2023年作風建設心得體會範文5篇

當我們的內心有了對自己有用的新的啟發時，就要及時寫好心得體會，你一定也想知道究竟什麼樣的心得體會才會贏得別人的誇讚，以下是本站小編精心為您推薦的2023年作風建設心得體會範文5篇，供大家參考。

2023年作風建設心得體會範文篇1

縣委辦：

按照縣委、縣政府的總體部署，按照柞紀發[2009]12號檔案，結合團委機關實際，團縣委從6月8日至6月15日，共計7天時間，分四個階段，有步驟地開展了理論學習與紀律作風整頓活動。經過周密安排、精心組織和團委機關幹部的全身心投入，達到了“四新”，解決好了“五個問題”的目的。現將學習整頓情況總結如下：

一、領導重視，部署周密

6月8日，全縣幹部紀律作風整頓電視電話會議、全縣幹部思想紀律作風整頓動員大會召開之後，團縣委於6月8日下午，立即召開全體幹部理論學習和紀律作風整頓動員會，學習傳達縣理論學習和紀律作風整頓會議精神，將這次理論學習和紀律作風整頓活動的的意義、目的和要求全部傳達到了每一位幹部。提高認識，統一思想，結合實際，研究制定了《團縣委機關幹部職工理論學習和紀律作風整頓實施方案》，並將所要學習的資料檔案全部準備到位，確保了學習整頓活動的有序開展。團縣委書記黃顯斌同志結合單位工作實際作了具體動員安排。通過動員，使全體幹部職工對開展學習教育和紀律作風整頓活動有了更加深刻的認識，增強了自身的使命感和責任感，全身心投入到理論學習和紀律作風整頓活動之中。

二、精心組織，紮實推進

集中學習階段，團縣委書記黃顯斌親自作了動員講話，隨後利用7天時間組織了集中學習，每次集中學習時間都在3個小時以上，並採取集中學習與自學相結合，學習與討論、個人總結與同志評議、解決問題與健全制度相結合等形式，做到了學前備課，學中領學，邊學邊記，邊學邊議。期間，比較系統地學習了《十七大報告》;《中共中央關於推進農村改革發展若干問題的決定》;《中共中央關於2009年促進農業穩定發展農民持續增收的若干意見》;《中共中央關於建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》和縣委的相關檔案;胡錦濤同志在紀念黨的十一屆三中全會召開30週年大會上的講話、在中央經濟工作會議上的講話、在中紀委三次全會上的講話，中央擴大內需十條措施，以及中省最近出臺的促進經濟增長的各項政策措施;省委十一屆三次全會精神;市委二屆五次全會精神;縣委十六屆六次全會精神;中國特色社會主義理論體系、科學發展觀、構建和諧社會等黨的最新理論成果;縣委劉書記在全縣紀律作風整頓會議上的講話等篇目。

同時，討論了《團縣委2008年工作要點》，並就結合本部門工作實際抓好貫徹落實進行了討論。全體幹部邊學習邊思考，做到了有記錄、有筆記、有體會，每人記讀書筆記1萬字以上，撰寫心得體會2篇。通過集中學習與個人自學相結合，解決了全體幹部中學習風氣不濃、學習自覺性不強、政治理論水平低等問題，統一了思想，提高了認識，營造了嚴肅認真的學習整頓氣氛，為做好2008年各項工作打下了堅實的基礎。

自查自糾階段是本次整頓活動的關鍵環節。2月5日至7日，團縣委集中開展了自查自糾。全體幹部職工進行了心得體會交流，並結合自身思想、紀律、作風上存在的問題進行批評與自我批評，講實話、講真話，不講大話空話。整頓工作採取“二先二後”，即查擺問題先領導後職工、先單位後個人。對查擺的問題嚴格做到“四不”，即不上綱、不上線、不扣帽、不抓辮。做到既背靠背又面對面。所謂“背靠背”，就是不準討論，不準抄襲，要敢於講真話，說實話，認真開展批評與自我批評，切實把自己存在的問題找出來;所謂“面對面”，就是大會發言，一人講，眾人聽，是非曲直大家評判。

