最新精選四篇少先隊心得體會1500字

少先隊，我們為你歌唱！一批批少年英雄層出不窮，“新世紀，我能行“讓我們在學校，社會，大自然中學知識，長本領，體驗成功的樂趣，孕育偉大的理想，養成良好的習慣。以下是本站小編和大家分享最新精選四篇少先隊心得體會1500字相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。

少先隊心得體會1500字一
 
　　我作為__第二國小少先隊大隊輔導員，深感榮幸。輔導員的工作我還是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自我做不好，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經驗的教師請教。同時，我告訴自我：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是十分辛苦的，可是也是十分歡樂的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學期，我堅持黨的路線、方針、政策，使自我有良好的思想品質和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務社會又教育學生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設的工作方針，進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業，進取開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經驗，我以輔導員特有的敏銳和細緻，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收穫歡樂和期望。我最清楚自我的追求——做一個擅長活動、善於研究的新型輔導員。
 
　　一、用愛心譜寫教育的篇章。
 
　　一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自我的夢想、青春、歡樂、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芬芳。”“勤奮努力，奉獻愛心”是我當輔導員的信條。在工作中，我注重有風格、有創新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生到達最佳的教育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自我的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去開啟她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。基於此，工作才細緻入微，平等對待每一位學生，不論成績的優與劣，家庭的貧與富。
 
　　緣於一種愛——我傾注了滿腔的熱情。
 
　　緣於一種執著——我收穫了成功的喜悅。
 
　　二、拼搏在閃光的事業中
 
　　輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條貼合實際情景的少先隊工作的新路子，構成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。
 
　　比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課，經過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式，讓學生能夠了解少先隊建成的經過，以及少年先鋒隊的含義。明白少先隊的歷史及一些小英雄的故事，並能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗、國旗、學會敬隊禮，明白如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義。學會唱隊歌，會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式，增強隊員的自豪感。經過美化教室的佈置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，製作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。
 
　　再如：學生的良好思想品德的培養，要從大處著眼，小處著手，從養成教育開始，從一點一滴抓起，所以，培養學生良好的行為規範，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務。我們要求學生從自我做起，從坐、立、行、談的“小事”做起，倡導“做有樣、坐有相、行有規、言有範”。並且把常規管理與檢查評比相結合，教師的身傳言教與學生自我教育相結合，並在學生中開展爭做學校小衛士、優秀少先隊員、禮貌禮儀標兵的評選活動，開展榜樣教育。
 
　　三、以尊重為原則，培養孩子們自主自立意識，鼓勵隊員個性化發展。
 
　　自主意識是人的意識的本質特徵，要使孩子們的個性獲得健康的發展，適應社會，必須培養孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自我，看到自我的優缺點，經過自我調控，堅持健康的心理狀態，養成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上適宜的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意願，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養孩子們自主自立的意識。如：愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，;喜歡製作的鼓勵大膽想象。不一樣的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會茁壯成長。
 
　　四、工作中樂於學習，勤于思考，做隊員的良師益友。
 
　　讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閒暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自我，方便工作。時常與家長聯絡，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經常設計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源。活動是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養優秀種子的最好的土壤。所以，僅有隊員成為團體活動的主體，他們身心發展的巨大潛能才得以發展。為了使中隊活動不斷創新，我經常從報刊、電視少兒節目以及社會生活中尋找資訊，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課餘生活，增長他們多方面的知識和實踐本事。
 
　　作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經常找學生談心，瞭解他們的學習和生活，並及時給予他們各方面的幫忙外，我還與一些學生家長建立了電話聯絡，對學生的基本情景及在校情景進行交流，增進對學生的瞭解，以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關係為一些下崗的家長解決工作問題。
 
　　我以中隊為基點，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發揮，以“成長在中隊”為基點，以“加強和改善少年兒童思想道德建設”為核心進取開展主題活動，讓少先隊員自我服務，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。
 
