中國鼓培訓心得體會7篇

為了寫出優秀的心得體會，我們必須將事情的發展經過進行回顧，一篇好的心得體會是可以引發很多人思考的，趕緊動筆來寫吧，以下是本站小編精心為您推薦的中國鼓培訓心得體會7篇，供大家參考。

中國鼓培訓心得體會篇1

美麗東湖之畔，百年名校之邊，作為新進機要人員，我很榮幸參加這次省局舉辦的培訓班。對於我來說，這是一次形式多樣、內容豐富、全面系統的學習。半個月的學習使我收穫頗多。不但使自己理論知識得到豐富，視野得到開闊，實際操作技能得到了提高，工作經驗得到充實，而且思想境得到了昇華。

學習先烈前輩們堅定信念。信念是什麼?信念是指引前進的航向。觀看忠魂教育影片的時候，看到在那個戰火紛飛的年代，他們為了保守黨的祕密將自己寶貴的生命置之度外，這份偉大讓我深深地感動，是什麼讓他們有這般堅強?是什麼使他們做出如此堅定的選擇?那就是——對黨忠誠，堅定的政治信念。女共產黨員、機要幹部施奇在部隊轉移過程中，為了保守機密，而不幸被捕，面對敵人的百般折磨和摧殘，始終不肯說出黨的祕密，直到最後英勇犧牲，年僅22歲。這些例子數不勝數，他們都是將一顆忠誠之心放於自己的生命之上，為了自己堅定的信念而不惜個人利益，值得我們每一位新密碼幹部好好學習。學習一代又一代密碼幹部的 1

甘於奉獻的高尚品格。一代代密碼前輩們用他們的實際行動，為我們詮釋了什麼是無私奉獻精神。多少次萬家團聚的時刻，多少次週末和節假日，多少次父母、妻子兒女期盼的時刻，還有很多很多的時候，他們都堅守在自己的崗位上，為保證通訊的暢通而默默奉獻著。

通過這次學習，使我更加深刻地體會到黨的密碼工作使命光榮，責任重大，作為新進密碼幹部必須繼承前輩們的光榮傳統，弘揚機要精神，立足本職，紮實工作，努力做好一個堅持，兩個著力，兩個確保和三個服務工作。

一是學會幹事，正確看待大與小。我們都是年輕幹部，有知識、有理想、有朝氣、有抱負，富有進取精神，現在都從事密碼工作。有的是在地市州，有的是在縣市區一級，特別是縣市區一級，作為基層黨政機關，黨和政府的各項路線、方針、政策將會在這裡得到具體的實施和體現。所有的這些大事大多是通過機要部門來傳遞和傳送，而我們從事的工作就是收發檔案，接聽電話、日常值班等一些瑣碎的小事，心理難免失落，所謂世事洞明皆學問，能把小事做好，做到精益求精，卻是一件不容易的事情。正是通過這些微不足道的小事的不斷積累和沉澱我們才能看到能力上的距離和成長路上的艱辛，慢慢地，我們會發現，小事幹過了，幹順了，我們舞臺會放大的，正是這些小事增強了我們的辦事能力，鍛鍊了意志和培養了實幹的精神。這其中既有量的積累，更有質的飛躍……不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。我們要放下身段，努力學習，爭做業務

的能手和尖兵，不怕吃苦，敢於實踐，作組織公認的老實人，不能眼高手低，更不能好高騖遠，始終堅持紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的心態，切實履行好一個密碼幹部的職責。