針對查擺出的問題，採取邊學習、邊教育、邊溝通、邊解決實際問題的辦法推動整頓效果。為了使作風整頓活動不走過場，確實起到鞭策幹部職工的作用，專題召開民主生活會，要求全體幹部認真做到“六查六看”：一是查個人理想信念是否堅定，看政治原則性強不強;二是查有沒有因為工作缺乏主動性、創造性而影響發展現象，看中心意識強不強;三是查有沒有自由主義，看組織紀律觀念強不強;四是查有沒有搞不團結，看民主集中制執行得好不好;五是查有沒有高高在上的衙門作風，看服務意識濃不濃;六是查有沒有作風渙散，看工作紀律執行的好不好。“六查六看”的實行，有力地促進了全體幹部的工作積極性。通過自查自糾，深入剖析產生問題的原因，全體幹部根據各自實際，針對性地提出整改措施，使每個人都正確、客觀的評價自己，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，始終做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以紮紮實實的工作作風，按照各自的分工，完成2009年各項工作任務。

三、聯絡實際，效果明顯

在整頓活動中，團縣委堅持將學習教育與紀律作風整頓相結合，針對自查自糾活動中找出的共性問題，有針對性地加以整改。能立即解決的、立即解決;需要逐步解決的，專門制定出了具體整改方案，從制度入手，在單位努力形成“四個克服”、“四個樹立”的工作氛圍。“四個克服”即克服一個“滿”字，牢固樹立奮發有為、奮力爭先的趕超意識;克服一個“拖”字，牢固樹立強烈的革命事業心和工作責任感;克服一個“懶”字，牢固樹立雷厲風行、勇爭一流的工作作風;克服一個“散”字，牢固樹立齊心協力、團結奮進的團隊精神。

通過這次整頓，使全體幹部在思想上，牢固樹立了“圍繞大局，服務中心”的宗旨意識;在紀律上，堅決執行縣委的各項決策，有令則行，有禁即止，嚴格遵守單位的各項規章制度，杜絕上下班遲到早退、隨意脫崗或串崗聊天等現象;在作風上，領導帶頭，撲下身子，真抓實幹，防止和克服了幹部工作漂浮、敷衍塞責，標準不高，工作效率低、不負責任、不思進取，工作被動應付，缺乏主動創新等問題。每個人都制定了整改方案和工作計劃，明確了2009年的工作思路，強化了工作落實力度，工作的積極性和主動性明顯增強。結合學習整頓，進一步健全和完善了本單位學習、工作制度，形成了用制度管人管事、規範言行的良好局面。

通過7天時間的理論學習和紀律作風整頓活動的開展，團縣委機關全體工作人員精神面貌明顯改觀，組織紀律明顯增強，工作作風明顯改進，服務水平明顯提高，達到了統一思想，提高認識，振奮精神，推動工作的目的。目前，單位全體幹部中明顯出現了“五多五少”，即講無私奉獻的多了，無酬不勞的少了;埋頭苦幹的多了，計較名利的少了;恪盡職守的多了，違規違紀的少了;有集體榮譽感的多了，事不關己的少了;好人好事多了，歪風邪氣少了。單位上下關係順，人心齊，面貌煥然一新，為全面完成今年各項工作任務打下了堅實的基礎。

2023年作風建設心得體會範文篇2

按照學校工作作風整頓的要求，結合本人的實際情況，本著實事求是的原則，重點圍繞工作作風方面作自我剖析，具體情況如下：

一、反思自己的教育教學工作，我深深地感到教師要有積極的進取精神，必須做到活到老、教到老、學到老，不斷地吸收新鮮知識來充實自己，無私地奉獻給學生，以適應時代發展需要。

二、在教學中必須做到認真備課上課，對工作認真負責，認真輔導學生，要時時刻刻反思自己的課堂教學，並認真撰寫教學反思，做到在教學中發現問題並及時解決問題，多聽取優秀老師的公開課，爭取更多的機會鍛鍊自己。

