大學生燈塔大課堂第十六課學習心得精選

燈塔大課堂第十六課學習心得有哪些?打贏脫貧攻堅戰，是黨中央、國務院作出的重大決策部署，也是實現全面建成小康社會目標的重要標誌。下面是由本站小編帶來的有關燈塔大課堂第十六課學習心得3篇，以方便大家借鑑學習。

燈塔大課堂第十六課學習心得1

扶貧開發成效如何，關鍵要看是不是做到了識真貧、扶真貧、真扶貧。扶貧攻堅特別要在精準扶貧、精準脫貧上下更大功夫。這是我國扶貧開發工作進入攻堅拔寨的衝刺期後，黨中央更有針對性的要求。

隨著扶貧開發工作的推進，貧困人口的情況也在發生變化，既有集中連片的特殊困難地區，也有零散分佈的貧困村、貧困戶、貧困人口。十八大以來，要更多面向特定人口、具體人口，實現精準脫貧，防止平均數掩蓋大多數。這就需要改變以往扶貧工作中存在的福利化、平均主義傾向，通過體制機制的改革創新，真正把好鋼用在刀刃上。扶貧開發貴在精準，重在精準，成敗在於精準。

實現精準扶貧，深入調研、準確識貧是前提。富裕的生活大體相似，而貧困的原因各有不同。各地要改變以往大水漫灌、手榴彈炸跳蚤的工作方式，深入調查，把扶貧物件摸清，把家底盤清。一些地方在識貧工作中總結出了四看法：一看房、二看糧、三看勞動能力強不強、四看家中有沒有讀書郎，就是實踐中管用的好方法。各地要通過建檔立卡，對扶貧物件實行精確化、規範化管理，做到心中有數、一目瞭然。

燈塔大課堂第十六課學習心得2

幫助貧困群眾擺脫貧困，讓貧困戶過上小康生活，是人的職責，是我們黨員義不容辭的責任，我們要像對待家人一樣，以一種有責任的擔當精神，一人一人地幫扶貧困戶脫貧。要認真貫徹省、市、縣相關政策，做好打贏脫貧攻堅戰的決策部署，落實精準扶貧、精準脫貧基本政策，加大做好教育扶貧、健康扶貧力度，提高貧困地區群眾文化水平以及身體素質，對促進經濟發展和民生改善有著推動作用。

要強化黨建保障。實施黨建扶貧工程，出臺黨建扶貧措施，應該配強基層黨組織負責人和扶貧幹部，特別要做到從嚴從實履職、從嚴從實監督、從嚴從實考評，加強第一書記工作，落實脫貧攻堅的組織保障和幹部保障。要突出問題導向，補齊短板。在推進脫貧攻堅中，我市主要面臨資金投入不足、特困戶扶持比較難、農村整體發展較慢等問題，我們要積極探索、創新機制加以解決問題。

要以“兩不愁三保障”促進特困戶脫貧。針對無勞動技能的特困戶，採取財政扶貧資金進行幫扶，應該整合農村閒置空房，保障讓特困戶住上廉租房，實施十大救助制度政策保障對特困戶的救助救濟。同時要以“兩輪驅動”促進農村同步發展。針對我市偏遠地區農村發展整體水平不高的問題，特別是同村同院落與建卡貧困戶差距不大的臨界貧困戶，通過實施“精準扶貧、區域攻堅”兩輪驅動戰略，既能大力解決水、電、路以及增收產業等區域共性問題，又可以切實解決看病、住房、子女上學等農戶個性問題，能更好地促進貧困地區農戶共同發展。

燈塔大課堂第十六課學習心得3

時值脫貧攻堅關鍵時期，燕塘鎮以“兩學一做”學習教育和全員“亮晒作”行動為抓手，充分發揮黨員幹部先鋒模範作用，全身心投入脫貧攻堅，以實際行動踐行“兩學一做”學習教育，為脫貧攻堅工作增添新動力。

當好脫貧攻堅的排頭兵。鎮在召開全鎮“兩學一做”學習教育動員會的基礎上，要求各村(社群)黨支部、機關支部結合各自實際，以支部為單位，以黨章黨規、系列講話、扶貧政策和產業發展等相關知識為學習內容，以做合格黨員為目標，結合“三會一課”、“四議兩公開”，採取週一支部班子率先學習、週五組織全體黨員集中學習等形式，進一步提升黨員幹部的黨性原則和幫扶能力，真正做到學以致用、學用結合，當好“兩學一做”學習教育和脫貧攻堅工作的排頭兵，真正使“兩學一做”學習教育，助力脫貧攻堅。

當好脫貧攻堅的引路人。為了使“兩學一做”學習教育與脫貧攻堅“同頻共振”，鎮要求各支部、全體黨員幹部以“學”為基礎，以“做”為落腳點，充分發揮黨員模範帶頭作用。通過進村入戶走訪，精準識別貧困人口、精準剖析致貧原因、精準制定脫貧規劃、精準開展建檔立卡，爭當脫貧攻堅“領路人”。要求黨員幹部牢固樹立打贏打好脫貧攻堅戰的堅定信念，以脫貧攻堅統攬農村工作，凝心聚力，苦幹實幹，真正沉下身子、深入田間地頭帶領貧困戶發展產業，為貧困戶找到適合自身發展的路子，幫助他們拓寬致富渠道，穩步增加經濟收入，真正在脫貧攻堅工作中當好引路人。

當好脫貧攻堅的先鋒官。脫貧攻堅的衝鋒號已經全面吹響，黨員幹部作為脫貧攻堅的“先鋒官”，必須事事想在前頭、處處幹在前頭。鎮要求全體黨員幹部要堅定信念，知行合一，勇扛脫貧攻堅大旗，以自身作示範，增強貧困人口致富脫貧的信心，點燃貧困人口脫貧致富的熱情，要把脫貧攻堅政策吃透，在脫貧攻堅工作實踐中靈活運用，堅持學用結合，開拓創新，幫助貧困人口發展難題、謀劃發展藍圖、量身定製脫貧計劃，做好“先鋒隊員”，帶領貧困人口走好致富路，在脫貧攻堅的征途中發揮先鋒模範作用。