　　五、用心育桃李，傾心奉真情，無悔獻青春。
 
　　我愛教育事業，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應當自覺奉獻。我做到“以身示範，潛移默化”。古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”我也始終認為“身教勝於言教”。所以，平日與學生相處，我時時處處注意規範自我的言行，以身示範，到達了顯著的教育效果。我以這種進取的工作態度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。
 
　　人生的樂趣在於創造，生命的價值在於奉獻，青春的美麗在於未來。以師為本，著眼長遠。我立足於做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛鍊、精心鑽研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩、探索創新。以苦為舟，苦練苦學，讓教學更生動;以愛為橋，愛生愛校，教給學生我的所有，在平凡的崗位上求真務實;熱愛本職、紮實工作，我追求崇高的職業夢想，努力成為教育工作的行家裡手。任勞任怨、甘於奉獻，將滿腔熱忱投入到少先隊事業。
 
　　輔導員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工作中，我將吸取經驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。相信，我會實現自我的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的歡樂!
 
　　少先隊心得體會1500字二
 
　　本年度，我校少先隊大隊工作始終以__在賀信中提出的“四好少年”為指導思想，以學校和學生的實際情景為基本出發點，在校領導的正確指導下，在全體班主任和少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動為載體，充分發揮少先隊組織進取、開拓、自立、創新的作用，使我校少先隊工作的穩步前進，取得了必須的發展。現將本學期工作總結
 
　　一、抓常規工作，促中隊建設
 
　　1、定期開展豐富多彩的主題中隊活動和主題班會。根據學校的實際情景作如下安排：第一週週五第六節課定為班會課;第二週週五第六節課定為隊活動課;第三週週五第六節課定為紅領巾廣播站廣播時間。每次的班會和中隊活動資料由各年級組根據學生特點以及學部工作安排自定。要求上交電子檔案。隊活動課要求出隊旗，隊員和輔導員都要佩戴紅領巾。由年級組長和學生處統一檢查評價。
 
　　2、繼續開展“特色班級”的評選活動。按照“各班計劃---實踐----總結----填表上報----年級組長和行政人員稽核”的流程進行。期末統一把表交給各年級組長，年級組長統一交給大隊輔導員，最終由學部行政以及年級組長統一評定。
 
　　3、繼續開展“紅領巾值日”活動。每一天早晨大隊幹部在兩個樓梯口值日，檢查紅領巾、校牌的佩戴情景以及校服的穿著情景;每一天升旗或做課間操的時候檢查敬隊禮或課間操的紀律等情景;每一天中午檢查各樓層的紀律、禮貌以及各班教室衛生情景。每一天午時檢查眼保健操和課桌內部整理情景。放學之前值日隊長填好值日表交值日行政人員檢查。
 
　　4、加強班級網站建設。要求各班級及時更新班級網站資料。每月上傳新聞最少五篇，並且要保證站內的每個欄目都要更新，其中中隊新聞至少兩篇。每月的28號統一檢查，檢查結果將進行公佈，並和月末考核掛鉤。
 
　　5、加強中隊文化建設。每個中隊都成立圖書角，讓讀書成為每個人的習慣，成為每個中隊的特色，從而營造書香學校。為此，學部每個學月的獎品都是書。少先隊大隊也開闢了一個獨立的宣傳欄，成為了學校一個很有特色的宣傳陣地。另外，各中隊每月出一期主題黑板報。由年級組長和學部行政人員於每月的27日統一評價。另外，各中隊每月出一期主題黑板報。由年級組長和學部行政人員於每月的27日統一評價。每月牆報主題
 
