做歷史題心得體會推薦5篇

寫體會是為了記錄我們在生活中得到的啟發和收穫，在心裡認真思考過後寫下的 體會才是有意義的，下面是本站小編為您分享的做歷史題心得體會推薦5篇，感謝您的參閱。

做歷史題心得體會篇1

7月22—23日，我們歷史教研組根據縣教育局的統一安排進行了培訓成果展示交流、答疑，各縣直、鄉鎮成員代表積極主動發言，踴躍參加，討論激烈，在教材梳理、課題研究等方面從不同角度、進行了分析、整合，魏老師又在此基礎上做了深化和提升，並對各單位的成果展示進行了精彩點評。通過討論，老師們對疑惑又有了新認識，對教材有了新理解。

但是，培訓中對我印象最深的還是杜金英老師新穎別緻的教學設計，在不經意間突出了重點，突破了難點，給人耳目一新的感覺。設計的問題既能激發學生的好奇心，調動學習的積極性，又能把重點問題做到深入淺出，與身邊的社會實際相結合，取得了非常出色的成績，獲得省優質課一等獎。

這是杜金英老師長期不斷的學習、不斷的反思的結果，我們平實的工作中沒有養成勤於反思，善於反思的習慣。

這段時間我時常想，善於反思應該是現代每一位老師必備的素質。老師，不是神，只是一個普通的凡人，在成長的道路上不可避免地會產生錯誤的想法，做出錯誤的行為。這時，該學會反思，不斷地修正自己。在反思的過程中認識自己、發展自己、超越自己，從而獲得更大寬的路上前行。

曾看過這麼一個故事《留一隻眼睛看自己》：日本近代有兩位一流的劍客，一位是宮本王藏，另一位是柳生義郎，宮本是柳生的師傅。當年，柳生拜師學藝時，問宮本：“師傅，根據我的資質，要練多久，才能成為一流的劍客？”宮本回答：“最少要十年。”柳生說：“假如我加倍苦練呢？”宮本答道：“那就要二十年了．”柳生一連狐疑，又問：“假如我晚上不睡覺，夜以日繼地苦練呢？”宮本回答道：“那你根本不可能成為一流的劍客。”柳生非常吃驚，問：“為什麼？”宮本答道：“要成為一流的劍客，必須永遠留一隻眼睛注視自己，不斷反省自己。現在你兩隻眼睛卻死盯著劍客的招牌，哪裡還有眼睛注視自己？”柳生聽了，當場開悟，最終成為一名一流的劍客。是的，如果把目光全部放在了外界的因素中，

做歷史題心得體會篇2

（一）一個平臺

今天，學習培訓換了展示平臺，各單位在展示的原有基礎上，還需要抽一名年輕老師起來回答問題，隨機抽取，不能有絲毫的準備，現場回答，要不是對教材特別熟悉的話，真的是很難回答全面。看著很多抽到的老師對答如流，各有特點，有的講得有廣度，有的講得有深度，共同點是來自課本，高於課本，體現了他們的學識淵博，平時善於積累。魏老師的點評甚是精彩，其深度和高度更是令我敬佩不已。在這個平臺上，我們不僅收穫更多知識，而且收穫了珍貴的友誼；在這個平臺上，沒有世俗的爭鬥，有的只是一個個渴望得到欣賞的心；在這個平臺，拭去往昔的煩惱，增添了久違的舒適。可以說是“一棵樹，四粒果”。

（二）兩種感受

在培訓的過程中，精神有點緊張，但是每個單位的發言精彩部分和自己隨時產生靈感，我都如獲至寶的做了記錄，每分每秒都不敢懈怠生怕丟失了珍貴的東西。今天，是我收穫最多的一天，在研討過程中，很多老師深入淺出的講解、分析，真的是“獻出自己的想法，取得集體共贏”，今天的感覺是緊張並收穫著。

回想以前也參加過不少各類培訓，但今天最主要的不同點在於它的實用性，這也許就是理論的重要性吧。只有能夠指導實踐的理論才擁有生命！

（三）三粒收穫

一、良師：在這次培訓中，孫雪峰、張齊慶等老師給我留下了很深的印象。這次培訓為年輕教師提供一個成長的舞臺。

二、益友：在這個舞臺我們有了共同奮鬥的經歷，我們互相辯論，互相欣賞，彼此相識，共同提高。在課間休息時並結識了很多的同仁，為以後的專業成長儲備了人脈資源。

三、成長，為了秋的收穫，我們不斷的勞作著，人們都說炎炎的夏日是莊稼生長最快的季節。在這個七月，我們吸足了養分也不斷的成長著。

（四）四個“多”

