定和實施，嚴明瞭學校安全工作領導責任制和責任追究制，使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

總之，學校安全工作只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴，這是一項長期的、艱鉅的、複雜的系統工程，我們必須時刻警惕，完善制度、加強預防，落實責任，做到有章可尋、有法可依，落到實處，才能建設出和諧、平安的校園環境。

智的心得體會500字篇3

軍訓第二天對於我來講還不是很適應，畢竟這軍訓也是剛剛開始不久，但是我卻知道了軍訓的嚴厲，一開始還是覺得軍訓應該很有意思，可是現在我感覺就是很嚴格很嚴格，一天下來這個時候或許是最輕鬆的時候，雖然白天一直在反覆的訓練，站軍姿什麼的，在那麼炎熱天氣下我們都堅持下來了，這一天結束現在回想白天再怎麼累，現在都是慢慢收穫，因為自己堅持下來了，我們不是一個人累，不是一個人在訓練我們是一個集體，自從第一天訓練的時候，我就明白了這個道理，我們做什麼事情都是一個集體，我們整個團隊的力量一定是強大的，在訓練的時候再多的幸苦，一看到大家都在堅持我覺得這個時候作為我們這個集體的一份字，我應該堅持下去。

回想今天站軍姿的時候，很多人都堅持不下去了，但是都是在逼著自己，站軍姿我覺得這是一種能夠讓自己快速適應的方法，相比別的我還是覺得站軍姿是比較累的，特別是一直站的感覺還要保證標準的姿勢，這就是一個很難得的地方，今天一直在站軍姿我其實很想說自己堅持不了了，可是我不能做第一個我也不想做第一個說堅持不下去了，我們隊伍裡面還有女同學，我一想到這個我就堅定起來了，女同學都在堅持，一個軍姿肯定不能打倒我，這是一定的，我相信自己能夠做好，這不僅僅是對自己的負責，也是為了在軍訓結束之後沒有什麼遺憾。

這一天下來到現在，我還是覺得很充實的，我相信現在自己的堅持一定會讓接下來的訓練變得很有意義，軍訓嘛就是貴在堅持，做到了堅持就沒有遺憾了，接下來的訓練還會有更難的更累的，現在的我反而覺得很是期待，因為當我每次回想過去的訓練總會覺得很值得，接下來也一定會是這樣的，加油!

智的心得體會500字篇4

軍訓對於每一個新高一的學生都是一次新的人生挑戰，這次的x天軍訓已成為我難忘的回憶。

軍訓讓我懂得了吃苦。心裡經常叨唸著：流血、流汗、不流淚的口號，這是怎樣的一種人生毅志！流雲飄過訓練基地上空的蒼穹，太陽依舊不解人情。在烈日下的我們，個個都汗流浹背，雖然時常有水補充，但豆大的汗珠依舊接二連三的從額頭流過臉頰，然後輕輕地落在了每個人的上衣上，於是潔白的t-恤衫很快就被汗水浸溼了，但無論怎樣受烈日的煎熬，我們每位同學都沒有退怯，站軍姿時，個個都紋絲不動，真的達到了站如鬆的最高境界。

軍訓又讓學會了團結。《團結就是力量》唱出了我們的心聲，也唱出了彼此的友誼。在艱苦的訓練過程中，每個人的一舉一動不僅代表了個人，也代表了我們x班的形象。因此，這時候，學會團結是成功邁出的第一步。

軍訓又讓我擁有了自信。之前做事猶豫不決的我，在艱苦的軍訓生活裡重新清晰地認清了自我，原來，只要擁有自信堅持自己是最棒的，就可以完美地做好每一件事，哪怕是再艱鉅的任務，也會做的出色、精彩。

雖然只是短短的x天軍訓，卻讓我懂得、學會、擁有了許多，這也許是我進x中上得第一堂完美、充實的課吧！相信在今後的高中三年級的學習生涯，一定會發揚在軍訓中繼承的優良品質和作風，努力提高自己，望在高中學習上給家長、老師、更給自己一份滿意的答覆。

智的心得體會500字篇5

時光匆匆而過，本覺得14天的軍訓如此漫長，而現在卻結束了，卻對結束軍訓過得日子有些不習慣，卻對教官有著不捨之情......

在沒有軍訓之前，曾經聽別人這麼說過：“大學的軍訓和中學的不一樣，大學的軍訓會更加的嚴格、會很累。”當這一切發生了之後，好像並沒有那麼苦、那麼累。

軍訓是每個人的必修課，對於我來說，大學的這次軍訓不僅僅讓我學會的是基本的軍事技能，它讓我明白更多的人生的道理。

在軍訓第一天的動員大會上，我記得教官讓我們做這樣一件事：發一條14天后你想達到的一個目標或者想做的一件事僅自己可見的朋友圈，14天之後自己再開啟看看達到了沒有。我給自己發的一條朋友圈是：評優。在軍訓14天裡，苦是必不可少的。有烈日照晒過、有小雨透溼過、有隱隱作痛過......心裡總有時候會找些原因給自己“是不是可以打報告休息了，不能堅持了。”可是每當想起自己的目標時，自己卻又暗自內心地堅持下來，直到最後讓自己明白，原來自己真的可以堅持下來。14天，帶著這份堅持一直走下去；14天之後我被評為軍訓積極分子，達成了自己的目標。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”。