　　三月份：1)以迎新為主題2)以本月的節日為主題，如：學習雷鋒、“三八”婦女節、植樹節、“安全日”。
 
　　四月份：1)講英雄，學英雄，做熱愛祖國的好隊員
 
　　2)以“書香班級”的評選活動為主題
 
　　五月份：以慶祝“五一”勞動節為主題
 
　　六月份：以歡慶“六一”兒童節為主題
 
　　九月份：以迎新、慶祝教師節為主題
 
　　十月份：歡度國慶節，做四好少年為主題
 
　　十一月份：以運動、健康為主題
 
　　十二月份：以慶祝元旦為主題
 
　　6、認真做紅好領巾廣播站的工作。為了提升紅領巾廣播站的質量，讓紅領巾廣播收到實效，成為真正讓學生喜歡的節目，本年度下期，大隊部異常成立了通訊組和播音組。通訊組的通訊員由四道六年級的學習委員組成，負責撰寫班級通訊，這樣既為紅領巾廣播供給了資料豐富的播報資料，也對本班進行了特色宣傳，更為班級資訊交流供給了一個很好的途徑。
 
　　二、加強隊幹部培訓，提高幹部管理本事
 
　　1、實行每週例會培訓制。每次例會其實就是一次工作的總結、經驗的交流和方法的指導。經過這樣的例會形式，大隊幹部的管理水平有了明顯的提高。中隊幹部由各中隊輔導員組織培訓。要求每月至少召開兩次隊幹部會議。
 
　　為了加大管理力度，充分發揮學生的自我管理作用，本年度下期大隊部增設了“紀檢部”，主要負責中午、放學後學校禮貌、衛生、紀律等方面的檢查。每一天中午或放學後，花壇、操場、食堂都能夠看見大隊幹部巡查的身影。經過大隊幹部們辛勤的督察和教育，學校裡不禮貌的現象減少了很多。
 
　　2、充分發揮幹部的特長，讓幹部在實踐活動不斷提高自身的素質。比如：在紅領巾廣播站的活動中，讓學生自我當播音員、當主持人;在“趣味運動會”和英語學科節的活動中，讓禮儀隊的同學進行問候，營造濃濃的氣氛等。學生參與管理，參與決策，從而提高了自身的素質。
 
　　3、加強學習，包括幹部們之間的互相學習，也包括自我的課外學習。本學期繼續沿用上期的小組負責制進行值日。每週例會時幹部們都要把自我的值日本拿出來相互學習，組長負責進行總評價，肯定值得做得好地方，指出不足之處。另外，在每次例會上，我都要介紹一些好書或者其他地方的優秀幹部給大家認識。讓幹部們學榜樣、做榜樣。
 
　　4、全面、公正、客觀的進行評價，以充分調動幹部們的進取性。當幹部不容易，如何調動幹部們的進取性是我一向在思考的問題。本年度我主要從評價入手，每週小評一次，每月大評一次，期末總評一次。對評選出的“優秀隊幹部”、“優秀播音員”、“優秀通訊員”進行獎勵，並把相關資訊上傳到網站上，樹立了榜樣，也增強了大隊幹部工作的信心。
 
　　三、開展豐富多彩的活動，讓學生歡樂、全面發展
 
　　豐富多彩的主題活動，能夠讓孩子們在歡樂中受到教育，同時也能夠學到知識、鍛鍊本事。本年度我們開展瞭如下活動：
 
　　1、三月份：開展學雷鋒活動。由少先隊大隊確定活動主題、擬定活動計劃。根據學部情景，本次學雷鋒的主題定為：爭做禮貌禮儀小標兵。禮貌禮儀的範圍很廣，怎樣做到有實效?為此，我異常查閱了很多的資料，整理編寫了適合我們學部的“禮貌禮儀三歌”，人手一份，學生讀起來琅琅上口，易讀易記。為了營造濃濃的活動氣氛，紅領巾廣播站進行了專題廣播，教務處李主任負責書寫了相關標語進行張貼;學生處陽主任把“三歌”用彩紙打印出來，進行張貼。根據活動計劃，每班出了一期以“禮貌禮儀”為主題的黑板報進行宣傳;中隊輔導員利用夕會課時間進行生動解讀;另外各班還設立了“禮貌禮儀本”和“非禮貌禮儀本”，進行相關的記載，以便教育和評選“禮貌禮儀小標兵”。另外，各年級組結合本年級實際情景，開展了相關的“禮貌禮儀展示活動”。活動形式新穎、寓教於樂，很受學生喜歡。月末，根據學生的表現，每班各評選出10個“禮貌禮儀小標兵”;學部共評選出了七個“學雷鋒先進班級”，並進行了獎勵。
 