二是正確看待多與少。眾所周知，機要部門是個清水衙門，不會有更多的實惠，作為新進密碼幹部，平時的工作條件落後，生活貧苦寂寞，但是我們要努力克服困難，迅速適應角色，用一顆真誠、樸實的心投入到工作當中，我們要銘記寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來這句格言，不怕給工作多，就怕沒事幹，多一點朝氣少一點暮氣，多一點銳氣少一點成熟，多一點修煉少一點設計，業績群眾公認，進步組織關心，多一點奉獻少一點攀比，特別是不要怕吃虧不要怕吃苦，多一點包容少一點抱怨，正確對待他人、正確對待組織，敬業畏權，多一點敬畏少一點傲氣，機遇有所不同，自我糾正，敬畏權利敬畏，多一點感恩少一點計較，帶著一種感恩的心，方方面面的，多一點忠誠少一點質疑……通過不斷地自我調整和加壓，加強學習，全面提升自己。

三是正確處理冷與熱。在平時的工作中踏踏實實做事，在實際生活中堂堂正正做人。把實實在在為群眾做事作為衡量自己人格修養的基本準則和追求方向，把自己對人生價值的追求和日常工作緊密結合起來，努力在現有工作中取得優異的成績，爭取到更廣闊的舞臺上施展自己的才華。只有擁有過硬的工作能力，才能站穩腳跟。作為密碼幹部，區別不應該是在經濟待遇、政治地位上，而應該表現在工作能力和工作成績上。這就是冷與熱的問題，冷就是冷靜理性，

甘於寂寞，甘坐冷板凳，不把冷板凳當成冷遇;熱就是工作熱情似火，作風風風火火，熱心熱情對待生活中的人和事。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。作為新進密碼幹部，唯有保持一片冰心在玉壺的高尚情操和純潔心境，堅持胸懷理想、腳踏實地，刻苦學習，勤奮工作，才能在實踐中鍛造靈魂，淬鍊品格，提升能力和素質，才能在艱苦的環境中披荊斬棘、健康成長，才能無愧於時代、無愧於人民、無愧於自己。

中國鼓培訓心得體會篇2

作為一名受訓的同學，我想說，這樣的入職培訓是非常必要的。這次培訓給我體會最深的是一個成語，學海無涯。也印證了一句俗語，活到老，學到老，這結束知識的力量。

如果要問這次培訓帶給我的具體感受是什麼，我想可能有以下幾點：

第一，中國移動的核心價值觀。

其實，要理解核心價值觀並不困難，即企業文化中的精髓。我知道中國移動的核心價值觀是在成都的大學生就業實習啟動儀式上，易拉寶上的“正德厚生臻於至善”。剛看到這八個字的時候，我僅瞭解了它的字面意思。

但是，通過課堂上老師的講解，我明確了“正德厚生”意即“責任”，“臻於至善” 意即“卓越”。客觀得評價，我認為中國移動的確在履行著社會公民的責任，也在一直不斷得超越，超越對手，更多的是自己，以取得更大的進步。

舉兩個自己親身經歷的例子。一是今年我參加了中國移動動感地帶微笑重現計劃，深切體驗到了移動公司對地震中受災民眾，尤其是兒童的關懷與幫助;二是作為一名動感地帶使用者，能切身體驗到它更新的快速以及滿足消費者需求的周到，記得剛進校時使用的是基本套餐，不長的時間，網聊套餐、音樂套餐相繼推出。另外，作為學生來講，通訊的便捷與資費的高低是最受關注的，為此，移動將原來的小班精英網拓展成為校園精英網。同時，飛信的問世也為在校大學生提供了極大的便利。

第二，在學校學到的知識是非常有用的，這種知識可以分成兩類：

一是在課堂上、課本上學到的專業知識;二是在課堂外、在學生社團中學到的社會知識。

我就舉一些比較具體的例子吧。比如，鐵老師為我們講《法律常識》，他為我們講的主要是合同的相關知識。其中，合同簽訂這部分中的要約、要約邀請以及承諾。我記得在必修課《經濟法》中是學到過的，當時覺得比較難理解，但是第二次學習，就變得容易很多。又如，喻梅老師的《管理溝通》，我曾在學生社團幹部培訓中聽過人文院陳老師的《如何實現有效溝通》，若將兩人進行比較，各有特點。另外，中國管理教育主講師餘世維先生也有關於有效溝通的視訊，這足以證明溝通的重要性。對我自身而言，我的溝通能力是比較弱的，所以在接下來的工作中學會如何運用技巧，提升自己的溝通能力是相當有必要的。

