屈子祠參觀心得體會參考6篇

心得體會是對人生困境的深刻思考，是對逆境中堅持和奮鬥的精神總結，心得體會是個體對生命歷程中的點滴經驗的體悟，本站小編今天就為您帶來了屈子祠參觀心得體會參考6篇，相信一定會對你有所幫助。

屈子祠參觀心得體會篇1

一、資訊化應用實現了智慧化生產

在與總公司鄰接的幾個製作所裡，通過企業內部網際網路將技術、營銷、生產、管理等各部門結合起來，實現了了各個部門之間的資訊共享，通過加工機發出的執行狀態、進展狀況等資料，都實現了實時的生產管理，此狀態資訊除文字資訊外，還同時採用了繪畫、表格、照片、影象等不同形式的媒體，傳遞給相關的管理、操作人員；同時在日本所有使用馬紮克裝置的客戶都設有終端維護系統，對一些常見故障直接在馬紮克公司內遠端指導解決，實現了零時差維護。

二、企業唯有創新才能做強

“創新改變企業命運”已經溶進了我們全體牧羊人的血液，日本mazak公司一直堅持將“創新”做為一項全面追求企業效率極限的改善活動。日本是目前世界上人力成本最貴的經濟體，為了獲取產品競爭的優勢，日本製造企業都面臨一個嚴峻的挑戰，那就是如何在微利時代生存和發展。是致力於不斷的“創新”活動，創新溶入了企業活動的每一個細節，從而改變了日本過去（20世紀七八十年代前）：生產成本或管理費用過高，贏利能力不強；生產過程控制不好，產品質量不高；生產計劃及物料管理不善，造成產品積壓或庫存過高，佔用資金多；生產現場管理水平不高，有髒亂不堪現象，影響生產效率和企業形象；員工積極性不高，企業活力不夠；勞動生產率或裝置效率不高，事故、工傷、故障、浪費多的被動局面。

三、產品設計注重人機合，

主要表現在其一，注重人性化開發，對來自使用者的需求，極敏捷的反饋到設計中去，並通過裝置加以實現。如能將從原材料到完成品為止的所有加工工序集約到一臺機器上完成，體現加工質量的高效化、高質化；其二，設計中採用成組技術、模組化技術，系列化的產品重視零部件標準化、通用化，儘可能的選用標準件和通用件。既有利於發展產品品種，滿足產品系列化的需要，又能合理地縮減零部件的種類，擴大同類零部件的產量，為組織成批生產或大量生產提供條件。

四、柔性生產線佈置確保生產過程的連續性和生產過程的平行性

mazak每個分廠的大廳裡都有本工廠的生產區域平面圖，直觀反映了整個工廠合理的佈置，各個生產單位（車間、工段、班組、單元）和倉庫相互之間運轉都是最優佈置，沒有迂迴和往返運輸；其次，合理的安排工序，使上下工序緊密銜接，減少各種停留時間，沒有或者很少有不必要的停頓與等待；再次，重視生產母機、生產線的自動化、機械化配置，在總公司大口製作所、山崎馬紮克精工所都有720小時無人生產區，整個生產線上下件、運輸完全由工程小車實現，杜絕了因人為因素造成的效率和品質的問題。同時馬紮克非常注重對員工進行多技能的培養，通過自測及外部考核產生不同級別的技能士。因為通過長期多技能工培養戰略的實施，實現生產過程的平行性，大大縮短產品的生產週期。例如，客戶共需要十臺各種型號的顆粒機，要求在一週內交貨（單臺顆粒機的生產

週期是7個工作日），顯然這是一個與時間賽跑的一週。如果按照常規的“順序生產方式”一臺臺的生產，就無法接受這個訂單；如果按照“平行生產方式”十臺分別有十個人同時進行生產，就可以實現一週內交貨。當然，前提是要有十個多技能工儲備著，一旦出現這種短交期的訂單時，十個人可以同時獨立作業。