　　2、四月份：和學生處聯合策劃並組織了社會實踐活動。本次活動參加的物件是五年級的全體師生。社會實踐活動的地點是攸縣網齡羅家坪新農村實踐基地。時間是三天兩晚。從策劃到實踐，很圓滿，很成功。受到了實踐基地的領導以及住戶的一致好評，也體現了我們長鴻學子的高素質。經過這樣的實踐活動，既開闊了學生的視野，增長了見識，也給學生供給了一個展示自我的大舞臺，學生收穫很大。本次活動的成功也是團隊風貌的一次大展示。
 
　　3、五月份：和藝體組一齊策劃歡慶“六一”活動方案。本次“六一”，我們有所創新。我們策劃了一系列的活動，資料比較豐富。比如，在“六一”前一週裡，我們就分年級組舉行了手語操比賽。各班級出了一期以“歡慶六一”為主題的黑板報。紅領巾廣播站也以“歡慶我們的節日”為主題進行了專題廣播。美術組精心挑選出優秀的美術作品進行了展出。根據活動方案，各年級團體準備一個節目進行訓練準備參加“六一”兒童節的文藝匯演。作為少先隊大隊輔導員，我除了要組織發展少先隊新隊員、收集節目表進行合理安排外，還要負責節目串詞的撰寫以及節目主持詞的撰寫和四位主持人的培訓。為了讓活動開展的有特色，我還挑選了二十位同學組成禮儀隊，進行訓練。另外，我還擬定了優秀中隊(班級)輔導員、優秀大隊幹部、優秀中隊幹部、優秀少先隊員的評選方案。“六一”前夕，以慶“六一”為主題更新了少先隊大隊的櫥窗。五月份，可謂苦中有甜、有條不紊，精彩紛呈。
 
　　4、六月份：主要活動是歡慶“六一”兒童節。節日當天，禮儀組的同學身穿整潔的校服，披著鮮豔的綬帶，分列臺階兩旁，微笑著向每一位教師道聲：“教師，您好!您辛苦了!”向每一位家長道聲：“叔叔阿姨好!叔叔阿姨您辛苦了!”向每一位同學道聲：“同學們好!祝同學們節日歡樂!”甜甜的微笑，濃濃的祝福，歡樂的一天就這樣拉開了序幕。本次慶祝活動分為三大部分。第一部分是新少先隊員入隊儀式。本次有151名同學光榮地加入了少先隊組織。第二部分是精彩的文藝演出。由於在五月份就進行了充分的排練以及彩排中的嚴格要求，所以，本次上臺表演的十三個節目質量都十分高，很精彩，受到了領導及家長的一致好評。第三部分是總結表彰。表彰了優秀中隊(班級)輔導員、優秀大隊(中隊)幹部、優秀少先隊員，還評選了優秀的節目。整個活動銜接的很好，取得了圓滿成功。午時，各年級組、各班主任繼續在班級開展活動。很多班級都佈置了教室，營造了一種濃濃的節日氣氛。雖然沒有收班費，可是班主任都自我掏腰包買了學生喜歡吃的果子，好些班級還定了雪糕給孩子們吃。邊吃邊玩遊戲，邊吃邊表演節目。晚上，教師們還讓住宿的孩子看了一場有意義的電影。這個“六一”兒童節真正做到了以孩子為本，有歡樂，有收穫!
 