三、要認真學習教育理論，掌握教育規律，按教育規律辦事，更好地完成教書育人的職責，嚴格要求自己，加強職業道德修養，勤於實踐磨練，增強情感體驗，提高師德修養。

四、要不斷地學習充電，不斷地補充新知識，不斷地提高自己教育教學理論水平和實踐能力，才能適應知識經濟時代的要求，更好地做好自己的教育教學本職工作講究教育規律，把握學生身心發展的特點，關注每一名學生個性發展，用發展的眼光看學生，開掘學生的潛能，充分發揮學生主體性、獨立性、創造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發展。為學生的成功做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。

五、要學會寬容，要堅持表揚為主，做學生的良師益友，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益，不諷刺挖苦，不體罰或變相體罰學生。教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。作為學生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我們要以自身良好的師德形象帶動學生，培養學生現代人具有的素養，更好地促進所有學生的全面發展。

產生問題的原因

1、政治理論學習不夠。沒有從深層次上去理解和把握，並加以指導實際工作，不善於用所學的理論觀點和方法去指導推動工作，對工作指導不夠。在樹立行業形象上，總結好的做法、好的經驗少。

2、在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認識，感到宗旨觀是一個大概念，是一個政治類的要求和理念，有時覺得在實際工作中，在具體行動上難以準確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結合。

3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。二是沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時，不能做到統籌兼顧，在正確處理全域性與區域性、主要和次要的關係的能力上有欠缺。

今後努力的方向

通過學習，我認識到，個人在工作作風方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：

1、進一步加強政治業務學習，提高自身素質。堅持理論聯絡實際，實事求是，解放思想。加強自身思想改造，與時俱進，開拓創新。

2、進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今後的工作中，將以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期工作的需求。

3、加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務於大局。

教育工作是一門藝術，它需要我們用愛心來澆灌，培養，願我們的工作能在我們的共同努力下更加出色！

2023年作風建設心得體會範文篇3

5月10日，全省作風建設工作會議召開。從深入貫徹黨的十九大精神、全面徹底肅清蘇榮案餘毒，特別是從更高層次貫徹落實習近平總書記對工作重要要求、推進經濟社會高質量發展的高度，強調了進一步加強作風建設的重要意義，提出了具體明確的工作要求，充分體現了省委對加強作風建設的高度重視，對革除作風積弊、加快改革發展的堅定決心。做為一名基層黨員幹部要對標對錶省委要求，如何深入學習領會同志重要講話精神，認真抓好貫徹落實，談談幾點心得：

一、要敢於把自己擺進去。著力整治“怕、慢、假、庸、散”五種作風頑疾，關鍵是敢於把自己擺進去。一是以捨我其誰的責任感，著力整治“怕”的問題，做到敢想、敢做、敢當，進一步解放思想，創造性地開展工作，努力成為“戰術家”“實幹家”，敢於迎難而上、承擔責任;二是以只爭朝夕的緊迫感，著力整治“慢”的問題，做到提前辦、馬上辦、高效辦，主動思考，提前謀劃，當機立斷抓緊幹，幹出成效，不斷優化辦事流程，加快工作效率，提升服務質量;三是以求真務實的使命感，著力整治“假”的問題，做到察實情、說實話、辦實事，進農戶，搞調研，說真話、說短話、說管用的話，把有限的時間和精力集中到實幹上，用心用情用力抓好民生工程和民生實事，讓人民群眾切實感受到黨的關懷;四是以爭創一流的榮譽感，著力整治“庸”的問題，做到有知識、有作為、有追求，勤於學習，善作善成，確保工作高標準、高質量、高水平;五是以心有戒尺的敬畏感，著力整治“散”的問題，做到講規矩、守紀律、做表率，牢固樹立和自覺踐行“四個意識”，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，知行合一，勤勉敬業，切實發揮黨員幹部的表率作用。

