2023實驗教學工作總結2篇 實驗教學2023:收穫與反思
2023年實驗教學工作總結已經出爐!該總結涵蓋了實驗教學工作的各個方面,包括教材準備、實驗器材採購、實驗課程設計、教師培訓等。通過總結分析,為未來的實驗教學提供了有益的參考和指導。
第1篇
在本學期裡,我校依照:以人為本,以育人為目標,有追求但不脫離實際,力求實效,堅持繼承中創新,改革中發展的理念;堅持按照常規工作有創新,重點工作有保證,難點工作有突破,問題工作有改進,全面落實素質教育有序的工作思路,穩步推進新課程、新理念、新思路、新策略的校本教研,以構建和-諧學校為目標,保證教育教學質量穩步提高,努力推進全面工作,與城鎮學校保持同步發展。現總結如下:
教科研是學校教學的源泉,是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上,樹立教科研意識,活躍教科研風氣。全體教師要加強學習,提高認識,更新觀念,轉變角色。
1、組織好教師集中學習。學校每週的業務學習安排在週一的例會舉行,業務學習主要形式:每週安排一個教師說一個發生在教學中的教學案例故事,然後以此引發教師對這一教育故事的討論。由學校統一安排集中業務學習計劃,做到定時間、定內容、定中心發言人,有討論、有記錄。
2、指導好教師的個人學習。(1)學習內容:即讀學校安全管理,江-澤-民文癬教育理論專著、讀教育教學期刊、各科課程標準。(2)學習要有方向,帶著問題學,要與自身崗位工作實際相聯絡,與自身的教科研課題相聯絡。讀書筆記要與教學有關的內容並有自己的學習心得,字數每學期不少於5000字。
3、組織一年級、二年級、三年級的教師參加中心學校開展的新課程培訓。
本學期,我校的教研課題繼續紮實開展研究、實驗。學校領導將身體力行、主持參與研究,課題組的老師要注意重視實驗過程資料的收集與積累,對平時實驗工作中的好方法、好經驗,要應用科學的教育理論加以總結,撰寫論文形成報告。
1、改進教研工作,努力提高教研實效。(1)校性公開課:學校在本學期開展三節教學觀摩研討活動。執教老師要提供公開課的教案、教學設計說明,學校至少安排一節課的時間作為執教老師說課、聽課老師評課及交流互動的時間。教研整個過程要形成材料備查。
2、加強對青年教師的培養,提高全體教師的整體素質。一是互聽互評,每兩週每個老師要聽課一節,每位老師全學期聽課不得少於10節。二是創造機會,有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課,與名師接觸,感受大師風采,尋找成長的靈感。
3、王珠生老師參加新課程優質課評選活動。榮獲三等獎
4、組織參加國小品德與生活、社會教學論文、國小綜合實踐活動教學論文、
5、組織推薦年會論文參加縣評選,年會論文內容:體現新課程理念的教學改革的思想與方法的研究。
組織教師撰寫品德與生活.社會 綜合實踐活動教學論文,王珠生撰寫的《從朗讀入手,培養語感》獲二等獎,詹全忠撰寫的《 t; 品德與社會 > 怎樣凸現個性化教學》獲三等獎。
教學工作是學校的中心工作,學校要加大教學管理力度,繼續實踐課改新理念、整合好課改理念與教學行為,穩步提高教學質量。
本學期,學校教學工作的管理採用自評、校評、階段檢評、隨機檢查相結合的辦法考評教師的教學工作。我校在接受中心校檢評時,多位老師獲得優級的好評。學校不定時的檢查,將對做得好的給以肯定,做得不到位的給予友情提醒。
1、切實落實備課要求,備好每一堂課。要求老師備課做到四備四明,即:備教學目標,明確制定教學目標的依據;備教學的重點、難點及學生能力、情感的發展點,明確教學的主功方向;備教學程式,明確課堂教學的結構;備教法學法,明確教與學的思路。
2、做好查課工作,確保開足、開齊上好各科課程。學校要加強對執行課程計劃的管理,嚴格執行課程計劃。按規定開齊、上足、教好各類學科,堅決做到:學生、教師、教室、教導處的課表一致;不隨意調課;有特殊事情需要調課要事先與教導處說明,得到同意後方可進行(教導處要登記調課情況)。
3、學校深入課堂,隨機聽課,跟班聽課,查備課筆記,看作業、單元試卷批改,聽學生意見,及時瞭解教學基本情況,及時反饋教學中的得與失,真摯幫助教師提高課堂教學水平。
4、每位老師應針對教學設計及課堂教學進行評價反思,明確教學中的得與失,對今後教與學提出改進措施。(每學期撰寫不少8次。)
