工作制度心得體會5篇

通過寫心得體會，大家可以將自己內心的感悟記錄其中，心得雖然人人都會寫，但是令人欣賞的文章卻不容易，本站小編今天就為您帶來了工作制度心得體會5篇，相信一定會對你有所幫助。

工作制度心得體會篇1

到2020年現行標準下的農村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，必須如期實現，沒有任何退路和彈性。當前剩餘的脫貧攻堅任務都是些難啃的“硬骨頭”，今年只剩9個多月時間，時間緊迫，任務繁重，各級要高度重視，選準脫貧攻堅的“尖兵”，將他們扶上馬送一程，帶領群眾去決戰決勝。

選準“尖兵”遞好韁繩。 脫貧攻堅的“尖兵”就是衝鋒在第一線的黨員幹部。各級要在再部署、再動員的基礎上，堅持高標準選人用人，切實把“政治上靠得住、業務上過得硬”的黨員幹部選派到脫貧攻堅第一線。在用人導向上要鮮明，既要滿足德才兼備的基本要求，又要滿足脫貧攻堅的特殊需要，大力營造爭當脫貧“尖兵”的濃厚氛圍。在識人觀念上要更新，要用發展的眼光看幹部的潛力，用辯證的眼光看待幹部的不足，堅決打破論資排輩的觀念桎梏，切實把那些具有強烈事業心和責任感的年輕幹部識別出來。在選人渠道上要拓寬，鼓勵高層次人才、專業型人才、實幹型人才充實到駐村第一書記和駐村工作隊中，不斷優化脫貧攻堅幹部隊伍結構。對新補充的扶貧幹部，要細緻交待工作重點和難點，把優勢講清，把“短板”找準，切實把“韁繩”遞好。

繫牢“馬鞍”扶正坐穩。 戰馬若沒有馬鞍，戰士就很容易在衝鋒中“落馬”，因為“馬鞍”既是一種制約，更是一種保護。對脫貧攻堅的幹部來說，這“馬鞍”必不可少。為此，各級組織要高度重視扶貧幹部作風建設，把“馬鞍”繫牢，堅決防止“群眾富起來，幹部掉下來”。要教育幹部加強政治理論、政策法規的學習，以理論上的清醒確保政治上的堅定，以思想上的解放促進觀念上的更新。要堅決反對扶貧攻堅中的形式主義、官僚主義，時刻做到自重自省自警自勵。要加大督查巡查力度，常念“緊箍咒”，及時“敲警鐘”，及時糾正脫貧攻堅工作作風不紮實、工作措施不精準、資金使用不規範等突出問題。要對不守紀、不駐村、不勝任的幹部採取誡勉談話等措施，對不作為、亂作為、慢作為的幹部加大問責力度。要在工作、生活和個人成長進步上關心關愛，切實把脫貧攻堅幹部“扶正坐穩”，讓他們心無旁騖投入到工作中去。

揚起“馬鞭”奮蹄疾馳。 當前全國還有52個貧困縣未摘帽、2707個貧困村未出列、建檔立卡貧困人口未全部脫貧，剩餘脫貧攻堅任務艱鉅，都是貧中之貧、困中之困，是最難啃的硬骨頭，由於新冠疫情影響，已脫貧摘帽的還存在返貧致貧可能。“脫貧攻堅任務能否高質量完成，關鍵在人，關鍵在幹部隊伍作風。”因此，各級要加強培訓力度，儘快把脫貧攻堅幹部全部輪訓一遍，進一步提升幹部精準扶貧、精準脫貧能力。要在生活上多關懷、工作上多關心、進步上多關愛，讓脫貧攻堅幹部時刻感受到組織溫暖，煥發出攻堅克難的昂揚銳氣。要給脫貧攻堅幹部撐腰壯膽，主持公道，真正讓敢於擔當、勇於擔責、樂於奉獻的幹部卸下包袱、輕裝上陣，激情滿懷地投入到工作中去。只有這樣，才能充分調動扶貧幹部積極性，使他們揚起“馬鞭”奮蹄疾馳，去奪取脫貧攻堅戰全面勝利，堅決完成這項對中華民族、對人類都具有重大意義的偉業!

工作制度心得體會篇2

幼兒園的安全工作任重而道遠，老師和幼兒的安全意識很重要，幼兒由於年齡小，自我保護意識較差，因此，根據我班根據幼兒的實際情況，制定了安全工作計劃，並開展一些相應的安全教育活動。

一、在日常活動的各方面對幼兒進行安全教育。

讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標誌知多少”以及“遊戲活動安全注意事項”等。通過這樣的競賽活動，認識一一些安全標誌，增強了幼兒的安全防範和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。

二、進行安全工作自查，及時地對班級裡的桌椅，午睡室的床鋪等進行檢查，及時地進行修理，防止一些不安全隱患的存在;

班裡的老師就一日生活中容易出現的不安全因素進行排查，如午睡時，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書包裡不放危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的安全意識。

