閒故事讀後感精選8篇

撰寫一篇讀後感能夠加深同學們對書上情感的領悟，大家在讀完一本書後是不是都有認真寫好讀後感呢，以下是本站小編精心為您推薦的閒故事讀後感精選8篇，供大家參考。

閒故事讀後感篇1

星期四，我校組織我們到高明一個以水上活動為特色的農莊遊玩。平時最愛爭強，出風頭，好勝的我盯上了一個名叫“瀘定橋”的遊戲專案，看看難度級別：，也就是說這是最難的了。這真是一個大展伸手，鍛鍊意志的好時機呀!

那座所謂的“瀘定橋”，形狀的確酷似當年紅軍長征經過的四川省圱定縣的瀘定橋。那座“瀘定橋”，長大約15米，由6根粗大的鐵鏈橫貫整個塘面。橋身離塘水大約1米有多，塘水深半米左右，烏黑烏黑的，而且橋邊還沒有護欄呢，所以掉下去就不得了了。在看看下面黃澄澄的塘水，正在“翻滾咆哮”著，似乎要把每一個“英雄”都吞噬掉似的，真叫人心驚膽寒!

然而，我們自信是有著紅軍長征的革命豪情，面對困難時毫不動搖。我跟兩個田徑對的同學，一起向“瀘定橋”發起衝鋒!

一開始，我們三個都採用國家長跑運動員起跑標準姿勢——踞蹲式匍匐前進。我們都是小心翼翼，步步為營地走的，生怕“一失足成千古恨”。後來，當我們走到全長的五分之一左右的`時候，我們發現我們的腳丫因為沒穿鞋子而劇烈地疼痛著，我們咬緊牙關，硬是對它置之不理，我們又靈巧地將前進方式改為滑行前進式——一屁股坐在兩根鐵鏈上，雙手向後使勁劃，這使我們得到了一個經驗：只要前進時覺得疼了，就即時轉換前進方式。這時，身後一個十分好勝的同學向我們衝過來，想超越我們。可能因為前進方法不對路，一不留神，右腳一滑，整個身子撞在一根鐵鏈上，然後又仰向天空跌到塘裡去了。而我們呢，卻還是安然無恙地坐在鐵鏈上。雖說我們還在像蝸牛一般地摸索前進，但是，“小心使得萬年船”。當我們“勝利”的時候，我向身後望了望，敢於向“瀘定橋”挑戰的同學，只有廖若晨星的幾個男同學。

這次挑戰告訴了我：第一，做事一定要開動腦筋，用最好的辦法去完成它;第二，做事一定要咬緊牙關，堅持不懈，把事情做到底，不可半途而廢。

閒故事讀後感篇2

大家一定都知道著名的作家——黃蓓佳吧!我最喜歡看黃蓓佳寫的《中國童話》了!

?中國童話》主要講述了我國從古代流傳到今天的幾個典型的民間故事，例如牛郎織女，海力布的故事，大家小時侯都聽媽媽或奶奶們講過吧，這本書將民間故事用文字和插圖展現出來，讓我大飽眼福。

讀了《牛郎織女》，我知道了人長大了應該學會獨立，不能一直依賴父母，讓父母省省心，別太累了;讀了《小漁夫和公主》，我懂得了我們要勤勞刻苦，憑著父母辛辛苦苦賺來的錢來享福，最終肯定一事無成;讀了《碧玉蟈蟈》，我明白了人不能仗著自己有錢就可以毆打他人，要人人平等，否則是不會有好下場的;讀了《獵人海力布》我認識到了我們小孩長大了要成為一個幫助別人、為別人著想的人。

這些故事中，令我難以忘懷的是《美麗的壯錦》這個故事。《美麗的壯錦》主要寫了壯族的一個阿媽靠織布養活三個兒子，有一年過年了，阿媽用一年所有存下來的錢買了一幅如同仙境一般的畫。阿媽日日夜夜地織著這幅壯錦，……一年過去了，阿媽眼睛薰爛了，背也駝了，終於完成這幅美麗的壯錦。突然一陣狂風颳過，美麗的壯錦飛去了東方，三個兒子都去找了，但阿大阿二都拿了一盒金子去城裡玩了，而阿三卻上火焰山，下冰凍海，歷盡千辛萬苦找回了壯錦。當阿媽把美麗的壯錦鋪在陽光下時，壯錦上的美景全都變成了真的，阿媽過上了幸福的生活。這個故事令我深有感觸的是：阿媽為了夢想日以繼夜地工作著，阿三為了阿媽能上兩次火焰山，下兩次冰凍海，還不受金錢的誘惑，最終才有了幸福的生活。要想得到，就必須付出。這本書裡還有著更優美的詞句等著你們去欣賞，去發現……

?中國童話》是一本令人讀了一個故事就想繼續往下讀的書，從書中一個個故事中可以感受到我國豐厚的文化內涵。小朋友們，你也快來讀一讀吧!