5、學校應加強對教師教學工作的管理,落實檢查措施。圍繞這一重點,本學期,學校要進行二次教學常規的檢查。學校要做好對教師教學常規的自評、校評工作。教導處要將檢查情況,及時向全校老師報告,並寫成書面材料。
6、認真做好招生鞏生工作。學校要確保完成雙高普九年度進度目標。
1、加強畢業班工作。畢業班工作是學校對外宣傳,擴大社會影響的重要視窗,也是學校得以可持續發展的重要標杆。我校要想盡一切辦法,最大限度提高畢業班的教育教學質量。為高一級學校輸送合格的人才。畢業班教師要增強責任感和使命感,重視班風建設,注意教學進度,調動學生學習積極性,提高課堂教學效率,尤其要做好後進生轉化工作,努力使我們培養的學生既符合教育要求,又滿足廣大學生家長的願望。
參加中高年級作文競賽中,詹小華獲中年級組二等獎,詹素能獲高年級組三等獎;參加高年級組數學競賽中詹偉澤獲三等獎。
第2篇
本學期從20__年2月23日正式開始,到6月20日左右結束。排除週末和節假日,在學校的教學時間80多天。如何充分合理地利用這些時間,必須制定一個切實可行的計劃來教學。
在每週每班三節物理課的前提下,如何高效利用時間是關鍵,這裡計劃的制定要科學合理,既要保證進度,又要讓學生掌握知識,不能走馬觀花。往年,總是前鬆後緊,該到期末了別的學科已經開始複習了,物理還沒有講完新課,這種情況壓縮了複習時間,導致複習的不完整和淺嘗輒止,對教學造成影響,最後影響了教師的教學,學生的學習,也影響成績。因此,這學期不會因為剛開學,離期末還早就掉以輕心,要按部就班,不走極端。
通過以往的教學尤其是上學期的教學的得失,在本學期我要特別注意以下幾個方面:
1、家校合作,堅持育人先育心的原則教育學生。面對學生所犯的錯誤,要理性的把握恰當的教育時機、運用合適的語言技巧,真心站在為了學生的發展的角度和學生有效溝通,拉近和學生距離。
2、平時的課堂和期末複習階段持續抓基礎知識。今後多抓基礎知識點,得基礎者得天下。在課堂上提問知識點,主要提問中下學生。學生的基礎知識是根本,就像是大廈的根基,必須扎牢。上課提問知識點,有相應的加分減分和懲罰措施,複習階段背知識點,雖然無法做到所有學生都過關,對於基礎知識較差的孩子還是有一定幫助的。
3、繼續堅持課堂作業和家庭作業學生寫解析。能夠一定程度上迫使態度不端正、程度較差的孩子動腦子,雖然部分懶的學生有怨言,但是一學期堅持了下來。
4、物理依然採取單獨的個人積分制。將學生的家庭作業、課堂作業、課堂表現、期末考試量化,並最終按照適當的比例划算,然後分層次減免假期作業,這個方案激勵和約束了班級大部分的學生。
5、複習時有側重。首先複習剛學過的章節,然後從重章節重點知識點開始複習,不重要的推後複習,甚至不復習。對於學生已經掌握的章節或知識點,可不復習。另外,也會讓學生說出掌握差的章節,重點複習這些內容。根據重難點來把握教材各章節的時間分配,在以後的教學過程仍要堅持合理分配時間,把時間更多放在重要章節上。
6、發揮學生的主動性。對於大部分難度不大的錯題,學生更樂於聽學生講,我們採用了小組合作講解,師傅跟徒弟講,徒弟反過來跟師傅講,同時教師也會提問一些徒弟,看小組的講解效果如何,對小組進行加減分。師傅不會的題目,師傅會舉手問,針對出錯率較高的題目,我們會精講。
7、課堂容量不大,堅持學生會一點兒是一點兒的方針。不採取“傾瀉”的方式,避免學生產生畏懼感和厭學情緒。
8、在新課和複習中充分發揮學生的主動性:堅持“培養學生老師,推行小組互助合作”的原則:這樣對於解決絕大多數的問題有很大效果,真正的重難點可以由教師精講。
9、堅持課堂作業“親自監考 仔細批改 認真點評 緊扣訂正”的原則:這不僅可以掌握課堂上學生對相應知識點的學習情況,而且能夠訓練學生對做題時間的把握和控制,講解後可以及時把控學生對易錯點的理解情況。
10、堅持針對不同班級採取大方向相同的教學策略,同時根據不同班級的特點加以區分。比如:作業方面,班主任效應的三班,作業相對好一些,而八一八二班作業質量稍微會降低,我的作業檢查、反饋在前兩個班多一些。學生學習程度方面,三班相對較差,把相對更多的經歷放在三班的知識點的提問,反饋方面,以及作業的監督方面。
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