人們常說：“行家一出手，便知有沒有”，今天的培訓更多的使自己有了更清理的定位，在以後的工作中，應努力的做到：

一、多讀書，增加自己知識庫的深度和廣度。

二、多交流，與全縣的歷史老師多交流、溝通豐富自己。

三、多用心，要想做好教育工作你必須用心的喜歡這項事業。通過培訓我發現凡是成功的教育工作者，他們都已經把教育工作作為了一項事業，用真心去呵護自己的事業。

四、多展示，不管自己的水平有多差，只要敢於展示，就會有更多的“空瓶”反思自己，以容納更多資訊。

做歷史題心得體會篇3

這是一本值得多讀幾遍的歷史小書。

對於歷史而言，我只有少數歷史事件的記憶，沒有明確的歷史觀，這是事實。這本小書讀起來還是相對簡單的，但是過去2個月了才寫這篇筆記，又什麼都記不起來了。所以，姑且重翻一下書，總結一下每章的觀點吧：

1、猶豫。

歷史編撰不能算是一門科學。它只能算是一個行業、一門藝術和一種哲學——一個蒐集史實的行業，一門通過將混亂的材料有意義地排列起來的藝術，一種尋求預見性觀點和啟蒙作用的哲學。

2、歷史與地球。

歷史受地質條件影響，地理好比是歷史所在的子宮，哺育著歷史，規範著歷史；但由於技術的發展，地理因素的影響變小了。

3、生物學與歷史。

歷史只是生物學的一個片段：人類的生命是陸地和海洋生命滄桑變化的一部分。它給歷史的教訓是：生命即是競爭、生命即是選擇、生命必須繁衍。

4、種族與歷史。

不是種族塑造了文明，而是文明塑造了種族：地理、經濟和政治環境造就了文化，而文化又創造了人類形態。

5、性格與歷史。

社會的基礎，不在於人的理想，而在於人性。人性的構成可以改寫國家的構成。但人性改變了多少呢？很少。

6、道德與歷史。

道德是社會規則，充當社會告誡者的角色，是社會秩序、安全和發展不可或缺的部分。目前我們還不能有把握地說，我們這個時代的道德鬆弛是文明衰敗的先兆，還是已失去了農業社會基礎的道德規範，向著仍在由我們的工業文明融鑄為社會秩序和常規的道德規範痛苦而可喜的轉變。

7、宗教與歷史。

宗教對道德而言是必需品–自然倫理的力量太過脆弱，以至於不能抵抗那些潛藏在文明執中、展現在我們的夢境、犯罪行為與戰爭中的野蠻。

8、經濟與歷史。

財富集中是自然的和不可避免的，可以藉助暴力的或者是和平的部分再分配而得到週期性的緩解。

9、社會主義與歷史。

對資本主義的恐懼，迫使社會主義不斷擴大自由；而對社會主義的恐懼，則迫使資本主義不斷增加平等。東方就是西方，西方就是東方，這一對雙胞胎很快就會團聚。

10、政府與歷史。

政府的首要工作，就是建立秩序；有組織地集中使用暴力，是無數私人手中的破壞性暴力之外唯一的選擇。民主政府雖然不是最好的政府，但能保證不做最壞的事。

11、歷史與戰爭。

戰爭是競爭和人類物種自然選擇的最終形式，戰爭或衝突是萬物之父，是各種觀念、發明、制度和國家強有力的來源。和平只是一種不穩定的平衡，只能靠公認的霸權或勢力均衡來維持。人類社會消滅戰爭？那隻能等更高形式的戰爭（星球大戰）來轉移矛盾吧。

12、增長與衰退。

所有文明都會經歷生長、繁榮、沒落、消亡的過程，文明成長取決於面對變革時是否存在著有主動性與創造性的個體；文明衰退是由於政治領袖或思想領袖在迴應變革的挑戰中遭受了失敗。