五、“開放式”管理

“開放式”管理：將公司績效的全部資訊通過看板的方式目視給每個員工，激發員工的創造性和體現工作成就感，調動員工參與自主管理活動的積極性，人人蔘與公司管理與自我管理，在每個生產車間裡都有員工的近三個月的個人目標，包括任務目標、技能提升、質量提升等方面，讓員工們履行職責而不再需要領導控制與監督他們工作，千金重擔眾人挑，人人頭上有指標。

六、重視班組長在生產管理中的地位

車間的班組長是公司與生產員工的主要溝通橋樑。公司班組長的管理好壞，將直接影響公司產品的生產進度和產品質量。

班組是企業組織生產經營活動的基本單位，是企業最基層的生產管理組織。企業的所有生產活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關係著企業經營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立於不敗之地。班組就像人體上的一個個細胞，只有人體的所有細胞全都健康，人的身體才有可能健康，才能充滿了旺盛的活力和生命力。

一個班組中的領導者就是班組長，班組長是公司生產管理的直接指揮和組織者，也是企業中最基層的負責人，屬於兵頭將尾。班組管理是指為完成班組生產任務而必須做好的各項管理活動，即充分發揮全班組人員的主觀能動性生產積極性，團結協作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面資訊，使班組生產均衡有效地進行、產生“1+1＞2”的效應，最終做到按質、按量、如期、安全地完成上級下達的各項生產計劃指標。

七、員工職業素養高，產品質量實行追溯制

日本mazak公司的員工對產品過程控制嚴謹到極致，就是一顆顆小螺釘、一根電器接線都標上了操作者的顏色代號，任何一個細節都實現了可追溯。這樣的操作員工的責任心不提高都不可能。

一個製造型企業要在競爭中立於不敗之地，靠的是優良的產品質量。如果說水是生命之源，那麼質量又何嘗不是企業的生命呢。只有以生產的過程為重點，提高質量，降低消耗，生產出質量過硬的產品，才能令客戶滿意，實現為客戶創造價值的夙願，從而揚名世界。

八、產品管理實現“一機一檔”

無論是馬紮克還是hakook公司，他們對裝置都建立了極細的檔案管理，根據裝置檔案可追溯到客戶使用裝置的原始出廠檢測記錄，維修事項記錄，裝置廠家技術升級改良記錄，每項記錄都非常完備，這極大的方便公司對客戶使用的裝置的狀況進行跟蹤回訪、售後維修等。

參觀企業心得體會5篇心得體會，學習心得

九、現場“5s”管理到位，所有工件不落地

mazak工廠地面的潔淨讓人驚歎，加貿工廠的地面是純白色環氧脂油漆，潔淨無塵。每個工廠裡無論何種零件都未見落地，小件有專用托盤、轉運車，大件有轉運架盛放或有防護墊與地面隔離，現場拜訪橫平豎直，佈置井然有序，單位面積實現產值最大化。

通過觀摩學習，感觸很深，聯絡到我們目前所做的工作，我認為創新精神、責任心是我們進行工作、學習的重要組成部分。日本國人的那種創新精神、創新勇氣和責任感正是我們應學習的。在今後工作過程中，要勇於打破、擯棄以前慣性思維的束縛，吸收、借鑑別人的好方法，好經驗，腳踏實地做好每一天，每一件細小的工作，善於總結經驗，探索能有效提高工作效率的新方法，提高自己的工作質量，做一個創新型的人才。

屈子祠參觀心得體會篇2

永威學校，不是神話，但絕對是奇蹟。雖然在永威學校考察學習只有半天，但收穫良多，使我有了諸多思考。

1、“沒有教不好的學生”是永威學校辦學的根本理念，蔡林森校長把它寫進了校歌。永威學校對後進生的做法是幫其樹立信心，教師簽訂承包責任書，不放棄任何一個基礎差的學生。後進生問題是我們面臨的嚴峻的考驗，控輟保學工作更是困擾我們農村中學的麻煩問題。事實證明:今天的後進生很可能就是明天的輟學生。而事實也證明:與其控輟不如轉差，做好“轉差”工作要靠教師紮紮實實地去做。在這一點上，我以及身邊的老師們做得還不夠。我們有意無意的放縱或者是放棄了一些學生，我們教師應該讓學生慢慢進步，而不是讓學生慢慢掉隊。“轉差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務，應該是教師齊抓共管、齊心協力的工作，要打持久戰，不嫌棄、不拋棄、不放棄，才會收到良好效果。