閒故事讀後感篇3

?叢林故事》這個書是英國作家拉迪亞德﹒吉卜創作的。主要講述了八個既獨立又相互聯絡的故事，向讀者們展示了真實動人而又富於奇幻色彩的叢林世界。

這本書主要人物有：莫戈裡、黑熊巴魯、黑豹巴西拉、狼頭領阿克拉、老虎謝爾汗、還有蟒蛇卡阿。我最喜歡莫戈裡，他非常勇敢、堅強。在莫戈裡還是嬰兒時，被老虎謝爾汗追趕進了狼群，可他一點兒也不害怕，並且在狼爸狼媽的照顧下和黑熊阿魯、黑豹巴西拉、狼頭領阿克拉和蟒蛇卡阿成為了朋友。還跟巴魯、巴西拉學習怎樣在森林裡生存，怎麼捕捉獵物。這些朋友都有一個共同的敵人—老虎謝爾汗。他們想盡辦法，先讓莫戈裡去找人類的火種，然後再找到謝爾汗，把它的皮燙傷，謝爾汗憤憤不平地說：“我還會回來的！”最終它回來了，是莫戈裡的朋友—灰兄弟告訴他的，他又叫阿克拉和灰兄弟讓公牛去把謝爾汗踩死。

莫戈裡的勇敢和堅強，狼爸和狼媽的愛心都是值得我們學習的！

閒故事讀後感篇4

這幾天，我讀了一本好書，書名是《中華美德故事》。這本書講了許多古代傑出人物的美德故事。如溫席侍母、陸績懷橘、苗嶺女傑等，還有許多名人，有劉恆、于謙、司馬遷等。

這本書裡的人物個個都很有美德：騫的後母很壞，冬天不讓他穿暖，還經常打罵他。這事被他父親知道了，他父親要把後母趕走，騫還為她求情；王祥的後母對他很不好，但他卻不記恨後母，還非常孝敬她。有一次，後母生病了，想吃鮮魚，但那時候是冬天，已經沒有鮮魚賣了，於是，王祥就到了河邊，脫掉衣服，用自己的體溫使冰融化，終於捉到了兩條鯉魚。

讀了這本書，我被深深地感動了。

在學校裡，我會因為一些雞毛蒜皮的事跟同學斤斤計較，過意不去，甚至鬧彆扭、吵嘴；在家裡，我和好朋友一起玩耍，又會因為一些小事而發生不愉快。和書裡的人物相比較，我想，我真是心胸太狹窄了！ 記得有一句話這樣說：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。如果那時候我知道退讓一下，我和同學、好朋友之間就不會發生那些不愉快了。的確，待人要寬容，同學能在一個班級裡學習是一種緣分，人與人能成為好朋友，更是一種緣分。

和善待人、寬容待人，是我們從小就要學會的。這是做人的根本。

閒故事讀後感篇5

今天我看了《科學家的故事》這本書，其中有一篇是介紹扁鵲的：扁鵲名叫秦越人，父母早逝，為了生活不得不到市鎮上的一家小客店當夥計。

秦越人不但勤快而且熱情，還善解人意。旅客們有什麼難事他都主動幫忙，很受旅客們的歡迎。

一天以為老大爺突然發燒，有人請來自稱是神醫的巫醫，掏出一個紙包說是神藥，沒想到是木屑和黃土燒成的灰。有人問秦越人這還有醫生嗎?他說有名叫長桑君。有人把長桑君請來，一會兒老人的病就被醫治好了。秦越人想拜長桑君為師。長桑君看他成心，就收他為徒。秦越人刻苦學習，最後成了一位有名的醫生。

這個故事告訴了我只要刻苦學習什麼都能實現。

閒故事讀後感篇6

我最喜歡的一本書是《中外名人故事》，它讓我知道了許多偉大人物的生平事蹟，也懂得了許多道理。

開啟這本書，走進那些古今中外的名人，感受他們的精彩人生，我不僅對他們的非凡才華讚歎不已，對他們的頑強意志心生敬佩，對他們的高貴品質肅然起敬。從這些名人故事裡，我找到了他們成功的祕訣。

