關於文明風的心得體會6篇

心得體會是指把學習或者生活中的主觀感受用文字書寫下來的重要文體，不少人在得到啟發後，都是會寫心得體會記錄自己的感受的，本站小編今天就為您帶來了關於文明風的心得體會6篇，相信一定會對你有所幫助。

關於文明風的心得體會篇1

從前，我覺得“人人講文明”、“處處講文明”、“事事講文明”都是嘴巴上喊的口號。文明，在我眼裡就是別人的事，像乘車讓座，說是這麼說，可很少人讓過座;再比如撿紙，誰會在馬路上彎下腰撿廢紙啊，大家都覺得很丟臉……但在前不久發生的一件事徹底改變了我的想法。這件事讓我深深體會到文明就藏在生活中一些不經意的舉動裡。

那是一個傍晚，夕陽已經掛在天邊。我也熬到了放學，見媽媽沒來接我，便在校門口焦急地等待著。這時，一位校服外面還披著一件羽絨服、眼睛撲閃撲閃的小女孩和同學們說說笑笑地走出校園。剛出校門，就開心地朝一位爺爺奔過去。

我正要向同學借電話打給媽媽時，一個畫面使我感動了。那位小女孩的爺爺正關切地問：“書包重吧?要不要我來幫你拎?”“不用了，爺爺，我的書包輕得很!”小女孩大概二年級，一派天真可愛的樣子。我聽了輕輕地笑了起來，一下子想起自己二年級的模樣。當他們經過我身邊時，爺爺又說：“還是我來拎吧!”沒等小女孩回答，便自顧自地把書包從孫女的肩上取了下來，“哎喲，書包可真沉呀!你還說很輕!”爺爺眼睛一亮，神祕地問：“你，是不是不想讓我受累呀?”小女孩臉紅了：“我……我，才不是呢!對了，我有一個東西忘在書包裡了，我拿一下。”我見小女孩要拿東西，感到很疑惑，誰知，只見她一接過書包，以迅雷不及掩耳之勢把書包背在自己身上，抖了拌身子，“唰”一聲就跑遠了，一邊跑一邊說：“爺爺上當了，爺爺上當了!”爺爺一愣，隨即醒悟過來，哭笑不得地搖搖頭，去追孫女了。

見到這一幕，看著他們遠去的身影，我愣住了，忽然覺得臉熱辣辣地燒起來。多懂事的小女孩啊，她寧願自己受累，也不想讓爺爺吃苦，那個善意的謊言裡，藏著多少對爺爺的愛，對爺爺的孝順啊!文明禮儀中的孝順長輩她做到了，可我卻沒做到。每次我都一看見媽媽，就一邊忙不迭地把書包卸下來，衝媽媽一甩，一邊抱怨她：“這麼晚才來，我都餓死了!”我光顧著抱怨，卻從不曾看見媽媽疲憊的臉色。想起來，我真是羞愧地無地自容啊!

是的，文明禮儀伴我行不應該只是嘴上說說，文明禮儀應該從點滴做起，從生活小事養成。只有人人都養成了文明做事的好習慣，大家才能擁有一個幸福的家庭，我們才能擁有一個文明的城市。為了使文明禮儀伴我們一生，讓我們從孝順長輩做起吧!

關於文明風的心得體會篇2

通過了文明禮儀活動的開展和平日裡的培訓學習，我從中領悟到了文明禮儀的真諦，現在我來談談自己的一些心得體會。

在生活中我會這樣做：上車時，我們都謙讓一點，看見老弱病殘主動讓座;在公共場所，不亂扔瓜皮果殼，不隨地吐痰，不破壞花草樹木，愛護公物;在學校裡，遵守規章制度，不為雞毛蒜皮的小事而爭吵，互相幫助，讓同學間相處得更團結更和睦;在家裡，我更要孝敬老人，尊敬父母，主動幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務。

總而言之，我要對照《文明禮儀教育讀本》，嚴格要求自己，改正自己的缺點。我願“文明禮儀”這棵種子，在我們的心裡生根發芽，結出豐碩的果實。我們的環境就會變得煥然一新，我們的城市就會變得美麗多姿，我們的家園就會變得和諧溫馨，希望禮儀之花開滿人們的心間。

關於文明風的心得體會篇3

當在公交、地鐵上看到年輕人給老人和抱小孩的母親讓座時，你會是一種什麼感覺?看到在公共場合買票、購物、等車時人們自覺地排隊等候，你內心又會生髮出一種怎樣的情愫?每當看到這樣的情景，我內心就會湧起一股暖流，感受到這是一種美。這種美，是一種禮讓之美，是一種秩序之美，是一種和諧之美，是一種人性之美，展示的是國人的素質，體現的是社會的文明，弘揚的是“我為人人，人人為我”的正氣。怎能不讓人感到由衷地欣慰呢?