2、“先學後教”的課堂不精彩但是實在。此次永威之行我聽了兩節文言文新授課:《狼》和《小石潭記》，還聽了一節複習課，可惜沒聽到其現代文新授課。感覺“先學後教”教學法簡單易學，具有很強的操作性，這種課堂注重的是基礎知識的學習與鞏固，沒有過多的拓展與延伸，課堂氣氛也不是很活躍，可是這並不精彩的課堂使他們的語文考試平均分高達110分以上，是全市第一。我的理解是:如果把我們的語文課堂分為精品課和常規課的話，這種“先學後教”的教學模式對於我們的常規課教學更具有積極借鑑意義。我們實際的教學現狀是教師可以為準備一節精品公開課殫精竭慮、費時數日，卻往往對日常教學隨意對待，可真正決定最終教學質量的正是這一節節常規課。如何借鑑“先學後教” 教學法上好常規課是我們現在要思考的問題——課不一定上的多麼精彩，但是課一定要上的實實在在，有效甚至高效。

3、“先學後教” 教學法教學目標非常具體、簡明扼要、通俗易懂，讓學生一目瞭然。反思我們的課堂，教學目標往往形同虛設，甚至目標與教學內容脫節。一節課講什麼、學到哪，教師心中有數，學生卻一片茫然。也這因為教師上課隨意，這節課講不完，下節課接著講，這節課學不會，下節課接著學，也就談不上“堂堂清”，學生課上沒學會，作業完不成，也就談不上“日日清”。如果每節課目標明確而簡潔，讓學生明確了學習任務，學有方向，學有動力，其結果不單單是讓學生知道學什麼，知道學會了沒有，更重要的是這樣可以使學生越學越有信心。這也使我想到:教師應該讓學生知道下一週或下一天的學習內容，以使學生早做學習準備。

4、“先學後教” 教學法在新授前的輔助環節要求匯入簡潔，直奔主題，強調開門見山直接開講，而我更傾向於精心設計匯入，吸引學生。特別是對於語文課而言，匯入精彩，可以達到激起學生學習興趣的目的。創設一種與教學內容相關的情境，叩開學生的心靈，方可更好的體現語文教學之美。

5、先學是學生的自主學習，而這種先學，不是盲無目的的瞎學，不是教師放手不管，而是學生在教師自學指導下的學習。這就要求我們教師設計恰當的自學指導，要求問題不能太多，太雜，太瑣碎，在備課時一定要充分分析分析學生的認識水平和接受能力，同時預設自學中可能出現的問題，並準備好相應的解決方案。我認為讓學生先學，關鍵是要保證學生參與學習，此次永威聽課我不幸的.聽到了一位老師失敗的課堂教學，有幾個學生不參與老師的問題，偷偷聊無關話題。這使我想到:教師就是課堂的管理者，教師要更加關注班裡的學習困難生和學習懶惰者。從這一點上講，運用這種教學法教師並不輕鬆，而班主任明顯比科任老師更有管理的優勢。

6、後教是在學生充分自學後，教師與學生、學生與學生之間互動式的學習。學生在自學時，教師要巡視，準確掌握學生的自學情況，在學生自學結束之後，教師要發動學生討論、質疑、交流，自行解決自學過程中暴露出的問題。在“兵教兵”之後“師教兵”。而老師一定要努力管住自己習慣於滔滔不絕的講授的嘴，“教師少講精講，只作點撥性的引導”。我的體會是，這樣的課堂，教師其實是在和時間“打仗”，爭分奪秒，需要教師對課堂有更高的駕馭能力。永威學校每個教室後方都有一塊鐘錶，其實我的教室後方也掛有一塊鐘錶，感覺這樣非常有利於教師調控教學時間。

7、“當堂訓練”是在“先學”、“後教”之後進行的。我感覺對於語文學科而言，當堂訓練可以更靈活。講現代文可以是文段訓練，講文言文可以是當堂提問。我和老師們過去的做法是一節課講，一節課練，甚至是講完一單元才回頭作練習，有時候學生交了練習捲來不及講就等到以後有了時間再說，結果是大大降低訓練的針對性和有效性。今後要有意識的改變課堂結構，安排好講與練的時間。