二、要對黨忠誠。要把講政治、守忠誠作為加強幹部作風建設的核心要求和首要任務，把堅決維護習近平總書記的核心地位、堅決維護以習近平同志為核心的黨中央和集中統一領導作為的政治，牢固樹立“四個意識”，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，始終當好政治上的明白人和老實人。要把心思和精力放在老老實實做實事、創實績上，真正把工作做到人民群眾心上，不好高騖遠，不貪圖虛名，不誇大成績，不幹掩耳盜鈴、自欺欺人的事。

三、要深入調研。要做到撲下身子，深入到村小組、深入農戶家中，既聽彙報，也聽民意;既看“亮點”，也看“汙點”;既要看到優勢所在，也要搞清矛盾癥結，對全域性工作了然於胸。要在學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神基礎上，把學習調研的過程變為更好地宣傳黨的方針政策的過程，同村組幹部黨員群眾拉近距離、增進感情的過程，把黨的好作風、好形象帶到老百姓身邊的過程。要緊緊圍繞貫徹落實黨的十九大精神特別是要為打好“脫貧攻堅戰”開展調研，深入解剖麻雀，做到情況明、底數清，爭取早日破題、開啟局面。

四、要有擔當實幹精神。在工作中要拿出擔當和魄力，對省鎮黨委的決策部署，不折不扣抓好落實，敢於負責，敢作敢為，抓緊抓實抓出成效，面對重點事項和難點問題，要敢於拍板、善於決斷，勇於直面矛盾、直面問題。要帶頭營造擔當實幹的氛圍，在推進精文簡會、謀實做實上下功夫，多研究解決難題的創新性思路，加強檢查督辦、跟蹤問效，經常過問排程;對村委會在工作落實中遇到的困難，要用心用情幫助解決。要堅決抵制散漫風氣和不實作風，堅決整治無組織無紀律、不守規矩的人和事，把鎮村幹部的思想和精力集中到幹事創業上來;不比誰的調門高，但比誰做工作實，事事不甘落後、勇爭一流，真正做到為官一任、造福一方。

2023年作風建設心得體會範文篇4

為深入貫徹落實__同志在海港區慶祝第--教師節大會上的講話精神，建設一支高素質的教師隊伍，我校黨支部緊密結合“三嚴三實”專項教育和學校工作實際，在全校範圍內深入開展了師德大討論活動。

我做為學校的一名中層幹部，在此次大討論互動中，堅持個人自學和集中學習相結合，共參加了“提高自身修養，堅定理想信念”、“強化師德意識，堅定理想信念”、“弘揚敬業精神識，自覺遵紀守法”三個專題的學習研討。在每次學習研討中，我認真做筆記，認真思考，努力做到真正領會學習內容。

在第一個專題的學習中，我重點研讀了__同志在海港區慶祝第31個教師節大會上的講話，深深地認識到作為一名教育工作者首先要有師德。同志所說：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表”。

一、樹立事業心，增強責任感熱愛教育事業。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。

“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示範，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生

在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒。”又說：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男”。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。

二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三、用規範的言行，淨化每個學生的心靈。

“無德無以為師。”真正優秀的教師。一定是以身作則、率先垂範的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業和未來的愛，都表現在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂範就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為國小教師的我們，肩負著培養教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有

一定的人格魅力，而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。

沒有無私奉獻、愛崗敬業的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業創造業績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優秀的人民教師。

2023年作風建設心得體會範文篇5

近日，湖北鄂州召開全市作風建設大會，鄂州市市委書記王立在直播中以一番“激烈”言辭引發廣大網友熱議，其中對“說話腆個肚子、揹著手、哼啊哈的，群眾看著就煩”的小幹部模樣是怒之有據、恨之有加。

長久以來，我們身邊都不乏流傳有一些對“官本位”思想的描述，似乎那些“當官的人”有著一套異於群眾、自成“一圈”的獨立話語體系。比如，那個人靠“手段”當了多大的官，這個人靠“背景”火速獲得提拔……在這裡，所謂的“能力”成為了巴結權貴、利慾薰心的指代，所謂的“出色”成為了追名逐利、互相勾結的象徵……雜多“閒談”似乎又給所謂的“官場”蒙上了一層“神祕面紗”。