既然課本上的知識這麼有用，作為學生的我現階段就應該認真學習。但是，有一點也必須明確，那就是課本上的知識不是萬能的。作為社會成員，每個公司都會有自身個性化的部分，比如財務管理方面。當黃英老師為我們做《財務基礎知識》的培訓時，我還暗自歡喜，因為學過會計基礎知識以及財務成本管理，我猜這課程應該是比較簡單的。可是當她開啟她的課件時，我才發現自己的想法是錯誤的，sox內部控制、boss系統等都是未曾接觸的，學起來也很艱澀。這不禁讓我明白了一個道理，學海無涯。我應抓住這次實習的機遇，多學一些課本上有但社會色彩更濃郁的知識。

第三，參與式的培訓學習。

第一天的培訓中，給我映象最深的是喻梅老師的課程，不僅是因為她的課很受用，同時也是因為她採取了互動式的培訓，即老師與學生、學生與學生之間有許多交流。

但是，當黃豔老師的課程結束後，我想說，我更喜歡這樣的培訓。之所以有這樣的感受，大致有以下幾個原因：一是參與式培訓能讓培訓學員能以團隊的形式出現，能充分體驗到teamwork的重要性。二是我當了一回助教，即為主講老師當“祕書”，期間收穫良多。

還記得第一次接觸參與式培訓是在今年的端午，期間我參加了雅安市紅十字志願者能力培訓。那次培訓，我在參與式的過程中學習了志願者精神、團隊式工作方法等內容，真的很難忘。

上次的能力培訓我是小組的小隊長，是一名參與者，但這次，我是一個旁觀者。作為助教，要做的比別人更多，除了學習，還要協助老師做各項工作。通過體驗當助教，我感觸很多，即要懂得察言觀色，以此當好主講老師的另一隻手。坦誠地講，我的助教旅程並不成功，原因有與老師前期溝通較少，但更多的是自身的能力不夠。另外一點收穫是，當我把我一個人想到的分析問題的觀點與四個團隊中任一一個團隊的觀點比較時，我發現了自己的遺漏與不足，這更應驗了團隊合作的重要性。

另外，因為參與式培訓對培訓師的要求很高，所以我比較喜歡。

我深信，在中國移動廣元分公司接下來的實習過程中，我還會學到更多的知識，我會努力的。

中國鼓培訓心得體會篇3

春暖花開的明媚三月，我有幸來到了省城西安，在陝西省學前師範學院參加為期九天的省級地理骨幹教師的研修學習。

第一天來到學前師範學院報道，學院的接待老師服務熱情周到，很快的就辦好入住的手續，到房間裡休息，學院還細心的給每位來培訓的教師發了這九天的培訓的課程安排表。九天的培訓內容很豐富，形式多樣，有地理理論學習，有cai技能培訓，有拓寬一線地理教師視野的世界地理課程，也有教育技術、西工大附中等名校的教學觀摩。感謝學院的各位老師們精心設定課程，作為師大畢業多年的學生，這次培訓的第一課我就再次領略了陳瑛教授的學者風采。幾年來我一直埋頭於自己的教學工作中，很多時候侷限於傳授學生書本知識，對時事地理關注的很少，這次聆聽陳瑛教師的“新形勢下的世界地理”，更新了我的知識儲備，開闊了眼界，也給今後我的教學工作有很大的啟發。還有陳教授本人授課方式平等、輕鬆、優雅，很值得我去學習。