8、永威學校的“堂堂清”“日日清”“週週清”檢測是我們最應該學習的，我們的做法是複習不及時，教學隨意性大，而且對學生輔導不及時不到位。沒有日日清，也就造成了後來學習和複習的困難。而我們面臨的客觀困難是輔導時間不如永威學校充分，所以我們教師應該嘗試利用自己的正課來做相關的複習與輔導，改變過去平時不復習，期末總複習的低效做法，要做到每日總結、每週複習，溫故知新。

9、永威學校的多媒體輔助教學利用的還不夠，我認為恰當的使用多媒體輔助教學會更利於學生的學與教師的教。在這一點上，我校教師更有實踐經驗。

10、永威學校稱作業當堂完成，其實就算當堂不能完成，作為私立學校，學生在教師輔導監控下完成作業也有便利條件。我翻看了永威學校學生的作業本和作文字，發現作業批改及時而精細，這就大大確保了對於所學內容的鞏固。我校教師的做法是把作業讓學生課下完成，於是學生的作業質量就有了差距，有認真做的，但是更有應付作業的，有補作業的還有抄作業的。就我們的教學實際而言，當堂完成作業肯定不現實。那麼課下留什麼樣的作業，留多少才合適，又如何讓學生保質保量的完成，這些都需要我們深入思考。

11、我們使用“先學後教，當堂訓練”教學法，還要不要預習?要。我認為課前預習更利於學生掌握知識，關鍵是佈置什麼樣的預習，又如何保證學生的預習，如何對預習進行檢測?更要解決好課前預習和課上先學的關係。我想在這一點上可以借鑑導學案，使學生的預習可查可控，而不是流於形式。

12、簡單談一下小組合作學習。先學是每位學生的自學，獨立思考，必須保證。在學生先學的基礎上才可以適當安排小組合作，所以自學與合作並不矛盾，二者是互補的關係。

13、在去永威學校之前，我看到了網上許多文章稱讚其校園文化，在我看來，其校園文化重在突出量化與評比，這是一個講競爭、重分數的校園，其班級文化更是如此，其教室後黑板上的“誰優秀，誰能幹，過關表上比比看”讓我歡喜也讓我憂，說實話，我更欣賞我的“書香教室”。

14、永威學校很關注教師素質的水平與提高，開展教師的評比:演講比賽、鋼筆字、粉筆字書寫比賽，比教師的學生滿意率、家長滿意率。反思我們教師自己，有時真的是不重視自己素質的提升，我們敢不敢測測自己的學生滿意率、家長滿意率?

15、教學改革非一人一時之功，對於一個學科而言，充分發揮好集體備課的力量，人人蔘與，群策群力，才會事半功倍，取得理想的效果。我們的集體教研還好一些，而集體備課顯然是空架子。集體備課如何深入開展、如何分工，如何更有實效?這都要從長計議。

正所謂教必有法，而教無定法，對於 “先學後教，當堂訓練”教學法，我要結合實際情況創造性地運用，從而更好的完善自己的教育教學，以達到讓學生會學、學會、愛學、樂學的目的!

屈子祠參觀心得體會篇3

上週我有幸到成都心血管醫院參觀學習，現在我又回到了我熟悉的工作崗位和我熟悉的同事們一起共同工作，倍感親切和溫馨。首先感謝醫院、領導給予我這個寶貴學習的機會，還要感謝各位同事，因為有你們的辛勤工作，我才能安心完成參觀學習。

我學習的單位是成都心血管病醫院（原成都德瑞心血管病醫院），心臟外科重症監護室。它成立於1998年，是四川省衛生廳批准的成都市民政局註冊的非營利性質的三級心血管病專科醫院，西南地區唯一一家心血管病專科醫院。貴院擁有眾多先進的裝置：血液回收機、多功能監護儀、心電除顫儀、呼吸機、血氣及電解質分析儀、血糖分析儀、有創血流動力學監護儀等儀器裝置。這些先進的裝置讓我們大開眼界。