　　5、九月份：主要進行大隊幹部換屆選舉活動。為了讓同學們對少先隊組織進一步瞭解，同時激發同學們對少先隊組織的熱愛之情，本年度的大隊幹部選舉採用“班級選舉---學部競選”的流程進行。四年級到六年級按2：4：2的比例進行選拔。最終由大隊部在圓形會議室統一組織隆重的競選儀式。在競選過程中，每一位選手首先進行兩分鐘的自我介紹，然後進行一分鐘的現場答題，最終由學校少先隊代表填表表決，選舉出本年度的新一屆大隊幹部。本次換屆選舉活動鍛鍊了學生各方面的本事，得到了家長和教師們的一致好評，也給選手們留下了深刻的印象。另外，在九月份我們正式啟動了“四好少年”的評選活動;更新了櫥窗資料;完善了大隊部各方面的制度。各中隊以自我的方式慶祝教師節。
 
　　6、十月份：組織學生排練情景劇，代表攸縣參加湖南省3g杯“講禮貌、樹新風、迎世博、迎亞運”株洲地區的讀書競賽活動。本次活動時間緊，任務重。為了能夠取得好的名次，國慶節的七天假期我都沒有休息，從表演的形式到表演的資料以及演員的選擇、指令碼的撰寫等等，我都進行反覆衡量，反覆修改，以求到達最佳效果。功夫不負有心人，在最終的比賽中，我們的節目榮獲本次活動的金獎，圓滿地完成了縣宣傳部交給我們的任務。
 
　　7、十一月份：協助開展國小部舉行的陽光體育運動會。此次運動會，大隊部這邊主要負責禮儀、宣傳工作，包括及時播音、發動各班同學寫通訊稿、篩選優秀稿件、統計稿件數量、評選“道德風尚獎”。因為宣傳到位、組織有序，各方面的工作都很到位，因而為本次運動會增色不少。同學們在播音和寫作等方面的本事也得到了進一步的鍛鍊。
 
　　8、十二月份：主要是指導五年級的學生參加縣教育局組織的“我驕傲我是中國人”的朗誦比賽。本次朗誦比賽由106位同學組成一個龐大的隊伍，加入舞蹈等多種元素，經過將近一個月的排練以及大家的齊心協力，本次朗誦比賽獲得了一等獎。
 
　　總之，我校本年度的少先隊工作做得較為紮實，較好地完成了學校交給的各種任務。經過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，行為更為規範了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。
 
　　當然，本學期的少先隊工作也存在一些不足。比如：一些學生還是不能養成愛護公共衛生的習慣，破壞學校衛生的情景時有發生。所以，下個學期，我們要更重視少先隊工作，發揚優點，彌補不足，認真向別校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。
 
　少先隊心得體會1500字三
 
　　本學年，少先隊大隊部在學校領導的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，並以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織進取、開拓、自立、創新的作用，少先隊工作穩步向前推進。
 
　　一、完善各項制度，切實抓好少先隊基礎建設。
 
　　1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備，選拔，培訓工作，為輔導員的學習，工作，創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
 
　　2、加強少先隊陣地建設。充分利用學校有效資源，利用宣傳欄、黑板報等陣地，為培養隊員們的創新實踐本事創造了良好的條件，豐富了學校文化生活。
 
　　3、加強少先隊幹部的培養。少先隊把少先隊幹部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊幹部的工作本事和工作熱情。教給他們工作的方法，鍛鍊服務技能，增強服務意識，培養工作本事，拓寬隊幹部的視野，增長見識，增長才幹。
 
　　二、強化思想品德教育，培養良好禮貌行為習慣。
 
　　少先隊員求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是構成良好行為和品德的最佳時期。開學初，少先隊大隊對少先隊員進行開學教育，對少先隊員的禮貌禮儀，守紀律，講規範，做出明確的規定和要求。各中隊注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。從放學排隊、樓內行走抓起，有計劃、有步驟地進行常規訓練。為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：
 