軍訓期間或許讓我感觸最深的五個字是“集體榮譽感”。在軍訓前半段時間裡，我只是排在方陣裡的第三排第二個，對於走正步、齊步標齊，我只需要對準我右手邊的同學就可以了。後來，被調到了第一排排頭的位置。被調後第一次走分列式，感覺像沒有學過一樣，不知道該怎麼走，不知道以誰為做標準。在後面的訓練裡，由於沒有達到團隊裡面同學的標準，每次被他們說。那時候我真的很委屈、很想哭，“做好了這個，卻另外的又不滿意。為什麼你不來試一試當一下我的位置呢？”休息的時候我真的很難受，沒有和他們一起閒聊逗樂。那一刻，我覺得與團體相處真的太難了。可是我又想了一個問題：為什麼教官讓我到這個位置呢？我想應該是有他自己的原因。慢慢地，我學會這樣告訴自己：想想自己哪裡做得不夠好，做好自己。到了後來，團隊之間能夠互相調整節奏，總結每次訓練節奏，漸漸地有些好轉。其實在一個團體中，不能因為你個人的原因去影響集體。在團體中，我們更應該互幫互助，共同進步。

軍訓已經結束，但是我們還將繼續成長。教官說過“讓自己在未來成為自己人生中的教官。”對逝去的說再見，但不會忘記，堅持自我信念，勇往直前！感謝軍訓這一課，感謝所有的教官！

智的心得體會500字篇6

?生命與教育》這本書基於對生命與教育本體關係的理性思索，探討了教育的生命本質和生命化教育的理念、特點，構建了生命化教育的體系，書寫了有“人”的生命教育學。它讓人們重新深思教育的過去，向著生命的未來行進。當今社會，進步與浮躁並存，文明與喧囂共生。繽紛的世界固然精彩，卻掩飾不住慌張中透出的無奈。

‘我’逐漸淡化在人群中，人性的光芒日益暗淡。在現代化的程序中，生命愈發地彷徨，教育遭遇著迷失。教育與生命的隔離，不僅是教育本身的誤區，更是整個社會的不幸。於是，我們祈求迴歸。”一種對教育現狀的憂患躍然紙上，而這種憂患也無時不貫穿著整本書。面對被越來越多的規訓約束的孩子，被越來越重的課業折磨的孩子，作者發出了這樣的感嘆：“今天的兒童越來越多地被封閉在狹小的空間中……這樣的生活，兒童是快樂不起來的”。

生命是完整的，是富有個性的。生命是自由的，也是具有創造性的。生命對人來說只有一次，正因為它的唯一性，我們才要更加珍惜。人的一生中最美好的時光就是童年，我們的教育要關注生命，就要提供生命發展的良好土壤。孩子在成長過程中會面臨各種成長的考驗，有些考驗甚至是災難性的。作為學生成長的守護者，我們教師既要關注學生自身知識及精神發展的規律，又要教給學生各種生存的知識、方法和麵對各種生存危機的處理老師，是一處處細得連眼角眉毛都記錄的思考細節，或許大師就是這樣成長起來的，或許這是大師生命成長的見證給我們的引領。

教師素質的提高莫過於和高尚者、與專家、與有經驗的人攀談，這其中最簡單的方式就是閱讀，只有提升，拓廣自己的閱讀質量和閱讀領域，教師才能擔起"帶著先進文化走進教室成為知識的代言人"在本書的閱讀中，我越來越感到一個教師要變得高尚起來，那就要多讀書，多讀大師的書，一個教師要變得有智慧，那就要同大師對話，同書本中的，同生活中的智者攀談。

教育中的所見要善於記錄剖析，感悟教育生命的真諦。記錄學生，記錄學校，記錄同事，記錄自己的生活細微，智慧也會在這細微中得以成全，大師蘇霍姆林斯基給了我們榜樣，在他的筆下是一個個活生生的孩子，是一個個有血有肉的老師，是一處處細得連眼角眉毛都記錄的思考細節，或許大師就是這樣成長起來的，或許這是大師生命成長的見證給我們的引領。

將生命融於教育，將教育融於生活，讓教育成為生命的詩意存在，凸現生命的靈動、自由和獨特，並以此漸臻生命的完滿與幸福。”這不僅是馮教授一人的期望和夙願，更是眾多有良知的教育者為之實踐和奮鬥的目標！

智的心得體會500字篇7

這場火災令人震驚。火災經常在突發情況下發生，任何人都能遇到。為了在火災中安全生存，我們每個人都必須掌握基本的逃生常識。在這裡，我們將簡單地教你一些技巧。當火災發生時，我們應該適應情況，學會使用現場的材料來保護我們的生命。

在火災較低的情況下，可以先使用簡單的滅火裝置控制火勢。如果電器著火，只有關閉電源後才能潑水。如果油鍋著火了，不要潑水。直接蓋上鍋蓋悶火。如果是煤氣罐著火，必須立即用浸溼的衣服蓋住，然後關閉閥門。

去公共場所娛樂時，一定要先從服務員那裡知道安全來源。火災發生時，不要貪財。逃跑很重要。逃生時，用溼布捂住口鼻，儘量保持身體緊貼地面，以減少吸入有害氣體。

一旦身體著火，不要驚慌。就地打滾滅火。逃跑的時候記得不要坐電梯。如逃生路線受阻，應儘快躲進火災、濃煙難以蔓延的陽臺、廁所進行自救，併發出求救訊號，引起救援人員注意，幫助其脫離危險。

雖然我們在這裡給大家介紹了一些簡單的防火知識，但通常情況下，當人們在火災現場時，他們會感到恐慌和不知所措。因此，採取預防措施尤為重要。現在一年過去了，在這個時候，火魔會一直盯著那些忽視消防安全的人。希望布蘭卡酒廊的火災真的能為我們敲響警鐘，不要讓這樣的事件再發生在你身上。畢竟重視安全是對自己和社會負責。