13、真的有進步嗎？

歷史首先是文化遺產的創造和記錄；進步是遺產的不斷豐富、儲存、傳播和利用。縱然我們有所抱怨，但進步仍然是真實的。

做歷史題心得體會篇4

2021年是中國共產黨成立100週年，按照公安局、處關於開展黨史學習教育系列部署要求，2021年3月18日上午，沙坪壩所組織全體民警開展黨史學習教育，學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員部署大會上的重要講話精神。通過學習，我對黨史教育有了更加深刻的認識和了解。開展黨史教育不僅是一次砥礪初心使命的歷史教育，是一次堅定理想信念的政治教育，也是一次把握職責任務的時勢教育。習近平總書記指出我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年，是創造輝煌開闢未來的一百年。在全黨開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。我認為開展好黨史教育應做到以下幾點，一是要堅持黨的全面領導。歷史告訴我們，只有中國共產黨才能救中國，中國共產黨的成立是歷史的選擇、歷史的必然。作為黨員幹部，必須在堅持中國共產黨的全面領導方面走在前面、做好表率，自覺同黨的基本理論、基本路線、基本方略對標對錶，提高政治站位，把準政治方向，堅定政治立場，明確政治態度，嚴守政治紀律，在履行職責過程中堅持和加強黨對公安工作的集中統一領導。二是要堅定理想信念。我們黨之所以能夠經受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因為有遠大理想和崇高追求。學習共產黨人的崇高理想，必須認真學習馬克思主義理論，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，持之以恆地推動學習往深裡走、往心裡走、往實裡走，堅持不懈地用黨的創新理論武裝頭腦，築牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。三是要樹牢宗旨意識。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務，切實為群眾辦實事解難題，把學習黨史同總結經驗、關照現實、推動工作結合起來，防止學習和工作兩張皮。不論在什麼年代、什麼時期，共產黨人始終秉持心中有人民。群眾利益無小事，學習共產黨人的真心為民，就要堅持以人民為中心的發展思想，全心全意為人民服務，永遠保持黨同人民群眾的血肉聯絡。四是要積極履職盡責。自中國共產黨成立之日起，擔當意識就深深烙在每一位黨員心中，無論時代如何發展，內外環境如何變化，共產黨人的擔當意識始終未變。學習黨史的一個重要方面就是要切實增強鬥爭意識，時刻保持鬥爭精神，困難面前不低頭、挑戰面前不退縮、失敗面前不屈服，不斷積累鬥爭經驗，增強鬥爭本領。黨史是中國共產黨自誕生以來領導中國人民為了實現中國夢的探索史、奮鬥史、創業史和發展史，其中蘊含著治國理政的政治靈魂和精神瑰寶，是先行者們從實踐經驗中提煉出來的立國、興國智慧。作為一名黨員幹部，我們要珍惜這份遺產，認真學習和傳承黨史、國史，使之內化於心，外化於行。如此，才能進一步增強道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，鑑定不移地推進中國特色社會主義偉大事業。

做歷史題心得體會篇5

什麼事都有開始的第一次，請你不要在意做事前周圍人的議論，也不要在意以後人的評價，只要是在做的過程中人們都熱情的參與其中，收到了理想的效果這就足夠了。這是博興縣教育局第一次組織大規模的教師暑假全員培訓，培訓之前我不管別人是怎麼想的、又是怎麼做的，既然自己認同這次培訓，那就應該把每一件事情做好。我和我的同事們每天都是按教材梳理——單元梳理——課時分析的思路認真研討，其中總結了我們的收穫，也發現了我們的困惑。我們快樂的忙碌著，精心的耕耘著那一畝三分地——六冊歷史教材，大家全身心的投入其中，根本沒有牢騷，沒有不滿。滿以為我們的精心設計會在縣裡獨樹一幟，大放異彩，可真正到了展示成果時，沒想到一個單位的發言比一個單位好，一個單位的成果比一個單位精彩。大家成功經驗層出不窮，你引入了單元梳理樹，我總結了學生願意接受的授課模式，你用順口溜幫助重點記憶，我用歷史圖冊突破教學難點，你分析到了七年級學生的生理和心理特點，我提出了相應的解決措施……大家你展示你的亮點，我說我的成功經驗，你一言、我一語彙聚成了豐富多彩的教研成果，所有的老師都深入其中，每一位老師都有有或多或少的收穫，誰能說這不是一次成功的培訓。

正像一位移山大師所說的移山竅門一樣：山不過來，我就過去。既然我們自己沒有能力制定規則，那麼我們就好好執行規則吧！更何況暑期培訓對教育來說是件好事，教師的職責不就是教書育人嗎，現在教育局免費吃、免費住、免費提供電教器材、免費提供優秀師資供你學習，大家何樂而不為呢？我們還希望教育局提供同樣的培訓機會。