三、安全教育滲透於一日活動中。

1、通過談話，觀看安全教育錄影等活動，利用發身在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使幼兒瞭解一些安全事故及自我保護的案例，提高幼兒的自我保護能力。

2、在教學活動中，如人體的骨骼，讓幼兒在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好自己的骨骼，使骨骼不受到傷害。

幼兒能夠積極地參與討論，如：不同高處往下跳，以免發生骨折，遵守交通安全，以免發生安全事故，傷到骨骼等等。

總之，安全工作是一項長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發展。

工作制度心得體會篇3

今年是脫貧攻堅戰的最後一年，突遇疫情，形勢嚴峻。總書記在6日召開的決戰決勝脫貧攻堅座談會上的重要講話，凝聚共識、鼓舞人心，增強了我們攻克最後貧困堡壘的信心和決心。我們堅信只要各項工作落實到位，一鼓作氣，盡銳出戰，就一定能把疫情影響降到最低，奪取脫貧攻堅戰全面勝利，確保全面建成小康社會。

回首2019年，我們取得的脫貧成績令全世界矚目和讚歎，這源於人民群眾的辛勤奮鬥，源於黨員幹部的不懈努力，源於黨中央的持續關懷。展望2020年，我們要決戰決勝脫貧攻堅，剩下的硬骨頭要敢啃，剩下的硬釘子要敢拔，還沒脫貧的要攻堅克難努力解決，脫了貧的要鞏固脫貧成果，確保脫貧不返貧。在疫情的影響下，奪取脫貧攻堅全面勝利的各項工作，任務更重、要求更高，如何保證高質量完成，確保脫貧成果經得起檢驗，是我們必須答好的人民考卷。

實現今年脫貧攻堅目標，最緊迫的是通過建立機制、擴充渠道等方式，促進貧困人員實現持續增收、穩定增收。因此，要正確認識疫情防控形勢出現的重大積極變化，堅持科學防控、精準施策，把防控工作重點放在防止新的外來病源輸入上，全面推動扶貧產業復工復產，著力幫助農民工返崗就業，著力打通農副產品物流運輸堵點，加大對種、養、加企業的扶持力度。同時，用好扶貧小額信貸，搞清貧困群眾生產資料需求，做好扶貧產品的認定，推動貧困群眾發展生產，穩定生產收入，最大限度減少疫情對脫貧的影響，確保如期完成今年脫貧攻堅目標任務，堅決奪取疫情防控和脫貧攻堅雙勝利。

疫情一旦蔓延，後果不堪設想，奮鬥數年的脫貧攻堅成果就可能毀於一旦。各級各地要以更加飽滿的熱情、更加旺盛的幹勁、更加昂揚的鬥志、更加團結的精神，啃下最後的硬骨頭。要持續加強防止返貧監測和動態幫扶，及時發現返貧人口和新發生貧困人口，及時跟進幫扶措施，不斷提升脫貧攻堅的質量和成色。通過統籌做好疫情防控和脫貧攻堅工作，把受疫情影響的時間搶回來，在教育、醫療、住房和飲水等短板弱項上衝刺清零，盡最大努力堅決如期高質量完成脫貧攻堅任務，向人民交出一份滿意的答卷。

貧困人口是疫情防控的薄弱環節，更應該積極制定政策，幫助其度過這段特殊時期。勝利就在眼前，我們要頂住最後的關鍵時刻持續精準發力，全面排查解決影響脫貧攻堅質量和成色的短板弱項，加大轉移就業、發展產業力度，持續提升已脫貧退出村基礎設施水平、公共服務能力，確保已脫貧人口一個不返貧，非貧困人口一個不致貧，共同富裕路上一個不掉隊，努力創造經得起檢驗的脫貧成果。

工作制度心得體會篇4

11月8號，我們實習小組的九個人將一起平靜地離開我們的實習學校——師大二附。這意味著一個多月的實習工作已經劃上了句號。在這一個多月中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經歷讓我們進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以後也學不到的東西。

這次實習的主要任務是教學工作和班主任工作。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師，這之間需要付諸很多的努力。首先在第一週，我聽了指導老師和其他物理老師的課。

在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關章節，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎麼講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，，以吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什麼會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。同時，我注意學生的表情反應，而思考以後我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。我們班是文科班，學生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺得無論枯燥、難懂。所以在備第一節課時，我花了很大心思設計課堂結構和實驗，儘量使課堂生動起來，並應用現代教學手段“多媒體”進行教學，即方便又能吸引學生。

在院系老師羅老師和指導老師苗老師的悉心指導下，我多次修改教案並進行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業我可以做的很好。同時，我們實習小組的成員之間互相交流，吸取經驗彌補自己的不足。