陳教授講到世界地理對於地理學的重要性是不言而喻的。地理學的任何理論成果和規律，只有通過世界性的地理研究和型別區的比較分析才能得以證實。地理學的普遍規律和特殊規律，只有放在全球的尺度上，方能理清脈絡、分清層次。忽視世界地理的研究，就會只見樹木、不見森林。這也是世界地理學科雖幾經沉浮，但始終能夠屹立不倒的原因。進入新世紀以來，隨著中國經濟的迅速發展和全球化程度的日益提高，復興世界地理的呼聲日益高漲。中國的和平崛起，既是其自身經濟和政治實力不斷增長的過程，也是其不斷走向世界、融入全球的過程。從近代西方國家的發展歷史看，地理學在大國崛起的過程中發揮了十分重要的作用。在中國崛起的這一偉大的歷史時期，中國的地理學應當積極調整研究方向，大力加強對世界地理的研究，以服務於國家的全球戰略。

我想，中國復興國家戰略大形勢下，我們的中學地理教育也會隨之發生比較大的變化，要引領學生放眼世界，更好的認識世界。給學生一瓢水，老師自己得儲備一桶水，現代教師要有奔流不息的'知識儲備意識，這就意味著我們教師要儘快多學習多充電，以更好提升我們的教學能力，服務我們的教育工作，為國家發展做一份自己的努力。邢蘭芹博士的《“自然地理”部分》課標與教材解讀報告，做的細緻，深刻，也使我受益良多。雖然之前我自己也看過很多遍課標、課標解讀相關書籍，但這節課我聽的還是津津有味，因為邢老師不是大量的理論東西堆砌，而是理論聯絡實際，有新意的用她自己的教學實踐和她生活例項給廣大培訓老師講了堂生動的課標解析課。邢老師還專門講到了地理素養問題。地理素養是指學習者經過地理學習後所養成的比較穩定的心理品格，包括地理知識、地理觀點、地理方法、地理能力、地理態度、地理情感等構成要素。其中，地理科學品質包括地理科學精神、地理科學態度以及對地理科學的興趣、情感和動機等。其中地理科學精神是地理科學素養的重要表現形式，它對學生從事地理科學認識活動起著指導和制約的作用，力圖讓學生領悟與感受地理學家在科學探索和科學研究過程中所表現出來的思想品質和崇高精神。地理科學精神是指在地理科學研究和交流過程中逐漸地、自然地形成的約束科學家行為的價值規範或準則，即實事求是，崇尚理性，尊重實踐，不固守傳統，不迷信權威，勇於探索，勇於創新，敢於堅持真理，謙虛、謹慎，不怕困難和挫折，善於團結合作，樂於思想交流，遵守科學的職業道德等。歸納起來，地理科學精神包括地理科學研究中的理性精神、求實精神、合作精神、批判精神、奉獻精神和創新精神。地理科學態度是指個體對地理科學現象和本質作出的反應，它具有理智、情感和行為傾向三種成分。這些知識的瞭解，能更好的指導地理教師的實際教學，關注學生健康全面的發展。我相信，九天的培訓，不僅開闊視野，啟發了思路，更能激發我的工作熱情。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境而又艱難曲折的，而我卻更有信心在這快樂而無止境的追求中去實現自己的夢想!

中國鼓培訓心得體會篇4

20xx年8月，經過一個假期的網路課程學習，我的心態開始發生著轉變，一直以來我是一個熱衷於活在自己世界中的人，理想主義讓我在工作中偶爾會異想天開，心態很積極但工作沒成效。看來我有必要讓心態歸零，重新審視和運作我的工作和生活了。

看完了網上的講座有兩個字一直浮現在我的頭腦中——差距。多年的輔導員工作一直是憑著感覺和熱情運作，這個假期我終於練到了勇於向同行學習的這一層，也終於能夠聽進去領導對我的諄諄教誨了，我被拉回了地面，而且心甘情願。

張國祚老師的三個自信與中國夢，讓我看到了一個真正的老師應該具備的理論功底。他的講座上知天文下知地理，一次講座讓我可以遨遊祖國大江南北、一覽歷史的滄桑鉅變。我真的需要學習了。