　　一是要求中隊輔導員嚴抓實管，經常、系統、反覆地組織少先隊員學習《中學生日常行為規範》，要求隊員記清記牢，並逐一對照落實，堅持不懈;
 
　　二是學校對規範隊員行為採取正面教育為主的辦法，進行學校之星評選，對在禮貌守紀，勤奮學習方面表現突出的隊員，進行全校性的表彰和展示，充分發揮他們的典型示範作用。加強校風校紀檢查，將評比的結果記入到班級考評中。
 
　　三、創新主題活動，少先隊教育注重實效。
 
　　我們根據少先隊員成長的特點和新形勢的要求，經過豐富多彩的活動加強以下幾方面的教育。如：革命傳統教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會適應本事教育、誠信教育、禮儀教育、網路媒體教育等。充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“1013”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。
 
　　1、對學生進行安全教育。安全工作是學校工作的重中之重。樹立安全第一的思想，時刻把學生安全放在學校工作的首位，我們在公共安全教育週中利用主題班(隊)會、板報、校報、宣傳欄、國旗下講話、懸掛條幅等形式對學生進行安全教育，11月9日消防安全日組織安全撤離演練，提高學生的安全意識，鍛鍊學生應對突發事件的本事。加大宣傳力度，營造安全教育氛圍。利用標語、板報、校報、紅領巾廣播站、主題班會等形式對學生進行安全教育，異常是交通安全、學校安全、防震抗災安全教育。強化學生的安全意識，培養學生的自救自護本事，自覺遵守交通安全規則。落實安全職責制，堅持安全隱患排查制度，使“安全第一、關愛生命”的思想深入人心。
 
　　2、開展“民族精神”主題教育活動，經過徵文比賽、書法作品展示等形式，使學生了解我國建國六十年來發生的翻天覆地的變化和祖國各個領域的成就，堅定了他們為國家振興發奮讀書的信念和決心。
 
　　3、開展法制宣傳週活動。經過主題班(隊)會和黑板報對學生進行法制教育，組織學生開展法律法制故事會評比，使學生更加知法、懂法、守法、用法。提高學生的法律意識，培養學生遵紀守法的習慣。
 
　　4、加強對學生的愛國主義和團體主義教育，培養學生正確的價值觀和人生觀。借建黨九十週年之際，在七年級各班中進取開展了建黨九十週年主題活動，各班分別以主題班會、知識競賽和講讀黨史故事等形式表達了自我對黨的崇敬和敬仰之情。六一兒童節到來之際，我們還在國中部組織了“紅領巾心向黨”主題團隊日活動，經過對廣大少先隊員和團員進行了愛國主義教育。為認真貫徹落實共青團中央、全國少工委《關於在全國青少年中廣泛開展“學黨史、知黨情、跟黨走”主題教育活動的通知》部署，落實少先隊組織的根本任務，把握組織屬性，灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國樸素感情，我校大隊在全隊開展“紅領巾心向黨”-----“六一”主題隊日之《我來學黨史》主題教育活動。充分運用紅色教育資源，瞭解黨史故事，在實踐中增強黨、團、隊銜接的組織意識，灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。為紀念和慶祝黨的偉大生日，弘揚主旋律，激勵少先隊員進一步堅定信念、振奮精神、同心同德、奮發進取、創先爭優，在推動學校事業科學發展上展示新面貌，在促進和諧學校建設中彰顯凝聚力，組織開展了紀念建黨90週年“紅歌班班唱”活動。同時，組織開展捐款、獻愛心活動。在為新疆捐贈圖書角活動之際，在活動捐款中，我校學生慷慨解囊，進取捐款。教育學生關愛他人，關注社會，培養了學生的社會職責感。
 
　　5、組織先進的少先隊員進入少年團校學習，組織少先隊員開展團課，講述黨的歷史，讓每一位少先隊員知黨史，培養少先隊員熱愛黨、熱愛祖國的情感。在少先隊建隊日舉行了重溫入隊儀式活動。認真做好推優工作，順利完成六一少先隊評優工作;完成十佳中學生評選工作;
 
