初2讀後感600字優質5篇

撰寫一篇讀後感可以加深同學們對書上思想的體會，其實關於讀後感的寫作對於大家而言應該也非常熟練了，本站小編今天就為您帶來了初2讀後感600字優質5篇，相信一定會對你有所幫助。

初2讀後感600字篇1

“活著”是忍受,去忍受生命賦予我們的責任,去忍受現實給予我們的幸福和苦難,無聊與平庸，人為何活著？。福貴,這個曾經風光一時的富家少爺因為年輕時無所顧忌的胡鬧和為所欲為毀掉了自己和家人一生的幸福。他終於在貧困中覺悟,也許那並不算遲。可厄運的陰影一直追隨著他的腳步,殘暴地奪走每一個與他有緣的人的生命,毫不同情。他的父母在家境敗落後相繼死去,喪失女的傷痛還未平復,與自己同甘共苦的妻也離他而去。最後,連他唯一的孫也沒有逃過死神的魔掌,只剩下他一個人孤獨地活著。福貴親手埋葬了六個至親的人。

不知是命運對他的特別眷顧或是另一種懲罰,他活了下來。在歷經了那麼多另人難以想象的苦難之後,他學會了忍受,忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著。我總認為人生最大的悲哀的莫過於地靜靜地等待著死亡的那一刻，可當我讀《活著》，我才明白人世間最痛苦的事是你眼睜睜看著身邊的一個個親人慢慢死去，你卻毫無辦法，直到只留下你孤單的一個人！這才是人生最大的悲哀。我不敢想象，如果主人翁換成是我，我會不會繼續生存下去，但是他卻依然友好地對待世界，這種對苦難的承受能力和對世界的樂觀態度，我想不是一般人能想象得到的，也更是我所需要的。我的心靈受到了深深的震撼，活著到底是為了什麼？當這個貫穿全文的引子讓我捫心自問時，我卻無從答起。活著，就要善待身邊的每一個人、每一件事，千萬別為自己找什麼藉口，因為“人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。在艱難中活著，在活著中享受艱難！

初2讀後感600字篇2

我想《西遊記》大家都看過吧！這部小說的作者吳承恩，展開他那豐富的想象，用生動的語言、精彩的描寫把我們讀者帶進了一個奇妙的世界，為我們呈現了唐僧師徒四人經歷九九八十一難，終於到西天取回真經的故事。

讀完了《西遊記》這本古典名著後，文中的幾個人物給我留下了深刻的印象。

孫悟空聰明活潑、機智、樂觀、勇敢。孫悟空也是一隻愛恨分明的人物形象，他為人間打抱不平、拔刀相助，他敢於去天宮對抗眾仙人、也敢去大鬧地府，把“生死簿”上自己及眾猴兒的名字劃掉讓，這樣自己和眾猴就可以長生不老——孫悟空是一隻很愛自己猴群的大王，他為了找到可以讓自己和猴群能夠長生不老的法術，歷盡千辛萬苦去拜師學藝。他保護唐僧西天取經，每一次都是勇敢上前，大戰妖怪、斬妖除魔。

唐僧是孫悟空的師父，他心地善良、有仁愛之心、但有時卻也不辨是非：白骨精先變成了女人，再變成了老太婆，又變成了老公公。都被孫悟空給打跑了，而唐僧卻認為孫悟空濫殺無辜。

豬八戒給我呈現的是貪吃的形象，但是隻要師徒四人取經遇險孫悟空大戰妖怪時，他也會跟著孫悟空一起大戰妖怪。沙和尚給我留下的是老實人的形象。

孫悟空、豬八戒和沙和尚三人與常人不一樣，他們面貌不一，他們也都有這樣、那樣的缺點，但是他們都愛打抱不平，樂意做好事，最終幫助唐僧取回了真經。

讀了這本書，我瞭解了唐僧師徒四人的經歷，我認識到了，每一個人都有優點，也都有缺點，但是隻要我們正直、善良，知錯就改、多做善事，一定會被大家喜歡的；只要我們堅韌不拔、持之以恆，任何困難的事情都會解決。

初2讀後感600字篇3

在《平凡的世界》這本書裡，我最敬佩的人也許就是孫少平了，無論條件多麼艱苦，他都堅持學習，並且一直堅持著，這是難能可貴的，他白天勞動了一天，不管有多累，他也要堅持看完報紙在休息，這一點讓我很敬佩，現在的我們，就缺少這種堅持的精神，我們也想好好學習，通常制定了一個很好的計劃，卻很難堅持下去，我們應該向少平學習。少平的努力沒有白費，最後皇天不負有心人，少平進了大牙灣煤礦當了一名礦工，從此也脫掉了農民的身份。

在當時做一名礦工是非常難的一件事，大都是是一些有身份人家的子弟，但他們很難在這樣充滿危險的苦地方長期呆下去，和少平一同去的工人，不是偷跑回家就是誤工。但少平幾乎不誤一天工，月月滿工。他把工資寄給父親，好讓他買化肥和日常的油煙醬醋;他把錢寄給妹妹供她上大學，除此之外，買點自己喜歡的書報雜誌。少平最大的願望就是給父親箍兩三孔新窯洞，把這窯洞箍成雙水村最漂亮的，讓父母親，老祖母住上新房，在雙水村也風光風光，也讓雙水村的人們知道，他孫少平是有出息的!我們何嘗不是想找份好工作，能為父母做些什麼，孝順孝順父母，盡兒女之道，盡兒女之責!