曾經有專家說，輔導員的現狀是知識結構不合理，人文素養不高，我深以為然。輔導員最基本的工作就是思想政治教育，此外還要為學生提供學習諮詢、心理諮詢、就業指導，幫助學生提高道德修養，開展第二課堂活動。隨著時代的不斷進步，對學生工作要求越來越高，學生工作存在著越來越多的變數。輔導員單憑著一腔熱情，靠多年的經驗積累和老輔導員的傳幫帶來開展工作，顯然是難以適應形勢的發展和時代的要求。據調查瞭解，目前高校輔導員基本上是以大學本科學歷為主，而且大多是本校畢業留校的學生，知識結構比較單一，尤其是一些非師範專業畢業生，缺乏思想政治教育專業技能和科學管理知識，沒有系統學習過教育學、心理學知識，分析和解決新形勢下出現的新問題的能力較弱。雖然廣大的學生工平時比較注重學習，能積極參加一些培訓和學習，但總的來說學習的自覺性不夠。統計結果顯示，有近40%的輔導員沒有具體的讀書計劃。在社會轉型期，大學生包括輔導員自身在內，都會遇到前進中的問題，這其中有社會的、經濟的，更多的會是思想觀念、價值觀的問題，輔導員若不具備一定的理論素養和較全面的知識結構，是不可能有效地解答學生的困惑的。從總體上看輔導員離人生導師的要求還有距離。

當然，我一直沒有中斷過學習，我對活到老學到老的信條從不懈怠，但是通過網路課程中各位專家的的悉心教授我明白了，以前我的學習做了許多無用功。

有一篇部落格中這樣總結：李光鬥20多年來一直在研究品牌營銷，買的書，看的資料也都是關於品牌營銷的內容，其他的內容連看都不看。只要問到品牌營銷的問題，沒有他解決不了的，這就是專業人才。世界著名的物理學家丁肇中先生，僅用5年多時間就獲得了物理、數學雙學士和物理學博士學位，並於40歲時獲得了諾貝爾物理學獎。丁先生說：與物理無關的事情我從來不參與。陳丹說：術業有專攻，我應該把我擅長的事做細、做精。其實其他公司也做得很好，但我們因為只做了這一項，就更專業化了，分工更細緻了，客戶也就自然會想到我們了。人的腦容量就像一個小小的分子，世間的資訊多得好像整個宇宙，一個分子怎能容得下整個宇宙?我們年輕人需要做的就是不斷充實我們認定的專業知識，將有限的精力放在專業領域上，用幾十年的積累，把專業做好，佔領行業的最高點，然後在這個專業領域才有發言權，才有別人無法取代和超越的地方，才能牢牢地站穩腳跟。此時講究的就是行業的專才了。

由此我也終於找到了自己理論的差距了，其實我什麼書都讀，讀完還會做讀書筆記，但是為什麼我離專家型輔導員為什麼那麼遙遠，我終於找到了一條路，我將會在專業化的道路上尋求發展。

饒先發的《從一千到六千萬——如何做好高校輔導員工作》講座，他將十幾年輔導員工作的經驗娓娓道來，看見他讓我看見了輔導員工作的專業化、職業化，看見了輔導員的信仰和價值，看見了輔導員工作的意義，我終於找到了工作方向。

不同的人有不同的信仰，你可以信仰牛的精神，當然也可以信仰狼的智慧。但是當你認可了輔導員的職業信仰時，有幾點現實是我們從事工作時必須明確的，有利於我們的思想趨於純潔、避免思想鬥爭給工作帶來矛盾。

1、有為才能有位。從過去的很多年來看，在教育行業，不要期望輔導員的收入能夠突破同行的任課教師。在一次假期思政教師的培訓中，某資深院長說過幾句實話：作為我們年輕一代的思政課老師一定要有經過考驗的毅力，要知道我們的收入肯定不能超過其他專業的老師，我們的學生肯定更注重專業課而不是我們的課，我們要做到有為才能有位。相對來說，做同樣性質工作的輔導員比思政教師還要差一些。如果你是物質至上的人，早走早解脫。