　　6、教師節感恩教育。在教師節，同學們用自我的方式表達對教師的尊敬和愛戴之情，並在升旗儀式時宣讀全校學生致教師的慰問信，表達同學們對教師的感恩之情。學校大隊舉辦了“四好少年”主題升旗儀式，在升旗儀式上向少先隊員們提出了要求，同時少先隊員代表發表了“四好少年”的倡議。每一名少先隊員都進取地響應。學校根據美術教育特色在少先隊員中舉辦了以爭當“四好少年”為主題的手抄報評比，同學們都熱情的參與，利用自我的繪畫特長把自我對“四好少年”的理解，把四好少年的資料作為對自我的要求，同學們精心設計的手抄報資料豐富，圖畫生動，學校大隊從每個中隊中選出一幅優秀的作品在宣傳欄展示，讓每個中隊都享受參與活動的樂趣。同時還舉辦了“四好少年”主題隊日活動，讓每一名少先隊員都暢所欲言，談自我在新學期的計劃，如何用“四好少年”的資料要求自我。
 
　　7、在少先隊員年滿14週歲的時候，團體舉行退隊儀式，在儀式上讓每一名少先隊員都感到做一名少先隊員是無比的光榮，並讓每一位隊員撰寫以《我是少先隊員—我光榮》為題目的文章，寫自我做一名少先隊員的感悟。在教師節、國慶節、母親節、紀念“五四”等各種的活動中，學校大隊根據實際情景舉辦了豐富多彩的活動，如在國慶節前舉辦了演講比賽“祖國在我心中”，在教師節期間舉辦了“畫畫我的好教師”，在母親節舉辦了“給媽媽的一封信”、“我為十二五提提議”、在學期末進行了優秀少先隊員的評比活動等，這一系列的活動讓少先隊員們學到了很多，經過豐富多彩的活動讓少先隊員們受到了教育。
 
　　8、開展主題(隊)會評比活動。經過此項活動，豐富了學校德育資料，拓寬了德育渠道，提高了學生各方面的本事和班團體的凝聚力。
 
　　9、迎新年活動。各班根據自我的特點和實際情景開展豐富多彩的迎新活動。豐富學生的文體生活，增強學校的凝聚力。
 
　　10、學校之星評比活動。擴大了評選範圍，使評選標準多元化，促進了學校素質教育的開展。
 
　　少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。新學期，利用少先隊的陣地優勢為在學校中營造一種進取向上的氛圍而不懈努力。願春暉灑向每一片綠葉，願少先隊工作一年一個新臺階。
 
　　少先隊心得體會1500字四
 
　　火紅的隊旗迎風招展，豔麗的紅領巾依附著一張張童真的笑臉，飄揚在國旗下，隊旗旁，學校中，課堂上。又一個學期臨近尾聲，回顧我校少先隊工作走過的歷程，可具體的概括為：以活動促素質，以核心帶整體。“誠實、勇敢、團結、活潑”從總體上確保了少先隊工作的領導方向。使每一名隊員體驗到隊巾的珍貴，品嚐到團隊精神帶來的累累碩果。
 