我們中國是個有著悠久文明歷史的國度，“仁、義、禮、智、信”是我們的信仰，伴隨著我們的民族一起成長，那些“夜不閉戶”、“路不拾遺”的故事流傳至今，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“己所不欲，勿施於人”更是聖賢的訓告。可是，不知從什麼時候開始，這些美好的品德好像已不被看重，而“人不為己，天誅地滅”這樣的信條可以堂而皇之地擺上了桌面。讓我們來看看人們是怎樣為己的。

在一個公共汽車站，警示牌上明明白白地寫著“母子乘車處”幾個大字，可數位男士卻像文盲一樣地站在了此處，且心安理得，無羞無愧。一位抱著小孩的母親被擠到了一邊，只能在旁無奈地看著……這是華君武先生的漫畫中的情景，而現實生活遠比漫畫要豐富多彩。你看，公共場合，對著“請勿吸菸”的牌子癮君子們大過其癮;“莫要攀樹折花，踩踏草地”的警示被踢得東倒西歪;“禁止大聲喧譁”阻擋不了人家的歡聲笑語。風景名勝區隨意刻畫，亂丟垃圾。還有些人，不屑於做假文盲，喜歡赤裸裸地展示“個性”，根本無視什麼規則、公德，闖紅燈，跨圍欄無所不能。你也許有過這樣的遭遇，一不小心就會被不知哪裡拋來的“流彈”擊中，稍不留神就會踩一腳奇怪的東西，即便是垃圾箱僅一步之遙。隨地吐痰、隨地大小便更是屢見不鮮。都說我們國人好面子，這些不文明的行為，在國內也就丟自己的人，可是如果把面子丟到國際上去了，那就不僅僅是面子的事了。據說，許多國家都害怕中國遊客，原因是我們的人到了人家那裡，一點也不拿自己當外人，隨心所欲，為所欲為。前幾天在西安長樂西路看到了這樣一幕：馬路上汽車來往穿梭，兩旁行人熙熙攘攘，我被人潮推動著，偶一抬頭，看到一位女士向馬路中心走去，我正在納悶，只見那位撩起裙子，舉起修長的美腿從路中間的隔欄跨了過去，這個場景真是扎眼。當時正是綠燈通行，過路的司機慌得緊急剎車，後邊的車差點沒撞上來。

我們學校緊挨家屬院和街道，巷口是師生每天上學、放學的必經地，行人來來往往，最令人難以接受的是，道路兩側的牆邊卻齷齪不堪，有家屬拋過來的垃圾，有飯館倒的泔水，有大小便……特別是有些“紳士”竟於光天化日，眾目睽睽之下解開褲子方便，一點不覺得難為情。孩子們小，每天早上很費勁地打掃乾淨，可不一會就面目全非了。

諸如此類的不文明的行為像毒瘤一樣在浸蝕著我們的社會環境，損毀著國家的形象，危害著人們的健康生活。

今天，我們的祖國以前所未有的成就舉世矚目，社會的發展需要人們的高素質，套用一句廣告語，全世界都在看著，讓我們行動起來，從現在做起，從自身做起，說文明話，行文明事，做文明的人吧。讓文明的行為成為我們的一種生活習慣。

關於文明風的心得體會篇4

教師禮儀指教師在教書育人的崗位上如何表現教師應有的氣質與風度。教師是人類靈魂的工程師，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師儀表是教師整體風範之一，他們的音容笑貌、舉止文明、作風正派、知識淵博、風度儒雅，衣著髮式無形中都成為學生和社會學習的楷模。在個人形象越來越重要的今天，教師應具備怎樣的基本禮儀和素養？教師形象在教育中又具有怎樣的意義？如何以高素質的內在素養（修養、素質）和外在素養（儀表、儀容）影響、教育學生？經過這一段時間的學習，我有了深刻的認識。教師禮儀將是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規範化的做法。

教師作為傳道授業解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責任，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學生和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與學生交流溝通的工具，是教師對學生“言傳身教”的一種手段。金教授的講座讓我意識到，作為一名教師，應當用一顆平等的心，去平等地對待每一個孩子，放下教師的架子，對學生真誠相待，去做學生的朋友，去尊重學生、關心、愛護學生。欣賞孩子們身上的閃光點，從而推動孩子的發展。蘇霍姆林斯基說：“人類有許多方面的品格是人生的頂峰，這就是一個人的自尊心。”要想贏得學生的喜愛和尊敬，首先要尊重和信任學生，並且要讓學生從心底裡接受你的這份情感，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是