2、科研工作要放一放，尋求自我發展一定要突破教師的傳統。高教工委的某領導曾經在報告中講到：作為輔導員你不要太側重研究理論了，要著重於學生管理的實踐，高校裡有太多人都在研究理論，你作為輔導員這個特殊的行業是要為學生服務，但是最重要的是為領導、上級負責。所以你的個人發展問題一定要另闢蹊徑了，按照傳統的職稱晉升是有很大難度了。

3、我們是政治輔導員。當你特別酷愛思政這個行業，覺得能給學生帶來靈魂的指導的同時，一定要明確立場：我們是黨的人，思想工作不能搞自由主義，要有大局觀念。你覺得有限制，心裡憋屈，請君離開社會主義教育的陣營。

面對這些現實，再看看饒先發老師十幾年如一日的工作熱情，你會發現人的信仰和價值觀才是引領人取得成功的核心要素。

作為輔導員，我們務必要有精神信仰。信仰真的非常重要，她就是茫茫大海中的一盞指路明燈。因為有信仰，所以我們才能不厭其煩的做學生的思想工作;因為有信仰，所以我們才能有拒腐防變的堅定信念和勇氣;因為有信仰，所以我們才能犧牲個人的小家成就學校的大家;因為有信仰，所以我們才能在事業上進行無盡的探索而不覺疲累;因為有信仰，所以我們才能在繁雜瑣碎的工作中體會到收穫的幸福快樂;因為有信仰，所以我們才能有勇氣承擔起保衛最後一片淨土的責任。

我從事學生思想教育工作已經6年多了，跟許多從業人員一樣，曾經厭倦過、徘徊過。當我再三叮囑學生不能曠課，卻仍然有學生我行我素的時候;當我絞盡腦汁協調學生衝突，卻有學生抱怨我處理不公的時候;當我拔著疲憊的身軀走進家門，卻遭到家人不解的時候;當我睡眼朦朧，卻被突如其來的學生電話驚醒的時候......，沒有信仰我怎麼會走到今天呢!

感謝網路課程中所有前輩的悉心指導，作為年輕人我一定會不斷尋找自己的差距，向專家學習，不斷實踐，不斷總結，更快的勝任本職工作。

中國鼓培訓心得體會篇5

李老師的這次培訓給我們國中英語教師提供了一次相當不錯的學習機會。通過這次學習，我覺得在教育教學方面收穫很多。有很多值得我學習借鑑的東西。下面談一談我此次培訓的體會。

首先，李老師回顧了我縣英語教師在20__年至今在省市縣各項比賽所取得的輝煌成績，及__年來我縣各校英語在會考和聯考中所取得的巨大進步。這些成績令我們每個教師都非常振奮，備受鼓舞。同時也讓我看到了自己的不足和與他人的差距。

然後，李老師為大家講解了英語學科的特點，分析了英語教學的現狀，解讀了英語學科教學作業系統，如何落實三維目標，並對英語教學提出了具體要求五大問題，講解認真、細緻，特別是英語學科作業系統，李鳳斌老師詳細解讀以“導學議練”教學模式為指導思想。

靈活多樣的教學方法來自哪裡?來自不斷更新的教育理念，來自我們孜孜不倦的探索研究和學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。我們可以多從別人身上學到優點，相信只要用心去嘗試，我們就能有靈活多樣的教學方法，就能讓我們的學生喜歡英語，盼望下一節課的到來，並且提高教學成績。課堂是我們教學的主陣地，要切實的提高教育教學效率，課堂就是我們的主戰場。所以，我們得把好多工作拿到課堂上來做。那麼，就要求我們在設計導學案時，切合我們的實際情況。