　　一、重組核心力量少先大隊作為學生組織的核心力量，無疑起到舉足輕重的核心力量。因而建設一個進取向上、富有朝氣的大隊委員會是擺在面前的一個首要問題。本著公開公正的原則，以學生的本事和素質為標準。首先經過各位班主任教師的提名推薦。然後在教師會議上對提名同學開展團體的簡評，認真採納了各方意見。淘汰了一些只注重學習，不能敢作敢為，起到各方面帶頭作用的同學。挑選像五年級王靜等幾名學習上並不算最好，但日常工作中認真負責、進取向上、並全心全意為了班團體榮譽，為他人著想的優秀幹部。讓每一個隊員都能服氣，都認同。真正讓“品”走到了“學”的前列。有了優秀的“苗”，接下來的工作就是用更高的標準來要求自我。首先發給他們少先隊的書籍，使他們逐步瞭解少先隊。然後展開座談然他們認識到：尊重自我，發展自我，要從尊重自我的身體和名譽做起;尊重他人的人格，尊重他人的意見，尊重他人的情感，尊重他人的勞動，不欺負弱小，不取笑他人，不以自我所長譏笑他人之短，不諷刺挖苦他人，不傷害他人的自尊，不給他人起綽號，不以別人的生理缺陷而貶低人。最終明確他們各自的工作分工。
 
　　二、壯大組織，提高認識十月十三日是中國少年先鋒隊建隊的日子，是每一名少先隊員的節日，星星火炬已經經歷了五十四個春秋。為了讓每一個隊員體會到隊旗的崇高，紅領巾的重任。舉行了一次大隊會規模的新生入隊儀式。當三十餘名隊員站在體操臺上，舉起他們緊握的小手。在隊旗下高聲宣誓“我自願加入中國少年先鋒隊……”帶隊巾，新隊員講話，老隊員致迎詞。會場上的每一名老隊員都表情嚴肅，似乎都在回想自我入隊的情景，回想少先隊員的職責。
 
　　三、組織活動，鍛鍊技能學習是學生的第一任務，但學習成績並不是衡量學生的唯一標準。良好的校風，團結向上的團體不是在說教中構成的，而應在豐富多彩的中隊、大隊活動中鍛造出的。每一個同學都有優秀的一面，給每一個隊員展示自我的機會，少先隊正是多彩舞臺的營造者。1手工小製作比賽在假期的閒餘時間裡，為了讓每一名學生休爾不閒，開展了一次大型的手工製作比賽活動。並總體對學生提出了要求。開學的兩週經過緊張的整理。呈此刻我們面前五花八門的小製作，讓每一名教師為之驚喜。原先我們的學生還有這本事!經過幾位科任教師評委的嚴格審評，評出一等獎“電動船”作者王振熙、王權;二等獎三名，如“花籃”、“筆筒”;三等獎五名，如“蛋殼人”等。在教師節這個特殊的日子，用展評的形式向教師節獻禮。在這次活動中來看數量多，但整體的製作水平不是太高，但對於第一次這足以證明每一名少先隊員是樂於參與少先隊的活動。學生的思維應給於進一步的拓展。

        2、跳繩比賽秋季排球比賽結束後，隨著天氣的轉冷，以往熱鬧得課間冷落下來。有的在追跑、打鬧，有的忙五目的走來走去，有的乾脆把彈球帶進了學校，成群結隊的圍在樹下，既不禮貌也不健康，同時也帶有賭搏的性質。看在眼裡、急在心上。經過大隊會的討論，一致認為跳繩這項活動適合此刻的氣候特徵。為快速的讓每一個隊員參與到活動中來，決定在十月末開展一次以中隊為單位的跳繩比賽。訊息一傳出，課間操場又恢復了開學出的熱鬧。在與體育教師的合力組織下跳繩比賽如期的舉辦並取得了圓滿成功。從中還湧現出像孫強等花樣跳繩的能手。課間活動引入的成功，為我們少先隊活動的開展提出了新的發展方向。一個國家要興旺、發達、禮貌，應當有好的民風、世風，一個學校要構成最佳的育人環境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。古人曾雲：“近朱者赤，近墨者黑，蓬在森中，不扶自直，白沙在泥，不染自黑。”人的生活環境和所在的團體無時不在薰染教育著每個成員，對於人的品格構成，具有極為重要的作用。
 
　　作為少先隊的組織者和建設者，我們應抓好學生的思想工作，創立一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮鬥目標的良好團體。讓每一名隊員逐步成長成有用的個性化人才!