孔子之所以成功，是因為他一生勤奮；書編三絕，孔子學琴的故事就是最好的例子。巴爾扎克之所以成功，是因為他創作嚴謹，為了保證作品的質量，他要修改十幾次才拿去發表；梵稿之所以成功，是因為他執著於理想，頂著阿爾毒辣的陽光，他畫出了最美的色彩……

書中許多偉大人物的成功，都會激勵於我們成長。讀這本書的時候，我們不能只看到故事的精彩，還要有所感悟。就像與名人面對面對話一樣，跟他們進行心靈的交流，讓他們的成功經驗化作我們成長的動力。

和這些名人相比，我感到自己非常渺小。尤其是在讀到他們青少年時代的事情，聯想到自己，慚愧不已。書中很多名人都有過不不幸的童年時代，僅從這一點來看，他們最後能取得那麼大的成就，就已經很了不起了。而我的童年是幸福的，有著良好的家庭環境和學習條件，可是我卻沒有意識到自己的這些優越條件，更沒有他們不屈不撓的精神，常常是一遇到困難就打退堂鼓。通過閱讀這本書，我深刻認識到了自己的錯誤。從今以後我一定向這些名人學習，長大也做出一番成績。

古語說：“開卷有益。”《中外名人故事》這本書，的確是一本對我們大有益處的書。開啟這本書，走進名人，你就找到了一條走向成功的道路。

閒故事讀後感篇7

我曾經讀過數不盡的好書，但說是最好的，非中外名人故事不可。

書中講述了歷史上許多中外名人的故事，我給你講一個吧：1911年年底，週週恩來在瀋陽東莞模範學校上學。有一天，校長給學生講怎樣立志，講講到精彩處，他突然停下，向學生問一個問題："請問，你們為什麼讀書？"

教室裡靜下來，沒有人回答，校長說：沒有人回答，我就一個個問。第一個同學說：我為光耀門楣而讀書，就是光宗耀祖。第二個同學說：為明禮而讀書。第三個同學是鞋店老闆的兒子，特認真的說：我為我爸而讀書。教室裡笑聲一片，校長很不滿意。

問周恩來：你是為什麼而讀書？周恩來鄭重的說：我為中華之崛起而讀書。

為中華之崛起而讀書，回答的多好，一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。

書中不僅有周恩來的故事，還用大家熟悉的諸葛亮，還有著作離騷的屈原。

當我放下這本書是，我彷彿看見了巴爾扎克正埋頭苦寫著作高老頭的身影，看見了詹天佑精心修建京張鐵路的身影······

這本書，不僅告訴我們名人的故事，還讓我聽到了一首首壯歌，讓我早在未來的道路上前進，奮發！

閒故事讀後感篇8

暑假裡，媽媽給我買了幾本書，有《愛的教育》，《貝絲的快樂農場》，《父親的城》，其中還有我最愛看的《中國成語故事》。

雖然，書還沒看完，但是從已經看過的故事中讓我明白了許多道理;如;“半途而廢中”的樂羊子，在賢惠妻子的勸告下，做到了路不拾遺，明白了一塊布要一寸一寸，一尺一尺才能織起來，如果剪斷，那從前的時間就白白浪費了，讀書學習也是這樣，需要日積月累，才能成功，如果半途而廢，和剪斷這塊布有何不同呢。而我有時候就聽不進老師和爸媽的勸告，沒有耐心，養成了許多壞習慣，常常受到老師和爸媽的批評。

還有，“程門立雪”中的楊時，為了繼續求學，放棄做官，千里迢迢冒著大雪去拜訪老師，正巧遇到老師在睡覺，他就恭恭敬敬的站在門外等候，直到老師醒來，但他已成了雪人。楊時這種對老師的尊敬和熱愛學習的精神是值得我學習的，和他相比我是那麼的渺小。

看看我，經常坐在寬敞明亮的教室裡，老師在講課，而我在東張西望，做小動作，不認真聽，既對老師不尊敬，又沒學到知識。最後還得受老師和家長批評;夏天，爸媽怕我學習熱，於是就把空調開啟，而我卻在裡面玩，想想真是太不應該了。

看這本書，同時也讓我領略到了“曹衝稱象”裡的曹衝的機智;“愚公移山”裡的愚公的恆心……這些都是我們中國五千年文明的智慧結晶，是中華民族語言的瑰寶，更是我們青少年學習的榜樣。