學習只有短短几天，但我卻學到了不少。雖然我科要開展的是心臟重症監護病房（ccu）但還是有很多地方是共通的，有很多地方值得我們借鑑，我體會較深的是：1、他們的團體協作精神，icu是危重症病集聚的地方，病情危重，變症多，icu的團隊協作精神非常重要，醫生護士們配合默契，搶救技術嫻熟，搶救備用物如：氣管插管的用具等，氣管插管的配合，執行記錄、口頭醫囑、吸痰、胸外按壓等等井井有條，忙而不亂，有一個進修護士就說icu的護士是她所見過的技術最好，協作能力最強的團隊。2、嚴格交接班制度，icu的病人交接班嚴格規範，班班清楚，環環相扣，交班者對病人氣管插管的深度，深靜脈導管置入的深度，身上有幾根引流管，各有什麼作用，引出的量、性質均要口頭交待，面板有無壓紅，出入量情況，這些都十分清楚，交班時詳細交給接班者，再共同檢視病人情況，進行床旁交班，這樣病人受益了，護士也得到了進步。

同時我想說的是：心臟重症監護病房（ccu）護士大多將精力放在對病人生命搶救和病情監測上，忽視了對病人及家屬的健康教育，隨著健康觀念的轉變和整體護理的實施，病人健康教育在護理工作中越來越佔有重要地位。對患者來說，ccu病房是一個精神壓力很重的地方，各種感覺過量（疼痛、噪音）、感覺不足（缺乏溝通）、多種高精尖的監護儀器和治療裝置、密集加強全方位的監護及緊張的客觀環境均會給患者帶來消極的心理反應，導致病情的加重甚至併發症的發生。開展健康教育，能提高病人對疾病認識及自我xx能力，促進患者的身心整體的康復，這是ccu護士的重要職能之一。

最後，我要再次感謝醫院的領導給了我這個寶貴的學習機會，使我有了諸多體會和感受，使我對工作生活有更多的思考，不僅開闊了視野，也提高了自己的素質，使我今後更能適應工作需要，學習是短暫的，收穫是不小的，只有更新護理理念，提高臨床護理技能，才能做一名合格的基層護理工作者。

屈子祠參觀心得體會篇4

我很榮幸地參加了在xx舉辦的農業產業經濟人專題班學習。雖然學習時間不長，但收穫頗大，感想也頗多。下面，我就此次學習培訓的經歷，簡要地談幾點感受。

一、學習培訓的經歷回顧

此次培訓時間簡短，但內容豐富，做到了理論與實踐相結合，既有課堂教學又有實地考察。我們聆聽了xx教授對土地流轉政策的獨到見解，xx教授對發展農業產業化合作經營、走社會主義現代農業道路的戰略分析，xx律師對企業上市路徑選擇的意見建議，等等。同時還實地考察學習了國家現代農業示範基地xx智慧農業示範基地，xx蔬菜專業合作社，中國料酒行業領導品牌xx公司，等等。通過課堂學習，豐富了理論知識，提升了思維能力；通過現場教學，開闊了視野，轉變了觀念。通過短短六天的學習工作生活，我在思想上和行動上都受到了很大的觸動，接受了很好的教育。

二、學習培訓的體會感悟

通過此次學習，我對xx農業產業化發展有了一些淺顯的體會和感悟：

1、優勢互補，整合資源謀發展

在傳統農業模式下，農民有土地有技能有經驗，卻沒有系統的知識儲備，且市場敏銳度不高，導致農業產出不高，農產品滯銷等。農業專業合作社的興起很好的解決了這些問題。我們參觀的xx蔬菜專業合作社，是一個農業專業合作社運作模式的典範。合作社將農民的土地集中整合，再以同樣的價格承包給農戶種植蘆筍，並實行產前、產中和銷售一條龍服務。合作社統一開溝定值、統一供種、統一肥料農藥使用、統一生產技術、統一銷售，確保產品從種植、生產、銷售全過程的質量安全。這樣下來，農戶的資金問題解決了，技術煩惱沒有了，生產成本降低了，產量提高了，也不用擔心銷售不出去了。