培訓活動雖然結束了，但是留給我的思考還很多，我將在今後的教學中不斷探索，不斷嘗試，我將把學到的新知識與我的同行一起落實到教學實踐中，不斷提高我們的課堂教學能力。

此次培訓，更新了我的新課程教學理念，提高了我駕馭英語課堂的能力，為我的英語新課堂教學開啟新天地。在今後的工作中，我都會銘記李老師為我們培訓的日子，在英語課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。

中國鼓培訓心得體會篇6

12月，按照上級的要求，我登入中國教育幹部培訓網中國小校長培訓平臺進行了網路學習，在這一個多月裡，我合理安排時間藉助網路這種現代化的平臺，進行了學習。

本次在網上培訓，形式新穎，方式靈活，既方便快捷，又能根據實際工作自主安排學習時間。網上課堂為我們提供了豐富的教學資源，視訊裡專家們用自己嚴謹的治學態度，豐富的管理經驗、高尚的師德修養、先進的理論水平為我們提供了一堂堂精彩的報告，對管理幹部、校長的職業道德、理論水平、管理實踐給予了很大的促進和提高。每一段的專家視訊報告，精彩精闢，引人入勝，給了我思想的洗禮、靈魂的撞擊、理論的引領、水平的提高，他們的領導藝術、管理經驗給我啟示、審視和思考。

學習開始的一段時間，我通過專家的視訊講解，認真地學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，深受鼓舞，感觸頗深。在專家解讀後，我對照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》認真學習，我不僅瞭解了國家對教育的巨集觀政策，瞭解了20xx至20xx年國家發展教育的巨集偉藍圖，體會到黨和國家對教育的重視，認識到教育在民族振興和社會發展進步中的重要作用!根據《綱要》內容，做為學校管理幹部，我們應該將教育的眼光放得更長遠，從國家、社會對人才的需求和培養方面明確我們的教育觀，必須適應現代化建設的需要，應該把教育擺在優先發展的戰略位置，堅持以人為本，推出素質教育是教育改革發展的戰略主題。鞏固好和提高九年義務教育水平，加快發展繼續教育等都緊緊圍繞著優先發展教育建設人力資源強國。全面提高國民素質，促進教育事業科學發展的戰略部署。優先發展教育，辦好人民滿意的教育建設人力資源強國，這個說的好，我從中深受啟發，教育優先發展，要以人為本均衡公平的發展。發展要以提升人的素質和創新人才培養模式為基礎，提高教師道德水準和專業化素質。

在專家關於教育管理、學校管理等視訊講座中，我又領悟到作為教育幹事，是一個區域教育的領導者、決策者和管理者，是區域教育優質發展、特色發展的引領者，應有的新理念、新思想，應明確自己的崗位職責，強化角色意識，進一步認清當前發展的形式，與時俱進、開拓創新，加強作風建設，不斷增強做好各項工作的緊迫感和責任感。

1、要有卓越的思想。通過學習，我意識到只有有思想的人才能去透徹的思考問題，抓住發展的機遇。沒有思想或思想懶惰的人是無法很好的履行職責的。教育管理幹部要把自己的思想與黨的教育方針政策結合起來，在具體工作中認真貫徹執行黨的教育方針、政策和上級主管部門的指示精神，結合自己獨特的思想理念，辦出有特色的教育。盤龍城是武漢之根，有著深厚的文化底蘊，開發區中國小如何能在盤龍城文化底蘊上提煉具有地域特色的辦學風格，辦出自己的特色，是我應該思考的問題。

2、要具備良好的素質。正人先正己，管理幹部首先要具備良好的素質，包括為人正直、思維敏捷、務實肯幹、治學嚴謹、思想先進、情趣健康等，還有良好的組織能力、協調能力、良好的口才，善於做思想政治工作等。只有具備了這些良好的素質水平，在履行管理職責時才能有實力說話，有能力去承擔責任。