少平的這種面對艱苦生活仍然堅持不懈，堅忍不拔的努力奮鬥中，我瞭解了奮鬥不僅僅是要吃苦，要受罪，奮鬥更多的是一種精神上的執著，一種在黑夜裡呼喚黎明、甚至明知不可為而為之的勇氣和韌勁。現實中，縱然是強者，也難免苦痛，難免掙扎，難免有“彎”的時候，但彎而不折，生活需要的就是一個“韌”字。

讀完《平凡的世界》這本書，讓我感受頗深，這是一本值得讀的好書，在物慾橫流的當今社會，我相信，讀完這本書，你的心靈會得到淨化。

初2讀後感600字篇4

今年暑假我讀了《繁星·春水》。這是一本詩集，是中國著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家冰心的著作。冰心，原名謝婉瑩，是福建福州長樂橫嶺村人。這本詩集是她將平時所寫的一些小詩收集而編成的。這種詩集我還是第一次接觸，看慣了白話文和網路小說的我，來看詩集一下子沒適應，沒看懂，覺得怪怪的。

這本書以對母愛、童真和大自然的歌頌為主。冰心對母愛的讚美有不少，如：“母親呵！我只要歸依你，心外的湖山！容我拋棄罷！”在這幾句簡短的話語中無不體現她對母親的崇敬，在她的眼裡母愛是多麼偉大，她可以為母親拋棄一切身外之物。在冰心的心裡，小孩子是多麼的可愛，童年是多麼的難忘，因為小孩子的心靈是多麼的純潔無暇：“萬千的天使要起來歌頌小孩子，小孩子，他細小的身軀裡，含著偉大的靈魂。”小孩子的特點，天真、蓬勃向上在這句話裡表現得淋漓盡致，連天使也忍不住讚美他們。冰心也很熱愛大自然，“清曉的江頭，白霧朦朦，是江南天氣，雨兒來了——我只知道有蔚藍的海，卻原來有碧綠的江，這是我父母之鄉！”這是多麼生動，多麼栩栩如生，冰心以她的筆觸為我們刻畫出大自然美麗的樣子，把大自然寫得五顏六色，白，蔚藍，碧綠。冰心的詩在美麗的“外表”下，又有哲理，就像這句話：“牆角的花，孤芳自賞時，天地便小了！”這句話就是在告誡我們不要自閉，更不要自暴自棄，要放開胸懷和別人接觸，視野要寬廣一些。

讀完《繁星·春水》這本詩集，我覺得冰心描寫的很美，不僅只有美，還有憂、悲，更有哲理。在冰心的筆下，是一個多麼美麗，美好的世界啊！

初2讀後感600字篇5

?漁童》是一篇童話故事，這篇故事是我記憶中最深刻的一篇故事。

這篇故事主要寫了：從前，有個貧窮的老漁翁，他一直靠打漁來生活。他白天在河裡打魚，晚上就睡在漁船上。一天，老漁翁去打魚時，從河裡打撈出一個白玉魚盆。魚盆底部的圖案是一個漁童坐在荷花上釣魚。老漁翁越看越喜歡，他趕忙脫下衣服，把魚盆包好帶回了家。

回家後，老漁翁把白玉魚盆洗乾淨，輕輕地擺放在床前的木櫃上。夜裡，老漁翁突然看見窗前閃過一道光亮。原來，魚盆裡的東西都變成活的了，小魚童開始釣魚了。釣到的金魚從嘴裡吐出很多金豆子，小漁童把它們放到了老漁翁的碗裡。到天亮時，漁童和金魚都回到了魚盆裡，魚盆恢復了原樣。老漁翁很高興，並用這些金豆子換錢修好了漁船，買了新漁網，蓋了新房子。日子一天天的好起來。這天，老漁翁在集市上遇到一個洋牧師，他向老漁翁問金豆子的來歷。老漁翁很老實，一五一十的告訴了這個牧師。第二天，洋牧師就勾結縣官把老漁翁抓到了縣衙，並讓他交出魚盆。老漁翁很生氣，並把魚盆摔碎了。誰知魚盆一碎，漁童活了，他甩起魚竿，吊住了洋牧師，高高的把它舉在空中，洋牧師嚇得大喊大叫，還對老漁翁破口大罵。漁童把他舉得更高了，直到他求饒才放他下來。然後，漁童把魚竿一晃，縣官還以為漁童要來釣他呢，嚇得白眼一翻，暈倒了。後來，魚盆恢復了原來的模樣。魚盆又回到了老漁翁的手裡，老漁翁很高興。從此，他就用這個魚盆造福鄉鄰。鄉親們更加勤勞，家家都過上了好日子。

這個故事給我的感受是：我們要以小漁童為榜樣，從小要有一顆善良的心，真誠的對待身邊的每個人，做一個好孩子。