我一共上了三節課，基本上達到了預期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方，比如有一個小燈泡的實驗，演示的不是很充分，沒有給學生更多的思考餘地。還有時間的把握不好，造成拖堂。這些要在以後的工作中得以改進。除了上課外，我還負責批改學生的作業。我的指導老師帶了五個班，所以作業量比較到，但我每都認真批閱，並注評語，將學生作業中的問題及時的反映給指導老師，協作老師作分析總結。期會考試前幫老師出卷子，考完試後批改試卷。在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責任感。

做一名好老師的確很難。教學工作複雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活上的益友。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。監督早自習，課間操，午自習及值日工作等。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任要了解學生，愛學生，信任學生。在這一個多月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學生的名字，並瞭解學生的性格，特長以及優缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。但信任不等於放縱。所以我很注意把握了一個度。我運用教育學，心理學知識處理學生中出現的問題。開展有益的班級活動，與學生交朋友。做好學生的思想工作，與學生打成一片。加強了與學生能夠之間的感情而在上課。

考試時，又要有一定的嚴肅度。這樣在學生面前保持了一定的威信。在這期間，我們精心準備並召開了一次題為“欣賞與讚美”的主題班會。讓學生學會欣賞與讚美別人和自己。對學生進行了一次生動的情感教育。我還參加了第59屆校運會。通過運動會，增進師生見的交流與瞭解，增強了班級的凝聚力。

班主任工作是瑣碎繁複的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那麼的親切，那朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那裡學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。

回憶起剛中學的我們，現在我們進步、成長了。一個月的實習生活讓我獲益匪淺，並使我愛上了教師這一光榮的職業。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的。

工作制度心得體會篇5

時光飛逝，在骨科實習的時間過去了，在這些日子裡我學到了很多課本上學不到的東西，而且不僅僅是在醫學方面上的，還有做人和辦事能力方面。

記得剛到醫院的時候，我們都是懷著好奇與忐忑的心情去科裡報道，剛進科裡的時候也不知道做什麼，怕反而幫了倒忙，但隨著老師耐心的教導我慢慢熟悉的在醫院的一些工作。算起來我在醫院上過的手術差不多能有一百多例了，小到內踝骨折，鎖骨骨折，還有掌骨骨折;大到人工全髖關節置換術，頸椎手術，腰椎手術。其實說大小隻是相對來說，在醫生的眼中所有的手術都應該是大手術，應該相等對待。說到手術記得我的第一臺手術時在和老師出急診夜班的時候來的一個脛骨遠端開放骨折合併脛距關節脫位的患者，當把他腿上包紮的紗布開啟的時候，看見了骨折端刺破了面板穿了出來。那是我第一次看見活生生的骨頭，跟在解剖實驗室看見的骨頭一點都不一樣，但沒感到那麼的恐怖。給患者做了些處理和抽血化驗之後就進手術室了。手術從零點一直做到兩點多。感覺從手術室出來後腿都軟乎了。第一次上手術的感覺就是累啊，而且還是半夜該睡覺的時候上的，當時我就感覺，做個醫生不容易啊，不僅要隨時做好上手術的準備，而且還要有足夠的精神意志力。

在實習的四個月中，我印象最深刻的就是脊柱的手術，我參加過的脊柱手術有頸椎滑脫，頸間盤突出，腰椎壓縮骨折、爆裂骨折，腰椎間盤突出。對脊柱手術的主刀者來說都需要是膽大心細的人，因為只要稍有偏差就會對患者的神經造成不可挽回的損傷。但是如果手術成功的話，效果是非常顯著的，減輕了患者的痛苦。以腰椎爆裂骨折為例，入院後對患者進行常規檢查，擇期手術，脊柱手術的大體過程為：切開面板和皮下組織後，用電刀剝離豎脊肌顯露椎板和椎體，在c型臂透視機的輔助下用定位針定位椎弓根，然後在定位針處擰入椎弓根釘，之後用棘突剪刀剪掉病椎的棘突再用咬骨鉗、槍鉗子除去椎管佔位的骨塊以解放脊神經，顯露脊神經後檢查硬膜囊是否有破裂，如果有破裂用結紮線縫合。最後連線椎弓根釘尾棒和橫連，清點紗布器械後將肌肉組織覆蓋於椎弓根釘，連線負壓引流裝置，固定，逐層縫合，關閉切口，以無菌敷料覆蓋傷口，手術結束。術中要徹底止血，注意保護神經，縫合時要注意不要將引流管縫合。術後第一天更換敷料，第二天如果引流出血性液體小於50毫升，予以將引流拔出，之後隔日換藥，術後14天拆線。拆線後即可出院。這就是一個腰椎爆裂骨折患者從入院後到出院的過程，患者最少需要住院十六七天，也就是半個月的時間，在這半個月的時間裡主治大夫是患者心理最大的精神支柱，所以，我們在這半個月的時間裡要把患者當做親人一樣對待。

在骨科實習的時間已經結束，在實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用於實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德。以前在學校所學都是理論上的，現在接觸臨床才發現實際工作所見並非想象那麼簡單，並非如書上說寫那麼典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累，所以只有紮實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。配得上潔白的白大衣!