顯然，追問“面紗”有多“神祕”毫無意義，但揭開這層“面紗”的真面目則十分必要。中國哲學上有一個名詞概念叫做“循名責實”，意指名與實要相應，行為要對得起稱號，要按照名分來考察一個人的行為是否符合他在政治和倫理上的責任與義務。既然這種“神祕”是不為民請命、不為黨分憂、不為官盡責的扭曲價值取向，那麼深挖根源、攻疾防患才能真正讓為官者“循名責實”。

為“官”正心當除去“慾望”面紗，踐行為民宗旨。“意莫高於愛民，行莫厚於樂民。”毛澤東同志曾將共產黨人比作種子，人民就好比是土地。到一個地方，就要和當地的人民結合起來，這樣才不會水土不服，這樣才會讓幹群關係生根、開花。反觀那些為官不為、尸位素餐的幹部，說白了就是被心術不正、信仰喪失的錯誤“官”念所侵蝕;在其位不謀其職，成天夢寐的是升遷與提拔，說到底還是慾望在作祟。其實，為己與為民並不是相互排斥的矛盾體，更非孰大孰小的對立方。為官者，為民就是為己，為己也就是為民;為民愛民是職責所在，親民樂民是義務所指。去除“慾望”面紗，就要堅定人民群眾的主體地位，堅持立黨為公、執政為民，擁護人民的根本利益，真正履行為人民服務的承諾，以“心正”帶動“行正”，將人民對美好生活的嚮往落到實處，讓公僕情懷根植在“一切為了人民、一切依靠人民”的為官之道中。

為“官”正行當除去“虛浮”面紗，秉持實幹態度。不管是“小幹部模樣”，還是遇人擺架子、遇事兜圈子的驕橫敷衍姿態，說到底都是“名不副實”的表現，此類幹部常常在幹事創業“發虛功”、損人利己“唱反調”中漸漸磨滅了黨性與初心，深深傷了民意和民心。習近平總書記指出，領導幹部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。以言簡意賅、鞭辟入裡的“三嚴三實”擘畫出了一名幹部的為官品質。做實事、出實績不是嘴上一套套“空響”，不是作威作福、驕逸自恣的官僚作風、形式主義，而是狠抓落實、久久為功的實踐行動。幹事就要腳踏實地、以事其業。杜絕“虛浮病”就要帶著幹在實處、走在前列的態度耐心傾聽民間訴求、細心謀劃決策部署，親力親為，抓實工作，在實幹興邦中擦亮政治底色、為官本色，在善作善成中彰顯求真務實、實事求是的態度，讓“官”念不虛而實。

為“官”正名當除去“避事”面紗，恪守奉獻精神。“為官避事平生恥，重任千鈞惟擔當。”為官者不少“怕事”之人，生怕天會塌下來砸到自己。不少人因此避重就輕、能躲則躲，更有甚者，時刻保持“居安思危”之態，對可能“找上門”的“麻煩事”先“未雨綢繆”一番，以便在關鍵時刻給自己貼上一張“免責宣告”。實際上，戴著“避事”面紗的人患的是不敢擔當、逃避責任的心病，體現到崗位上就是慵懶散浮、推諉扯皮。既然避事推責是種病，那麼就要配好藥方且一以貫之地治，直至藥到病除。習近平總書記要求廣大幹部要強化責任擔當，扭住關鍵、精準發力，敢於啃硬骨頭。對於為官者而言，這無疑是一劑良方。不避事，就要主動扛牢擔當，勇於接受挑戰，敢於衝鋒在前，始終把責任意識作為一項重大的政治責任，自覺履行一名公職人員的責任義務，做到克己奉公、守職盡責，在恪守奉獻中追逐價值信仰、練就過硬本領，在不懈奮鬥中贏得群眾和他人尊重，以此安身立命、為“官”正名。