在行動上要做到潤物細無聲。俗話說：精誠所致，金石為開。只要我們付出真愛，就一定會獲得豐厚的回報。如果我們動不動就對他們諷刺、挖苦，使他們喪失上進心，破罐子破碎，這樣反而起了相反的作用。我們應該採取表揚這個，張揚個性，功效力大的尚方寶劍。這樣既保護了學生的自尊心，又使學生看到了前途和希望。

“感人者，莫過於情”，感情是人格力量的基礎。從教育心理學的角度出發，情感在學習過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。”因此，熱愛學生，尊重學生，信任學生，嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，學校教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等於抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發的語言，不僅能啟用學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發自內心的真情實感去打動學生，感染學生，我們的學生才會愛我們，才會有進步。

總之，教師要通過文明的禮儀表現出應有的風度，反映出對他人應有的尊重，從而不但給學生以良好影響，同時也促進全社會團結互助，平等友愛，共同前進的新型人際關係的形成。

關於文明風的心得體會篇5

文明禮儀是中華民族的傳統美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養的外在體現。通過了文明禮儀活動的開展和平日裡的培訓學習，我從中領悟到了文明禮儀的真諦，現在我來談談自己的一些心得體會。

人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。所以，我覺得我們在平時應真正地做到“注重細節、追求完美”，力求做好每一件事。相信，如果我們每個人都能從我做起，從現在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那麼，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。

外表文明是內心文明的反映，培養良好的禮儀行為，必須有內心的文明素質。所以我們都應當認真學習社交禮儀的基本知識，加強自身修養，培養高尚的情操和良好的習慣。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內在素質，有外表文明的良好形象。

關於文明風的心得體會篇6

按照部機關統一安排，我有幸參與了文明交通引導志願服務。主要是協助交警勸導非機動車駕駛員和行人文明通行。經歷了三個下午的志願服務，我深深的體會到全國文明城市的建立沒有旁觀者，都是參與者。只要全體十堰兒女共同參與、共同努力，十堰的明天將更文明、更美好。

要樹牢交規意識。

“良藥苦口利於病，交通安全利於行。”開展文明交通引導志願服務工作的出發點和落腳點是為了幫助廣大市民提升交通安全意識，引導廣大駕駛員和行人嚴格依規出行，濃厚文明出行良好氛圍。要注重通過網路、報紙、電視等多種途徑，進一步強化交通規則的學習，熟悉掌握各種交通安全知識，瞭解掌握各種交通指示牌的含義，切實做到心中有駕規、腦中有責任。要注重從各類交通事故中汲取經驗教訓，根除僥倖心理，切實做到不超速、不亂停車，杜絕闖紅燈、酒駕等違法違紀行為。

要有主人翁意識。

“十堰是我家，文明靠大家。”站在長征大道興國路路口那一刻，自豪感油然而生，我暗暗的提示自己，現在的我就是十堰的一份子，我的一言一行傳遞的是十堰的聲音，我的一舉一動展現的是十堰的形象。我是這麼想也是這麼做的，在開展文明交通志願服務過程中，我堅持雙向著力，一方面，嚴格按照志願服務要求，從嚴要求自己，做到按時上下崗，不玩手機、不開小差、不打鬧嬉戲；另一方面，在勸導非機動車駕駛員和行人的過程中，我十分注重自己的言行舉止，堅持面帶微笑、耐心細緻、文明用語，用志願者的熱心、誠心、愛心勸導感化每一位不按交規通行的人員，用自己的良好言行擦亮十堰這張良好名片，用實際行動維護十堰的良好形象，為十堰建立全國文明城市貢獻力量。

要有奉獻意識。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”穿上志願服、戴上小黃帽後，我就光榮的成為了一名志願者。傳承好、弘揚好、踐行好無私奉獻的志願者精神，我們責無旁貸。要積極主動參加文明交通引導、點亮貧困群眾“微心願”等各類志願服務，用我們的實際行動來讓“互相幫助、助人自助、無私奉獻、不求回報”的志願者精神發揚光大。要牢固樹立“我為人人，人人為我”的理念，在日常工作學習生活中，堅持從小事做起，堅持從為他人做小事著手，樂於助人、樂善好施，傳承志願者無私奉獻的良好精神、持續傳遞志願者正能量。