3、要堅持以人為本。管理是為發展服務的，管理是通過人來實現的，所以，以人為本的管理理念，就是要以人的發展為基礎，教育管理和學校的一切工作都要服務服從於學生的發展，一切管理也要從這個角度出發，充分調動教職工的積極性，提高工作效率。冷冰冰的制度，人性化的管理，既體現了制度管理的嚴格要求，又體現了人文管理的真善美。在工作中關心去愛護每一位同事，站在對方的立場上多去想問題，努力營造良好的育人環境，提升教師的職業幸福感。

4、要知人善任。作為管理幹部，在平時的工作中要不斷的去了解他人，為今後的用人做好準備。每位教師都有他的優勢與劣勢，如果能用其所長，就能充分地挖掘人的潛能，去使每一個人都盡其力、展其能。多一些賞識，多一些發現，就可以因人而宜，人盡其才;以誠待人，重用賢才，用人不疑，疑人不用，大膽合理地使用人才，這樣能保證工作的出色完成。

此次培訓，內容豐富，針對性強，靈活方便。專家們豐富的知識、精湛的理論闡述、高瞻遠矚的見解、鮮活有趣的案例、獨到的管理思想及見解，都給予了我很大的啟迪感悟。在今後工作中，我將以此次培訓為契機和新的起點，繼續學習，加強理論修養，積累實踐經驗，努力促進自身水平能力不斷提升，促進自身工作的長足發展!

中國鼓培訓心得體會篇7

十分有幸參加了本次江蘇省新課標國小數學教師網路培訓，本人認真研讀了《義務教育課程標準》（__年版），開闊了視野，有了全新的全面的體驗。《課標》修訂中在繼承我國數學教育注重“雙基”傳統的同時，突出了培養學生創新精神和實踐能力，提出了使學生理解和掌握“基本的數學思想和方法”，獲得“基本的數學活動經驗”。

數學思想方法是學生認識事物、學習數學的基本依據，教學中滲透數學思想方法可以使學生自覺地將數學知識轉化為數學能力，最終通過自身的學習轉化為創造能力。數學活動經驗需要在“做”的過程和“思考”的過程中沉澱，在數學學習活動過程中逐步積累。

在教學中教師首先要重觀察、重操作，豐富學生的表象，積累體驗性經驗。其次要注重結合具體的學習內容，設計有效地數學探究活動，使學生經歷學生的發生發展過程，從而積累數學的基本活動經驗。下面本人就結合國小數學的日常教學進行淺淡。

例如，數軸的認識，可以設計這樣一個活動：全班分為三個大組分列排好，第一位同學舉一個箭頭代表方向，任意指定某位同學作為原點位置，把o寫在大卡片上，掛在相應的同學的胸前。各人代表數軸上不同的整數點。由教師發出－3，1、大於2的.數等指令，符合教師指令的同學要舉手，比賽各個小組的正確性高低。學生通過扮演實數，合作成數軸這一遊戲，既掌握了知識，對數軸的數和點有了深刻的瞭解，又體驗到學習數學的快樂。

再如，在教學圓的面積這節課時，本人先引導學生回憶平行四邊形，三角形，梯形面積公式的推導過程，教師配合演示，給學生視覺的刺激。整個過程不是僅僅為了回憶，而是通過這一環節，滲透一種重要的數學思想，那就是轉化的思想，引導學生概括出：新的問題可以轉化成舊的知識，利用舊的知識解決新的問題。從而推及到圓的面積能不能轉化成以前學過的平面圖形？如果能，我們可以很容易發現它的計算方法了。讓學生明白可以用剪拼法把圓轉化成近似的長方形求面積的方法，從而獲得新知。這樣發揮了知識的遷移作用，促進知識內化，使學生不僅長知識，而且長智慧。

多讓學生參與一些數學活動的體驗，遠比我們老師口頭說教的效果好得多，所以，我認為我們老師應給學生提供有價值的數學活動，這是獲得基本活動經驗的前提和核心。沒有經歷數學活動，就談不上獲得數學活動經驗。