2、改進技術，靠科技推動發展。

說起農業，我們大部分人都會想到“日出而作，日落而息”，“面朝黃土背朝天”的農民形象。xx教授在課堂上給我們觀看了xx土豆收割加工過程的視訊，讓我感嘆不已，xx的農業機械化水平已實現了土地耕種、整地、播種、田間管理、收穫、加工等全過程機械化。當我國的農民在田間揮汗如雨時，xx農民正坐在帶空調的舒適的駕駛艙中聽著音樂幹農活。以前我們不明白為何xx1%的農民養活了美國3億人還有糧食出口，主要得益於它高度的農業機械化水平。我們也正在努力提高農業機械化水平，努力發展現代農業。我們參觀的xx智慧農業示範基地便是我國國家現代農業示範基地。智慧農業充分利用計算機技術，將gis、物聯網技術、雲端計算、智慧計算引入農業管理，對土地、空氣等作物生長環境實時監控。

3、開拓思維，以創新引領未來。

“求是創新”是xx大學的校訓精神，xx成為全國經濟發展的龍頭，地區經濟活躍，這些都離不開xx人的銳意創新、開拓進取的精神。學習的最後一天，xx縣的副縣長跟我們分享xx縣深化農村產權制度改革的做法與成效，他講到最重要的一個做法就是創新，像實行農村土地所有權、承包權、經營權“三權分置”，探索新的種養模式，等等。讓我印象最深的是他們探索出來的種養結合模式，“稻蝦共生”，“稻魚共生”，“稻鱔共生”，“稻鱉共生”，等等。新型種養模式以種促養，以養補種，綜合利用，迴圈發展，提高了土地利用率，既有效保護了生態環境，又有力促進了農民增收。以稻鱉共生為例，利用鱉治蟲，鱉糞作肥料，稻穀全程不施肥不打藥，鱉生長在原生態棲息場所，又提高了憋的產品質量。在稻鱉共生模式下，畝產鱉達xx公斤，畝產稻穀達xx公斤，畝產值達x萬元，比純稻種植經濟效益增加x%以上。

三、學習後的意見建議

通過本次學習培訓，我見證了地處沿海發達地區的xx在人才隊伍培養、基礎設施建設、產業培育壯大、城鄉建設提質、文化發展繁榮、生態環境優美、人民生活殷實、社會和諧穩定等方面的先進經驗和做法，我覺得作為地處內陸地區的xx，雖然經濟社會發展水平與xx城市有一定的差距，但我們也有自己的優勢和特色，“他山之石可以攻玉”，我們完全可以學習借鑑xx發展的先進理念和做法，加快xx經濟社會發展，努力把xx建設成為xx經濟社會發展新的增長。

屈子祠參觀心得體會篇5

二十xx年三月十四號，在前廳和客房管理課程實習期間，我們學習旅遊管理專業，在麗森酒店主管吳的組織下，參觀了延安市麗森酒店。通過參觀，我們瞭解到麗森酒店是一家四星級酒店，集客房、餐飲、商務會議和康體娛樂於一體，在主管的帶領下，我們參觀了酒店的各個部門，期間酒店的工作人員非常友好。還非常熱情對學生們提出的一些比較簡單的問題，我們也會耐心地跟大家一起解答。遊覽各式各樣的包廂，餐具擺放整齊，檯面上各種物品華美整潔。學生對這個專業要求嚴格，更堅定了從業信念，個人印象較深的，除了大堂的豪華外，還有餐飲部各種包廂，一應俱全，讓每一位來賓都能找到適合自己的地方。其中最感人的一點是，酒店的一些菜餚的準備工作都採取了透明化操作，員工在我們的眼皮底下為宴會做準備。既然可以帶我們去一次容不得半點沙子的廚房參觀，那麼在公共衛生或設施和裝置上肯定會有一個勝地。

