教師關於網課的幾點心得體會

教師關於網課的幾點心得體會

春節過後，隨著新冠疫情的發展，我們的教學模式也發生了相應的變化。由傳統的面對面的教學模式，轉變成了隔屏的新的現代化的教學模式。

面對這種完全嶄新的教學模式，有好多老師非常的迷茫。做為已經適應了傳統的課堂教學模式的老師，我們該如何面對這種嶄新的教學模式呢?我們教師該如何與時俱進，逐漸地去適應這種嶄新的網上授課模式呢?作為疫情期間戰鬥在一線的老師，下面我就把自己的經驗和做法跟大家分享一下。

首先我來做一下自我介紹，我是河北望都中學的一名高二英語教師，我的名字叫劉靜華。我畢業於1994年，到今年為止，我已經在教育戰線工作了二十六七年了。習慣了傳統教學課堂模式的我，面對這種嶄新的網上授課方式，起初非常迷茫。但我明白，要想做一個優秀的教師，首先我們一定要與時俱進。於是我儘快地抓緊一切時間來學習釘釘直播室的直播教學，並且和同事溝通交流增長經驗。我很快學會了群聯播，並且馬上加了我正在教的兩個班的微信群，同時還有兩個班的14個宿舍小組群。因為學生對於微信相對來說是比較熟悉的，所以一開始發信息，或者是留作業，我都是在微信群裡邊。等學生慢慢地熟悉了釘釘以後，就可以陸續在釘釘裡面發作業或者是檢查作業了。

根據英語學科的特點。我堅持不懈地對學生進行英語單詞背誦和英語句子背誦的教學。歸納起來，具體的做法大概有三點：

第一點，少食多餐，循序漸進。

英語是一種語言。所以我們學習英語一定要遵守語言學習的習慣，少食多餐，循序漸進。我經常對學生說，大塊兒記憶大塊兒遺忘，意思就是說，如果我們單位時間內語言的輸入量過大，我們相對來說忘記的也就會越多。所以我們老師在講課過程當中一定要注意，最主要的東西不是我們老師講過了多少，或者我們講了多長時間，而在於學生聽懂了多少，他記住了多少?

第二點，句子中心論。語言環境滿天飛，小紙條隨身帶。

各位老師，是不是常常會有這樣的感覺?我們老師在上面講的天花亂墜，學生在下面聽的昏昏欲睡?剛開始上網課的時候，我也按部就班地講，講完以後，留了幾個句子，讓學生去背誦。為了檢查記憶的效果，我告訴學生可以拍背誦句子的視訊給我看。可是我兩個班，100個人，只有20多個同學，每天發視訊給我看。這時候我就想了，平時傳統的課堂教學，有的學生斷不了還會昏昏欲睡，何況現在隔屏的網上教學模式呢?好多東西我都講過，有的還講過不止一遍，但是，如果學生不背，不記，有什麼效果呢?所以從上網課的第四天起，我就要求全班每一個同學，不管他們的程度如何，只要我這一天講了單詞，或者句子，每個人都必須拍背誦視訊給我看。慢慢的，學生的背誦積極性被調動起來了。以前傳統的課堂教學模式，由於上課時間的限制，老師只能在課堂上抽查部分同學的作業，有很大的侷限性;但是這種新的網上教學模式實行以後，老師就可以檢查全班所有同學的作業。我是在宿舍小組群裡檢查作業的。宿舍小組群根據人員的多少分為五人組合和八人組不等。我把兩個班不到100個人，分成14個宿舍小組群。每個宿舍小組群，因為人數相對來說比較少，只有五到八個，所以我在查作業的時候，就會非常有針對性。我可以針對每個學生，就他們在發音方面出現的錯誤，及時地進行糾正。檢查作業一定要長此以往，不要三天打魚兩天晒網。這樣，每個學生都有了背誦的動力，他們會感覺到老師時時刻刻都在關注我。我班裡有一個學生，叫劉成棟，他的英語在我們班可以排到後幾名了。平時上課叫他回答問題，或者背誦句子，總是磕磕巴巴的，學習英語的熱情也不高。採用這種網上授課模式以後，我第一次發現這個孩子竟然如此的聰明。他的發音也很規範，並且語速也很快。學習熱情也非常高漲。我及時地注意到了孩子在學業上的進步，誇獎他，讚揚他。在我的鼓勵之下，這個孩子的英語發生了翻天覆地的變化。每天我們都有背誦作業，每天的背誦作業他都積極地優質地完成，並且及時地上傳視訊，學習態度非常好。

第三點，抓住孩子的興趣學習點。

孩子們天生是愛玩兒的，平時我非常善於關注孩子對什麼感興趣，然後積極地引導。一個優秀的老師，一定是一個善於觀察，善於思考，並且善於想辦法的老師。我的丁丁英語直播課永遠是以好看的視訊片段，或者優美動聽的英語視訊歌曲開頭的。孩子們上英語課也很有熱情。我永遠讓孩子們感受到，上英語課不是被動地來聽課，不是一種被動的承受，而是一種難得的享受。孩子們對新冠肺炎的疫情比較感興趣，所以國內國外剛剛發生了的事情，馬上就可以在我網課的英語新聞上看到。這樣，孩子就可以感受到英語學習的實用性，他會時時刻刻感覺到，英語學習就在我們的生活當中，就在我們的身邊。英語的早讀是在每週的246。如果第二天有早英語早讀的話，我總是在頭天晚上把英語聽力材料傳送給英語課代表。我每個班配備有兩個英語課代表這樣，兩個人依次輪換，讓他們有一種擔當感。並且，在每個宿舍小組群檢查作業以後，如果整個宿舍群全部完成的話，我就會在這個宿舍微信框裡邊發一個非常有用的，有的時候是好玩兒的，幽默的小視訊。發的這個小視訊，有的時候是漢語的，有的時候是英語的。我儘量挑那些他們感興趣的視訊，並且有意識的去收集這些視訊來轉發給他們，學生非常愛看這些視訊。所以為了儘早看到這個視訊，全組的同學都會努力，爭取全部通過。現在每天我都在查學生的視訊背誦作業。老師在查這些視訊背誦作業的時候，不要把它們看做是一種任務，而要樂在其中。我還從每個宿舍作業群當中挑出比較優秀的作業，在全班微信群進行優秀作業展示。同學們都把這看作是一種殊榮，為了達到在全班微信群進行優秀作業展示的目的，他們背誦的時候都非常認真。並且有的同學告訴我，他們有的時候會背誦好多好多遍以達到特別熟練的程度。

曾經聽有的老師說過，說現在上這個網課，遠不如傳統的教學課堂模式，說這樣的網課，不能保證學生的課堂教學質量。對這種說法我不與苟同，我覺得現在這樣也挺好的。因為這樣呢，可以照顧到每一位同學，針對性非常強。現在自從上網課以後，我們兩個班同學學習英語的熱情更加高漲了。另外，每節網課上完以後，我都把當節課我所用到的一些PPT，或者word文件，音訊，視訊檔案，傳送給學生。學生看這些課件會感覺到非常方便，直觀，也方便學生去歸納總結上課所學，或者在筆記本上做筆記。讓學生做學習的主人。

以上就是我在網課教學上的一些具體的做法，有不足之處，還希望各位老師指教。