每一間客房在參觀客房部時，都會有溫度指示牌，員工會根據溫度變化給客人相應的提示，這是一個細節，也讓我們感受到了他們的貼心服務。

與此同時，我們也去了康樂中心和會議中心，桌椅擺放整齊，服務設施齊全。我們參觀了神祕的總統套房，豪華的內部設計，全套貼心的裝置準備滿足賓客的全方位需求。

雖然飯店的`設施裝置豪華，服務全面周到，但不可避免地也存在著一些不足之處。例如旅館房間的空氣質量，在燈光下會產生懸浮在空氣中的灰塵，走廊裡偶爾會有服務員的手推車發出的噪音。此外，康體娛樂方面的設施和裝置也不完善，需要進一步完善。賓館內植物盆景以假花最多，應適量擺放一些真花，供客人觀賞。在短期內無法掌握酒店管理知識和員工培訓知識。

遊覽麗森酒店，讓我們真正感受到星級酒店的水準和服務細節。更強化了我們的專業服務意識。培養能力，服務質量，微笑是我們的感受，或許對於我們學生來說，要成為一名優秀的酒店人還很遙遠，但是我們會繼續努力，也感謝酒店給了我們參觀，學習的機會。

屈子祠參觀心得體會篇6

一向以來都想找機會去參觀鐵人紀念館，可是因為種。種原因一向沒有完成這個心願，就在這時候我的公司步長藥業給了我這次機會，公司舉行團體參觀活動，這天午時我們來到了我盼望以久的王進喜鐵人紀念館！我們進入館內以後映入眼簾的是王進喜同志和其他同志大步向前邁進的雕像，兩側一邊寫著：有條件要上，沒有條件創造條件也要上，另一面寫著：寧可少活20年，拼命也要拿下大油田，進入展區有講解員帶領我們為我們詳細的講解王進喜的鐵人事蹟！在講解員認真深情的講述時大家也彷彿都沉入了哪個時代之中，看著那一幅幅生動的相片和寶貴的影響資料深刻的感受到了當時艱苦工作環境，可是不管怎樣樣的環境下鐵人都沒有退縮而是堅毅的監守在自我的崗位上，看見相片上他們打出第一眼油井那臉上流露燦爛的笑容那開心的樣貌時我的嘴角也流露出一絲笑意，雖然已經不是一個時代可是彷彿我就在他們身邊，隨著講解員來到了鐵人生活和居住的房間，看見那簡陋和窘迫的樣貌，心理感覺有些酸楚！隨後又來到了一個珍貴的影響資料面前就是有名的鐵人跳進冰冷的泥漿池中用身體來攪拌在鐵人的帶領下大家紛紛跳進了池中，看到那裡心理不有自主的出現一種激動的心境，為了國家為了黨和人民的利益不故自身安慰不求一絲回報的人能夠

這樣履行自我的職責這種精神遠遠的超越了我們這幾代人，真是值得反思，瀏覽這些事蹟感覺時間總是過的好快，這時已經來到了王進喜生病的展區，看著他那張相片已經是滿臉的病態十分憔悴的樣貌還依然奮戰在自我的崗位上監守職責，一向到自我不能在站立起來，還念念不忘時時牽掛著油田的開發與進展，聽到講解員說道他去世的年紀還不到50歲，心中為他惋惜之時又一次產生酸楚與敬仰！之後又看到了全國宣揚鐵人精神，也看到了大慶油田也不斷的發展壯大！，期望看到今日的大慶他在天上也會笑的。

經過這次的參觀讓我更加體會到了一個人的職責感，這種精神是值得我們後代時代相傳承的，在以後的工作之中也要學習鐵人的精神，不怕吃苦不怕艱難，在工作之中遇到在大的困難也要想盡辦法努力完成堅決不退縮，要印證鐵人的那句話：有條件要上，沒有條件創造條件也要上，學習的他的自我學習自我鑽研的精神，在以後的工作之中不斷的完善豐富自我的專業知識，為工作供給必要條件，不斷的鑽研觀察我的目標客戶的喜好與需求，來制定下一步的工作方向，要時時刻刻維護公司與客戶的共同利益，也要學習鐵人不斷的自我挑戰，制定有效的計劃努力完成！公司已經分配給我指定的工作地點，必須不辜負公司對我的期望，也不辜負自我！時刻想著鐵人的工作態度與熱情！

以上就是一祕為大家帶來的9篇《參觀心得體會》，希望對您有一些參考價值，更多範文樣本、模板格式盡在一祕。